岳陽樓記閱讀答案15篇
現如今，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的岳陽樓記閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
岳陽樓記閱讀答案1
（8分）
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂．退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（4分）
（1）政通人和，百廢具興 （2）予觀夫巴陵勝狀
（3）朝暉夕陰，氣象萬千 （4）然則北通巫峽，南極瀟湘
【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
不以物喜，不以己悲
【小題3】文中“廟堂”、“江湖”分別指什么？對于“古仁人”這種“進亦憂，退亦憂”的態度，你有何評價？ （2分）
答案
【小題1】（1）通“俱”，全、皆 （2）優美的、好的 （3）各種景象 （4）盡
【小題1】不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2分）
【小題1】①“廟堂”指朝廷（或：在朝、為官），“江湖”指民間（或：在野、為民）。②值得肯定：不管是為官為民，都應關心國事，心系天下；不予肯定：其一味宣揚忠君的思想和態度有歷史局限。
解析【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字，比如“以”字。在翻譯這句話時還要注意這句話采用了“互文”的修辭手法。
【小題1】本題考查理解文章的能力。結合文章的主要內容來理解“廟堂”“江湖”的意思即可，對于古人任人的這種做法，無論贊同還是反對，言之有理即可。
岳陽樓記閱讀答案2
閱讀文言文《岳陽樓記》，完成1-5題。
岳陽樓記
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱唯，山岳潛形;商旅不行，墻傾揖摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂那?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日。
1.范仲淹是________(朝代)政治家、文學家，我們學過他的一首詞是：《____________________》。
2.解釋下列句子中的加點詞在文中的含義。
(1)增其舊制 制：( ) (2)屬予作文以記之 屬：( )
(3)前人之述備矣 備：( )(4)去國懷鄉 去：( )
3.第3、4段具體表現遷客騷人的覽物之情。請結合這兩段內容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫一組不少于五言的對偶句。
________________________________________________
4.范仲淹借此文委婉地表達了對友人滕子京的勸勉，結尾作者發出“微斯人，吾誰與歸”的感嘆。就全文來看，這句話有什么言外之意?
_______________________________________________________________________________
5.“政通人和，百廢具興”“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而優，后天下之樂而樂”。這三句話因其文質兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會。
_______________________________________________________________________________
【參考答案】
1.北宋(或宋朝)《漁家傲》
2.(1)規模 (2)同“囑”(囑托) (3)詳盡 (4)離開
3.意思對即可。示例(1)：悲陰風怒號，喜漁歌互答。 示例(2)：悲景色陰晦，喜天光晴明。
4.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠;另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。
5.任選其一即可。談體會既要聯系原文，又要結合自己的生活。如選第一句可圍繞政治理想來談，選第二句可圍繞曠達胸襟來談，選第三句可圍繞遠大抱負及民族責任感來談。言之成理即可。
岳陽樓記閱讀答案3
【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人，吾誰與歸?
（選自《岳陽樓記》）
【乙】皇佑二年，吳中大饑，殍饉①枕路，是時范文正領浙西，發粟及募民存餉，為術甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春www.至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之日：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役。”于是諸寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不節，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條③敘：所以宴游及興造，皆欲以發有余之蚜，以惠貧者。貿易、飲食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日無慮數萬人。荒政之施，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。
（選自《夢溪筆談?范文正荒政》）
[注]①殍饉（piǎo jǐn）：餓死的人。②荒政：古代在遇到荒年時所采取的救濟措施。③條：分列項目、條目。④仰：依賴、依靠。⑤晏然：平靜、安定的樣子。
20．解釋下列句中加點的詞語。（4分）
(1)則有去國懷鄉 （ ） (2)至若春和景明 （ ）
(3)而或長煙一空 （ ） (4)太守日出宴于湖上（ ）
21．用現代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。（4分）
(1)沙鷗翔集，錦鱗游泳。
(2)民不流徙，皆文正之惠也。
22．范仲淹被貶后不計較個人得失，仍把天下黎民的憂樂記掛心間。這樣的抱負可以從【甲】文中他說的“ ”這句話看出,也可以從【乙】文中他做的_______________，______________，組織修建倉庫和官員宿舍這三件事看出。（3分）
參考答案：www.
（11分）20．（4分）①國都，都城 ②日光 ③全，都 ④每天
21．（4分）①沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。
②百姓沒有流動遷移的，（這）都是范文正的恩惠。
22．（3分）【甲】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（兩句須答全）
【乙】鼓勵百姓出游（如答“縱民競渡”或“鼓勵百姓賽龍舟”也可，如答“吳人喜競渡”或“喜歡賽龍舟”不得分），讓佛寺大興土木（修建工程）（如答“諸寺工作鼎興”或“興修寺院”不得分）。（意思對即可）
附【譯文】：
宋朝皇佑二年，吳州一帶鬧大饑荒，餓死者的尸體遍布路上，當時范仲淹（字希文，卒謚文正）主管浙西，他調發國家糧食并募集民間所有錢物（來賑濟災民），方www.法很是完備。吳州百姓喜歡比賽劃船，喜歡做佛事。范仲淹就鼓勵百姓比賽劃船，自己也每天在湖上宴飲。從春天到夏天，當地的百姓全部外出游玩。范仲淹又召集各佛寺住持，對他們說：“災荒年 間工錢最低廉，寺院可以大興土木。”于是各寺廟修建工程都很興盛。范仲淹又組織興建谷倉及官員宿舍，每天動用工匠一千多人。掌監察的官員上奏彈劾范仲淹，不體恤荒年財政困難，嬉戲游樂無節制，還有官府私家大修房舍，傷耗民間財力。范仲淹于是自己草擬奏章分條陳述：“宴飲游樂以及興修房舍的原因，都是調出民間有余的錢財，來救濟貧困的人。從事貿易、飲食行業的人和工匠、民夫，仰仗官府、私家過活的，每天不愁有幾萬人。救濟災荒的措施，沒有比這更好的了。這一年兩浙災區只有杭州平靜無事，百姓沒有流動遷移的，這都是范文正的恩惠。
岳陽樓記閱讀答案4
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之，
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼，登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣，
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣，
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君，是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎，噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日，
14，解釋下列加點詞語的意思，（2分）
屬予作文以記之：
此則岳陽樓之大觀也：
15，與“而或長煙一空”中的“或”字的意思相同的一項是（ ）（2分）
A，或異二者之為 B，或王命急宣
C，或以為死，或以為亡 D，今或聞無罪，二世殺之
16，翻譯下列語句：（4分）
沙鷗翔集，錦鱗游泳：
居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君：
17，“古仁人之心”指的是什么？結合現實生活評價一下“古仁人之心”， （3分）
答案：
14，屬：通“囑”，囑托 大觀：雄偉景象（2分）
15，B（2分）
16，沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒時而浮游時而潛游； 在朝廷做官則替百姓擔憂，退處偏遠的江湖則替君王擔憂，（4分）
17，“不以物喜，不以己悲” 評價：古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖，這是做人的最高境界，在人生的路上，有寵有辱，有喜有悲，我們也應該有古仁人的心態：悲則泰然，喜則淡然，（3分）
岳陽樓記閱讀答案5
閱讀下面文段，按要求答題
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1．解釋下列加點的字。
（1）薄暮冥冥（ ） （2）多會于此（ ）
（3）春和景明（ ） （4）不以物喜（ ）
2．將下列句子譯成現代漢語。
（1）此則岳陽樓之大觀也。譯文：
（2）微斯人，吾誰與歸? 譯文：
3．給文中畫線句子加上標點。（依次標在下面的方格中）
4．《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，譬如形容景色和事物多種多樣，非常壯觀的 ；形容心境開闊，精神愉快的 。
5．請根據上句，聯系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為一組對偶句。
上句：岳陽樓壯美雄奇 下句：
6．下則鏈接材料與《岳陽樓記》所表現的胸懷抱負有什么內在聯系？
【相關鏈接】：范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。
答：
參考答案
8、（1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因為
9、（1）這就是岳陽樓的雄偉景象。 （2）（如果）沒有這種人，我和誰一道呢？（或“除了這種人，我和誰一道呢？”）
10、！ ， ， ？
11、氣象萬千 心曠神怡
12、示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬靜優美 小石潭凄清幽邃（抓住景物特點，符合對聯的基本要求即可）
13、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負，是與他“少有大志，每以天下為已任”“刻苦自勵”分不開的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀”、“ 每慷慨論天下事，奮不顧身”、“ 刻苦自勵”等關鍵語句來談與《岳陽樓記》中的胸襟抱負之間的聯系即可）
岳陽樓記閱讀答案6
《岳陽樓記》（節選）
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為， 何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民； 處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂； 然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
1、解釋下面句中加粗的詞。
（1）或異二者之為（ ）
（2）是進亦憂 （ ）
（3）微斯人 （ ）
2、用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）予嘗求古仁人之心。
________________________________________________________
（2）居廟堂之高則憂其民； 處江湖之遠則憂其君。
________________________________________________________
3、選文中“古仁人之心”指的是__________________（用原文語句填空）。聯系全文看，這里的“古仁人”與 __________形成對比。4、“微斯人，吾誰與歸？”是一個反問句，請你說說這句話的深層含義 。
________________________________________________________
5、讀了選文，你認為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現了作者怎樣的思想境界？結合實際談談對我們的教育意義 。
________________________________________________________
參考答案：
1、（1）指心理活動（2）這樣（3）無、沒有
2、（1）我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情。
（2） 在朝廷做官，就擔憂他的百姓；退隱江湖時，就擔憂統治者是否施政得當。
3、“不以物喜，不以己悲。”或“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”；（一般的）遷客騷人。
4、一方面希望滕子京擁有古仁人之心，志存高遠。另一方面表明作者愿與古仁人同道，擁有曠達的胸襟和遠大的政治抱負。（意合即可）
5、表現了作者“吃苦在前，享樂在后”的思想境界；圍繞“向作者學習，樹立崇高遠大的人生觀”來談。（意合即可）
岳陽樓記閱讀答案7
閱讀文言文《岳陽樓記》選文，回答文后問題。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1. 解釋下列句子中加點的詞。
(1)居廟堂之高則憂其民 ( )
(2)是進亦憂，退亦憂 ( )
(3)微斯人，吾誰與歸 ( )
2.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)予嘗求古仁人之心
______________________________________
(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
______________________________________________________________________________
3.“古仁人之心”指的是“_______________________________”(用原文語句回答)。聯系全文看，這里的“古仁人”與________________形成了對比。
4.“微斯人，吾誰與歸”表達了作者怎樣的思想感情?
______________________________________________________________________________
5. 當今社會，有的人過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請結合這兩者談談你的認識。
______________________________________________________________________________
[參考答案]
1.(1)處，處在 (2)在朝廷上做官(居廟堂之高) (3)歸依
2.(1)我曾經探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。
(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。
3.不以物喜，不以己悲 遷客騷人
4. 表達了作者希望與古仁人同道的思想感情，強烈而又含蓄的表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。
5.觀點明確，言之成理，闡述清楚即可。
岳陽樓記閱讀答案8
（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （選自范仲淹《岳陽樓記》
（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（選自周敦頤《愛蓮說》）
1、解釋文中加點的詞。
（1）為： （2）宜：
2、翻譯下列語句。
（1）不以物喜，不以己悲。 譯文：
（2）蓮之愛，同予者何人？ 譯文：
3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，并分析修辭方法的作用。
4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的句子，分別抄寫下來。
5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。
答案：
1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。
2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋。
3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結合具體內容來答。
4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內容，再根據要求篩選文中的句子即可。
5、此題屬開放性試題，言之成理即可。
岳陽樓記閱讀答案9
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節選自范仲淹《岳陽樓記》）
1．解釋下面加粗的詞語。
（1）予嘗求古仁人之心__________
（2）或異二者之為__________
（3）先天下之憂而優__________
（4）是進亦憂，退亦憂__________
2．用現代漢語翻譯下面句子。
不以物喜，不以己悲。
________________________________
3．古往今來，像范仲淹這樣憂國憂民的志士仁人，在中國歷史上并不鮮見，你能列舉出幾個嗎？請你列舉出來，并簡述其事跡。
________________________________
參考答案：
1．（1）曾經。（2）這里指心理活動。（3）在……之前。（4）在朝廷做官。
2．不因為物（財物、外物）的豐富、富有而驕傲和狂喜；也不因為個人的失意潦倒而悲傷。
3．“略”。
岳陽樓記閱讀答案10
文言文閱讀。
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節選自范仲淹《岳陽樓記》）
1．解釋下列句子中加粗的詞。
（1）連月不開_____________
（2）憂讒畏譏_____________
（3）沙鷗翔集_____________
（4）居廟堂之高則憂其民_____________
2．用現代漢語寫出下面句子的意思。
微斯人，吾誰與歸？
_________________________________________________
3．距離范仲淹近千年的現代人，是否還有必要具備“古仁人之心”？請闡述你的看法。
_________________________________________________
參考答案：
1．（1）放晴（2）說別人壞話（說壞話）（3）鳥停息在樹上（棲息）（4）朝廷
2．沒有這種人，我同誰一道呢？
3．有必要具備“古仁人之心”。（1）因為現代社會競爭激烈，成敗得失是人生常事，需要我們擺正心態、豁達面對，練就一顆堅強的心才能立于競爭前列；（2）雖然我們身處和平發展年代，但是還會面臨許多困難，需要我們以天下為己任，居安思危，吃苦在先，享樂在后，只有這樣，才能讓我們的民族立于國際強林之中。
岳陽樓記閱讀答案11
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【小題1】下列加點詞語注釋不正確的一項是( )。 (3分)
A．春和景明（景：日光）
B．而或長煙一空（或：或許）
C．不以物喜（以：因）
D．錦鱗游泳（鱗：指魚）
【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
【小題3】微斯人，吾誰與歸？表達了作者什么思想感情？（4分）
答案【小題1】B
【小題2】(湖面上)浮動的月光好像跳躍的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一塊玉璧。
【小題3】①表達對好友滕子京的規箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高遠；②含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。
解析
【小題1】
試題分析：或：有時
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：出題思想：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意句中光沉的意思。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：要求學生仔細閱讀，根據思想感情回答此問題。斯人：這種人，是指具有古人人之心的人，希望好友滕子京成為這種人，也表達自己具有這樣的抱負。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
岳陽樓記閱讀答案12
完成后面的題目。
岳陽樓記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星陷耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
【小題1】對《岳陽樓記》一文內容理解不正確的一項是（ ）A．本文第三、四兩個自然段采用對比手法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，傳達出兩種截然相反的人生境界。B．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。C．本文的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”不同，后者是追求與民同樂的理想境界。D．“覽物之情，得無異乎”的“異”指古仁人看了不同的自然景物后引發出的“悲”、“喜”兩種情。
【小題2】有關本文的語言風格說法有誤的一項是（ ）A．流利暢達，簡潔凝練。B．莊嚴質樸，音韻和諧。 C．抑揚頓挫，富于變化。D．駢散結合，以駢為主。
【小題3】．對本文的寫作方法分析不正確的一項是（ ）A．本文既有對湖光山色的描寫，又有精辟深刻的議論，還有惆悵悲沉的抒情，將抒情、議論、寫景自然的結合起來。 B．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感傷之情。 C．本文敘事、 寫景、 議論、 抒情相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變化。D．第二段開頭從空間和時間連個角度來寫洞庭湖。空間上突出洞庭湖的廣大，時間上突出洞庭湖早晚景色多變。
【小題4】本文所說的岳陽樓位于湖南岳陽西門城頭，為“五大名樓”之一。我們山東的“蓬萊閣”也是其中之一，下面幾首詩詞中提到“蓬萊”的一項是（ ）A．《浣溪沙·蔌蔌衣巾落棗花》（蘇軾） B．《左遷至藍關示侄孫湘》（韓愈） C．《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然） D．《無題》（李商隱）
答案
【小題1】A
【小題2】D
【小題3】B
【小題4】D
解析【小題1】
試題分析：本文第三、四兩個自然段采用對比和對偶的手法，描寫出一陰一晴的兩種截然不同的景象，表現了遷客騷人悲和喜的心情，遷客騷人因物喜因己悲，都是同一種人生態度，因此A是錯誤的；D項“覽物之情，得無異乎”的“異”表現的是“異”是指遷客騷人看了不同的自然景物后引發出的“悲”、“喜”兩種感情，從“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”可知古仁人不會因自然景物和自己的得失而“悲”而“喜”，所以D也是錯誤的。因此答案應該有兩項。
考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：本文多為四字句，而且很多對仗的句子，這就是駢句,因為“駢句是一種講求對仗的文體，它要求文字的對偶，重視聲韻的和諧。而且結構相似、內容相關、行文相鄰、字數相等的兩句話”；同時還有少量的散句，如“此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣”“ 登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”等句，因此是駢散結合，以駢為主。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：結合本文寫作背景，作者是根據畫而展開想象謝了本文，因此其中之景是作者的想象，不是寫實，因此B是錯誤的。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：此題考查對詩歌內容的熟悉。D項原詩“相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，因此是D項。
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
參考譯文：
慶歷四年的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業又重新興辦起來了。還重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩賦，（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。
我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊。或早或晚（一天里）時陰時晴，景象千變萬化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的.描述已經很詳盡了。然而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然景物而觸發的感情，大概會有所不同吧？
如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時）登上岳陽樓，就會產生離開國都，懷念家鄉，擔心（人家）說壞話，懼怕批評指責的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。
至于春風和煦，陽光明媚的日子，湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡！（此時）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感覺！
唉！我曾經探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔憂；不在朝廷作官的人為君王擔憂。這樣在朝為官也擔憂，在野為民也擔憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？
寫于慶歷六年九月十五日。
岳陽樓記閱讀答案13
初讀理解.
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
1．解釋加線的字。
（1）上下天光，一碧萬頃____________
（2）而或長煙一空____________
（3）此樂何極____________
（4）寵辱偕忘____________
2．翻譯。
（1）沙鷗翔集，錦鱗游泳。
譯：___________________________________
（2）浮光躍金，靜影沉壁。
譯：___________________________________
3．指出下面各句的修辭手法。
（1）春和景明，波瀾不驚。（ ）
（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳。（ ）
（3）浮光躍金，靜影沉璧。（ ）
4．本段運用了什么表達方式？在句式上有什么特點？
答：_______________________________________
5．本段描繪了怎樣的畫面？有什么作用？
答：_______________________________________
參考答案：
1．（1）一片（2）全（3）窮盡（4）一起
2．（1）沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，五彩魚兒在水中暢游。
（2）月光照在湖面上閃著金色，月影映入水底，像沉潛的玉璧。
3．（1）擬人（2）對偶、借代（3）對偶、比喻
4．描寫、議論。駢散結合。
5．描繪了春風和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景，還有鷗翔集、魚游泳，連野花，野草也充滿活力。作用：描寫明麗春光，為寫“喜洋洋”作鋪墊。（意對即可）
岳陽樓記閱讀答案14
岳陽樓記
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
19．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（ ）
A．前人之述備矣 備：完備，詳盡濁浪排空 排：充滿
B．北通巫峽 通：直到，到達 薄暮冥冥 薄：迫近
C．此樂何極 極：窮盡感極而悲者矣 極：十分，非常
D．而或長煙一空 或：有時或異二者之為 或：或許
20．用現代漢語翻譯下面的句子。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。
21．下面對本文理解分析不準確的一項是
A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發“覽物之情”。
B．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉移的悲喜觀。
C．敘事、寫景、抒情和議論緊密結合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且帶著濃郁的抒情色彩。
D．語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結構相同，整齊對稱，增強了表達效果。
22．《孟子·梁惠王下》中這樣說到：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負與它有什么共同之處？
參考答案
19．（3分）A
20．（3分）春風和煦，陽光明媚，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無邊。（抓住“和”“驚”“一”等關鍵詞語，翻譯準確即可；把“至若”連起來翻譯扣0．5分。）
21．（3分）C
22．（3分）樂以天下，憂以天下（以天下為己任）（用自己的話說出這個意思也可）
參考譯文
我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。連接著遠處的山脈，吞吐著長江的水流，水勢浩大，無邊無際。或早或晚陰晴多變化，氣象變化萬千。這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的描述已經很詳盡了。這樣看來，那么向北直通巫峽，向南直達瀟水、湘水，謫遷的人和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發的情感大概會有所不同吧。
像那陰雨連綿，接連幾月不放晴，陰冷的風大聲呼嘯，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形跡；商人和旅客不能前行，桅桿倒下、船槳折斷；傍晚天色昏暗，風像老虎咆哮猿猴哀啼。在這時登上這座樓，就會產生離開國都，懷念家鄉，擔心（人家）說壞話，懼怕人家批評指責，（會覺得）滿眼蕭條的景象，感慨到極點而非常悲傷。
到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙州上的鷗鳥，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒在水中或浮或沉；岸上的香草和小洲上的蘭花，茂盛并且青綠。然而有時大片的煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里，湖水波動時，浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時，明月映入水中，好似沉下一塊玉璧。漁歌對唱，這樣的快樂哪有窮盡！登上這座樓時，就會有心胸開闊，精神愉悅；光榮和屈辱一并忘了，端酒當著風，那是喜洋洋的歡樂啊。
唉！我曾經探求古時品德高尚的人的心思，或許不同于（以上）兩種心情，為什么呢？（他們）不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲；處在高高的朝廷做官，就為百姓擔憂；處在偏僻的江湖就替君主擔憂。這樣（他們）是進朝為官也擔憂，退居江湖為民也擔憂。那么什么時候才快樂呢？那他們一定說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂”吧。唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？
岳陽樓記閱讀答案15
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【小題1】文言詞匯——我能解釋下列劃線字詞。（3分）
①去國懷鄉 ②春和景明
③把酒臨風
【小題2】文言翻譯——我能用現代漢語翻譯下面各句。（4分）
①不以物喜，不以己悲。
②微斯人，吾誰與歸？
【小題3】閱讀理解——我能用原文填空。（8分）
①面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“_____________，_____________”的心態。
②文中與“悲”相對應的八個字是____________，____________；與“喜”相對應的八個字是_____________，______________。
③“進亦憂，退亦憂”中“進”指: ，“退”指:_________ _______。
④由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的哪兩句話？（2分）
【小題4】二十一世紀是一個科技發展的世紀，一個國家的興旺發達與否，就取決于科技是否發達。我們將是祖國的建設者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？（4分）
答案
【小題1】略
【小題2】略
【小題3】①不以物喜，不以己悲 ②“去國懷鄉，憂讒畏譏” “心曠神怡，寵辱偕忘”③ “居廟堂之高” “處江湖之遠”④“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
【小題4】略
解析
【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題2】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
【小題3】本題考查分析文章內容的能力。根據對文章的內容的理解來填寫文章的原句即可。
【小題4】本題是一道開放題。結合文章中古人的憂樂觀來談我們應該有什么樣的憂樂觀即可。
【岳陽樓記閱讀答案15篇】相關文章：