高校學生安全管理方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的高校學生安全管理方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校學生安全管理方案1
為進一步加強學校安全防范工作，全力構建“平安校園、和諧校園”，根據全國綜治維穩工作會議精神和市委市政府及教育局文件要求，結合我校實際決定從5月4日起開展維護學校安全專項治理活動，特制定方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導思想，以全面綜治維穩工作會議精神為依據，圍繞建設“平安長嶺”“法制長嶺”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，求實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。
二、工作目標。
本次專項智力活動的整體目標是：校園及其周邊治安環境明顯改觀，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。
（一）、校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除，不發生刑事案件，治安案件明顯減少。
（二）、妨害學校教學生活秩序，影響師生身心健康的經營場所、活動商販、違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。
（三）、建立健全安全防范責任制成立突發事件應急管理組織，并成立了校保安隊，新制定了保衛制度，宿舍管理制度、外來人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實處。
三、方法步驟
本次專項治理活動分五個階段進行（5月4日----6月30日）
（一）、組織部署階段（5月5日到5月7日）
學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。
（二）、排查摸底階段（5月8日到5月15日）
對學校周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底，不留死角死面，對排查來的問題，進行梳理歸納總結上報，為下步工作打好基礎。
（三）、集中整治階段（5月16日到5月30日）
校長是校園安全的第一責任人，要嚴格按照相關要求配足配強校園保衛人員，要健全門衛制度及各項安全管理制度，嚴格落實外來人員進校盤查驗證登記制度，禁止無關人員和校外機動車入內；禁止將非教學用的易燃易爆管理器具入校園；要完善校園安防設施，在學校門口等重點區域安裝視頻監控探頭，與110報警系統聯網，確保一旦有警情公安機關能快速反應；要在上學、放學時間安排當日帶班領導、教師和保安到校門口值守，有秩序地引導、護衛學生進出校門；高峰期間要能及時發現不安全因素及可疑人員采取妥當措施處置；要加強對師生的安全教育，切實提高自身安全防范能力；要加強對有精神疾病和心理不健康的師生、有劣跡學生、不安分學生排查管控；加強舍務管理，建立健全舍務教師工作責任，保衛好學生宿舍，實行夜間巡查、值守制度，并重點加強對女生宿舍的安全管理；要制定相關的預案，并加強演練，在第一時間做出反應，將影響和損失降到最低程度；在有關部門的配合下，堅決杜絕教師亂辦輔導班現象；加強食品衛生管理和安全保衛工作防止食物中毒和投毒事件；加強師生消防知識教育，經常對學生宿舍、食堂等人員集中場所的消防安全進行檢查，防止火災。全體教師及領導應行動起來深入工作，排查化解各類社會矛盾，及時消除各類不安全隱患。
（四）、檢查驗收階段（5月31日到6月10日）
迎接市綜治委、市委、市政府、教育局對專項智力活動開展情況的驗收工作，納入年終綜治考評。
（五）、鞏固提高階段（6月11日到6月30日）
對前四個階段的工作進行“回頭看”力爭各項整治工作取得明顯成效。要進一步總結完善維護校園安全的領導機制，工作機制，監督機制，考核評估機制和責任追究機制。確保校園及周邊長治久安。
四、工作要求
（一）、提高認識
這次專項治理行動作為維護人民群眾切實利益的大事抓緊抓好，真正從思想上高度重視起來，狠抓各項工作措施的落實，全力維護學校安全穩定。
（二）、真抓實干
對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規措施，一次性解決到位。對師生反映強烈的問題，實行掛牌督辦，限期解決，務求實效，讓廣大師生和人民群眾切實滿意。
（三）、齊抓共管
根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治。
（四）、落實責任
要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制，相關責任人政紀處分及追究刑事責任。
高校學生安全管理方案2
一、指導思想
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”、“學校安全工作重于泰山”的精神，扎實開展好安全教育活動，“以人為本、珍愛生命、關愛生命”，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，加強學校管理，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全，共建和諧校園，促進學生安全、健康成長。
二、工作重點和主要措施
(一)健全網絡，加強管理
1、安全工作領導小組。
2、領導小組預案分工。
(二)統一認識，層層落實
學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。
(三)建立制度，考核把關
為使安全工作規范化，學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。
(四)開展活動，扎實工作
結合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動。結合少先隊活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護。
(五)認真總結反饋，及時調整
日常工作中，一發現安全問題，及時上報有關部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現的隱患及損害的材物，負責部門及時補救、調整。
三、安全工作崗位責任
(一)學校校舍、設備安全
1、定期組織校舍、設施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
2、經常檢查電器設備、消防設施、體育器械、重大教學設備，發現損壞應及時維修、更換。
3、加強對配電房、實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規定操作，發現隱患及時補救。
4、各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學生使用，使用時組織教師不得離開現場，要隨時關注學生活動，加強保護，防范事故發生。
5、班主任老師加強用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內電器設備，定期檢查飲水機開關是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機的及時開關。提倡學生最好用保溫杯，教育學生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。
6、體育、音樂、科學、電腦、美術、英語等專用教室設施要定期檢查，發現有使用損壞、存在安全隱患要及時修補。專用教室應及時關門、窗、燈。中午、放學后時段，負責教師無特殊情況，關閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學生不進入。
(二)教學安全:(責任部門:教導處)
1、教師認真組織教學，加強安全意識，建立班級點名制，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。
2、音、體、科學、信息等專用教室上課的學生需在上課鈴響之前進入專用教室，并教育學生路上注意安全，老師要做好點名工作，防止學生留在教室逃課。
3、體育課上開展準備活動，做好運動安全保護措施。嚴格按課程目標上課，嚴禁放任自由，上午第四節課體育課不得提早放學，消除安全隱
4、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，健全實驗安全操作規程，實驗指導老師要對實驗全過程進行安全指導和管理，并制定一定的應急措施。
5、加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。
6、學校實行清校制度，學校清校時間是下午4:30(羽毛球隊員、英語等除外)1—4年級學生排隊放學。補差盡量在中午完成，個別學生留在教室，必須由老師在場，負責學生的安全。4:30之前必須全部離開教室。盡量不讓學生留在辦公室，個別班級中有個別學生確實有接送困難的，請班主任做好家長思想工作，盡量克服。5—6年級允許4:30放學，同時清校。
7、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學生方能離校。
8、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織活動。
9、班主任老師利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全、心理安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力；幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。
(三)交通安全(政教處大隊部)
1、學生中午、下午放學要排隊出校，同一車站乘車的學生要排在一起，互相督促，一起回家。中午放學要準時，不要留學生。
2、學生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現象。
3、私家車送學生上學的，要讓學生勸阻爸爸媽媽提前在新馬路口或大慶南路口下車，新馬路口下車的學生盡量動員家長把車繞道到大慶南路口下車，便于解決堵車問題。
4、班主任平時要多對學生加強交通安全知識教育。組織學生觀看安全、法制教育錄像(每周三中午)，開展學生交通安全知識教育、學生交通安全小黃帽活動，學校應邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學習、交流、反思活動。
5、各班主任要了解本班學生一起包車上學的學生情況，盡可能地了解車況及駕駛員的一些情況，發現問題及時向學校匯報。
6、與其他部門協作做好校園周邊整治工作，對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
(四)學校傳染病預防
1、在衛生老師的指導下，由班主任和班級衛生委員每天對早晨到校的每個學生進行觀察發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，及時告知衛生老師，衛生老師進行進一步排查，確保對傳染病病人的早發現、早隔離、早報告。并做到:班級發現有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進行一天兩次連續一個星期的消毒。
2、做好學生的免疫接種工作，新生入學后認真做好查驗免疫接種卡，健全登記制度。查驗中發現遺漏接種計劃免疫疫苗的學生，及時通知家長進行及時補種疫苗，并向家長進行接種疫苗重要性的宣傳。
3、提高學生機體的一般性抗病能力，合理安排學生的作息制度，避免學生學習負擔過重，要求學生加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣。
4、預防傳染病源進入學校，凡是處在傳染病隔離期或恢復期的病人或帶菌者(如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎等傳染病)必須在隔離期滿或治療后經檢驗為陰性，并有醫生證明者才能進學校上課。
5、切斷傳播途徑，健全環境衛生制度.保持環境整潔，教室及各室(電腦教室、音樂教室、實驗室等)經常開窗通風，保持室內空氣流通。并為學生提供足夠的飲水和確保飲食衛生。
6、加強健康教育宣傳，增強學生的衛生意識，預防各種傳染病，定期、定時、定人開設廣播、黑板報、衛生宣傳窗的宣傳。
(五)食堂安全
學校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到:
1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點，食堂按計劃采購物資，并確保所購物資符合衛生要求和質優價廉，食品衛生有保障。物品變質霉爛不采購，不驗收，不加工，不出售，食品生與熟分開，成品與半成品分開，食物與什物分開，生熟飯菜分開。
2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛生，搞好工作環境，嚴格依照衛生部門對食堂衛生條例執行，保證飲食衛生，炊事員要時常注意人個衛生，保持良好的工作習慣，室內衛生無灰塵，無垃圾；室外無污水，無老鼠。
3、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫，防止有病人員帶入細菌病毒，防火，防竊確保安全，杜絕中毒事件發生。
(六)門崗安全
1、上班時間要嚴守工作崗位，不得擅自離崗，不得在值班室與無關人員閑聊，不得干私活。
2、學生家長送物品一律到門衛，禁止進入校園。
3、凡外來人員因公來校聯系工作或親友來訪，先聯系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記載清楚以備查閱。
4、機動車輛未經許可，不得入內，并聽從值班人員的指揮到指定位置停放。
5、進入校園進行公務、聯系業務和文化交流等活動，必須經學校有關部門的同意方可進入校園。
6、進入學校的學生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
7、出校物資須憑出校單。
8、認真分發全校報刊雜志和信件，做到準確、及時、不積壓。
9、定期檢查校園設施，每月一大檢。
10、實行24小時不斷人，提高警惕，發現異常情況立即報警。
高校學生安全管理方案3
為了建立統一、高效、科學的學生安全穩定工作應急體系，及時、快速、準確、有序地防控和應對校園內的學生安全事故、突發事件，切實做好我校學生安全穩定工作，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以人為本的理念，堅持學生生命、財產的安全及國家利益高于一切，堅持“安全第一、預防為主、積極處置、防治激化”和“誰主管、誰負責”的原則，落實責任，明確任務，強化措施，全力做好突發事件和安全事故應急處置工作，努力把學生生命、財產損失及國家利益的損失降到最低。
二、適用范圍
本預案適用于我校因人為或自然因素引起的具有突發性，造成或可能造成學生傷亡、較大經濟損失、破壞學校正常教學秩序、嚴重危害和影響社會穩定的事件、事故和災害等。
1、事件：主要指突發公共衛生事件、社會安全事件、網絡與信息安全事件、教育考試事件、輿情穩定事件等危害學校正常教學秩序、破壞學校和社會穩定的突發性事件。
公共衛生事件：包括與學生相關的群體性不明原因疾病、食品衛生和食物中毒、生活飲用水污染等；
社會安全事件：包括恐怖襲擊事件、治安刑事案件、民族宗教事件、涉外突發事件等；
網絡與信息安全事件：網絡和信息系統發生的有害程序事件、網絡攻擊事件、信息破壞事件、信息內容安全事件、設備設施故障和災害性事件；
教育考試事件：各級各類學校組織實施的各類國家教育考試，在命題管理、試卷印刷、運送、保管、評卷組織管理等環節出現的試卷(答卷)安全保密事件，考試實施中出現群體性舞弊、阻礙考試等突發事件，以及網絡有害信息等影響考試及社會穩定的其他突發事件；
輿情穩定事件：對我校社會聲譽、教學秩序、事業發展、師生權益、校園安全等有重大影響的信息，對師生工作、學習、生活等產生重大影響的、對學校某一突發事件或社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作的、捏造、歪曲或夸大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事所引發的事件。
2、事故：安全事故主要包括與學生相關的的火災、交通事故、溺水、擁擠踩踏、建筑物倒塌、有毒有害氣體及化學品引起的中毒、爆炸、危險品泄漏污染等安全事故，造成重大影響和損失的水、電、熱、氣、油等能源供應事故，各類大型群體活動及軍訓、實習、參觀等集體活動期間發生的安全事故，以及其他影響學校安全與穩定的安全事故。
3、自然災害：包括涉及學校范圍的洪澇災害、氣象災害、地震災害、地質災害、生物災害以及由自然災害引起的次生災害等。
三、領導機構及工作職責
1、根據《中北大學突發事件與安全事故應急預案》文件精神，學校成立學生安全穩定工作應急領導組。
組 長：主管學生工作校領導
副組長：學生工作部（處）部（處）長 校團委書記 后勤管理處處長
安全保衛部（處）部（處）長 校醫院院長
各學院（校區）主管學生工作的負責人
成員單位：學生工作部（處） 安全保衛部（處） 校團委
后勤管理處 校醫院 各學院（校區）
辦公室設在學生工作部（處）。
工作職責：全面負責對學生安全穩定工作和應對學生突發事件的組織和領導；及時傳達上級有關工作精神，收集與分析學生突發事件的相關信息，并適時向相關職能部門和各學院通報情況，發出預警，提出緊急應對學生突發事件的政策、措施，下達應急處置工作任務，指導各職能部門和學院應對和處置學生突發事件；及時總結和推廣應對學生突發事件的經驗和做法；根據學生突發事件的性質對有關責任人進行責任追究。
2、各學院（校區）成立以黨總支書記、院長為組長的院級學生安全穩定工作應急領導小組，成員包括全體院領導、班主任、輔導員、學生黨員和主要學生干部。
工作職責：按照“誰主管、誰負責”的原則，全面做好學院各項學生安全穩定工作。建立健全應對學生突發事件的工作責任制度，制定符合本學院實際的應對學生突發事件的.對策、措施及應急預案；負責收集信息，對一般問題做好教育、疏導和矛盾化解工作；嚴密監測本學院學生突發事件發生情況，并適時做出預警；發現重大情況及時向學校領導小組報告，并做好第一時間現場處置，協助學生安全穩定工作應急領導組開展工作。
四、工作原則
1、統一領導，各方聯動。校學生安全穩定工作應急領導組全面負責、協調學生安全事故、突發事件的應急處置工作。各院學生安全穩定工作應急領導組在突發事故事件發生后，要及時趕赴現場，了解現場實況，主動開展工作，控制局面，且積極配合，聯動工作，確保發現、報告、指揮、處置等各環節的緊密銜接，做到反應及時、正確應對，處置果斷，信息暢通。
2、預防為主，常備不懈。始終保持高度的警惕性，立足防范，加強日常基礎工作，及時排查和消除校園內存在的各種安全隱患和不安定因素，強化信息收集工作，及時分析、研判、預警各類可能引發學生突發事件的情況，落實各項防范措施，對突發事件努力做到早預防、早發現、早報告、早處置。
3、協調配合，快速反應。各學院（校區）一旦發現突發性事故事件發生，應第一時間向校學生安全穩定工作應急領導組匯報，并立即組織就近人員，控制局面，最大努力阻止事態的進一步發展。
4、區分性質，有效處置。處置突發事件，要堅持“動之以情、曉之以理、可散不可聚、可順不可激，可分不可結”的原則，及時化解矛盾，防止事態擴大，全力維護學生的生命財產安全和學校的安全穩定。
5、以人為本，生命至上。處置學生突發事件中，要堅持以人為本原則，始終把保護師生健康和生命安全放在第一位，特別是對受傷人員要不惜代價迅速組織救治。
五、處置流程
1、突發性事件應急措施
（1）發生群體性突發事件時，相關學院（校區）學生安全穩定應急工作領導組有關人員要及時趕赴現場。
（2）立即對突發事件的有關信息進行調查，判斷事件性質，對事態的影響范圍和危害程度做出評估。
（3）按“迅速平息、減少損失、保護學生、控制事態”的原則，立即組織人員采取疏散、隔離的措施，控制局面，平息事態，并配合有關本部門對參與學生進行引導教育，確保學生心態和情緒穩定。
（4）如發生群體性聚集、走出校門游行事件，要積極維持秩序，采取隊伍前引導、隊伍中巡視、隊伍末斷后措施，堅決阻斷社會閑雜人員和別有用心的人混入隊伍挑起事端，防止學生出現過激的違法行為。
（5）如發現散發、張貼非法標語、傳單、刊物人員，要設法將人員帶離現場，并及時揭取、清理各種非法標語、傳單、刊物等，減小影響。
（6）有人員傷亡，應盡快幫助組織搶救，將傷亡病人送往就近醫院救治。
（7）如事件涉及民族宗教事務時，要迅速到位，防止事態擴大；同時要咨詢民族宗教事務有關專家，按照政策制定解決方案。要注意發揮民族學生干部和專家的作用，依靠廣大群眾，妥善處理相關事務。
（8）及時向校學生安全穩定工作應急領導組上報相關情況。
2、火災事故應急措施
（1）發生火災時，院級學生安全穩定工作應急領導組有關人員要及時趕往現場，組織人員緊急處置。
（2）迅速判斷火災類型和可能結果，組織人員分類實施相應的火災處置措施。必要時向“119”報警求援。
（3）當有人員被困和人員傷亡時，堅持“救人重于救火”的原則，緊急采取相應的人員疏散、救護措施。
（4）采取有效措施，做好善后處理工作，切實解決好學生受災人員的安居等后續工作。
（5）協助事故調查，向校學生安全穩定工作應急領導組匯報學院（校區）學生傷亡情況。
3、學生交通、溺水等安全事故的處置措施
（1）學生交通、溺水等安全事故發生后，學生所屬學院（校區）安全穩定工作應急領導組成員要及時趕赴現場，了解事故情況，組織人員采取應急措施，控制事態發展，同時迅速報告校學生安全穩定工作應急領導組。
（2）根據情況迅速向“122”或“110”報警，如有學生傷亡，迅速組織現場救治并報告“120”，將傷者送到就近醫院搶救。
（3）及時排查事故現場安全隱患，提出并采取有效措施，控制事故擴大或二次事故。
（4）對事故現場實施保護，走訪當事人和知情人，掌握事故發生概況。
（5）對事故進行調查處理，并將相關調查結果及處理意見上報校學生安全穩定工作應急領導組。
4、易燃易爆危險品事故的處置措施
（1）易燃易爆危險品事故發生后，相關學院（校區）學生安全穩定工作應急領導小組要及時趕赴現場，了解本學院學生傷亡情況，及時搶救和疏散人員。
（2）及時設置隔離帶或設置污染區，封鎖和保護現場，控制現場秩序；采取有效措施，消除繼發性危險，確保學生人身和國家財產的安全。
（3）及時向校學生安全穩定工作應急領導組上報本學院學生傷亡情況。
5、校園重大治安、刑事案件應急措施
（1）重大治安、刑事案件發生后，相關學院院級學生安全穩定工作應急領導組成員迅速趕到現場，盡力制止不法侵害行為的發生、延續。
（2）及時撥打110報警，有人員傷害的撥打120急救電話，對受傷者進行救治。
（3）根據具體情況決定是否要對學生進行集結或疏散，全力保護學生安全不受侵害。
（4）及時向校學生安全穩定工作應急領導組上報情況。
6、群體食物中毒或群發性流行疾病等公共衛生事件應急處理措施
（1）發生群體食物中毒或群發性流行疾病等公共衛生事件時，相關學院院級學生安全穩定工作應急領導小組成員迅速趕到現場，掌握事態情況。
（2）撥打120急救電話，并組織人員及時進行搶救。
（3）通知有關人員停止食用可疑中毒食品，或追回已出售（發出）的可疑中毒食品，停止出售和封存剩余可疑的中毒食品，控制或切斷可疑水源。
（4）及時向校學生安全穩定工作應急領導組上報情況。
7、自然災害發生后的應急措施
（1）根據自然災害發生的情況，迅速組織人員開展自救、互救等搶險救災工作；一旦發生人員傷亡，應立即組織救治。
（2）做好受災人員的安置工作，及時向校學生安全穩定工作應急工作領導組上報本學院學生受災傷亡情況。
8、網絡與信息安全事件的應急措施
（1）出現網絡與信息安全事件時，立即向上級領導和有關部門報告。
（2）如涉及到學生攻擊網絡或傳播有害、不良信息，應立即采取必要的管控措施，有效阻止網上有害或不良信息的傳播。
（3）根據事件不同性質和情況，有針對性地開展教育引導工作。
9、考試安全類突發事件應急措施
（1）迅速掌握情況，保存有關證據，第一時間報考試現場應急指揮機構。
（2）考試現場應急指揮機構根據應急預案及時進行處置并逐級上報。
（3）學院學生安全穩定工作應急領導小組成員迅速趕到現場，做好學生教育引導工作，配合做好事件后續處理。
六、工作要求
1、預防為主
（1）校院兩級學生安全穩定工作應急領導組，要堅持“預防為主，教育疏導，依法處理，防止激化”的原則，經常深入學生中間，認真了解情況，掌握學生的思想動態及“熱點”問題，化解矛盾，理順情緒，解決問題，重點防范學生在校內外發生惡性事故。
（2）加強學生思想政治教育。及時學習黨中央和上級部門的指示精神，利用會議（如班會、團會等）、專題講座、征文、知識競賽等多種形式對學生進行遵章守紀教育、國情教育、形勢政策教育，增強學生的政治鑒別力，使學生具有理性的愛國熱情，樹立遠大理想、培養高尚情操。
（3）加強學生法紀教育和安全教育，使學生深入了解和學習相關的法紀知識和校規校紀，做到知法守法；提高學生自我保護、自我防范的安全意識和安全能力。
（4）加強網絡輿情監控。對學生關注的熱點網站進行輿情監控，及時準確了解特殊事件的發生、發展狀況，掌握學生群體的思想動向，通過傳統媒體和新媒體、自媒體平臺積極開展正面引導，加強宣傳教育。
（5）加強學生心理健康教育。加強學生異常情況的排查、分析、追蹤等，建立心理檔案，對遇到重大生活事件，受到情感創傷等情況的學生要加強心理輔導，提供咨詢服務。
（6）做好特殊學生幫扶工作。針對心理異常、思想偏激、學習壓力大、家庭經濟困難等特殊學生開展耐心細致的思想教育和幫扶工作，給予他們更多的關心與關愛，解決他們思想和生活上的困難。
（7）建立健全學生教育管理制度體系，嚴格管理，依法依規辦事。在學生教育管理工作中明確職責、責任到人。各級各類學生活動必須嚴格審批把關，要落實安全責任制，“誰主辦、誰負責”。
2、健全機制
（1）各級學生安全穩定工作應急領導組要建立學生突發事件的安全應急預案，健全學生突發事件安全應急機制，制定符合實際、處理高效的應對學生突發事件的對策、措施。
（2）建立學生突發事件信息員隊伍，深入了解學生思想動態，及時匯報特殊問題、安全隱患或突發事件。
（3）所有學生工作人員24小時開機，確保學生24小時有人值班；值班人員要恪盡職守，做好詳細的值班記錄；值班期間如發現各種異常情況，要及時匯報并做好記錄。
（4）對突發事件做到快速反應，及時匯報，通過細致的工作有效控制事態，保護學生的人身安全和合法權益。
3、信息傳遞
（1）發生學生突發事件，個人或單位必須立即如實匯報事件情況。否則學校將按律追究其責任，情節嚴重或造成重大后果的還要擔負一定的法律責任。
（2）接到報告的各級部門在向上級主管部門匯報的同時還要立即到達事件現場，組織力量對報告事項調查核實、確證，采取必要的控制措施，并及時報告調查情況。
（3）如事件緊急，可在學校范圍內越級直接上報。向校外上級部門的匯報，則必須通過學校安全穩定工作應急領導組上報。
（4）學生安全穩定突發事件信息報告、發布、反饋有關要求，遵照《學生突發安全事件信息傳遞制度（信息響應制度）》執行。
4、應急處置
（1）現場人員第一時間向學院學生安全穩定工作應急領導小組上報事件情況，并逐級上報。
（2）根據現場情況，及時撥打110、120、122、119報警。如有人員受傷亡，組織現場救治，保護事發現場。
（3）有關負責人及時趕赴現場，啟動應急預案，處理突發事件。協助公安及醫護部門進行搶救和處理。
（4）應急處置過程中要及時調查取證，盡可能保留相關證據。積極配合衛生、公安等機關做好現場取樣、調查等工作。
（5）如突發事件涉及學生當事人情況需通知家長，當事人所在學院應適時將情況通知給學生家長，協商后續處理工作，并做好家長來校的接待工作。
（6）學院在事件發生4小時內寫出書面報告，報告內容包括：事件發生的時間、地點、簡要經過、傷亡情況（包括人數、程度），事件原因、性質的初步判斷，搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。
5、善后處理
（1）學生突發事件發生后，學校要及時做好事后恢復工作，恢復正常教學和生活秩序，維護校園和社會穩定。
（2）妥善解決因處置突發事件引發的矛盾和糾紛，必要時，組織提供心理和司法援助。
（3）協調有關保險機構及時開展查勘和理賠工作。
（4）根據突發事件的類別和特點，相關學院和部門配合相關專業機構及時查明突發事件的發生經過和原因，總結突發事件以及應急處置工作的經驗教訓，制定改進措施，對突發事件的損失進行評估。
（5）學校學生安全穩定工作應急領導組起草《學生突發事件處理備忘》，對突發事件發生的具體情況、處置措施、事后調查、總結等進行詳細記錄，形成書面文件，存檔。
七、應急保障
學校設立學生突發事件應急經費，納入學校年度財務預算，保障學生突發事件日常宣傳、培訓、演練、物資儲備和應急處置工作，由學校學生安全穩定工作應急領導組統一審批。
八、相關責任
1、對學生突發事件的知情報告、配合處理是全校師生的責任和義務。
2、各學院（校區）院長、黨委書記是各學院（校區）學生安全穩定工作的第一負責人，各班班主任是各班學生安全穩定工作的第一負責人。
九、獎懲規定
1、對在應急事件處理過程中見義勇為、積極參與搶險救災而犧牲或受傷的師生員工，按有關規定上報給予獎勵、撫恤、救治等。
2、對在預防和處置學生突發事件中和善后處理工作中玩忽職守者，遲報、漏報、瞞報、虛報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節和危害后果，將給予紀律處分；
3、對在預防和處置學生突發事件中和善后處理工作中有違法行為構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。
十、有關說明
1、本文解釋權在校學生工作領導組。
2、本預案自發布之日起實施。
高校學生安全管理方案4
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據市教體局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
一、指導思想
以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的.安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。
三、組織領導
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：
組長：
副組長：
成員：領導小組下設辦公室、微型消防站，張吉俊同志任辦公室主任，成員為后勤工作人員、保安及各班主任。
四、工作內容
本著“誰監督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管
理責任體系
1.構建以各年級組和處室為主體的“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
2.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
3.時間網格:將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監督。
為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
（二）開展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周一作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。
五、措施要求
（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。
（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。
（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
高校學生安全管理方案5
一、加強領導，落實責任
成立學校食品衛生安全監管工作領導小組，統籌學校食品衛生工作。
組長：
副組長：
成員：
具體監管職責：
總務主任陳朝陽同志負責食堂原料和成品的采購監管，安保主任林錦清同志負責食堂食品貯存加工和銷售等環節的衛生工作和食品留樣的監管，工會主席黃海磊同志負責食堂飲食質量的監管，副校長凌慶華同志負責食堂存在問題的整改。領導班子其它成員、班主任負責食品安全教育、食品安全監督、食物中毒應急救援演練工作(另見食物中毒應急處理預案)。
二、加強宣傳，營造氛圍
充分利用廣播、黑板報、班會、講座等，開展形式多樣的食品安全教育，不斷提高學生食品安全意識，自覺養成良好的飲食習慣。
加大食堂從業人員的.法律知識和職業道德教育，樹立“合法經營，服務育人”的意識，不斷規范從業行為。
三、著力治本，確保長效。
學校監管責任人堅持定時進食堂查驗制度，認真查找食品安全存在的隱患，狠抓薄弱環節，發現問題，立即要求食堂經營者整改。分管副校長每月組織食堂從業人員召開一次專題會議，查找問題，督促整改。
四、從嚴要求，規范管理
要求食堂從業人員必須有健康證，工作期間規范穿戴，專人做好食堂日志，大宗物資采購票據、食品留樣，餐具消毒等各種記載，食堂進貨渠道規范，堅持索證、索票，嚴查非法添加劑食品、地溝油、病死豬肉，過期和“三無”食品，防止“有毒有害”、“不干不凈”、“亂添亂加”、“不明不白”、“參雜參假”的食品進入學校，新鮮蔬菜上架保管，“一洗二清”，豬肉“一洗二泡三高溫”，保持食堂內外的環境衛生，經常對餐具、食堂用具進行清洗消毒，做好防蠅、防鼠、防塵工作，嚴格食品及原材料保管工作，要求干雜、蔬菜分庫存放，生食、熟食分開存放。
成立應急組織機構，健全學校食物中毒應急處理預案，開展應急救援演練，建立食物中毒事故快速反應機制。
五、禁售“零食”，杜絕“三無”
禁止食堂和食堂小賣部出售各種“零食”(方便面、飲料、礦泉水不屬零食)，嚴禁教師及家屬子女在校內向學生出售零食及其它物品，不準教師家屬子女及其它住戶未取得衛生、經營許可證者不得在家中煮飯菜向學生出售。
六、責任追究，不講情面
1、工作監管不到位，根據發生不良后果的輕重及情節，依法依規嚴肅處理。
2、班主任未對本班學生提出嚴格要求和教育，學生在校內無證攤點買食品而出現問題，該班主任當年不能評先進，學校依據情況的嚴重程度懲扣班津。
3、食堂不按上級有關規定違規使用有毒有害的添加劑，腐爛食品、不合格產品，一經發現，立即沒收，并處以1000元以上罰款。如果出現學生食用了有毒、腐爛等食品而出現不良后果，學校立即上報有關部門查處，追究食堂承包負責人相應的政治、經濟、刑事責任。
4、食堂從業人員等未按衛生部門的食品管理規定及學校相關規定執行相關要求，學校查到一項或一次處食堂經營負責人罰款100元以上。
5、學校教職工及家屬、子女在校內私下給學生出售食品，一經發現立即上報上級有關部門處理。屢教不改的教職工立即打報告調出本學校。
高校學生安全管理方案6
一、背景
隨著大學生人數的增加和校園環境的復雜化，大學學生的安全問題日益突出。為了保障大學生的生命安全和身體健康，提高他們的安全意識和自我保護能力，制定一套完整的大學學生安全工作方案勢在必行。
二、目標
1. 提高大學生的安全意識：通過開展安全教育活動，使大學生認識到安全問題的重要性，增強他們的安全意識，培養自我保護能力。
2. 加強校園安全管理：通過完善校園安全管理體系，提高校園安全防范能力，確保學生的生命安全和身體健康。
3. 建立健全的應急機制：建立健全的應急預案和應急救援體系，提高應對突發事件的能力和效率，最大限度地減少損失。
三、具體措施
1. 加強安全教育：開展多種形式的安全教育活動，包括安全知識講座、安全演練、安全宣傳等，提高大學生對各類安全問題的認識和應對能力。
2. 完善校園安全管理體系：建立校園安全管理機構，明確責任分工，加強校園安全巡查和監控，及時發現和處理安全隱患。
3. 加強校園安全設施建設：完善校園安全設施，包括安裝監控攝像頭、安全門禁系統等，提高校園安全防范能力。
4. 建立健全的應急預案和應急救援體系：制定各類突發事件的應急預案，明確責任人和應急措施，加強應急演練，提高應對突發事件的能力。
5. 加強校園警務合作：與當地公安機關建立緊密合作關系，加強校園警務巡邏，及時處理各類安全事件。
6. 加強心理健康教育：開展心理健康教育活動，幫助大學生解決心理問題，增強心理抗壓能力，預防和減少因心理問題導致的安全事件。
四、實施步驟
1. 確定安全工作的組織架構和責任分工。
2. 制定安全教育計劃，開展各類安全教育活動。
3. 完善校園安全管理體系，加強校園安全巡查和監控。
4. 完善校園安全設施，提高校園安全防范能力。
5. 制定應急預案和應急救援措施，加強應急演練。
6. 加強與公安機關的合作，建立校園警務巡邏機制。
7. 開展心理健康教育活動，幫助大學生解決心理問題。
五、評估與改進
定期評估大學學生安全工作的效果，根據評估結果進行改進和完善。同時，加強與其他高校和相關部門的交流與合作，借鑒他們的經驗和做法，不斷提高大學學生安全工作的水平和效果。
六、總結
大學學生安全工作是一項重要的任務，需要全校師生的共同努力。通過制定和實施一套完整的安全工作方案，可以提高大學生的安全意識和自我保護能力，保障他們的生命安全和身體健康。同時，也為大學學生的全面發展創造一個安全、穩定的學習環境。
高校學生安全管理方案7
一、背景和目標
高校作為培養人才的重要場所，學生的安全是學校工作的首要任務。為了保障學生的安全，提高學生的安全意識和自我保護能力，制定一套完整的高校學生安全工作方案是必要的。
本方案的目標是建立一個全面、科學、有效的高校學生安全工作體系，確保學生在校期間的人身安全和財產安全，提高學生的安全意識和自我保護能力。
二、工作內容
1. 安全教育
（1）開展安全教育課程：學校要設立安全教育課程，包括消防安全、交通安全、網絡安全、食品安全等方面的知識，讓學生了解各種安全風險和應對措施。
（2）組織安全教育活動：學校要定期組織安全教育活動，如安全知識競賽、安全演練等，提高學生的安全意識和應對能力。
2. 安全巡查
（1）建立安全巡查制度：學校要建立健全安全巡查制度，明確巡查的內容、頻率和責任人，確保校園的安全。
（2）加強巡查力度：學校要加大對學生宿舍、教室、食堂、實驗室等重點區域的巡查力度，及時發現和解決安全隱患。
3. 安全防范
（1）加強宿舍安全管理：學校要加強對學生宿舍的管理，加裝門禁系統、安全攝像頭等設施，確保學生的人身安全和財產安全。
（2）加強食堂食品安全管理：學校要加強對食堂的監督和管理，確保食品的衛生安全，定期開展食品安全檢查和培訓。
（3）加強網絡安全管理：學校要加強對校園網絡的管理，建立網絡安全防護系統，加強對學生的網絡安全教育和指導。
4. 應急預案
（1）制定應急預案：學校要制定各類突發事件的應急預案，明確責任分工和應急處置流程，確保在突發事件發生時能夠及時、有效地采取措施。
（2）組織應急演練：學校要定期組織應急演練，提高學生和教職員工的應急反應能力，確保在緊急情況下能夠冷靜應對。
三、工作機制
1. 學校領導負責制：學校領導要高度重視學生安全工作，明確安全工作的重要性和責任，建立健全學校領導負責制，加強對學生安全工作的指導和監督。
2. 多部門合作機制：學校要建立多部門合作機制，包括教務處、后勤部、保衛處等部門的密切協作，共同推進學生安全工作。
3. 學生參與機制：學校要建立學生參與機制，設立學生安全委員會或類似組織，讓學生參與到學生安全工作中，提供意見和建議。
四、工作評估和改進
1. 定期評估：學校要定期評估學生安全工作的效果和存在的問題，及時調整和改進工作措施。
2. 安全報告：學校要定期發布學生安全工作報告，向全校師生公開學生安全工作的情況和成果。
3. 經驗交流：學校要加強與其他高校的經驗交流，學習借鑒其他高校的安全工作經驗，不斷提高學生安全工作水平。
通過以上的工作內容和工作機制，可以建立一個全面、科學、有效的高校學生安全工作體系，為學生提供安全的學習和生活環境，保障學生的人身安全和財產安全。同時，通過安全教育和應急預案的制定，提高學生的安全意識和自我保護能力，使學生能夠在面對突發事件時能夠冷靜應對，保護自己的安全。
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