創新科技的心得體會

時間：2023-12-05 14:10:21 創新科技的心得體會我要投稿

創新科技的心得體會

　　創新科技以創新為主旨，科學與技術是辯證統一體，技術提出課題，科學完成課題，科學是發現，是技術的理論指導；技術是發明，是科學的實際運用。以下是小編整理的創新科技的心得體會（精選18篇），希望對大家有所幫助。

　　創新科技的心得體會1

　　從我們確定參加科技創新活動到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是快樂和苦痛并存。為了能夠達到預期的效果，我們在前行中漸漸的摸索著前進。依稀記得我們幾個人在研定試驗方案時的激烈探討，記得大家為了了解課題的探討現狀廢寢忘食的查閱文獻，找到了創新的地方。

　　通過這次科技創新我學到了不僅僅只是提高自己的試驗技能，更不是簡潔的學會運用試驗器材，更多的是學會了思索，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅持不懈，持之以恒是勝利的關鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻，了解好探討現狀之后找出關鍵點，剛好將自己的想法和組員溝通，今早的告知導師，看看導師的看法如何。有時候導師的看法并不是很成熟，但是導師的關鍵點和導向是正確的，當自己和導師有了不同看法時應用事實來說明，有事實才能進一步探討，也更能讓大家信服。

　　除了以上所說的，我還的除了以下的結論：

　　首先我們須要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦，更是孤獨難耐，我們必需耐得住孤獨，有時在做試驗的過程中須要花費掉我們全部課外時間，甚至連休息日也要用上，此時就更需我們調整心態，安心地進行試驗操作。

　　其次，我們在試驗的過程中時刻記錄試驗過程中的關鍵步驟和試驗結果，只有記錄好相關的結果才能便于日后進一步的綻開科研工作，還有就是要把每個人總結說出來相互溝通。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不當心染了菌，全部的試驗結果都奢侈了，所以在其次次試驗時我們特殊留意嚴格消毒，特殊留意每一步的操作，最終達到了預期的效果，也為我們下一步的探討供應了牢靠的參考價值。

　　還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應當要記清晰每一步所要加的試劑，還要留意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的試驗結果。

　　完全的探討過程雖然已經結束了，可是也增加了我們組員之間的友情，現在我們還時常就學習上的新學問，新理論進行探討，生活上遇到困難時能夠相互的幫助，很好的將我們的友情接著下去，我信任在日后想起這么一段探討過程我們的面帶微笑的。

　　創新科技的心得體會2

　　通過這次科技創新活動的開展，我對科學技術是一種全新的體驗，在以往學習和工作的過程中，感到很陌生。我們在學習科技創新活動中，也應當認真對待，不斷的學習、總結。

　　科技創新活動是一個學習科技創新的過程，是我們學生在學習科學技術的同時學習科學文化知識、提高科學素質和科學道德水平的過程。科學技術是第一生產力，是推動社會進步的動力。在這個科技的世界，人類正以嶄新的姿態屹立于世界之林，創造出人類與自然相互交往，與自然相互協調的美麗人生。而科技在人類身上發揮著極其重要的作用，我們作為人類文明新建設者、人的一員，應當努力做到以科技創新為動力，以科技創新為手段，提高我們的科學水平，使我們的國家更強大。

　　通過這次科技創新活動，我了解了創造性的勞動產生的產生和發展，我們應當認識到我們國家在科技方面的重要性，在這一過程中，要不斷提高我們的創新能力，使我們的國家更強大，這樣我們的國家才會更強大，我們國家才能更好的發展。同時，我也看到了我們科技人員在科技創新過程中所面臨的許多困難，這些困難在以往科技的學習中都可以得到解決，這樣我們的國家才會更好的發展。

　　科技創新活動是一項系統而又艱辛的工程，我們要通過這項活動，使我們的知識更新，提高我們的創新能力，使我們的國家更加富強，這樣我們的國家才會更好的發展。

　　科技創新是一個民族生存、發展的靈魂。科技創新，是社會主義現代化建設的基本內容;是國家的生活水平、經濟實力的直接體現;是社會主義精神文明建設和科學技術創新的重要標志。因此，科技創新，對于構建中華民族共有的社會主義和主義的社會制度，是我們黨的一百年歷史性的重要歷史貢獻。作為當代的大學生，我們應該以科學的理論和創新的思想，來指導我們的實踐。

　　一、樹立科學的科學的世界觀，科學的理想和世界觀是我們大學生的共同使命。科學世界觀的形成是一個不斷循環的過程。科學世界觀是一個人的世界觀，是一個國家和社會主義所必須堅持和貫徹的。

　　二、科學世界觀是一個政黨和國家的政黨所應當承載的思想和理論精神，是一個人對社會主義現代化建設的認識，是一個政黨和其他政黨在上、思想上、行動上和上同保持高度一致的基礎。

　　三、科學世界觀是一個、一個國家和社會主義現代化建設者應當具備的思想和品質。科學世界觀是一個政黨和國家在上一致地保持高度一致的基礎，也是其他政黨和社會主義現代化建設者在上和思想上一致地保持高度一致的根本。科學世界觀，是一個政黨和國家對和社會上一切事物都必須堅守和執行的準則。一切活動都要以人為本，利益為本，以利益為中心，以全體的利益為重，不能有自己的私心雜念，要始終與群眾保持高度一致。

　　四、科學世界觀是一個國家和社會主義現代化建設者應該具備的品質。一個政黨和國家的政權是有限的，一方面是為服務。另外一方面，它要求有一個政黨，有一個政黨，有一個社會主義制度。社會主義現代化建設者的職能是在國家和社會主義市場經濟條件下，在上、思想上保持先進性，同時也要保持社會主義市場經濟秩序的穩定。在社會主義初級階段，社會主義建設者應當具備較高的素質。在社會主義初級階段，社會主義政權是社會主義的本質特征;在社會主義初級階段，社會主義建設者應當具備較高的素質。社會主義初級階段，社會主義建設者要求對社會主義現代化建設者，素質，品質，社會適應能力，社會主義事業的建設者，有社會主義建設者必要的素質。

　　五、堅持科學的發展觀，一切為了群眾，一切依靠群眾，充分調動群眾的積極性和創造性。一切以利益為重，堅持從群眾中來，到群眾中去的路線不動搖。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾的實踐不動搖。

　　創新科技的心得體會3

　　科技創新是社會生產力和生產力發展的重要標志和保障，是國家發展的重要條件和基礎設施的重要支撐，是社會生產力發展的重要支配，國家的科技創新和國家發展的基本要求是科學技術的創新，而我們作為當代大學生更應該具有創新精神，為祖國貢獻力量。

　　科學技術的實際意義在于科學創新。科技創新的精神來源于對實踐的探索、對理論的認識。科學技術創新作為一個國家的基本國策和國民經濟體系中一項重要的戰略任務來抓。

　　作為大學生，我們更應該積極投身于實踐，努力提高自身的科學思維和創新能力。為此，我們必須在平時生活中多接觸社會，多了解國情。同時我們在課余時間還要積極開展實踐活動，在實踐中提高自己的創造才能和專業素質，培養自己的綜合素質，為將來適應國際競爭奠定一定基礎。

　　作為當代大學生，我們要樹立終身學習的觀念，我們不僅只是學習書本知識，更應更多的了解各個領域的知識，多學多看，從各方面提升自己。我們要在學習中多接觸實踐，多動手。

　　在今后的學習中，我們一定要努力提高自己的理論知識，積極思考與創新，努力提高自己的綜合素質和實踐能力，爭做一名優秀大學生。在此，我要感謝院學生會給了我這樣一個鍛煉自己的機會，感謝學習部為我們提供了一個寶貴的鍛煉的機會，感謝同學們給了我們無微不至的幫助與。關懷

　　創新科技的心得體會4

　　20xx年4月14日到17日，我有幸參加省里舉辦的青少年科技創新大賽的觀摩活動。本次大賽以“體驗、創新、成長”為主題，其宗旨是培養青少年和科技輔導老師的科技創新精神、實踐能力和科學道德。提高青少年的科技素養，促進我省青少年科技創新的蓬勃發展，為建設創新型國家培養科技后備人才。大賽中有些題材反映了節約水資源、節約能源、保護環境的這樣一種構思。體現了當今保護環境、節約能源已是很迫切的問題。另外還有一些民族民間文化的研究，反映了人們對歷史文化的重視。通過觀摩談幾點切身體會：

　　一、主要體會：

　　1、本次科技活動符合教育教學規律和教育部課改的精神；重在科學素養的培養，從科學思想、科學知識、科學方法和科學精神等方面全面提高學生的能力和素質；學生有較大的動手和實踐空間，能經歷科學探索的完整過程；能促使學生思考其活動結果對人類生活和社會發展的促進作用。

　　2、本交次科技活動很有創新性：內容、過程或方法的設計有創意，但有不離開學生的現實，都體現了學生對現實的理解和升華；整個活動方案的構思新穎、巧妙，但不失以人為本的思想，題材中體現了因地制宜、因校制宜，創造性地開展科技教育活動的這么一種理念。

　　3、這次科技活動具有可行性：符合方案設計對象的知識、能力和認知水平；具備方案實施的必備條件；有足夠的時間保證，不加重學生的負擔。很多都是地方性的傳統知識文化和學生的親身感受。有利于學生利用所學知識來完成構思設計，能促進學生學業成長，在于學于樂中完成學業。

　　4、本次科技活動具有教學性、教育性：科技活動的主要目的就是為教學服務，來源于生活，來源于教學，但達到輔助教學和促進教育教學、培養學生創新意識的目的。使學生在活動中不斷激發好奇心、求知欲和想象力。學生在強烈的創新意識引導下，產生強烈的創新動機，發揮自己的聰明才智，進行創造性活動。達到教育教學的目的。

　　二、今后努力的方向

　　1、加強組織學生的實際操作活動，培養觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。

　　2、辦好本校的科技墻報。

　　這是繼此次學習之后，著力培養學生自己找問題自己解決問題的能力。通過活動的開展，不但能豐富學生的科技知識，而且會提高學生動手能力、組織能力以及美的欣賞能力，本學期準備在學生中廣泛開展。

　　3、做好科技知識講座。

　　在本學期我準備開展科技知識講座，這是有利于抽象邏輯思維的發展，也是有利健康品德形成的好形式。這種以科技知識講座為內容的活動課引導學生拓寬自己的創新意識，發展學生能力。這不僅豐富了學生的知識，而且能使學生知道科技知識在實際生活中有廣闊的應用，更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學生的能力，培養學生動手制作，勇于創新，解決實際問題的能力。

　　創新科技的心得體會5

　　20xx年4月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

　　通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

　　一、培養造性思維是輔導科幻畫創作的有效途徑。

　　在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現

　　的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

　　二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：

　　據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

　　1、它能準確表達科學的基本概念。

　　2、科幻題材內容創意要新穎。

　　3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

　　4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

　　5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

　　通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

　　創新科技的心得體會6

　　在清城區教育局領導的安排及帶領下，我和各個學校的科技輔導員來到了清師附小參加清城區第二屆青少年科技創新大賽培訓活動。首先非常感謝學校領導給我這個機會，有幸參加這次科技創新大賽培訓。我是第一次參加這么大規模的科技培訓活動，所以帶著好奇、學習的心態來到現場。

　　教課老師展示了往屆的作品，眼前一亮這才發現原來科技創新大賽的參賽范圍有那么廣泛，接近生活，科技繪畫的作品特點鮮明，特別是科幻畫科幻畫充分展示了學生的想象力。工程學、行為與社會科學、物理學、綜合實踐、數學、化學、微生物學、生物化學、醫藥與健康學、計算機、動物學、植物學、地球與空間科學、技術與設計、節能環保具體方案、生活用品的改造……我震撼了！

　　在這里讓我感受到了科技創新的力量，體驗到了科技創新的神圣。手動與自動二者融合，體現了智能化；娛樂學習提高孩子創新水平；盲人都易開的鎖關注弱勢群體體現青少年富有愛心；防近視臺燈、愛眼測光儀均涉及到自身健康，體現孩子注重健康成長……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。

　　觀摩學習之后才了解科技創新教育是現教育部門熱門。通過此次青少年科技創新大賽培訓活動，不僅開闊了我的眼界，還了解到我們同其他區的差距，總結經驗做好迎接下一屆挑戰。

　　創新科技的心得體會7

　　5月7日上午，聆聽了省科技廳副廳長蔣躍建所作的題為《創新驅動發展》專題講座。蔣廳長圍繞創新驅動主題，講解了科技創新的新知識、新理念、新方向、新舉措，特別是結合實際，為我們把脈問診，提出了很有針對性的意見、建議。通過學習，我認為要壯大我縣產業層次、提升產業質態，重視并力推科技創新勢在必行。

　　一是要轉變發展理念。經過近年來持續不斷的招商引資，我縣已經集聚了500多家規模以上工業企業，其中不乏一些科技含量高、市場競爭力強的企業，但大部分沒有自己的核心技術、沒有自己的知識產權，相當一部分企業還只是加工基地，盈利能力相當脆弱，一旦經濟不景氣，這些企業的生存都相當困難。因此，轉變企業負責人的發展理念、引導其重視科技創新勢在必行，最終要使企業負責人明白，只有更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動，才能不斷增強企業長期發展后勁，才能在同行中站穩腳跟，贏得主動。

　　二是要加強政策引導。從生產要素上來看，經濟發展主要有四大要素：人力資源、自然資源、資本形成、技術變革和創新。改革開放以來，我們的政策引導主要是放在了前三者，當然這也是基于我們的國情所決定的。但經過三十多年的發展，我國經濟發展已經顯示出不可持續性，必須重視和加強技術變革和創新。要在認真調查分析我縣企業科技創新的基礎上，抓緊研究建立技改項目、研發投入、人才引進等系統化考核激勵機制，大力提升國家高新技術企業、高新技術產業占工業總產值比重、研發投入占GDP比重，并實現大幅度提升、實質性突破。

　　三是要突出企業主體地位。企業是經濟發展的主體，是科技創新和人才引進、使用的主體。我認為，激發企業的活力，核心問題就是要處理好政府和市場的關系，凡是能由企業和市場決定的，都交由企業和市場去決定和配置，政府不要干預。政府的職責和作用主要是保持宏觀經濟穩定，加強和優化公共服務，保障公平競爭，加強市場監管，維護市場秩序，推動可持續發展，促進共同富裕，彌補市場失靈。同時，為真正激發企業活力，還要加強政府誠信度的建設，對出臺的政策必須及時足額兌現到位，否則寧可不要出臺政策，以免透支政府信用。

　　創新科技的心得體會8

　　從我們決定參與科技創新活動到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達到預期的效果，我們在前行中慢慢的摸索著前進。依稀記得我們幾個人在研定實驗方案時的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現狀廢寢忘食的查閱文獻，找到了創新的地方。

　　通過這次科技創新我學到了不僅僅只是提高自己的實驗技能，更不是簡單的學會使用實驗器材，更多的是學會了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅持不懈，持之以恒是成功的關鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻，了解好研究現狀之后找出關鍵點，及時將自己的想法和組員交流，今早的告知導師，看看導師的意見如何。有時候導師的意見并不是很成熟，但是導師的關鍵點和導向是正確的，當自己和導師有了不同意見時應用事實來說明，有事實才能進一步研究，也更能讓大家信服。

　　除了以上所說的，我還的除了以下的結論：

　　首先我們需要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時在做實驗的過程中需要花費掉我們所有課外時間，甚至連休息日也要用上，此時就更需我們調整心態，安心地進行實驗操作。

　　其次，我們在實驗的過程中時刻記錄實驗過程中的關鍵步驟和實驗結果，只有記錄好相關的結果才能便于日后進一步的展開科研工作，還有就是要把每個人總結說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不小心染了菌，所有的實驗結果都浪費了，所以在第二次實驗時我們特別注意嚴格消毒，特別注意每一步的操作，最終達到了預期的效果，也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價值。

　　還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實驗結果。

　　整個的研究過程雖然已經結束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現在我們還時常就學習上的新知識，新理論進行討論，生活上遇到困難時能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。

　　創新科技的心得體會9

　　這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴契機。中國已正式加入了WTO，在更高層次和更廣泛領域直接面對經濟全球化和新的貿易規則的挑戰、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術創新和“科教興國”戰略的實施，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，已經成為新世紀實現中華民族偉大復興的時代要求。從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發明的造紙術，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創新在大踏步地向前邁進。技術在不斷的發展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創新，沒有創新，就沒有進步。無論是學術成果，還是企業經營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業的企業家更要如此。為什么每年有很多企業宣布破產與關門呢?他們當中不凡有大型企業，百年老店。然而同時還有很多企業卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉型呢?成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創新的觀念，敢不敢采取創新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續研究呢?抱佛念經那是和尚的事情。創新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術發展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好?是科學技術，是它把我們的世界變得輝煌燦爛;是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創造出更加先進的科學技術，讓中國屹立于世界之巔。

　　創新是一切事物發展的本質，學習需要創新，搞科研更需要創新，如何培養自己的創新能力，創新的源泉在哪?首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心;其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態度，不要認為被人驗證過的都是真理;第三，對所學習或研究的事物要追求創新的欲望;第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念;第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神;第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。

　　因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

　　讓我們從今天做起，從現在做起，培養科技創新精神，讓科技更好的造福于人類。

　　創新科技的心得體會10

　　一、要加強學術創新的學習，不斷地提高自己的科技素質和工作水平。

　　作為一個科技人員，必須有一定的科技知識。科技是第一生產力，是創造力的源泉。只有通過學習科技創新，才能在科技創新的發展中，掌握更多的科技知識。

　　二、要加強實踐鍛煉，不斷提高工作能力。

　　科技創新是一個國家發展進步的必然產物，是國家的繁榮與發展，是民族振興與社會和諧的重要保障。因此，要加強實踐鍛煉，努力提高工作能力。實踐鍛煉是一種綜合素質、個體能力提升的需求，也是科技工的重要任務。在學校，我們只是參與其中，而不是實驗室。在這里，我們可以學到很多的東西，這些對于我們將來的工作都是極大的有用的。

　　三、要學會學習，掌握更多的技能。

　　實踐的'過程就是科學知識的積累過程。在學校學習的知識都是一些死書，沒有很好的學習和理解知識的結合，沒有很好的理解和掌握知識的運用。而實踐的過程實際上就是理論與實踐的過程。在學校期間，學習的技能就是我們在課堂上學不到的。在這個過程中，我們可以獲得知識，獲得經驗。而實踐也可以幫助我們了解社會，讓理論與實踐相結合。

　　四、要學會創新，提高工作水平。

　　要在日益激烈、嚴峻的現實競爭中，學會創新，提高工作效率。這就要求我們在日常的工作中注重創新。

　　五、要學會總結，提出問題。

　　在日常工作中，我們應該注重總結經驗，提出自己的看法和建議，并認真反思。只有經過總結才能提高我們的工作能力。

　　六、要學會思考，提出建議。

　　在工作中遇到難題不能一味的依賴別人。要在實踐中積極思考，積極提出解決問題的辦法和思路。

　　七、要學會創新，提高工作能力。

　　創新能力是科技工作的重要組成部分，是提高工作能力、提高工作效率的基礎條件。創新能力的培養有賴于提高學員的創新能力。只有在不斷總結經驗的基礎上，在不斷提高自己的工作能力、創新能力和創新精神的基礎上，才能提高學員的創新能力。在今后的工作中，我將以科技創新為導向，以創新促進科技工作，使科技工作在我院得到更好的成效。在今后的工作中，我將不斷的加強理論學習，加強科技創新工作，不斷地提高自己的思想認識和創新能力，為我院的科技工作添力加彩，為全社會的發展做出更大的貢獻。

　　創新科技的心得體會11

　　20xx年11月11日我帶兩位學生去參加第九屆泉州市青少年科技創新大賽，開幕式現場排隊時，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區代表隊都人才濟濟。進現場觀摩時，看到別人的作品后發現了差距，知道了不足。目睹現場，感觸頗深，現向各位領導、老師匯報我幾點不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。

　　一、科技創新活動現狀：

　　1、對科技創新活動意識上重視有待提高

　　我們經常談“科技是第一生產力”、“努力培養學生創新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創新活動，科技創新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉化、運用和自主創造，培養其科技創新意識、創新精神和創新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領導而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領導對該活動不積極。

　　我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領導非常重視科技創新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發新產品，經常與泉州七中的老師聯系、請教、觀摩。

　　2、興趣小組活動形同虛設

　　興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應付學校檢查，無法開足20次活動。

　　而且興趣小組活動也受實驗條件、相關投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創意十分重視，馬上組織有關老師進行分析論證，最后發明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創新大賽一等獎。

　　受思想意識的制約，只把學生關在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調查之類的就統統不能進行了。

　　3、對科技創新活動的人、才、物投入不足

　　必要的資金、場地和實驗設備等是開展學生科技創新活動的重要物質保障。由于領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區所有學校對科技創新活動投入及關注都不夠，主要表現為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構想：汽車非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現在眾多老師面前，獲市創新比賽一等獎。

　　4、學生科技創新的激勵機制不健全

　　科技創新激勵機制是推動老師及學生科技創新活動深入、均衡和有效發展的重要制度基礎。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創造性的發揮。其具體思想應是允許、鼓勵和幫助教師創造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環境；鼓勵是指學校在管理上對創造性表現的教師給予精神和物質上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關創造的新的理論、成果、技術和方法等信息，如經常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。

　　5、溝通交流、經驗總結尚有待進步

　　到泉港區教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現切記以后參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

　　比賽結束后，我們莊校長馬上聯系我，要求我寫一份體會，與大家談談，我認為學校領導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。

　　二、開展科技活動的對策：

　　1、建立一間或幾間科技創新制作室

　　學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創新制作室，我認為學校領導思考很到位，在教室內布上幾條插座、內置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。

　　2、每學期開展一次科技創新活動節

　　利用活動向學生展示創新的魅力，活動不僅培養了青少年的創新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養，鼓勵優秀人才的涌現也起到了積極的作用。

　　3、真正落實興趣小組培訓工作

　　將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創新種子萌芽的。

　　4、加強對老師與學生科技創新能力的培養

　　校領導有意識請老師或學生到泉州市區學校去參觀、去學習、去交流、去發現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創新能力的相關知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創新目標，學校也可以確定一些創新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。

　　三、開展科技創新活動的有效模式

　　根據我校現實情況，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質的創新學生隊伍，在一定的時間內收集一些創意，這些創意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發現老師在組織活動時經常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節能，若這個創意被我們研究出來后，它肯定具有商業價值。我們有了這些創意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創意，最后引導學生參與制作。

　　我們通過運作這種模式后，積累經驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創新活動運作模式。

　　創新科技的心得體會12

　　在當今互聯網時代，科技創新儼然成為推動社會進步的重要動力。作為科技愛好者，我對科技創新的發展心懷憧憬和熱情。近年來，我見證了諸多科技創新帶來的巨大變革和影響，并從中汲取了許多啟發。

　　首先，科技創新為人類社會帶來了更多的便利。隨著移動互聯網的快速普及，人們在生活中的方方面面都能享受到科技帶來的便利，如網上購物、在線支付、出行導航等等。這不僅提高了生活效率，也為我們走向高效和智能社會打下了堅實基礎。

　　其次，科技創新不僅改變了人們的生活方式，也大幅改善了醫療衛生等領域。例如，基因編輯技術的發展使得一些遺傳性疾病的治療成為可能，提供了更多的治療選擇。人工智能技術的應用使得醫生能夠更準確地診斷和治療疾病，為病患們帶來更好的醫療體驗。

　　最后，科技創新也為環境保護和可持續發展做出了重要貢獻。例如，電動汽車和可再生能源的推廣減少了傳統燃油車的排放和對化石燃料的依賴，有助于減少空氣污染和緩解氣候變化。智能家居和智能用電管理系統的應用，可以更好地節約能源，提高能源利用效率。

　　總之，科技創新是人類走向未來的關鍵驅動力。只有不斷推動科技創新，我們才能迎來更美好的明天。作為一名年輕人，我將繼續關注科技領域的動態，積極參與創新研究，為推動科技的進一步發展貢獻自己的力量。

　　創新科技的心得體會13

　　作為一名大學生，我有幸參加了近期舉辦的科技創新講座。在這次講座中，我獲得了很多有用的信息和啟發，對科技創新有了更深刻的理解和認識。以下是我的心得體會：

　　科技創新需要有良好的創新精神。在這個講座中，講師強調了創新精神的重要性。創新不僅僅是對技術的改進和發展，更是一種思維方式和生活態度。作為年輕的大學生，我們應該從現有的產品和技術中發現問題，發展新思路解決問題并創造出更好的產品。只有擁有了創新精神，才能在科技領域不斷取得進步。科技創新需要不斷學習和探索。現在的科技發展速度非常快，我們需要及時掌握新技術、新知識。在講座中，講師介紹了一些新興領域的技術，讓我受益匪淺。同時，講師還鼓勵我們多嘗試，多實驗，多探索，以便更好地進入科技領域。學習和探索是科技創新不可或缺的一部分。

　　最后，科技創新需要有團隊合作。在講座中，講師強調了團隊合作的重要性。創新往往需要與多個領域的專家合作，實現技術的整合和創新的發展。同時，在團隊中分享思路和交流經驗，能夠激發更多的想法和創新。因此，我們應該建立良好的合作關系，一同為科技創新事業貢獻力量。

　　在這次科技創新講座中，我受益匪淺。通過學習和交流，我認識到科技創新需要創新精神、不斷學習和探索以及團隊合作。我相信這些經驗和教訓，對我未來的科技創新之路有很大的幫助。我希望，在未來的日子里，能夠更加努力，不斷探索，為科技創新事業貢獻我的力量。

　　創新科技的心得體會14

　　作為一名大學生，我有幸參加了科技創新講座，深受啟發和感悟。在這次講座中，我學到了許多關于科技創新的知識，也對自己的未來有了更清晰的規劃和目標。

　　首先，講座中提到了科技創新對于社會發展的重要性。科技創新不僅可以推動經濟增長，還可以改善人們的生活品質。作為大學生，我們應該意識到自己在科技創新中的重要性，積極參與到科技創新的過程中，為社會發展貢獻自己的力量。

　　其次，講座中介紹了一些成功的科技創新案例，這些案例給了我很大的啟發。我意識到科技創新并不是遙不可及的，只要我們有創新意識和勇氣，就能夠創造出有價值的科技成果。我決心要在大學期間多參與科技創新項目，鍛煉自己的創新能力。

　　最后，講座中提到了科技創新對于個人成長的重要性。科技創新需要我們具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗，這對于我們的個人成長是非常有益的。我意識到要成為一名優秀的大學生，除了學習專業知識，還需要不斷鍛煉自己的實踐能力，積極參與到科技創新項目中去。

　　總的來說，這次科技創新講座讓我受益匪淺。我將會把講座中學到的知識和感悟轉化為自己的行動力，努力參與到科技創新中去，為實現自己的夢想和為社會發展做出貢獻。感謝講座給我帶來的啟發和激勵！

　　創新科技的心得體會15

　　今天我有幸參加了一場關于科技創新的講座，講座內容豐富，讓我受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會。

　　首先，講座中提到了科技創新的重要性。現代社會正處于科技革命的時代，科技創新已成為推動社會進步的重要動力。只有不斷進行科技創新，才能不斷滿足人們對生活品質的追求，推動經濟的發展，改善社會的生活。通過講座，我深刻認識到了科技創新對于國家和社會的重要意義，也更加堅定了我要投身科技創新的決心。

　　其次，講座中介紹了一些科技創新的案例。這些案例涉及了多個領域，包括人工智能、生物技術、新能源等。通過這些案例，我了解到科技創新的廣泛性和多樣性，也看到了科技創新在各個領域帶來的巨大變革。這些案例激發了我對科技創新的興趣，也讓我對未來科技的發展充滿了期待。

　　此外，講座中還介紹了一些科技創新的方法和途徑。比如，開展跨學科合作、推動產學研結合、鼓勵創新創業等。這些方法和途徑為我們提供了一些建設性的思路，也讓我對于如何進行科技創新有了更清晰的認識。我相信，只要我們不斷學習和實踐，就一定能夠在科技創新的道路上取得成功。

　　最后，講座中還提到了科技創新者的品質和素養。科技創新需要具備堅韌不拔的毅力、敢于冒險的精神、善于思考的能力等。這些品質和素養對于每一個從事科技創新的人來說都是至關重要的。通過講座，我深刻認識到了科技創新者需要具備的素質，也更加清楚了自己在這方面還需要不斷提升和完善。

　　總的來說，這場科技創新講座讓我受益匪淺。我深刻認識到了科技創新的重要性，也對科技創新的方法和途徑有了更清晰的認識。我相信，只要我們不斷學習和實踐，就一定能夠在科技創新的道路上取得成功。我會珍惜這次學習機會，不斷提升自己，為科技創新貢獻自己的力量。

　　創新科技的心得體會16

　　今天我有幸參加了一場科技創新講座，講座內容涉及了人工智能、大數據、云計算等前沿科技領域的發展趨勢及應用。在聽完這場講座后，我深受啟發，對科技創新有了更深刻的理解和認識。

　　首先，講座中提到了人工智能在各行各業中的應用。人工智能已經成為當今社會發展的重要動力，它不僅可以幫助企業提高生產效率，還可以為人們提供更便捷的生活方式。比如在醫療領域，人工智能可以幫助醫生進行疾病診斷和治療方案制定；在交通領域，人工智能可以幫助城市規劃更加智能化的交通系統。這些都展現了人工智能的巨大潛力和廣闊前景。

　　其次，講座中還提到了大數據和云計算在科技創新中的作用。大數據和云計算已經成為了信息時代的核心技術，它們不僅可以幫助企業更好地管理和利用數據，還可以為人們提供更加便捷和高效的信息服務。比如在金融領域，大數據和云計算可以幫助銀行更好地識別風險，提高金融服務的質量；在教育領域，大數據和云計算可以幫助學校更好地了解學生的學習情況，提供個性化的教學服務。這些都展現了大數據和云計算在科技創新中的重要作用和巨大潛力。

　　最后，我認為科技創新不僅僅是技術的創新，更是一種思維的創新。在講座中，講師強調了創新思維在科技創新中的重要性，他提到了創新思維需要從多方面進行培養，比如要有開放的心態去接受新事物，要有勇氣去嘗試新的方法，要有堅持不懈的精神去克服困難。這些都對我產生了很大的啟發，讓我意識到科技創新不僅僅是技術的創新，更是一種精神的創新。

　　我相信，在不久的將來，科技創新一定會為人類社會帶來更加美好的未來。感謝這場講座讓我受益匪淺，我會繼續努力學習，為科技創新做出自己的貢獻。

　　創新科技的心得體會17

　　9月12日，我參加了晉江市科協舉辦的青少年科技創新大賽輔導講座，感受頗深。

　　省科技中心葉主任在會議上傳達了《全國青少年科技創新大賽》的有關精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創新和科學研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才涌現的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學生規模最大、層次最高、最具有示范性和導向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學、勇于創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學素養得到培養與提高。

　　廈門大學物理與機電工程學院周教授《青少年科技創新大賽輔導》的講座，他結合自身的經驗對如何指導學生進行創造發明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細地介紹。

　　這次學習使我對全國青少年科技創新大賽有了一定的了解和認識，通過聽專家的講座，使我對如何在學校開展相關的科技活動有了一點頭緒：很多發明創造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新、善于實踐的習慣。

　　此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導學生開展科技創新活動有了完整的思路和方法，激發了輔導老師熱愛科學和參與科技創新活動的激情，認識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導青少年學生取得良好的成績，提高學生們動手動腦和勇于實踐的能力。

　　創新科技的心得體會18

　　今天我有幸參加了一場關于科技創新的講座，這是一次非常有意義的學習經歷。在講座中，演講者從科技創新的定義、意義、現狀和未來發展等方面進行了深入的探討，讓我受益匪淺。

　　首先，講座中提到了科技創新的定義和意義。科技創新是指通過對技術、產品、服務等方面的創新，提高生產效率、改善生活質量、推動社會發展的過程。科技創新不僅可以帶來經濟效益，還可以提升社會發展水平，改善人們的生活品質。在當今飛速發展的科技時代，科技創新已經成為推動經濟增長和社會進步的重要動力，因此，我們每個人都應該關注科技創新，積極參與其中。

　　其次，講座中介紹了當前科技創新的現狀和挑戰。在全球范圍內，科技創新正在蓬勃發展，新技術、新產品層出不窮，為人們的生活帶來了諸多便利。然而，科技創新也面臨著一些挑戰，比如技術壁壘、知識產權保護、人才短缺等問題，這些都制約了科技創新的發展。因此，我們需要不斷加強科技創新的力度，解決這些問題，推動科技創新向更高水平發展。

　　最后，講座還展望了科技創新的未來發展。隨著科技的不斷進步，未來科技創新將呈現出更多的可能性。比如人工智能、生物技術、新能源等領域都將成為未來科技創新的重要方向。同時，我們也需要重視科技創新的可持續發展，保護環境、推動綠色發展，讓科技創新造福于全人類。

　　通過這次講座，我對科技創新有了更深入的了解，也對未來的科技發展充滿了信心。作為一名普通人，我也應該積極關注科技創新，為科技創新貢獻自己的力量。我相信，在不久的將來，科技創新一定會給我們的生活帶來更多的驚喜和改變。讓我們一起期待和努力，迎接科技創新帶來的美好未來！

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