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詠柳宋曾鞏閱讀答案

時間:2024-11-03 13:08:42 曾鞏 我要投稿
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詠柳宋曾鞏閱讀答案

  閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養。閱讀是一種理解,領悟,吸收,鑒賞,評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運,但并不是一定改變命運。下面是詠柳宋曾鞏閱讀答案,請參考!

詠柳宋曾鞏閱讀答案

  詠柳宋曾鞏閱讀答案

  詠柳

  〔曾鞏〕

  亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。

  解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。

  【注釋】

  ①倚:仗恃,倚靠。②狂:猖狂。③解把:解得,懂得。④飛花:柳絮。

  【譯文】

  柳條似乎還沒有發黃,但趁著東風吹暖,一下子便飛快地變綠了。不要只看到柳絮飛揚,遮天蔽日,要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時候啊!

  【閱讀訓練及答案】

  (1)“解把飛花蒙日月”中的“飛花”,在詩中指的是什么?(柳絮)

  (2)這首詩題為“詠柳”,實際上托“柳”表達了詩人怎樣的用意?

  (諷刺得勢而猖狂的小人,警告他們最終沒有好下場。)

  (3)第四句的“天地”如果改為“秋后”也通順。你覺得哪個詞更好?為什么?

  (“天地”好。“天地”著眼于空間,有立體感,“秋后”與“清霜”語意上重復。)

  (4)用現代散文的語言表達后兩句的含義。

  (不要只看到柳絮飛揚,遮天蔽日,要知道還有清霜降臨、柳葉飄零的時候啊!)

  試題

  (1)這首詩題為“詠柳”,實際上托物寓意。請分析其寓意?(2分)

  (2)第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于詩歌也可通。你覺得哪一種更好些?請簡述理由。(2分)

  (3)分析詩中“倚”字的藝術效果。

  【閱讀答案】

  (1)諷刺、揭露得勢便張狂的小人,警告他們必定無好下場。

  (2)用“天地”好。“天地”著眼于空間,有立體感,突出了正氣浩然之態。

  (3)“倚”字有“依仗、依靠”之意,寫出了柳條依靠東風飛舞的狂放之態,運用擬人的.修辭手法,不僅寫柳,更形象諷刺了仗勢猖狂得志的小人。

  注釋

  ①倚--仗恃,依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快:柳條似乎還沒有發黃,但趁著東風吹暖,一下子便飛快地變綠了。

  ②解把--解得,懂得。飛花--柳絮。

  ③這兩句的意思是:不要只看到柳絮飛揚,遮天蔽日,要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時候啊!

  賞析:

  這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。柳絮在東風相助之下,狂飄亂舞,鋪天蓋地,似乎整個世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了,使人看到一個得志便猖狂的形象。

  “未變初黃”,準確地點出了早春季節,此時柳樹枝上剛吐新芽,正是“且莫深育只淺黃”的新柳。

  第一、二句寫凌亂柳枝憑借東風狂飄亂舞,第四句以“不知”一詞,對柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。

  詩中把柳樹人格化的寫法,以及詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷,使這首詩不是燉粹地吟詠大自然中的柳樹。

  詠柳而諷世,針對的是那些得志便猖狂的勢利小人。

  將狀物與哲理交融,含義深長,令人深思。

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