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《寓言》之《紀昌學射》課堂實錄
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都看過寓言故事吧，精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達到說理的最終目的，故事情節設置的好壞關系到寓言的未來。你知道都有哪些經典寓言故事嗎？以下是小編收集整理的《寓言》之《紀昌學射》課堂實錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師：今天，老師給大家帶來了一部動畫片，大家想看嗎？
生：想。
師媒體播放：《紀昌學射》動畫短片
師：故事中，你認識了誰啊？
生：紀昌，飛衛
師板書：紀昌飛衛
師：他們之間發生了什么事呢？
師出示課題：《紀昌學射》
師：老師還把這個故事搬到了紙上。大家想要這個故事嗎？
生：想。
師（快速分發課文紙）：那就請大家大聲地、盡情地讀吧！老師只要求你把字、詞讀準，把句子讀通。
師媒體示：那么紀昌是如何學習射箭，而成為百發百中的射箭能手的呢？請你到文中一邊默讀，一邊找答案。找到了請畫上“——”。
生討論交流：紀昌為了成為百發百中的射箭能手，首先是怎么練得？
師媒體示：紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。
生討論。
師小結：練眼力
師示圖，讓生感受織布機下面的位置很小，很難受。
師：這里的“注視”該什么意思呢？
生：看、盯、牢牢地盯住，不能眨一眨。
師讓學生通過請睜大眼睛，牢牢地盯住這個光點，不能眨一眨來感受紀昌練眼力是多么艱難啊！
師（板書：艱難）：大家能把這種艱難讀出來嗎？
師指名讀
生齊讀
師：那樣練眼力，眼睛多難受啊，可紀昌卻堅持了下來，你覺得紀昌靠的是什么？
生答。師板書：堅強的意志力恒心毅力
師：你是從哪兒讀出來的。那你能來讀讀這整句話嗎？讀出一個堅強有決心、恒
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