陳涉世家讀后感

時間：2023-03-10 18:06:05 陳涉世家讀后感我要投稿

陳涉世家讀后感

　　《陳涉世家》是漢代史學家、文學家司馬遷創作的史傳文，列于《史記》第四十八篇，是秦末農民起義領袖陳勝、吳廣的傳記。下面是小編幫大家整理的陳涉世家讀后感（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　陳涉世家讀后感1

　　自從我讀完《陳涉世家》，明白了許多道理，陳勝是一個有頭腦，有報負，有膽量，有能力的人，從一個傭耕者開始，陳勝的理想就是要當一個王者。

　　陳勝生活在一個具有殘酷競爭的社會，他是一個傭耕者的時候就具有鴻鵠之志。可是和他一起傭耕的'人不相信他會從一個傭者變富貴，于是陳勝很無奈很失望。陳勝說：“燕雀安知鴻鵠之志哉。”可是陳勝后來當上了屯長，開始起義，以公子扶蘇和項燕的民號調動百姓，一起起義，別人不知道的，陳勝知道。

　　陳勝和傭耕之所以會有這樣的差距，就是因為每個人心中所懷的信念不同。他們帶領的數萬起義軍把矛頭指向秦朝政權，攻城奪地，勢如破竹，所向披靡，這場戰爭成功的原因，除了士兵的熱烈響應，主要的原因是因為陳勝得當的謀略，敢作敢為的精神和要做天下主人的信念。人數萬人中脫穎而出，成為一個有膽有謀的人，成為一個首領，成為一個英雄。

　　信念，可以使一人人變成英雄，幫助人們沖上更高的巔峰。他給人以啟迪，以鼓勵，以膽識，以越挫越勇的精神，朋友的支持難了陳勝勇氣，給了陳勝堅持的信念，讓陳勝激發了自己的潛能，人生這么短暫，有的人只求能過得平平安安，可有的人卻有巨大的理想，比如陳勝他需要吳廣的支持，共同進步，最后陳勝已經成為了王，吳廣成為了都慰。讀了這篇文言文，我從中明白了許多，每個人都應該有一個神圣不可侵犯的信念，然后去實現它，生活才會變得生機勃勃。

　　陳涉世家讀后感2

　　要成就一番大事業，就必須從小立志。

　　“燕雀安知鴻鵠之志”出自于司馬遷寫的巨著《史記陳涉世家》。文中的陳涉，年輕時就有遠大的抱負，不甘心一輩子替別人耕田種地，面對在一起耕田種地的平庸的伙伴，發出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感慨，立志要做出一番偉大的事業。在大澤鄉，陳涉領導戍卒900多人舉行了中國歷史上第一次大規模的農民起義，建立了張楚政權。陳涉的首創之功，與陳涉年輕時就有遠大的抱負是分不開的，因此，我認為，要成就一番大事業，就必須從小立志。

　　人們常說，“立志才能成才”，“有志者，事竟成”。的確，我們要想報效祖國，首先就得樹立起遠大的志向，只有這樣，才會有奮斗的目標，才會有不竭的動力。

　　作為一名初中生，我們的遠大志向應該是：努力學習，提高自己的綜合素質，將來成為祖國建設的棟梁之才。在現實生活中，有些同學雖然也有努力進取之心，卻只有三分鐘的熱度，一旦遇到困難就泄氣，就打退堂鼓，不能克服困難、持之以恒地學習;還有的同學，他們也想做遵守紀律、好好學習的優秀生，可是卻管不住自己，時間一長就忘記了自己的決心;更有些同學，他們學習目的不明確，以為努力學習是為了家長和老師，缺乏學習的積極性和主動性。這些同學之所以有如此欠佳的表現，我認為主要原因是這些同學還沒有真正在自己心中樹立起遠大理想。“無志者常立志，有志者立長志”，因此，我們要想成才，就要先立志，要立長志。誓把祖國建設成為社會主義現代化強國，應該成為我們青少年的遠大志向。

　　樹立起遠大志向，有了長遠奮斗目標之后，我們還需要確定自己的短期目標。作為學生，我們現階段最主要的.任務是努力學好科學文化知識，掌握過硬本領，提高綜合素質。因為知識是人類智慧的結晶，是我們成才的基礎，一個沒有文化知識、缺乏良好素質的人，空有遠大理想又有何用呢?終究還是南柯一夢。我們只有一步一步地實現短期目標，才能最終實現長遠的奮斗目標。這樣既有遠大的志向，又有明確的短期目標，我們學習就會有信心、有動力，就不會出現那種“三分鐘熱度”和“無志者常立志”的現象了。

　　陳涉世家讀后感3

　　今天，我讀了《史記》這本千古名著中的《陳涉世家》，受益匪淺。

　　陳勝，字涉，陽城人，是一介草民。后來，秦二世命陳勝等人去守衛漁陽，中途行進到大澤鄉時遇上暴雨，耽誤了行程，按秦律當斬，于是陳勝率眾起義抗秦，并宣稱：“天下苦秦久矣！”很快，各地農民紛紛起義，要推翻秦朝的暴政。過了幾個月，秦二世命令章邯率軍攻打起義軍，陳勝也被殺害。然而，陳勝掀起了反秦的風波，最終，漢高祖劉邦攻入秦都咸陽，滅掉了秦朝。漢高祖即位后，說陳勝首先抗秦有功，并把他封為隱王，名人殺牲祭祀。

　　一介草民，卻改變了秦朝的命運，這究竟是為什么呢？首先，陳勝有著遠大的志向。他曾說過：“燕雀安知鴻鵠之志也。”也就是說，沒有志向的人怎能知道志向遠大的人的志向呢！其次，他對自己的志向付出了行動，而不是紙上談兵，只說不做。正因為這兩點，陳勝才能做出一番大事業，受人賞識。同樣的，我們也要做志向遠大的“鴻鵠”，而不能做沒有志向的“燕雀”，并把志向付諸行動，成就一番事業。

　　沒有天生的富貴命。不立志，不付諸行動，怎能獲取成功？俗話說得好，立志要趁早！同學們，立業，先立志！

　　陳涉世家讀后感4

　　《陳涉世家》是《史記》中對陳勝及其事跡的描述。對諸侯司馬遷在書中稱“世家”， “陳勝首事反秦，功大，故入世家”，可見陳勝在作者心中的地位。

　　“秦失其政，而陳涉發跡，諸侯作難，風起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉發難”。天下苦秦久矣，陳勝率先在大澤鄉揭竿而起，他雖然失敗了，但他所封立派遣的侯王將相終于滅掉了秦王朝，這是由于陳勝首先起義反秦的結果。

　　陳勝年輕時就是個有志氣的人。他出身雇農，從小就給地主做長工。當時正值秦王朝的殘暴統治時期，階級壓迫非常深。他不甘心受人奴役，并同情和自己同命運的人。有一天，他對一起耕田的伙伴們說：“茍富貴，勿相忘。”大伙聽了都覺得好笑：“咱們賣力氣給人家種田，哪兒來的富貴？”陳勝不免有所感慨，嘆息道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”被“富貴在天”影響欺騙的貧苦農民，一時還不能理解陳勝不甘受壓迫的反抗思想。而機遇也沒有讓陳勝的抱負落空。

　　“二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”就在一個這樣進退兩難的情況下、吳廣的協助下，陳勝開始策劃起義。在策劃的過程中，他體現出了過人的謀略。

　　首先他計劃借公子扶蘇、項燕在民眾中的威望起義，這樣會使隊伍擴大迅速。接著陳勝居然能從占卜者：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”這句看出其中隱含的深意，便有了：“此教我先威眾耳”的結論。這體現了他敏銳的思維。然后他利用當時的迷信思想，篝火狐鳴、魚腹藏書，為發動起義、自己稱王制造氣氛。利用吳廣在戍卒中的威望殺死秦尉。這不僅掃清了起義的障礙，還起到了破釜沉舟的作用，使得戍卒們完全沒有了退路，只能死心塌地跟著陳勝起義，真是一舉兩得。

　　大澤鄉之后，陳勝的起義軍迅速壯大，陳勝攻下陳縣并稱陳王。各國舊勢力在各地起兵，有的來到陳勝手下，有的也自立為王。陳勝派兵攻打秦國后，自己就開始貪圖享樂起來，偏聽偏信，亂殺將領，使故舊知交都紛紛自動離去。他還任命朱房做中正，胡武做司過，專門督察群臣的過失。將領們攻占了地方回到陳縣來，命令稍不服從，就抓起來治罪，以苛刻地尋求群臣的`過失作為對陳王的忠心。凡是他倆不喜歡的人，一旦有錯，不交給負責司法的官吏去審理，就擅自予以懲治。陳王卻很信任他們。將領們因為這些緣故就不再親近依附他了。這也是陳勝最終失敗的原因之一。加上各路起義軍都有自己的小算盤，勾心斗角，吳廣驕橫，又不懂用兵權謀，被部下殺死，各路起義軍之間的內耗使秦軍占了上風。陳勝的車夫莊賈殺死了他并投降秦軍。

　　陳勝稱王總共六個月的時間，他的失敗是不可避免的。因為秦朝的天下并沒有縮小削弱，險要堅固的函谷關、強大的軍隊，還像從前一樣；鋤耙戟柄，沒有鉤戟長矛鋒利；被征發戍守邊地的民眾，沒有訓練有素的秦軍強大；陳勝深謀遠慮、行軍與指揮作戰的本領，也比不上賢能才智之士。再加上農民軍視野的局限性，使貪圖安逸的一面很快暴露出來，導致失敗。天下最終還是劉邦、項羽去爭。

　　所以陳勝還只能是一個有抱負的農民領袖。

　　陳涉世家讀后感5

　　讓讀書人有錢，讓有錢人讀書。今天，讀了初中九年級《語文》上冊第21課《陳涉世家》，它選自司馬遷《史記·陳涉世家》，是前面的大部分文字。《史記》敘事嚴謹真實，史料可靠，善于記事寫人，后世奉為史文學的典范，魯迅贊譽其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。“世家”是其中一種，主要記諸侯之事，因陳勝（字涉）首事發難反秦，功大，他是我國歷史上第一次農民起義的領袖，故編入此列。這篇課文我上初中時也學過，如今重讀，覺得十分熟悉和親切，其中的句子“茍富貴，無相忘。”“燕雀安知鴻鵠之志哉。”“王侯將相寧有種乎！”至今難忘。

　　本文先寫陳勝年輕時胸懷“鴻鵠之志”，接著寫在秦末民怨沸騰的大形勢下，他與吳廣造出聲勢、輿論提出口號，發動民眾揭桿起義，民眾擁立他為王的過程，最后寫勝利進軍，建立政權。

　　課后附錄了《史記·陳涉世家》的結尾文字，我以前沒有讀過。主要寫陳勝被勝利沖昏了頭腦，淡忘“故人”，聽信讒言，濫殺無辜，自立為王僅六個月就被人殺死。

　　全文高度評價了陳勝的歷史功績，又沒有掩蓋他的錯誤和歷史局限性，啟發我們應客觀地看待歷史人物的功過得失。

　　陳涉世家讀后感6

　　陳勝將軍幼年給人傭耕，后來被征發派去駐守漁陽，遇到了大雨，幾百人被困大澤鄉，延誤了時期，在當時，誤期要被殺頭。于是，陳勝將軍、吳廣決定起義，陳勝將軍帶兵攻下大澤鄉，繼而又占領了許多地方，最后被推舉為王。

　　“王候將相寧有種乎！”這是多么樸素的覺醒！陳勝將軍、吳廣正是懷著這種“鴻鵠之志”帶領農民揭竿起義，并取得戰爭勝利。

　　《陳涉世家》故事的波瀾起伏，陳勝將軍的血氣方剛讓我執欣賞不已。像《三國演義》中：本是董卓結呂布，卻弄出呂布殺董卓；本是關公尋劉備，卻弄出張飛欲殺關公；本是孔明氣死周瑜，卻弄出孔明哭周瑜……本是秦王斬陳涉，卻弄出陳涉攻城為王。誰曾說過天命難違，這難道不是人定勝天嗎？任何事，應該我們努力、拼搏，而不是說一切聽從命運的安排，不是嗎？

　　現在的青少年，也應該從小樹立遠大的抱負，有戰勝一切，追求夢想的決心。在陳涉那個年代，雖然反天子是大逆不道，但在我看來，這是他的遠見卓識所在，一個有理想有抱負的人是不會看著國君昏庸無能而使國家就此衰落下去的。他憑借自己的勇敢與智慧得到了大家的認可，想陳涉從一小小的傭耕而一舉成名，不就是因為他的抱負與反抗的決心嗎？

　　現在，許多同學初中沒有上完就出去打工，他們不知道，沒有知識到外面是多么無助。我們現在應該好好學習，從小就有遠大的抱負，有崇高的理想，而不是糊涂地過完一生。只要有目標，有追求，就一定會走向成功。陳涉傭耕時，也時時想著進取，盼著美好的明天。我們應該像他一樣，從平凡中創出非凡的人生，用自己的膽量與智慧追求成功與幸福，只要我們有自強不息的精神，就一定會有贏來彩虹的那一天。

　　陳涉世家讀后感7

　　司馬遷在《史記·陳涉世家》里說到陳勝“嘗與人傭耕”，所謂“傭耕”就是給富人種地，按現在的解釋就是干一天活給多少錢，或是把地種完了給多少錢，這和佃農不同，陳勝像是打散工，和今天的臨時工、兼職一樣。司馬遷對陳勝的過去沒有詳細介紹，比如受過何種程度的教育，受業老師是什么學派，祖上是否出過什么名人。很明顯，陳勝就是貧農背景，沒有上過什么學，至于書中他能說出“茍富貴，無相忘”，又說了“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉”，又說“且壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎。 ”這些振聾發聵，能影響后世的話又不覺得陳勝是一個文盲，或許是司馬遷的神來之筆，特意為其潤色，畢竟陳勝是第一個反秦的，需要有神秘感。至于學歷，在古代不需要像今天讀了大學才能算學歷，古人的學歷屬于私學，自學也可以，孔子授學的弟子有三千人，孔子說過“三人行，必得我師”，墨子也曾學自儒家，后來他的學術也成了一時的顯學。

　　陳勝和劉項不同，劉項是真心反秦，項羽說“彼可取而代也”，劉邦說“嗟乎，大丈夫當如此也。”陳勝卻是被迫，因為押解一批奴隸耽誤了日期，這是死罪，死的應該不止他和吳廣兩個，應該是所有人都要被殺死。如果只是殺陳吳兩個屯長，其他的九百人何必狗急跳墻，要和陳吳一塊造反。秦始皇的大一統對后世是有功勞的，奠定了中國版圖的大概，當時的六國只能用水深火熱來形容。書中對“閭左”的注解是“又云，凡居以富強為右，貧弱為左。秦役戍多，富者役盡，兼取貧弱者也。”秦的戍地很多，南到百越，需要奴隸衛戍，北方要防御匈奴，也需要奴隸北上，白天修長城，晚上衛戍，被稱為城旦，中間還有阿房宮也需要奴隸干活，直接把華山的一些山腳夷為平地。這些體力活不可能讓秦人去干，奴隸的角色也就落在六國人的身上，富人抓完了不夠就抓窮人，如果秦始皇不是倒行逆施，張良也不會散盡家財一心想著刺秦，項羽一家也不會韜光養晦等著復仇。

　　司馬遷是這樣形容陳勝的“甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徙之徒也；材能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間，俯仰阡陌之中，率罷散之卒，將數百之眾，轉而攻秦。斬木為兵，揭竿為旗，天下云會響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。”就是說陳勝其實就是一個普通人，徹頭徹尾的底層人，沒有任何關系背景，沒有任何經濟支助，開始是一個種地的，后來改行也不過是個不起眼的屯長，僅僅能解決溫飽。也就是這么一個貧弱，拉著一群烏合之眾，竟然可以改寫大秦帝國的歷史，各地豪杰也紛紛跟著造反，爭相稱王，秦帝國又倒退回了戰國時期，秦始皇所謂的千秋萬世只能是南柯一夢。按照司馬遷的記載，秦帝國的武裝可以說是從腳趾武裝到了頭發，秦把六國的兵器或鐵器都上繳到咸陽，鑄成十二個巨型金人，這是弱化六國人的斗志，又焚燒六國史書，諸子百家，這是愚化六國人。有句話說“欲滅其國，先滅其史”，這把火燒掉的何止是六國的歷史，燒掉的是整個華夏文明的血淚史。

　　秦攻城略地本就不得人心，長平之戰就坑殺了趙國俘虜四十萬，秦滅六國再次加深六國人的仇恨，坐天下不能以人為本，繼續施虐于六國，更讓六國人忍無可忍，一旦小的長大，只要一點火星被點燃，個個都踴躍參與反秦，舍生忘死，果然是“天下苦秦久矣”。秦帝國的末日是眾叛親離，陳勝最后的敗亡也是眾叛親離，大家都忙于稱王，對陳勝的入關戰略置之不理，只有周文老當益壯，拿了陳勝的將軍印后西進破秦，周文曾經跟隨過項燕、春申君，到了函谷關的時候已經戰車千輛，士兵幾十萬。在邯鄲稱王的武臣，擔心陳勝滅秦后會威脅到自己，不愿配合西進抗秦，周文沒有援軍補給，全軍覆沒，秦將章邯釋放奴隸組軍，大舉反撲陳勝的根據地。

　　陳勝最后不是戰死的，是被自己的車夫莊賈所殺，各路諸侯似乎都是見死不救，只有呂臣率軍赴援，重新攻取陳地殺了莊賈。陳勝雖然被殺，可陳地仍然被視為反秦的精神搖籃，秦軍反復奪取陳地，義軍也反復奪取，重新恢復它為楚地，奪回陳的就有黥布。司馬遷筆下的陳勝又屬于自取滅亡，如在陳地稱王后，他就急著營造宮殿，又用小人朱房、胡武為親信，二人飛揚跋扈，戕害大臣，大興黨獄，致使上下離心離德，將不用命。司馬遷已經說了陳勝不及中人，實屬于庸人，如果他有春秋五霸的才能和魄力，或戰國魏文侯、燕昭王的才略，怎么可能被小人篡位，被車夫暗殺。歷史就是這樣滑稽和詭異，大秦帝國居然被陳勝這么一個一無所有，其貌不揚，囊中羞澀的庸人給推向毀滅的邊緣，沒有陳勝的大澤鄉起義，就沒有后來的群雄逐鹿，真正勇敢，功勞最大的就是那些第一批站出來反秦的人。秦始皇以為禁止兵器和消滅文化就可以長治久安，千秋萬代，想不到被一群烏合之眾，散兵游勇的農民軍給判了死刑，真是機關算盡太聰明，反算了卿卿性命。

　　陳涉世家讀后感8

　　今天，我們學習了一篇文言文叫《陳涉世家》，這篇文章已經學習了幾節課了，老師也解釋道為什么這篇文章要講這么長時間，老師說：“我教了這么多年畢業班，教了這么多遍《陳涉世家》，今年是教讀此文最有發現的一年，以至于都不想從里面走出來。”聽到老師的話，我很好奇這篇所謂的《陳涉世家》，于是在上課的時候我很認真地聽講，仔細地讀文章，到最后，我竟然也不想從里面走出來了。

　　這篇課文給我很大的感觸，以至于可以讓我把整篇文章都可以背下來了，老師也說這篇文言文是初中文言文里最長的一篇文章，我覺得我創造了奇跡，是陳涉，是吳廣觸動了我的心弦。

　　課堂上，老帶我走進了陳涉世家，我發現了陳涉的遠大志向，和其他人有不一樣的想法，讓我覺得陳涉是一個敢想的人。當他和他的好朋友吳廣一起發配漁陽，恰好遇到大雨，陳勝吳廣卻商量要起義，到最后的起義成功，到擁立為王。我感受到陳勝是一個有領導才能，有謀略，有膽量的人。在吳廣的配合下盡職盡責感受到朋友的重要性。在生活中，我要好好的珍惜朋友。陳勝從傭者到屯長到將軍到最后成為王，這個過程中，我讀出了陳涉因為楊要完成自己的夢想，沒有半點猶豫的去完成夢想，直到成功。我在想，我呢？和陳涉相比之下，我又是怎樣做的呢？我有沒有不畏懼的去完成我的夢想？我有沒有比陳勝努力？相比之下我還差得很遠，所以我更努力了，在課文中一切的一切，我都與陳勝差很遠，因此我要學習陳勝，再了解課文，學習陳勝的態度，性格……