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《指喻》文言文閱讀及答案
在我們上學(xué)期間，大家都背過文言文吧？文言文是中國古代的書面語言，是現(xiàn)代漢語的源頭。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編收集整理的《指喻》文言文閱讀及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《指喻》文言文閱讀及答案 1
浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為之。”君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。
余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》）
【注】①握：四寸為一握。②膂（l—）：脊骨。③瘳（ch&<41;u）：病愈。④肝膈：泛指人體內(nèi)臟。⑤傅：涂。
題目
1、下列句子中加粗的詞語解釋錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：（）
A.懼而謀諸醫(yī)（謀劃） B.甚將延乎肝膈（蔓延）
C.疾未易為之（變換） D.積歲月，疲思慮，而僅克之（消除）
2、下列句子中加粗的詞意思相同的兩項(xiàng)是：（）
A.日服湯劑，而傅以善藥 徐以杓酌油瀝之
B.不速治，且能傷身 北山愚公者，年且九十
C.雖病在指，其實(shí)一身病也 雖人有百手，首有百指
D.終日而愈，艾可治也 彼三晉之兵，素悍勇而輕齊
3、下列句子中加粗的“之”，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.憂之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）
B.余因是思之（指代“引發(fā)的'道理”）
C.惜旦夕之力，忽之而不顧（指代“各種疾病”）
D.積歲月，疲思慮，而僅克之（指代“禍患”）
4、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（）
①君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。
②始以為不足治，而終至于不可為。
5、本文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說明一個(gè)什么道理？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。
答案
1、AC 2、AB 3、C
4、①鄭君不能確定它是什么，把它給別人看，看的人大笑，認(rèn)為不值得擔(dān)憂。②開始認(rèn)為不值得整治，最終到了不能夠整治。
5、世上的事情，常起于極細(xì)小的地方，但不加關(guān)注，就可能釀成無可挽救的大禍。
《指喻》文言文閱讀及答案 2
閱讀下文，完成4-7題。
指喻
（明）方孝孺
浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指皆為之痛，若剟①刺狀，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷生。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為也。”君從其言，日服湯劑，而傅以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。
余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之功，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。蓋眾人之所可知者，眾人之所能治也，其勢(shì)雖危，而未足深畏。惟萌于不必憂之地，而寓于不可見之初，眾人笑而忽之者，此則君子之所深畏也。
昔之天下，有如君之盛壯無疾者乎？愛天下者，有如君之愛身者乎？而可以為天下患者，豈特瘡痏之于指乎？君未嘗敢忽之，特以不早謀于醫(yī)，而幾至于甚病。況乎視之以至疏之勢(shì)，重之以疲敝之余，吏之戕摩剝削以速其疾者亦甚矣；幸其未發(fā)，以為無虞而不知畏，此真可謂智也與哉？
文余賤不敢謀國，而君慮周行果，非久于布衣者也。《傳》不云乎：“三折肱而成良醫(yī)。”君誠有位于時(shí)，則宜以拇病為戒。武辛酉九月二十六日述。
（選自《遜志齋集》）
題目
4．對(duì)下列句中加粗的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是 （）
A．其色渥然 渥然：紅潤(rùn)的樣子。 B．以示人 示：告訴。
C．而傅以善藥 傅：同“敷”。 D．豈特瘡痏之于指乎 特：只。
5．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法不同的'一組是 （）
A．今疾且成 彼且奚適哉
B．而終為大患 是以就極刑而無慍色
C．而寓于不可見之初 日與北騎相出沒于長(zhǎng)淮間
D．則宜以拇病為戒 使子路反見之。至，則行矣
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是 （）
A．本文層次清晰，構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán)。文章前半部分?jǐn)⑹拢蟀氩糠株U發(fā)道理，敘事貴在簡(jiǎn)練而又生動(dòng)，哲理則富有警策，有獨(dú)到之見。同時(shí)兩者間緊密結(jié)合，相輔相成。
B．本文取譬設(shè)喻，借喻立論。文章從友人手指生疹一事，闡明“防微杜漸”的道理：天下之事，常發(fā)生在至微之處，因?yàn)楹雎暂p視，終成大患。
C．本文不以文采詞藻炫耀，不發(fā)空泛的議論，而是從實(shí)際出發(fā)，同時(shí)又有因小見大的深度發(fā)掘。從小事發(fā)端，深意在于治國，文意深遠(yuǎn)。
D．本文含有針砭時(shí)弊的意味。國家處在“疲敝之余”，官吏又“戕摩剝削”，更加速了小患的發(fā)展，這樣的問題只能是“幸其未發(fā)”。對(duì)于這一切，作者把針對(duì)的矛頭直指國家的最高統(tǒng)治者。
7．翻譯（10分）
1．及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。
2．君未嘗敢忽之，特以不早謀于醫(yī)，而幾至于甚病。
參考答案：
4．B 示：給……看
5．D（表承接，就，那么；表轉(zhuǎn)折，卻。A將，將要； B表轉(zhuǎn)折，卻；C在，介詞）
6．D（文章是給籌謀治國大計(jì)的人的提醒與警戒，但“把針對(duì)的矛頭直指國家的最高統(tǒng)治者”無中生有，屬過度解說。）
7，略
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