學生寓言故事
在現實生活或工作學習中，說到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，小朋友們由于缺少生活經歷不容易寫出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、現實意義或教育性。你知道有哪些廣為流傳的寓言故事嗎？下面是小編收集整理的學生寓言故事，希望能夠幫助到大家。
學生寓言故事1
一只烏鴉坐在樹上，整天無所事事。一只小兔子看見烏鴉，就問：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當然啦，為什么不呢？”于是，兔子便坐在樹下，開始休息。突然，一只狐貍出現了，狐貍跳向兔子，把它給吃了。
這個故事的告訴我們：要想坐在那里什么也不干，你必須坐(做)得非常非常高。
學生寓言故事2
冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報�！�
這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的'邪惡本性也是不會改變的。
學生寓言故事3
拉布歇雷在圣彼得堡做英國使館官員的時候，有一天，一位傲慢的`貴族前來拜訪，他要求馬上會見大使。
“請坐，大使馬上就來。”拉布歇雷說。
貴族對這種沒有客套的接待方式大為惱火，說：“年輕人，你知道我是誰嗎？”接著說出許多頭銜。
“那么，請你坐兩把椅子�！崩夹渍f。
學生寓言故事4
最近井底之蛙的生活可苦了！前幾日鬧旱災，又餓又渴的井底之蛙險些死在井底。值得慶幸的是：當井底沒有一滴水時終于下雨了！這救命的雨水使井底之蛙很快恢復了力氣，可它還沒喝飽呢！水就都被一個又粗又長的怪物（水管）給吸走了！當井底之蛙正要去咬那個怪物時，怪物已被一只大手給拿了出去，那只手便是人類的手。井底之蛙很是氣憤，它決定找一處做什么都是公平的世界去住下。
井底之蛙收拾好自己的行裝，信心滿滿地出發了！
可是，這么高的井，青蛙（井底之蛙根據自己愛穿青色的衣服重新起了個名字）怎么出得去呢？青蛙絞盡腦汁地想了很久，終于想出了一個好法子！濕泥的沾性是很大的。青蛙把自己的雙手雙腳涂滿濕泥，手腳并用地爬出了井。
只差一步青蛙就可以出井了，青蛙有些留戀地看了看自己住了很久的井，但為了尋一處公平的地方住下，還是離開了井。
夕陽西下，把青蛙孤獨的身影拉得格外長。青蛙突然想到一個問題：要是天敵來了，我一個人怎么對付呢？青蛙想去找自己的同類，與它們一起住下，這樣可能會安全一些。
可無論青蛙怎么找都找不到同類，它有些喪氣了。這一切都被樹上的`烏鴉看見了，烏鴉就大聲叫起來：“樹下那只蛙，你在找什么？我知道你所有不知道的東西，大家都管我叫百事通�！薄鞍偈峦ǎ愫�，請問你知道蛙群在哪兒嗎？”“當然知道，不過，我可不能白告訴你，做為交換條件，你要把你的綠衣服送給我，我才告訴你�！逼鋵崬貘f是不知道蛙群在哪兒，它只是想把那件漂亮的綠衣服騙到手罷了�！昂�！”青蛙毫不猶豫地將衣服送給了烏鴉，自己光著身子站著。
烏鴉一拿到綠衣服就飛走了，并說：“呀，頭一次見到這么蠢的蛙！連蛙要知道的常識都不知道，蛙可不是群居動物！”
青蛙追著烏鴉要烏鴉把衣服還給它，可烏鴉怎么可能會停下來？青蛙第一次出來就被騙了，是青蛙太蠢，還是對方心機太重？青蛙想回井了，至少井不會欺騙它。于是，青蛙頂著哭紅的眼睛回井，一不小心就跌到了泥潭里，沾了一身的泥，怎么洗也洗不干凈，成了今天的蟾蜍。
再來說烏鴉吧！當它脫下自己又臟又丑的黑色的羽衣，穿上青蛙的綠衣服時，正好被一個鳥類學家發現，把烏鴉做成標本放在了實驗室中。
我們不能輕易相信他人的話，也不能言而無信。
學生寓言故事5
這個人在買鞋時，寧愿相信自己的尺寸，也不相信自己的腳
宋國有一個人，他的鞋子有一個洞。他走著走著，看見一個賣鞋的`房子。他從口袋里拿出尺碼。他打開口袋，發現我有尺寸。他跑回家拿尺碼，就在他跑過去發現買鞋的房子早走了。一位老人走過來說："你就不能把腳放在鞋子里嗎？"買鞋的說：“我不信我的腳”。
看完我的寓言，你也應該寫一個。
學生寓言故事6
在一個在一個風和日麗的下午的下午，小明、小剛和小紅在玩兒皮球，他們高興的拍著起皮球。他們高興極了。
就在這時，小明手一滑，皮球掉進了樹洞里，樹洞非常的深。他們誰也不敢先去。
小明就用他聰明的腦子使勁的'想啊想。最后，小明終于想出了一個辦法，他想：皮球要比水輕，所以他就和小剛一人拿了一個桶。
然后，就把樹洞裝滿了水，皮球漸漸的升起來了。他們有高高興興的玩了起來了。
學生寓言故事7
“昨天在劇場里我看見了您的夫人。她咳嗽的可真厲害，以致大家都在看她。她是感冒了吧？”
“沒有，你沒看見他穿了一件漂亮的繡花連衣裙嗎？”
小幽默大智慧：當人以夸張的方式試圖引人注意的'時候，反而讓人看不到其所想展現的方面。
學生寓言故事8
有個人把神像放在驢子背上，趕著進城去。沿途的人都對著神像頂禮膜拜。驢子以為人們是向它致敬，便揚揚得意，大喊大叫，再也不肯往前走了。
驢夫見到這情形，明白了是什么回事，立刻狠狠地給他一棍，并罵道：“喂，你這蠢東西，人們給驢子鞠躬的時候還早得很哩！”
學生寓言故事9
冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自我懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它本性，咬了它恩人一口，使他受到了致命傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應當受惡報。”
這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們邪惡本性也是不會改變。
學生寓言故事10
星期日中午，小明、小剛和、小美正在玩皮球小明把球傳給了小剛，小剛有傳給了小美他們我的很高興。
后來小剛用的`力氣太大了一不小心把皮球扔到樹洞里了小明見了伸手去拿可是洞太深了拿不到他們很傷心。
小美想了想她去家拿了一根很長的竹竿可是小美也拿不上來小明和小剛想呀想小明回家拿來了拿來了幾桶水給小剛一桶水給小美一桶水往里邊到，球終于那上來了他們又高興起來了。
學生寓言故事11
有一天，人們乘船出海，天公不作美，海面掀起了狂風巨浪，船主一籌莫展，感到十分疲倦和煩躁。船夫們仍頂著風浪拼命地劃船，累得幾乎精疲力盡了。船主卻嚴厲地對他們說：“你們再不劃快點，我就用石頭砸死你們�！逼渲幸粋�船夫說：“但愿能到有石頭的地方。”
這故事告訴我們在生活中遇到危險時，要避重就輕，寧愿忍受小一點的`危險，而躲避致命的危險。
學生寓言故事12
從前，有一個好獵手，他的箭術非常好，可以說是百射百中。有一次，獵人又帶著弓箭來到了大森林。中午的時候，他躺在一塊大石頭旁睡著了，睡夢中，他感到有人在推他。睜開眼睛一看，吃了一驚。原來他被一只大象用鼻子卷了起來。他使勁地掙脫，可是那有大象的力氣大啊，只好聽天由命了。他心里想：這一次不知要遭什么樣的殘害了。
正想著，只見大象已把他帶到一棵大樹底下，將他輕輕地放了下來。這位領頭的大象仰天長鳴，無數只大象紛紛向他靠攏，似乎并不想要傷害他的樣子。獵人不解地看看這只象，又看看那只象，不知象要他做什么。
突然，領頭的象趴在他身邊，眼睛看看樹上，又看看他。這樣反復幾次，獵人似乎懂了，像是讓他爬上樹去。獵人踩著大象的背爬到樹上，站在樹頂端的樹干上。獵人仍不知道象要他做什么。
突然，遠處一聲獅子的吼叫聲傳來，所有的'大象都嚇得趴在地上，只見大象渾身發抖，用企求的眼光望著樹上的獵人。獵人明白了，他拿出弓箭，對準兇猛的獅子射了過去。獅子被射中，倒在地上死了。大象們全都從地上爬起來，圍著他歡快地跳躍，把長長的鼻子伸向天空，表示它們的喜悅和對獵人的謝意。獵人也很高興，他拍拍這頭象的鼻子，拍拍那頭象的大腿。
這時，那只領頭的象用鼻子扯他的衣服，然后自己趴在地上，讓他騎上自己的背。獵人照象的意思做了，大象便把他帶到密林深處的一個地方。
大象用鼻子掘開厚厚的落葉，里面露出一個深坑，深坑里全是脫落的象牙。獵人明白了大象的意思，大象是要送他象牙做答謝。獵人用繩子捆了幾根象牙，重新坐上象背，大象幫他駝著象牙，把他送到山下。獵人和大象告別后回到家里。從此以后，他逢人便說：“大象是很懂義氣的動物��！”
和寶寶們讀完了故事，不要忘記給寶寶們講述下故事的經典意義哦。
故事意義：《獵人救象》給孩子們帶來的就是感恩的教育，讓孩子們知道，在我們的危難之時，如果別人給你伸出了援手，都要記得這是別人給自己的恩惠，我們要給別人回報，這就是我們常說的“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”。
學生寓言故事13
楚國有個人到大街上去賣長矛和盾牌。為了招徠顧客，他舉起盾牌夸耀說：”我盾牌十分堅固，無論什么武器都剌不穿它！”
他放下盾牌，又舉起長矛吹噓說：”我長矛鋒利無比，無論什么東西一剌就穿！”
這時，有個人問他說：”如果用你長矛來剌你盾牌，那結果是一個什么樣呢”
學生寓言故事14
鴨子在散步，見狐貍賊頭賊腦地來了。
情況危急，鴨子忽生一計，它一動不動地趴在地上，伸長脖子，翻著白眼，翅膀緊緊地貼著軀體，活像一具僵死的尸體。狐貍見了，便興趣索然地跑開了。
鴨子見狐貍中了計，高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。
狐貍聽見聲音，身便向它追去�？蓱z的鴨子，就在勝利的.時刻死去了。
學生寓言故事15
一頭公牛被老鼠咬了一口，非常疼痛。他一心想捉住老鼠，老鼠卻早就安全地逃回到鼠洞中。公牛便用角去撞那座墻，搞得精疲力盡，躺倒在洞邊睡著了。老鼠偷偷地爬出洞口看了看，又輕輕地爬到公牛的脅部，再咬他一口，趕忙又逃回到洞里。公牛醒來后，無計可施，煩躁不安。老鼠卻對著洞外說：“大人物不一定都能勝利。
有些時候，微小低賤的東西更利害些。”
學生寓言故事16
一個醫生給病人治病。病人最終還是死了，醫生對那些送葬的人們說：“如果病人生前戒了酒，洗了腸，就不至于喪命�！�
在場的.另一個人回答說：“高明的大夫，事到如今，你說這些話，已是毫無用處的了，你應該在病人生前患病的時候，用這些話去勸告他�！�
這說明，當朋友處于困難的時候，應及時給與幫助，而不應該在事后去說一些毫無用處的空話。
學生寓言故事17
一瞳驢羨慕豬交好運。他咒罵自己交了惡運：
“我真不宰！辛辛苦苦干活，吃的是稻草：人家豬吃的'是糧食。甘水，還不勞動，我每天少說也要吃上幾棍子；人家豬卻有人搔癢，還怕他凍著�！�
毛驢抱怨不休。
一天，他看見人們提著尖刀和繩索走來，綁上肥豬，把他宰了，面對血淋淋的死肥豬，毛驢說：“我情愿啃干草，挨棍子揍！”
學生寓言故事18
鱷魚最大的優勢是驚人的咬合力和著名的死亡旋轉，而這些優勢的發揮必須是在水中，鱷魚畢竟不是智者，只是古老的物種，爬行動物的佼佼者，一旦它們放棄自己的優勢等待它們的同樣是死亡。
放棄自己優勢的鱷魚一條鱷魚從水中爬到岸邊曬太陽，每天清晨是鱷魚最脆弱的時候，它們必須從太陽中吸取熱量，血液快速流動起來，才能渾身充滿了活力，就在鱷魚感覺體溫恢復正常的時候一頭小獅子怯生生地來到河邊，探頭探腦地想喝水，鱷魚忘記了自己是在河岸上，處于不利的地位，即使如此，對付一頭小獅子也是綽綽有余，但是它忘記了另一點，小獅子通常都是在母獅陪伴下的，母獅會舍命相拼。
果然一頭母獅攔住了鱷魚的退路，一頭母獅攻擊鱷魚的'尾巴，一頭母獅伺機攻擊鱷魚的頭部，這樣一來鱷魚不僅首尾不相照應，而且腹背受敵，雖然它竭盡全力拼死一戰，最終也是無濟于事，小獅子的肉沒吃到，自己卻成為了獅子的盤中餐。
這個故事告訴我們放棄自己的優勢，以自己的劣勢對付別人的優勢無異于自尋死路。
學生寓言故事19
一個風和日麗的早上，小紅、小剛、和小明，他們在公園里玩皮球，他們用皮球在頭上頂來頂去非常開心。
小紅一不小心就掉到了遠遠的樹洞里他們很難過，他們就想出了一個絕妙的`想法，他們就拿來洗臉盆、和水桶，往洞里倒水，皮球出來了，小紅、小剛、和小明非常高興！
學生寓言故事20
有一戶人家的小雞出去了。
在路上碰到了小貓，小貓也看到了小雞，就一步一步的.靠近小雞。小雞非常害怕，急忙逃跑。不知不覺的跑到了小河邊，小貓也追上來了，小雞哭了。突然，有一個小姑娘那著小木棍跑了出來，把小貓趕走了，小雞得救了。
學生寓言故事21
春秋戰國時期，一個人坐著馬車向北行駛。在路上，我遇到一個朋友，他問他:“哥們，你去哪兒？他說:“我要去楚國。一個朋友提醒他，‘楚國在南方。你怎么能去北方？快掉頭！他說，‘沒關系，我的馬跑得很快。朋友著急地說:“馬跑得快有什么用？越跑越快，離楚越遠�！�。沒關系，我是個好司機。
他一邊說，一邊飛奔而去，消失了。
學生寓言故事22
諸葛亮造木牛流馬，用來運輸糧草，以此大敗曹兵，但后來木牛流馬失傳了，諸葛亮臨終前眾將問他：“軍師，木牛流馬這般好用，為何您再也不造了？”
諸葛亮長嘆一聲：“木牛流馬的污染比汽車大，為了子孫后代的幸福，還是等著座汽車吧�！�
學生寓言故事23
在一個風和日麗的`下午，小明、小剛和小紅在一起玩皮球他們玩的很開心。
玩著玩著皮球掉進了樹坑里，他們非常的難過。小明想了想想到了一個辦法他說：我想到了一個辦法他說給了大家。小明他拿著誰同皮球就難了出來.
學生寓言故事24
一天，小兔和兔媽媽要準備去旅行，他們在果園里摘了一個大西瓜，想在路上餓的'時候吃。他們走啊走啊，看見一條小河擋住了他們的去路。就在這時，小兔想了一個好辦法，他就說我們用刀把西瓜切開，然后再把西瓜的肉吃了，就變成了兩條船了。兔媽媽覺得這個辦法好，就開始做了。小船做好了，小兔和兔媽媽坐著小船高高興興地過了小河。
他們又繼續旅行了。
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