初中科技創(chuàng)新之星事跡材料
一、科技創(chuàng)新的作用
1、科技創(chuàng)新可以助推生產(chǎn)力發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，穩(wěn)固國家發(fā)展的經(jīng)濟基礎(chǔ)，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，這是國富民強，提升國家地位的根本。
2、科技創(chuàng)新可以增加工業(yè)產(chǎn)品的附加值，改變我國在國際市場的從屬地位，從初級產(chǎn)品到高級產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變，增加本國經(jīng)濟收益，增強我國在國際貿(mào)易中的話語權(quán)。
3、科技創(chuàng)新可以減輕我國對外國的技術(shù)依賴，打破發(fā)達(dá)國家的技術(shù)壁壘，科技自主才能最大限度的保證國家獨立，這一點在軍工上尤為重要，這是自保的根基所在。
二、初中科技創(chuàng)新之星事跡材料（精選5篇）
每一次科技的重大進(jìn)步標(biāo)志著一個新時代的到來。蒸汽機的發(fā)明讓人類步入了蒸汽時代，電腦的普及則標(biāo)志著人們進(jìn)入了信息時代。科技的進(jìn)步給人類帶來的是經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高乃至整個社會的進(jìn)步。下面是小編整理的初中科技創(chuàng)新之星事跡材料（精選5篇），歡迎大家分享。
初中科技創(chuàng)新之星事跡材料1
在三年的大學(xué)生活中，xx不僅文化課成績優(yōu)異，而且獲獎頗豐。20xx-20xx年在“第七屆中國國際青少年書畫大賽”重慶賽區(qū)（油畫景物）類青年組比賽中獲得銀獎；在20xx-20xx年第x屆“中華情，快樂起飛”全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔活動重慶賽區(qū)的比賽中，獲得青年組書畫類一等獎；20xx年被評為伊河師范學(xué)院“青年志愿者先進(jìn)個人”； 20xx年，在全國青少年藝術(shù)大賽重慶賽區(qū)的書畫類比賽中榮獲大學(xué)組風(fēng)景速寫一等獎；多次在國家核心刊期《大眾文藝》發(fā)表作品。
在談及自己的創(chuàng)作靈感時，xx謙遜地說道：“其實，除了總結(jié)前人的經(jīng)驗，站在巨人的肩膀上攀登藝術(shù)的殿堂以外，更多是來源于自己平時的鍛煉和曾經(jīng)身為青年志愿者的經(jīng)歷。我在大一的時候便參加了學(xué)院的志愿者服務(wù)團，參加了學(xué)院的許多活動，尤其是去年的“三下鄉(xiāng)”活動給我留下了深刻的印象。
當(dāng)時，我們?nèi)サ搅素毟F落后的武隆縣后坪鄉(xiāng)，那里環(huán)境簡陋，資源匱乏。但那里的孩子們對于學(xué)習(xí)的熱愛卻讓我十分感動，雖然他們上學(xué)都要步行40多分鐘的山路，每天早晨上課時，卻沒有一個孩子會遲到。直到現(xiàn)在，我還在和這些孩子保持聯(lián)系，就在前幾天，孩子們還在電話里說道：‘姐姐，你什么時候再來看我們啊，好想你呀’。當(dāng)時我就在暗暗地發(fā)誓，我一定會盡我所能幫助這些懂事的孩子。現(xiàn)在想想，也正是因為這些經(jīng)歷，才讓我有靈感描繪出色彩斑斕的生活和那些可愛的人。”
或許在別人看來，學(xué)習(xí)藝術(shù)的人都略顯孤傲，但生活中的xx是一個愛唱歌，趕時尚的小姑娘。每周的《伊周》雜志她刊刊必買，在獲得經(jīng)驗的同時也得到了更多美的體驗。
當(dāng)記者問她對于自己獲得科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)個人標(biāo)兵的榮譽是怎么看時，她靦腆的回答道：“我沒有想到自己會獲此殊榮。這對我來說，是一種肯定，更是一股不竭的動力源泉，我會一直努力，為了追求自己的理想而勇往直前，爭取在未來的某一天能夠讓母校以我為榮。”
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。無論追夢的旅途有多么孤獨，無論途中充斥著多少質(zhì)疑和嘲笑，但xx一直堅持著自己的初衷，不懈追求，一步一步向她的藝術(shù)殿堂邁進(jìn)。
初中科技創(chuàng)新之星事跡材料2
小楊，女，唐山市第二十八中學(xué)901班學(xué)生，任班級衛(wèi)生委員，共青團員。
小楊同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。
對待師長，小楊同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有趙雪取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學(xué)，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級投票選舉，趙雪同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。她積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經(jīng)常進(jìn)行體育活動鍛煉身體，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關(guān)心國家的重大事務(wù)，積極了解實事，各方面知識較寬。一旦學(xué)校有什么文娛活動，她也積極出謀劃策，學(xué)校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內(nèi)同學(xué)參加，精心安排，并獲得獎項，為班級爭得榮譽。作為班干部，她積極配合班主任、班長作好本職工作。
總之，小楊同學(xué)洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為
一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好學(xué)生。
初中科技創(chuàng)新之星事跡材料3
小寧是801班班長，在老師眼中，她是一個遵守紀(jì)律的學(xué)生；在家里，她是一個懂事的孩子。
她熱愛班級，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學(xué)以來，總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導(dǎo)和培育下，一切從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作。如學(xué)校開展班級籃球賽，她積極帶領(lǐng)班中隊員參加。學(xué)校開展“五一”書畫展，她就親自收拾好同學(xué)的書畫，幫老師把書畫貼好，做同學(xué)們的榜樣。
她學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力去學(xué)，學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都會認(rèn)真地完成好。
對人十分有禮貌，助人為樂，她人有困難，一定會竭盡全力去幫助。平時，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，總是第一個幫助解決；下雨天，見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。
在家里，體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓父母安心工作；在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，每次清潔勞動，總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，總之，她將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，回報老師對自己的關(guān)愛。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功源于不懈地努力，汗水練就扎實的技能。在科學(xué)技術(shù)的世界里，她刻苦鉆研，勇于實踐，她自由翱翔，綻放光芒。創(chuàng)新與追求是她的本色，樂觀和勤奮是他們的態(tài)度。相信在前行的道路上，她將不懈進(jìn)取，帶著希望滿載而歸。
初中科技創(chuàng)新之星事跡材料4
該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一直擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，學(xué)習(xí)成績拔尖
作為班級的學(xué)習(xí)委員，x同學(xué)個人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級的事務(wù)，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
x同學(xué)始終有清醒的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)務(wù)實奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，他在日常學(xué)習(xí)生活中，厚積而薄發(fā)，時刻準(zhǔn)備著，注意培育科學(xué)的思維方式并加強知識理念的把握，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，參加了物理、數(shù)學(xué)、天文等學(xué)科的學(xué)科競賽，都取得了優(yōu)異的成績。在參加各類學(xué)科競賽的過程中，他的毅力和自主學(xué)習(xí)能力得到了充分體現(xiàn)，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時間，在競賽和日常高中課程學(xué)習(xí)兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學(xué)班﹚第一。
x同學(xué)是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學(xué)業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都達(dá)到95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，x同學(xué)始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現(xiàn)，學(xué)校連續(xù)兩年授予他一等獎學(xué)金。
二、社會責(zé)任感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心積極參與
作為班級的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)積極分子，x同學(xué)具有較強的實踐能力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難，有助于在班級上形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。他還積極參與學(xué)校的科技文化活動，與班里的同學(xué)一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設(shè)計等。
xxx同學(xué)不僅是一名學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習(xí)生活中，始終不忘作為一名共青團員應(yīng)盡的責(zé)任，積極參與公益活動。他利用假期到圖書館當(dāng)志愿者，為圖書館的維護(hù)工作貢獻(xiàn)了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應(yīng)團支部的號召，到地鐵公園前站為“迎亞運”提供志愿服務(wù)；現(xiàn)在他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。
鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學(xué)校多次授予他“三好學(xué)生標(biāo)兵”光榮稱號，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“x市三好學(xué)生”稱號和“x屆廣東省宋慶齡獎學(xué)金”。
初中科技創(chuàng)新之星事跡材料5
我是市自治縣中學(xué)的一名美術(shù)教師，從以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我分管科技方面的工作，由于感覺自身在科技方面的知識量不夠豐富，所以在工作期間，我利用閑暇時大量閱讀了各種科技方面的書籍。通過學(xué)習(xí)，極大的豐富了自己的知識，開拓了視野，使得自己在教學(xué)中更加的游刃有余，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展提供了必要的知識儲備。
我作為一名初中美術(shù)教師，首先在市縣校三級組織的科技節(jié)——科學(xué)幻想畫比賽中就能培養(yǎng)出一批很優(yōu)秀的繪畫學(xué)生，在這方面我自己覺得做得還是比較得心入手的。科學(xué)幻想畫，就是根據(jù)一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運用繪畫語言，創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等方面的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。
科學(xué)幻想畫是青少年接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)的好方法，也是培養(yǎng)我們想象思維和創(chuàng)造能力的好途徑。創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫，可以青少年對科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，樹立熱愛科學(xué)，熱愛中華民族的思想和情感。同時，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本，對培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力、創(chuàng)造性人格、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)的能力，都具有十分重要的意義。
那么怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫？
1、怎樣引導(dǎo)學(xué)生確定科學(xué)幻想畫主題
科學(xué)幻想繪畫的主題一定要新，題目要有吸引力，有未來性。例如，某市少年科技創(chuàng)新大賽的主題是“體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排”我們可以根據(jù)這個大主題來搜集素材，確定具體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。然后運用已掌握的科學(xué)知識，對未實現(xiàn)的事物有所想象，在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出新的藝術(shù)表現(xiàn)形象。
那么，應(yīng)該怎樣把握科學(xué)幻想繪畫具體的主題內(nèi)容呢？
主題內(nèi)容的設(shè)計構(gòu)思是科幻畫創(chuàng)作的重點，應(yīng)重視以下幾點：應(yīng)該具有科學(xué)性；應(yīng)該立足于生活，表現(xiàn)內(nèi)容符合生活實際，源于生活；具有一定的前瞻性，不一定是當(dāng)前我們所知道的科學(xué)技術(shù)，更多的可能是將來可能會發(fā)展到的方向，允許對于未來科學(xué)發(fā)展的大膽想象。
2、怎樣引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)素材、提出問題
觀察是對事物進(jìn)行仔細(xì)地察和了解。由觀察到表現(xiàn)是由知到動的協(xié)調(diào)一致的心理和思維活動過程。因此，科學(xué)幻想畫的創(chuàng)新，是從觀察事物開始的。我們可以引導(dǎo)學(xué)生運用審美觀察法、整體觀察法和比較觀察法去發(fā)現(xiàn)一些問題和現(xiàn)象。
3、怎樣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、思考想象、組合重構(gòu)
思維想象有許多方法。例如，預(yù)示想象思考法是根據(jù)所掌握的知識和經(jīng)驗，根據(jù)已有的想象和積累，在頭腦中構(gòu)成體現(xiàn)某種思想或愿望的、當(dāng)前還不存在而以后可能產(chǎn)生的事物形象。組合想象思考法就是在頭腦里從某些客觀存在的事物形象中，分別抽取出它們的一些組
成部分或因素，根據(jù)需要作一定改變。通過組合重構(gòu)，這些抽取的部分或因素可以構(gòu)成一個有自己的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能與特征的獨立存在的事物新形象。
4、怎樣引導(dǎo)學(xué)生選擇科學(xué)幻想畫的表現(xiàn)形式
科幻畫是開啟靈感思維的金鑰匙，需要我們大膽地進(jìn)行科學(xué)的思維。世界，特別是未來世界，對于我們來說，既是陌生的，同時又是新奇的，在我們的思維中都像是一幅幅五彩繽紛的幻想畫。俗話說，只有想不出，沒有畫不出的畫。如何把想到的畫出來，就需要選擇一種恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式了。
科學(xué)幻想畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。我們可以根據(jù)學(xué)生所選擇的內(nèi)容特點和繪畫擅長引導(dǎo)學(xué)生確定以上一種恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。
另外，需要注意的.是，科學(xué)幻想畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格及使用材料可以不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。而且，科學(xué)幻想畫不能出現(xiàn)科學(xué)性錯誤，把科學(xué)和神話混淆起來或者引入神鬼迷信故事內(nèi)容的不是科學(xué)幻想畫。
5、怎樣引導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)幻想畫比賽
如果學(xué)生創(chuàng)作的科學(xué)幻想畫比較優(yōu)秀，可以推薦他參加科學(xué)幻想畫比賽。按程序填寫申報表一式二份，貼在科幻繪畫背面，注明題目、作者（填一個人）、學(xué)校、班級、電話號碼。參展作品應(yīng)為規(guī)格38cm54cm的紙或是其他材料上繪制，作品要求整潔。申報表上還要寫限100字以內(nèi)的作品創(chuàng)意說明。
作為學(xué)校負(fù)責(zé)科技的老師，深知自己任務(wù)的艱巨。不僅要負(fù)責(zé)自己美術(shù)教學(xué)方面的科學(xué)幻想畫的教學(xué)，還要向?qū)W生傳授和宣傳科技方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣及學(xué)生的科技創(chuàng)新的意識和能力。為了能更好地做好學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作，我要不停地學(xué)習(xí)和鉆研科技方面知識。
這幾年以來，我將自己整個身心都投入到這項工作中。為了更好地向?qū)W生宣傳和傳授科學(xué)知識，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和意識。我們學(xué)校從學(xué)生興趣愛好出發(fā)，成立了12門校本課程，其中就有科技小組和美術(shù)小組（科學(xué)幻想畫），都有詳細(xì)的活動計劃和活動記錄。如何讓學(xué)生熱愛科學(xué)、提高科學(xué)素養(yǎng)，這就需要科技輔導(dǎo)員付出更艱辛的勞動。
一、要激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生強烈的求知欲，往往是靠老師通過多種形式去激發(fā)的。
二、要釋疑解難。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和從事科技活動的過程中，往往會遇到各種疑問和難題，作為科技輔導(dǎo)老師，有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)、幫助他們?nèi)ソ鉀Q。
當(dāng)然沒有創(chuàng)新的作品也算不上好作品。所以創(chuàng)新能力是青少年學(xué)生文化科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。
1、注重自學(xué)能力的培養(yǎng)。“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”自學(xué)能力是各種能力中最重要的一種能力，有了自學(xué)能力，學(xué)生就再不完全依附于教師，而是憑自己的能力去開辟自己的天地。這在某種程度上來說，也是一種創(chuàng)新。因此，我平時在開展各種科技活動或現(xiàn)代教育技術(shù)輔導(dǎo)時，凡學(xué)生能自學(xué)弄明白的問題，一律不講或不多講，給學(xué)生留下思維的空間，久而久之，學(xué)生這種能力會自然形成。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。動手是領(lǐng)會、鞏固和運用知識的最有效的手段。作為科技輔導(dǎo)員最重要的也就是讓學(xué)生在各種活動中自己動手。輔導(dǎo)員必須在學(xué)年或?qū)W期初制訂出本學(xué)年或?qū)W期內(nèi)各種科技活動規(guī)劃，并有計劃、有系統(tǒng)、扎扎實實地予以實施。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新就是不拘限于已有的結(jié)論和見解，而提出自己與眾不同的新結(jié)論和見解或解決問題的新方法。學(xué)生的這種能力需要教師大膽地鼓勵與支持。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這樣的潛質(zhì)，要精心加以保護(hù)，并及時予以誘導(dǎo)。古人云：“學(xué)起于思，思源于疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大知”。輔導(dǎo)員和學(xué)科教師應(yīng)在學(xué)生中提倡“打破沙鍋問到底”的精神，鼓勵學(xué)生敢于獨辟蹊徑，敢于打破常規(guī)，不拘一格。
我們學(xué)校在每年市縣二級科技節(jié)比賽之前都要在學(xué)校先組織校園科技節(jié)。在開展創(chuàng)新教育、科技教育中，我特別珍惜學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明成果，那都是學(xué)生用心完成的優(yōu)秀作品。在大賽中進(jìn)行作品展覽、觀摩、評選等活動，對獲獎學(xué)生進(jìn)行頒獎。這一舉措不僅極大地調(diào)動了廣大學(xué)生參加創(chuàng)造發(fā)明活動的興趣，而且使學(xué)生在這樣的環(huán)境中真正體會到“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。我利用校本活動課的時間，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生通過多媒體欣賞科技展和一些地區(qū)的優(yōu)秀科技實踐活動。每次欣賞完，學(xué)生都認(rèn)真欣賞并記錄筆記，有目的地完成自己的科技作品。
校本小組的輔導(dǎo)耗費了我大量的業(yè)余時間，但我依然默默無聞地耕耘其中。因為，我認(rèn)為作為一名人民教師清楚地知道自己肩上的責(zé)任，也明白自己應(yīng)該怎么去做，怎樣才能把責(zé)任和愛心結(jié)合起來，培養(yǎng)社會主義的新型人才。絕不辜負(fù)自己的選擇，即然這輩子注定是平凡的，就會安安靜靜的做好本職工作，履行教師的職責(zé)，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，無愧此生！
幾年來的科技教育工作，也取得了一定的成績，得到學(xué)校以及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。所輔導(dǎo)的學(xué)生都獲得了縣級科技節(jié)比賽的各項獎項。我所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得市第十一屆中小學(xué)科技節(jié)暨青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。
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