【精選】寓言作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寓言作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寓言作文 篇1

　　從前，森林里有一只蝎子，名叫“呼呼”，它生活在樹縫里。它最恨的天敵是老母雞。

　　一天，它見兔子樂樂的小尾巴變成了圓溜溜的鋼珠形，可愛極了！便問道：“樂樂，這么靚的尾形是在哪兒整的呀？”“在羊羊美容院。”樂樂得意地說。“噢，謝謝！”它有禮貌地說。

　　第二天，呼呼依然在芳草茵茵的樹林里悠閑地散步。對面松鼠小妹的尾巴也整了形，變成波浪形了。呼呼馬上想知道松鼠小妹的尾巴是不是也在羊羊美容院美的，它迫不及待地問：“這漂亮的尾形是在羊羊美容院美的嗎？”“這是理所當(dāng)然的唄。”松鼠小妹開心地說。“你也應(yīng)該去修剪修剪尾巴，趕趕時(shí)尚呀。”小蝎子聽了，有點(diǎn)猶豫。可在松鼠的勸說下，還是去了。

　　一到店里，呼呼毫不猶豫地說：“請幫我把尾巴剪成最流行的‘q’版，可以嗎？”大象修尾師立即招呼呼呼坐下，就準(zhǔn)備開始修剪了。可當(dāng)大象看了看蝎子的尾巴，正在準(zhǔn)備工具的手停了下來，問道：“蝎子小妹，您真的想剪掉您的尾巴嗎？”

　　“當(dāng)然。”呼呼天真地回答。

　　“好，那您可不要后悔。”

　　“不會……”大象理尾師“咔嚓”幾下就把呼呼的尾巴剪成了森林里最流行的`“q”版。呼呼可高興了。

　　呼呼滿心歡喜地往家走，把危險(xiǎn)拋到了九霄云外。不多一會兒，就碰見了老母雞。老母雞可高興了，因?yàn)樗�還沒吃午飯，立馬追上來，用尖尖的嘴啄呼呼。而呼呼呢？沒了尾巴，既跑不快，也放射不了毒液。還好，蝎子大將軍來了，帶著他那威武的隊(duì)伍趕過來，救下了呼呼。呼呼跑回自己的窩里，暗自下決心：以后再也不要為了時(shí)尚剪掉自己的尾巴了……

寓言作文 篇2

　　今天，陽光燦爛。兔子覺得上次比賽輸給了烏龜，所以很不服氣，決定約烏龜這個(gè)星期六在山下見面。

　　星期六的下午，兔子和烏龜?shù)竭_(dá)山下。許多在山下游玩的小動(dòng)物都被驚呆了。兔子和烏龜互相對望了一下，就開始比賽了。它們不約而同地站在起跑賽道前，全場頓時(shí)鴉雀無聲。一聲令下，它們起跑了。開始兔子一直保持遙遙領(lǐng)先，可烏龜并沒有放棄，一直在奮起直追。

　　開始爬上斜坡了，這可是兔子的強(qiáng)項(xiàng)。只見它像一支離弦的箭一樣向山上沖。烏龜吃力地爬著。兔子邊跑邊得意洋洋地想：“哼！你這只臭烏龜，上次比賽我因?yàn)榇笠獠泡斀o你，這一次我不再睡覺，看你怎么贏我！哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”烏龜一邊使勁地爬著，一邊想：“小兔子，你可別得意哦！我始終相信：堅(jiān)持就是勝利！我一定會堅(jiān)持下去的！”

　　兔子開始下坡了，因?yàn)橥米拥暮笸榷蹋�前腿長，所以下坡十分吃力。當(dāng)兔子艱難地往坡下跑的'時(shí)候，烏龜已經(jīng)爬到山頂。烏龜看到兔子很快就要到達(dá)終點(diǎn)了 ，心里想：“如果這樣和它拼的話，我一定會輸?shù)模�我得想想辦法。”“有啦！”烏龜興奮地喊到。烏龜把身體縮進(jìn)殼里，用盡全身的力氣一頂，烏龜飛快地沿著斜坡滾了下去。一轉(zhuǎn)眼的功夫，烏龜滾到了終點(diǎn)。而看看兔子呢，它還在費(fèi)勁地往坡下爬著。

　　烏龜贏啦！烏龜贏啦！烏龜高興得手舞足蹈。圍觀的小動(dòng)物也響起熱烈的掌聲！

寓言作文 篇3

　　縱觀這幾十年的高考作文，這種命題方式是占有一席之地的，應(yīng)該引起我們的高度重視。如:20xx年全國卷由《韓非子》中一則寓言引出的“感情親疏和對事物的認(rèn)知”的話題作文，20xx年全國 卷根據(jù)“海龜和老鷹”的寓言材料的話題作文，20xx年全國I卷“小兔子學(xué)游泳”的作文再次以寓言為材料。而寓言類材料作文它有一個(gè)特點(diǎn)就是寓意含蓄深刻，需要學(xué)生自主挖掘，而且側(cè)面多，角度多，立意也多，這使得學(xué)生不明所指、無從理解，學(xué)生看到這一類型的作文題時(shí)往往會不知所措。可是，再難寫的作文我們也可以找出它的內(nèi)在規(guī)律，確定它的審題立意，尋找它的寫作技巧，從而讓我們在高考寫作中輕松自如。學(xué)生要寫好寓言類材料作文，就必須審好題、立好意，下面我就談?wù)勗⒀灶惒牧献魑牡膶忣}立意。

　　要確定寓言類材料作文的審題立意，一般要做到以下幾個(gè)方面:

　　一、 先理解后審題

　　面對一篇寓言類材料作文，我們首先要理解這則寓言故事，然后再來認(rèn)真審題。也就是說我們要讀懂寓言故事里講的是什么，它的寓意是什么，這應(yīng)該是最基本最起碼的要求。讀懂寓言，首先要讓學(xué)生懂得寓言這一文體的特點(diǎn)。“寓言，文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。主題用意在懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。”【辭海“寓言”(fable)辭條】“寓者，寄也;言者，話也”。所以寓言就是“寄托的話”。作者把自己要說的話寄托在一個(gè)虛構(gòu)的小故事里。寓言的表現(xiàn)方式是由此及彼，通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內(nèi)涵和蘊(yùn)含的深刻道理。了解了這些，我們也就不難理解材料，不難審題了。

　　例題1:動(dòng)物園里來了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說:“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問:“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎?”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼:“當(dāng)然!井底之蛙!”青蛙反擊說:“正因?yàn)槭蔷�底之蛙，我才問�?-難道打井也從底層做起嗎?”哲學(xué)教授啞口無言。動(dòng)物們紛紛說:“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見解，何況不是呢?”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　讀完這則寓言故事，我們應(yīng)該明白，它講的是一個(gè)哲學(xué)教授和青蛙以及其它動(dòng)物們之間的故事，結(jié)果是這個(gè)哲學(xué)教授被青蛙和其它動(dòng)物們駁倒。教授被駁倒是因?yàn)?(1)理論與實(shí)踐脫離。(2)具體問題不能具體分析。(3)說話過于絕對。青蛙把教授給駁倒了是因?yàn)?(1)勇于質(zhì)疑。(2)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。動(dòng)物們反駁教授是因?yàn)?教授只信自己，小看他人。

　　理解了這些，我們也就不難審題了，這個(gè)故事就是要告訴我們:理論要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會具體問題具體分析，對事物下的結(jié)論不要太過絕對，看問題也不能太過絕對;要敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威;要看到別人的長處。

　　二、 找對象明角度

　　寓言故事的主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物，而且一般對象比較少。我們找出材料中的陳述對象以及每個(gè)陳述對象在事件中所產(chǎn)生的結(jié)果，有助于我們明確寫作角度。一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，就是這則材料的“主旨”所在，同時(shí)也是我們寫作的主要角度。當(dāng)然，我們也可以從其它角度去解讀材料來寫作，這是考場作文中允許和提倡的。

　　例題2:一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，“啪”的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問:“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑�的心。�?/p>

　　這是一則寓言故事，故事中的鎖、鑰匙、鐵棒都有象征意義。請你根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。

　　看完這篇例題，我們不難知道它所涉及到的對象有:鎖、鑰匙、鐵棒。而每個(gè)陳述對象在事件中所產(chǎn)生的`結(jié)果是:(1)鎖被鑰匙打開;(2)鑰匙打開了鎖;(3)鐵棒打不開鎖。而材料中的“鎖”“鑰匙”“鐵棒”都運(yùn)用了比喻，都有一定的象征意義。“鎖”比喻為問題、矛盾;“鑰匙”和“鐵棒”比喻為兩種不同的解決問題的方法。

　　明確了這些，我們就可以選擇寫作角度了。而我們寫作的角度可以有兩個(gè):

　　鑰匙--因?yàn)槲易盍私馑�的�?-說明做任何事情必須以了解為基礎(chǔ)，深入了解事物的本質(zhì)，掌握事物的規(guī)律，才能把事情做好;

　　鐵棒--費(fèi)了那么大的力氣也打不開--說明做事不講究方法，一味蠻干。所以，做事要講究科學(xué)的方法，就會事半功倍;一味蠻干，只會把事情辦糟。

　　三、尋側(cè)面確立意

　　尋找出了寓言故事的對象，其實(shí)也就尋找出了寫作的對象，尋找出了寫作的側(cè)面。而寫作側(cè)面的確立，關(guān)鍵在于要懂得歸納總結(jié)。寫作側(cè)面歸納出來了，文章的立意也就出來了。這第三點(diǎn)和第二點(diǎn)相似，又有所不同，它應(yīng)該是第二點(diǎn)的更高一級，是對材料的更進(jìn)一步理解才能得出的。

　　例題3:上帝召開一個(gè)會議，了解自從賜給了動(dòng)物的翅膀后，它們是如何使用的。

　　鷹說:我用翅膀，在天空上飛翔，在這個(gè)高度里，一切獵物都逃不過我的眼睛，我也因此而生活無憂。

　　鴕鳥說:我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從沒派過用場，它背負(fù)在身上，已經(jīng)成為了沉重負(fù)擔(dān)。

　　企鵝說:我已經(jīng)把翅膀變成了鰭，它使我和魚一樣，能在海洋的深處自由來往。

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　　上帝突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場還坐著一個(gè)人，便奇怪地問:你沒有翅膀，來這里干啥?人說:上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但是我的靈魂卻可以飛翔，它帶著我飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方。

　　上帝聽了后，感喟良久，說:我賜給了你們最珍貴的翅膀，你們卻浪費(fèi)在身上;我沒有賜給人以翅膀，他們卻有了靈魂的飛翔，這是一切飛翔中最崇高的翅膀!

　　要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，寫三篇不少于800字的文章。

　　這則寓言涉及到的對象比較多，寫作的側(cè)面也比較多，歸結(jié)起來也比較繁雜，但只要我們心不亂，思路就不會亂。我們一步一步來，首先看它涉及到的對象有:上帝、鷹、鴕鳥、企鵝和一個(gè)人。上帝在這里應(yīng)該是起關(guān)鍵作用的，歸為一類;而鷹、鴕鳥、企鵝這三種動(dòng)物有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都有翅膀，只是各有不同的用處罷了，我們可以把它們歸為一類;還有一類就是沒有翅膀的人。由此可見，我們可以寫作的角度有三個(gè)。那么寫作側(cè)面又有哪些呢?

　　1)從上帝的角度我們可以得出:對人、事、物要公平公正;2)從“鷹、駝鳥、企鵝”的角度我們可以得出:1、同樣的翅膀，不同的動(dòng)物有不同的用處。也就是說，相同的東西(工具)，在不同的人手里會有不同的用處;2、路是人走出來的;3、命運(yùn)掌握在自己手中;4、還可以談?wù)勅绾芜m應(yīng)環(huán)境，在惡劣的環(huán)境里生存發(fā)展走向成功;

　　3)從材料中“那個(gè)人”說的話里我們可以得出:1、讓心靈的翅膀去飛翔;2、不依賴別人的恩賜;3、不要抱怨上帝的不公;4、上帝是公平的。

寓言作文 篇4

　　今天讀了《伊索寓言》中的《驢子、公雞、獅子》，故事中的'驢子不僅沒有為剛躲過一劫而暗自慶幸，反而天真地認(rèn)為獅子逃跑是因?yàn)楹ε伦约海�后來更是不自量力地追趕獅子，這種行為的后果可想而知。這頭愚蠢的驢子，用生命告訴我們：做事要量力而行，千萬不可高估自己。

寓言作文 篇5

　　“小白兔，白又白……”大家都知道小兔子最喜歡吃蘿卜和青菜。可是，有一只小白兔它卻不喜歡吃這些。

　　有一次，兔媽媽拔了一個(gè)大蘿卜，給小兔吃，可她不肯吃，又有什么辦法呢？可飯又不能不吃。于是，兔媽媽就問小兔：“孩子，你不吃蘿卜，那你要吃什么呀？”小白兔舔了舔舌頭，說：“我要吃巧克力、蛋卷還有糖果。”兔媽媽這下可急壞了，呵斥道：“你整天吃這些東西，營養(yǎng)跟不上，會生病的呀！”小白兔撒嬌著說：“你不讓我吃，我就絕食。”兔媽媽聽后，無可奈何，只能去買。就這樣，小白兔的身體一天比一天差……

　　有一天，小兔正在和幾個(gè)小伙伴做游戲。突然，小兔暈了過去。機(jī)靈的小猴見此情形，趕緊打電話給兔媽媽。兔媽媽馬上跑過來，把小兔送進(jìn)了醫(yī)院。小兔醒了之后，醫(yī)生詢問她：“你平時(shí)都吃些什么呀？”小白兔喃喃說道：“巧克力、蛋卷……”醫(yī)生說：“小朋友，不吃水果蔬菜會缺少維生素C，還有其他人體所必須的`營養(yǎng)，就會對身體不利的呀！以后只要多吃水果蔬菜等食物就好了。”聽后，小兔慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，小白兔再也不挑食了，而且每天早上還做早操，就這樣，小白兔的身體也一天比一天棒了。

寓言作文 篇6

　　在森林里，有一只名叫胡蘿卜的狐貍和一只名為列弧那的狼是一對好朋友，他們和許多小動(dòng)物生活在一起。

　　森林里的動(dòng)物分為東西兩派。東派以獅子為首，住在森林的東邊。西派以老虎為頭領(lǐng)，掌管森林西部。在森林東邊，獅子把每個(gè)動(dòng)物管理得井井有條，動(dòng)物們生活得十分自在。但胡蘿卜一直都不高興，因?yàn)樗�的好朋友列弧那生活在森林的西邊。森林東西邊劃分得很清楚，中間有一條十分高大的墻，連爬山虎爬到一半也奄奄一息了。為什么森林要?jiǎng)澐值媚敲辞宄�呢？因�(yàn)椴痪们埃�原來是好朋友的獅子和老虎吵架了，從此就一拍兩散。胡蘿卜和列弧那也被迫分開了。胡蘿卜自然也不開心。整天在森林里走來走去，怎么也想不到和列弧那見面的機(jī)會。

　　森林西邊，不懂管理的老虎卻在瞎指揮動(dòng)物們。表面上似有秩序，但實(shí)際上卻是一團(tuán)亂。自然列弧那生活得也不高興，它也很想念胡蘿卜。

　　一天，列弧那打電話給胡蘿卜說：“朋友啊！我們好久都沒見面了。聽說你那邊生活過得并不怎么樣吧？”“是啊！我這邊一點(diǎn)也不好。你不是這片草原最聰明的動(dòng)物嗎？你出點(diǎn)主意吧！”胡蘿卜很快想出個(gè)好點(diǎn)子，偷偷的告訴了列弧那，列弧那也照著做了。結(jié)果，老虎和獅子反目成仇，要決一死戰(zhàn)，于是把圍墻推到了。趁它倆正打得天昏地暗的時(shí)候，這是列弧那和胡蘿卜帶領(lǐng)著動(dòng)物門悄悄的離開了森林，來到了遠(yuǎn)處的`大草原。胡蘿卜和列弧那過上了美好的生活，其它動(dòng)物們也生活的不錯(cuò)。

　　但日子久了，他們又有了新難題，因?yàn)闆]有動(dòng)物管理過草地，所以這里的秩序非常亂，動(dòng)物們亂挖亂墾。胡蘿卜對列弧說：“你看，這兒秩序非常亂，我們得抓緊時(shí)間看關(guān)于管理的書籍呀！”，他們便開始學(xué)習(xí)管理。幾年后，他們都掌握了豐富的管理知識。正當(dāng)他們想舉行個(gè)首次草原動(dòng)物會議的時(shí)候，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和氣魄，在大象等大型動(dòng)物面前居然連話也嚇得話說不出來。列弧那看見那辦法行不通，馬上想到獅子和老虎始終是森林最有能力的保護(hù)者，就去找它倆。

　　幾年過去了，獅子和老虎之間的矛盾解決了，但森林一遍寂靜。列弧那讓動(dòng)物們重新回到森林，以獅子為首，獅子和老虎共同管理動(dòng)物們的事務(wù)。經(jīng)歷風(fēng)波之后，森林重新煥發(fā)生機(jī)，動(dòng)物們重新過上幸福的日子。

寓言作文 篇7

　　“你不過是一個(gè)我的寓言，那深邃的愛在這里已經(jīng)變?yōu)槭浪祝�那么使人茫然，又是那么的回味。”這就是浪漫的愛情，只是有那么多地回憶，那么多的茫然。

　　大家都在渴望一個(gè)浪漫的愛情故事，都在期盼那浪漫的愛情在生活中成為永恒。但是我們都知道這只是一個(gè)人生的幽默，只是一個(gè)孩子心中的童話。

　　那么為什么會這么說呢？其實(shí)很簡單，那就是任何人都會愛情的長河中，經(jīng)受很多的考驗(yàn)，遇見很多的問題。在這些考驗(yàn)和經(jīng)歷中難免會有一些別的引誘，人們也會難免受到這個(gè)引誘的誘惑。這些誘惑有的來自于物質(zhì)，有的來自于異性，還有的來自于莫名的因素。除了引誘以外，還有在情感中的內(nèi)耗，也就是彼此之間的磨合中的矛盾，都會使原來認(rèn)為的浪漫愛情變?yōu)橐环N說不清的.感覺。所以這個(gè)時(shí)候，人們會說浪漫沒有了，情感生疏了，愛不知道跑到哪里去了。

　　那么什么是所謂的愛情呢？在人們認(rèn)為所謂的浪漫愛情就是戀人們熱戀時(shí)候的感覺。有著那許多的激情，那許多的親親我我，有著那許多的所謂的理解，有著那許多所謂的感動(dòng)。我們不妨去看一下這些都是什么原因造成了對所謂的浪漫的解讀。

　　熱戀的感覺實(shí)際上就是對陌生的探究著探秘，未必就是一種愛戀，只是男女之間的神秘感的解讀，并非愛情的深邃和真實(shí)的美好。親親我我實(shí)際上更使人的一種本能，是異性之間的對性的神秘感的遐想。那么那個(gè)所謂的理解更是胡說八道呢！因?yàn)檫@是的理解不過是一種隨聲的附和，對彼此的好感的茫然的感覺，并非是一種真實(shí)的理解。對于感動(dòng)，那更是沒有可以說得清楚地，什么是感動(dòng)，就是給你一個(gè)認(rèn)為的舉動(dòng)，還有幾句使你心動(dòng)的好話。什么會使你感動(dòng)呢？我覺得必須有和你能夠共同迎接困苦的意志，還有敢于在你最困難的時(shí)候，給你一只手臂。不要說是給你一雙手臂，那是胡說，因?yàn)樗�真的不管自己了，那么他還會幫助你嗎？那不是胡說嗎？所以說這些都是戀人之間在熱戀的時(shí)候的一種朦朧的感覺，不是真實(shí)的東西。有人說這應(yīng)當(dāng)是少男少女之間的問題，并非成年人的問題，你說得很對，但是成年人中也是會有這樣的問題，但是不乏一些別有用心的人會制造一些虛假的感動(dòng)，來達(dá)到一些不可告人的目的。

　　有人會說，是不是沒有浪漫可言了？不是，浪漫必須是一個(gè)人對以個(gè)人責(zé)任的付出，情感的忠誠，彼此的信任，彼此的呵護(hù)，彼此的無私，彼此的依靠，彼此的依戀，這樣的相處才會造就一個(gè)美好的情感，一個(gè)經(jīng)久不衰的浪漫故事。

　　不要說生活磨滅了浪漫，其實(shí)是你自己的把自己的浪漫變賣了。不是沒有浪漫，而是你遠(yuǎn)離了浪漫，也不是浪漫理你很遠(yuǎn)，只是你的私欲使你把浪漫遠(yuǎn)離。

　　浪漫是寓言，但寓言可能會有現(xiàn)實(shí)，只要你誠心的努力。

寓言作文 篇8

　　從前，大海媽媽想在小島上建造了一個(gè)高級的海島游樂園。她想讓自己的孩子有一個(gè)快樂的地方。為了使海洋生物能輕松的上去玩，大海媽媽還用沙子、海水等材料做了一個(gè)全自動(dòng)的扶梯，采用的是電沖力，使用很方便。只要海洋生物一坐在扶梯上，扶梯就會自動(dòng)把你送到你想要去玩的地點(diǎn)，可神奇了！

　　大海媽媽一共花了一年的時(shí)間才把海島游樂園建造好的。海洋生物都非常喜歡這座游樂園，大家也很愛護(hù)它。可是，自從我們?nèi)祟惖钠茐模�有許多地方都被污染了，海水也越來越臟了。，美麗的大海媽媽也老了許多。最可惜的是海島游樂園也被污染了，海洋生物們都沒地方可去了。他們好傷心啊！

　　最后大家一致認(rèn)為：只有把這件事告到太陽總管那里了。

　　太陽總管知道了此事，把人類好好的.教育了一番，使人們認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并且要求人類在一個(gè)月內(nèi)治理好污染，否則就要懲罰人類了。

　　現(xiàn)在，地球又恢復(fù)了以往的美麗，我們的海島游樂園也越來越漂亮了！有好多小朋友也到游樂園來玩了呢！

寓言作文 篇9

　　一個(gè)月光如水的晚上，一只活潑可愛的小猴子在茂密的.叢林中散步。忽然大地開始暗了下來，天空似乎被一個(gè)黑鍋給罩住了，到處黑壓壓地一片。

　　小猴子奇怪極了，三步并著兩步地竄上了一棵樹干。放眼望去，只見一個(gè)工廠放出灰煙，把月亮給遮住了。“哦，原來是這么回事啊！灰煙把月亮弄臟了，月亮當(dāng)然不亮了”。小猴自作聰明地想。它向周圍大喊：“快來啊！月亮被弄臟了”。不一會兒，跑來了三只猴子----一只老猴和二只小猴。猴子們可著急了，象熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。忽然，老猴靈機(jī)一動(dòng)，說：“聽說人類有去污垢的兩大‘法寶’-----洗潔精和去污粉。前天，我剛好弄到這兩件‘法寶’，現(xiàn)在何不一試？”，猴子們聽了都拍手叫好。然后，它們就各自去準(zhǔn)備東西了。

　　不一會兒，兩大“法寶”準(zhǔn)備就緒了。一只小猴子還別出心裁，準(zhǔn)備了一盆清水，它高興地說：“呆一會兒，我們把月亮倒映在水中，這樣洗起來不是更方便嗎？”，又是一陣鼓掌聲。

　　說干就干，猴子們派了一只小猴子去樹上觀察，剩下的留下來洗月亮。倒映在水中的月亮很“臟”，老猴子急忙拿出一塊白毛巾，滴上洗潔精，正準(zhǔn)備去擦拭月亮，可當(dāng)毛巾剛伸進(jìn)盆里，月亮就破碎了。老猴被嚇得不知所措。旁邊的小猴又把去污粉?倒入盆中，水頓時(shí)泛起了泡沫，月亮不見了！這時(shí)，在樹上觀察的小猴子跳下來說：“聽我媽媽說，水中的月亮只是月亮的倒影，所以月亮一碰就破”。老猴聽了恍然大悟。這時(shí)灰煙散去，月亮又亮了起來。

寓言作文 篇10

　　孫悟空陪唐僧西行已經(jīng)一千年了，他很回想自己的家鄉(xiāng)：花果山。

　　于是向如來佛請了一年假，回去看看。聽說東土跟以前有很大變化，繁榮得很。一個(gè)筋斗翻下了天宮。很快來到了

　　自己的家鄉(xiāng)，眼前的一幕把自己嚇呆了：眼前一幢幢高樓大廈，大廈之間貫穿著一條條馬路，上面走著一輛輛不知什么東西的'“怪物”。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有兩只猴子在人行道上閑逛，他飛下去問：“怎么只有你們兩個(gè)呀？其它的猴孫呢？”那兩只猴子答道：“他們都去了附近的水上樂園玩了。”于是，他們帶猴王去找另外的猴子。來到樂園時(shí)，很旺，到處都是水花，水池里有很多“毛毛球”（猴子）。“把幾只給我招過來。”悟空說道。然后那兩只猴子拿出了一塊石頭樣的東西，大王怒了：“我叫你們?nèi)フ胰耍�誰叫你們拿幾塊石頭出來？”小猴解釋道：“大王，這是手機(jī)。”說著便撥起來。

　　幾分鐘后，一輛寶馬汽車開了過來，一只猴子喊道：“哇，老友，換寶馬啦!”“什么寶馬，都不知道是不是妖怪？”悟空說。于是，掏出金箍棒，打了寶馬汽車一棒，寶馬汽車一下子車不成車樣。

　　“嗚嗚嗚！你把我的寶貝給打爛了，賠錢!”

　　“大王，寶馬是一種名牌汽車。”

　　“那我不住下算了，反正我都走夠了。”悟空說。從此悟空就住了下來，生活在高科技的城市中。

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