課內文言文閱讀練習
閱讀課內文言文，完成題目。（9分）
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
小題1:解釋下列句中劃線詞的含義。（3分）
①.故不錯意也 （ ）②.寡人諭矣 （ ） ③.長跪而謝之曰 （ ）
小題2:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
小題3:品味以下語言，按要求回答。（2分）
秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”這句話的言外之意是什么？
小題4:從第三段秦王的“撓”、“謝”和“諭”中可以看出他當時怎樣的性格特點？請選用兩個成語來形容一下。（2分）
參考答案：
小題1:①.通“措”②.明白，懂得 ③.道歉
小題1:那韓國、魏國滅亡了，而安陵國卻憑借五十里的土地存留下來，只是因為有先生啊!
小題1:言外之意是如安陵君不答應，將用武力達到預期的目的。
小題1:外強中干，色厲內荏。
小題1:試題分析：“錯”是通假字，先解釋通哪個字，再譯意。“諭”是注解中的重點字，根據語境也很易推斷出來。“謝”是重點的古今異義字，為道歉的意思。在解釋時，還要注意道歉的歉是極易寫錯的字。
小題1:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。句中的關鍵詞有“而”“ 以” “徒以”， “而”表示轉折，“以”是憑借的意思。 “徒以”是“只是因為”的.意思。把詞意思連綴起來，語意通順即可。
小題1:試題分析：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”這句話表面上是說天子發怒，會死很多人。實際上以天子發怒的后果來威嚇唐雎。即如不滿足我的要求，我將發動戰爭，用武力吞并安陵。
小題1:試題分析：“撓”“謝”和“諭”是在唐雎“挺劍而起”要與秦王同歸于盡時，秦王的表現，與上文比較，我們可用外強中干，色厲內荏來形容秦王，也可用貪生怕死等。當然外強中干，色厲內荏是綜合全文內容對秦王的概括，更為全面。
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