對偶的作用
對偶簡介
對偶：用兩個結構相同、字數相等、意義對稱的詞組或句子來表達相反、相似或相關意思的一種修辭方式叫對偶。
對偶俗稱對子，在詩詞曲賦等韻文中稱為對仗。
對偶獨具藝術特色，看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦，為人們喜聞樂見。
對偶通常是指文句中兩兩相對、字數相等、句法相似、平仄相對、意義相關的兩個詞組或句子構成的修辭法。對偶從意義上講前后兩部分密切關聯，凝練集中，有很強的概括力；從形式上看，前后兩部分整齊均勻、音節和諧、具有戒律感。嚴格的對偶還講究平仄，充分利用漢語的聲調。
對偶的作用解析
對偶是用字數相等、結構形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。當然，要兩面對稱不能多字也不能少字。下面和小編一起來看對偶的作用解析，希望有所幫助！
對偶的作用解析1
對偶是富有中國作風、中國氣派的修辭格式，使用十分普遍。
對偶的作用：
對偶的句式看起來整齊美觀，讀起來節奏鏗鏘，便于記誦情增強氣勢行式整齊音韻和諧互相映襯互為補充，增強節奏感使語言整齊語句勻稱生動形象瑯瑯上口具有音韻美表意凝煉抒情酣便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。
從古到今，在詩歌、散文等文藝作品中，都有很多的對偶修辭手法的運用。
1、應用于詩歌中。
2、應用于散文或其它文章中，大多是詞或詞組（短語）的對偶，也有句子的對偶，但較少見。
3、用于諺語、楹聯及章回小說的章回標題等。
對偶的作用解析2
對偶是將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。對偶句是由對偶組成的句子。對偶的句式看起來整齊美觀，讀起來節奏鏗鏘，便于記誦。中國傳統文化的對聯，很多就是很好的對偶。嚴式對偶的要求極嚴，上下兩句對應的位置要詞性相同、聲調平仄相對、不能有相同的字。
對偶句的作用：
1、能夠高度概括所要表達的資料，使之凝煉集中。
2、能夠增強節奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。
對偶句的'特點：
（1）上下句字數相等。
（2）上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。
（3）上下句對應位置的字眼詞性相對、結構相同、平仄相對、不重復用字。
對偶從形式上可分為兩種。
1、寬式對偶：對嚴式對偶的五條要求只要有一部分到達，不那么嚴格。
2、嚴式對偶：要求上下兩句字數相等，結構相同，詞性相對，平仄相對，不能重復用字。
3、對偶里面是兩個語言單位，且字數相同。
例句：
1、夜飲客吞杯底月，春游人醉水中天。
2、雨中竹葉含珠淚，雪里梅花載素冠。
3、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
4、棋逢敵手，將遇良才。
5、功蓋三分國，名成八陣圖。
6、黑發不知勤學習，白發方悔讀書遲。
7、登高極目，覽水送歸。
8、英雄氣短，兒女情長。
對偶的作用解析3
對偶的特點：
用兩個結構相同、字數相等、意義對稱的詞組或句子來表達相反、相似或相關意思的一種修辭方式叫對偶。對偶俗稱對子，在詩詞曲賦等韻文中稱為對仗。對偶獨具藝術特色，看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦，為人們喜聞樂見。
對偶通常是指文句中兩兩相對、字數相等、句法相似、平仄相對、意義相關的兩個詞組或句子構成的修辭法。對偶從意義上講前后兩部分密切關聯，凝練集中，有很強的概括力；從形式上看，前后兩部分整齊均勻、音節和諧、具有戒律感。嚴格的對偶還講究平仄，充分利用漢語的聲調。
對偶的種類：
1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。
3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式。
根據上下句的形式又能夠把對偶分為嚴式對偶和寬式對偶，嚴式對偶要求上下兩句字數相等，詞性相對、結構相同、平厭相對、不重復用字。如例句曲。寬式對偶對嚴式對偶五條要求只要有一部分到達就能夠，不很嚴格，如例句c。
對偶的結構：
1、成分對偶。例如：然而我的壞處，是在論時事不留面子，泛銅弊常取類型，而后者尤與時宜不合。
2、句子對偶。例如：秋水共長天一色，落霞與孤騖齊飛。
對偶的作用：
便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。
對偶的作用解析4
一、對偶之作用與原則
凡說話或行文時把字數相等、結構句法相同或相似、內容相對稱的兩個詞語或兩組文句，成雙成對地排列在一起的修辭方式，便稱作“對偶”。又稱“麗辭”、“駢麗”。
對偶的作用在于呈現整齊勻稱之美觀。人事和物情有許多是自然成雙成對的，漢語的特性又恰好適合此勻稱之法則，劉勰《文心雕龍？麗辭》：“造化賦形，支體必雙，神理為用，事不孤立。夫心生文辭，運裁百慮，高下相須，自然成對。”即直接言明對偶之理，殆出自然。對偶修辭的形式結構整齊，可帶給人平衡的美感；其音韻和諧、節奏鮮明，又容易瑯瑯上口，便于傳誦記憶。而兩兩相對的文句詞語，彼此可以互相補充，強化同一意涵概念；又或可藉由對立辯證來揭示事物之矛盾，使表達之道理更加深刻或精警，在豐富內容上亦多有助益。
對偶修辭務必遵守形式工整精巧、事理圓密意遠、自然成對等三個基本原則。形式的工整是指在不妨礙意境的情況之下精雕細琢，講究字數相等，詞性相對、甚至平仄相反等原則；事理圓密意遠，則是針對內容而發，要能善用對偶形式之特殊，將相同或相對的內容凝煉概括，集中而鮮明地揭示，而避免意涉合掌又能凸顯巧妙旨趣與高遠意境；自然成對即是力求上下文句語意一貫，內容與形式自然融合，相映成趣，舍棄勉強拼湊語句的對稱。對偶修辭的運用，在增進形式藝術美感方面，固然效果相當顯著，但若未能兼有精彩內容，則對偶之徒飾雕琢，便一無可取，這亦是運用對偶修辭時所不可忽略之處。
二、對偶之分類與舉例
關于對偶的方式，名目種類繁多，然依照句型來分，約可分為四類：當句對、單對、偶對、長偶對。
1、當句對：又稱“句中對”，是指同一文句當中，上下兩個詞語互相對偶的一種修辭方式。其例如下：
（1）、“簾子臉是傲下媚上的主要工具，對于某一種人是少不得的。”梁實秋《臉譜》
（2）、“常人貴遠賤近，向聲背實，又患暗于自見，謂己為賢。”曹丕《典論論文》
（3）、“余區區處敗屋中，方揚眉瞬目，謂有奇景。”歸有光《項脊軒志》
（4）、“雷諾瓦教授上課聲嘶力竭，有時也裝瘋賣傻，故作不識時務。”楊牧《柏克萊精神》
（5）、“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！”湯顯祖《游園》
2、單對：即“單句對”是指上下兩個單句，字數相同、詞性相對、平仄相反的對偶方式。其例如下：
（1）、“芳草鮮美，落英繽紛。”陶潛《桃花源記》
（2）、“海內存知己，天涯若比鄰。”王勃《送杜少甫之任蜀州》
（3）、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”杜甫《登高》
（4）、“黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。”白樸《沉醉東風》
3、偶對：又稱“隔句對”“復句對”，指在一組文句中兩句兩句地隔句對偶，第一句與第三句對，第二句與第四句對的修辭方式。其例如下：
（1）、“臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。”歐陽修《醉翁亭記》
（2）、“鉛黛所以飾容，而盼倩生于淑姿；文采所以飾言，而辯麗本乎情性。”劉勰《情采》
（3）、“世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？”屈原《漁父》
4、長偶對：又稱“長對”，指六句三對以上，奇數句對奇數句、偶數句對偶數句的對偶方式。其例如下：
（1）、“佩虎符、坐皋比者，光光乎干城之具也，果能授孫呉之略耶？峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊皋之業耶？”劉基《賣柑者言》
（2）、“開萬古得未曾有之奇，洪荒留此山川，作遺民世界。極一生無可如何之遇，缺憾還諸天地，是創格完人。”沈葆楨《題延平郡王祠聯》
對偶的作用解析5
1.能夠高度概括所要表達的內容，使之凝煉集中。
2.能夠增強節奏感，使語言整齊、語句均勻，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。
對偶是將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。
下面，一起來感受漢語之美！家長也可以讓孩子背誦，增加孩子在小學語文階段的知識積累。
1.久旱逢甘雨／他鄉遇故知
2.水能性淡為吾友／竹解心虛是我師
3.心胸闊／天地寬
4.棋逢敵手／將遇良才
5.功蓋三分國／名成八陣圖
6.黑發不知勤學習／白發方悔讀書遲
7.寧吃鮮桃一口／不吃爛杏一筐
8.登高極目／覽水送歸
9.英雄氣短／兒女情長
10.浮云游子意／落日故人情
11.樹已半枯休縱斧／果然一點不相干（無情對）
12.細羽家禽磚后死／粗毛野獸石先生（無情對）
13.太極兩儀生四象／春宵一刻值千金（無情對）
14.五月黃梅天／三星白蘭地（無情對）
15.公門桃李爭榮日／法國荷蘭比利時（無情對）
16.獨立小橋人影不流河水去／孤眠旅館夢魂曾逐故鄉來
17.誰曾將此樓一拳打破／我也在上頭大膽題詩
18.青山原不老為雪白頭／綠水本無憂因風皺面
19.君子之交淡如——水／醉翁之意不在——酒（黃偉濤個人很欣賞此聯）
20.未必逢兇化——吉／何曾起死回——生
21.廩生抹圍裙——斯文掃地／屠戶戴頂子——殺氣沖天
22.人過大佛寺／寺佛大過人（回文倒順）
23.客上天然居／居然天上客（回文倒順）
24.僧游云隱寺／寺隱云游僧（回文倒順）
25.處處紅花紅處處／重重綠樹綠重重（回文倒順）
26.雪映梅花梅映雪／鶯宜柳絮柳宜鶯（回文倒順）
27.靜泉山上山泉靜清水塘里塘水清（回文倒順）
28.上海自來水來自海上／山東落花生花落東山（回文倒順）
29.萬事平安幸福年／吉祥如意拜年順
30.人和家順百事興／富貴平安福滿堂
31.志士惜日短／愁人嫌夜長
32.堅冰已經打破／航道已經開通
33.偉濤個人很欣賞的：孫行者／祖沖之
34.新春福旺鴻運開／佳節吉祥如意來
35.日子紅火喜迎門／天隨人意福星照
36.打鐵錘鳴，紅火焰中三尺雪／彈棉弓響，白云堆里一聲雷
37.月朗星稀，今夜斷然不雨／天寒地凍，明朝必定成霜
38.葉落枝枯，看光棍如何結果／刀砍斧劈，是總督也要拔根
39.綠窗明月在／青史古人空
40.淚隨流水急／愁逐野云飛
41.感時花濺淚／恨別鳥驚心
42.貓兒竹下乘涼，全無暑氣／蝴蝶花間向日，更有風來
43.東不管，西不管，酒管／興也罷，衰也罷，喝罷
44.蓮敗荷殘，落葉歸根成老媼／谷成禾熟，吹糠去殼做新娘
45.市肆屠沽，大畜掛，小畜掛／街坊博弈，前漢輸，后漢輸
46.兩個黃鸝鳴翠柳／一行白鷺上青天
47.閱讀作文專題博客博主覺得流傳很廣的：過五關／斬六將
48.驛寄梅花／魚傳尺素
49.處處春光好／村村氣象新
50.屋漏更遭連夜雨／船破又遇頂頭風
51.東風惡／歡情薄
52.浮云富貴／糞土王侯
53.夜飲客吞杯底月／春游人醉水中天
對偶的作用解析6
對偶定義
把字數相等,結構形式相同,意義對稱的短語或句子排列在一起,表達相近、相關或相反的意思的一種修飾手法。
對偶作用
整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。
對偶分類
①正對
上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例：墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺；山間竹筍,嘴類皮厚腹中空。
四十年別井離鄉,雁沓魚沉；五百個月缺月圓,夢縈魂牽。
②反對
上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例：橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
③串對（流水對）
上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式。
例：才飲長江水,又食武昌魚。
對偶答題格式
音節勻稱，音律和諧，強調了對+對象+的情感。
對偶的作用解析7
對偶的作用
在律詩中，對偶句的位置大多在頷聯、頸聯，首聯和尾聯可用可不用。它是律詩特有的一種語言形式，不僅能使律詩顯得凝練、整齊、勻稱、典雅，而且也是律詩中最精彩的部分，更能展示一個人的學識、修養、胸襟、氣度，可見在律詩中的重要作用非同尋常。王力先生說過：“關于對仗，我們不要光看見古人求同的方面，還要看見古人求異的方面，后者比前者更為重要。”
那么，在律詩的創作中如何運用好對仗呢？通常有以下方法。
一、時空交替
即一句或一聯從時間入手描寫，另一句或一聯則從空間入手描寫，以增強表達內容的變化。如：
①浮云一別后，流水十年間。（韋應物《淮上喜會梁州故人》）
②十年塵土青衫色，萬里江山畫角聲。（陸游《晚晴聞角有感》）
③潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。（王維《山居秋暝》）
④玉璽不緣歸日角，錦帆應是到天涯。于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉。（李商隱《隋宮》）
以上的“浮云一別后”、“萬里江山畫角聲”句從空間角度寫，而“流水十年間”、“十年塵土青衫色”句從時間角度寫。“海日生殘夜，江春入舊年”、“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉”聯從時間角度寫，而“潮平兩岸闊，風正一帆懸”、“玉璽不緣歸日角，錦帆應是到天涯”聯從空間角度寫。時空兩個角度相互映襯，從而拓展了詩句的表達內容。
二、動靜有序
即一句或一聯寫動態，另一句或一聯則寫靜態。如：
①祖帳連河闕，軍麾動洛城。（杜審言《送崔融》）
②孤城背嶺寒吹角，獨樹臨江夜泊船。（劉長卿《自夏口至鸚鵡洲望岳陽寄阮中丞》）
③明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）
④山腹雨晴添象跡，潭心日暖長蛟涎。射工巧伺游人影，颶母偏驚旅客船。（柳宗元《嶺南江行》）
以上各例中都是一句描寫動態，如“軍麾動洛城”、“孤城背嶺寒吹角”，而另一句則著力渲染出靜的境界，如“祖帳連河闕”、“獨樹臨江夜泊船”。或一聯描寫動態，如“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”“射工巧伺游人影，颶母偏驚旅客船”，而另一聯則描寫靜態，如“明月松間照，清泉石上流。”“山腹雨晴添象跡，潭心日暖長蛟涎。”兩句或兩聯一動一靜，自可相映成趣。
三、視聽轉換
在律詩中，視覺與聽覺是構成對仗句最常見的感覺形式，當然也可以用味覺、嗅覺與觸覺等。如：
①閑門向山路，深柳讀書堂。（劉昚虛《闕題》）
②長樂鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。（錢起《贈闕下裴舍人》）
③星臨萬戶動，月傍九霄多。不寢聽金鑰，因風想玉珂。（杜甫《春宿左省》）
④夜動霜林驚落葉，曉聞天籟發清機。蕭條已入寒空靜，颯沓仍隨秋雨飛。（李頎《宿瑩公禪房聞梵》）
以上一句寫聽覺形象，如“深柳讀書堂”、“長樂鐘聲花外盡”，另一句則寫視覺形象，如“閉門向山路”、“龍池柳色雨中深”。或一聯寫聽覺形象，另一聯則寫視覺形象，如“不寢聽金鑰，因風想玉珂”、“夜動霜林驚落葉，曉聞天籟發清機”為聽覺形象，而“星臨萬戶動，月傍九霄多”、“蕭條已入寒空靜，颯沓仍隨秋雨飛”為視覺形象。視聽結合，聲色相映。
對偶的作用解析8
對偶句
對偶句就是把意思相近或相反的兩個句子或詞組對稱地排列在一起的一種修辭方式。
運用對偶時，一要注意內容形式的統一，切忌片面追求形式上的整齊對稱而任意拼湊。二要注意前后句子之間的邏輯關系，避免頭重腳輕，互相包容或概念重復等現象。
對偶句作用
1.能夠高度概括所要表達的內容，使之凝煉集中。
2.能夠增強節奏感，使語言整齊、語句均勻，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。
對偶句位置
唐詩中對偶句的位置大多在頷聯和頸聯中
對偶句特征
對偶句形式工整、勻稱并節奏鮮明，音調和諧，便于記憶和傳誦；對偶句前后呼應，互相映襯，對比鮮明，語言凝煉，能增強語言的表現力，使讀者留下深刻的印象。
在一般的寫作中，只要求字數相等，結構相同，意義相關就行了，不一定講究平仄，這叫寬對。對偶形式的修辭方式，在詩歌、對聯中出現最為普遍。對偶又稱對仗，俗稱對子，是指形式上對稱均衡，意義上互相關聯的兩個句子或詞組。人們所熟悉的對聯就是一組對偶句。根據意義的不同，對偶可分為正對、反對、串對/流水對三種。比如：
水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇（正對--意義相近，互為補充。蘇軾《飲湖上初睛后雨》）
滿招損，謙受益。（反對--意義相反，互相映照。《尚書·大禹謨》）
野火燒不盡，春風吹又生。（串對--意義相承，表示連貫、遞進、因果等關系。（白居易《賦得古原草送別》）
對偶大概可以分為三種：
1.正對：事物的兩個角度、兩個側面說明同一事理，在內容上相互補充。上句和下句在意思上相似、相近、或相補或相襯的對偶叫做正對。
2.反對：前后兩個句子的意思相反的對偶句子叫反對。
3.串對：又叫連對，流水對。它的前后兩個句子在意義上有連貫、因果、條件、轉折等關系。這種對偶句子稱為串對。
對偶從形式上可分為兩種：
1.嚴式對偶：要求上下兩句字數相等，結構相同，詞性相對，平仄相對，不能重復用字。
2.寬式對偶：對嚴式對偶的五條要求只要有一部分達到，不那么嚴格。
3.對偶里面是兩個語言單位，且字數相同
對偶的作用解析9
對偶句作用
1.能夠高度概括所要表達的內容，使之凝煉集中。
2.能夠增強節奏感，使語言整齊、語句均勻，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。
對偶句從形式上分三類：
第一種：單句對偶，就是用一句對一句。
例句：
1.白日依山盡，黃河入海流。
2.尺有所短，寸有所長。
第二種：偶句對偶，這的“偶句”就是指兩句。
例句3：
墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。
山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
這個對偶句的上句“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，下句“山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”也是兩句。
第三種：多句對偶，就是用三句對三句，或用更多的句子相對。
例句4：
登上高處向人們招手，手臂并沒有加長，可是遠處的人也可以看見。順著風勢呼喊，聲音并沒有加大，可是聽到的人卻覺得很清楚。
這組對偶的上句是“登上高處向人們招手，手臂并沒有加長，可是遠處的人也可以看見”有三句，下句是“順著風勢呼喊，聲音并沒有加大，可是聽到的人卻覺得很清楚。”也是三句，這個就是多句對偶。
對偶句在內容上也是三中形式：
1.正對偶
例句5：海內存知己，天涯若比鄰。
這組對偶的意思是相近的，就是正對偶。
2.反對偶
上下句表達的意思是相反或相對的。
例句6：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
在這組句子中，上句的“相似”和下句的“不同”，意思是相反的，這樣的就是反對偶。
3.串對偶也叫（流水對）
它的上下句之間是一種發展的過程，兩句的順序是不可以顛倒的。
例句7：野火燒不盡，春風吹又生。這兩句的意思是不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風一吹，又是遍地青青的野草。這個上下句是不可以顛倒的。
對偶的作用解析10
【對偶定義】：
用結構相同，字數相等，內容關聯的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。
【對偶作用】：
從形式上看句式整齊，增強語言的形式美；從內容上看，凝練集中，概括力強，加強了語意的相反相成，也使音韻和諧，節奏鮮明，讀來瑯瑯上口，意義嚴謹而又富有表現力。
【對偶例句】：
（望）長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
【對偶作用分析】：
描寫了冬季北國氣候嚴寒，冰雪覆蓋的壯闊景色，讀起來音調鏗鏘，節奏明快，更增強了表現力。
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