《父與女》閱讀答案

　　無論在學習或是工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的《父與女》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

　　原文：

　　①為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結成的，編織著寬寬的條紋……在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。

　　②是十多年前了，一個風雪漫天的日子，父親自故鄉趕來校中看我。

　　③他著了件灰綢的皮袍。A.衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……他一手提了個衣包，另一只手中呢，是一只白木制的點心盒，上面糊了土紅的貼紙，一望便知是家鄉的出品。

　　④父親微微佝僂著身子，頻頻拂拭著衣領、肩頭殘留的雪花說：“自從古城淪陷，不知情形如何，我知你母親時刻記掛著你，只是火車一直不通……我真埋怨自己，當年只埋頭讀些老古書，自行車都不會騎。不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊……”

　　⑤外面仍然飄著雪，將窗外松柏，都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，那細弱樹枝，似又不勝負荷，時有大團的積雪，飛落下空階……隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現了一幅圖畫——一個老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車……六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我……

　　⑥父親自衣包中取出我最愛讀的《飲冰室文集》，同母親為我手縫的花條絨襯衣，他轉身又解開那點心盒上的細繩，里面是故鄉的名產——蜂糕。

　　⑦“你母親說，這是你小時候最喜歡吃的東西……”他拿起一塊，放在我的面前，又擺到我的手上。呵，那被煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，此刻還似在我的眼前晃動……當時，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧，在那衣著入時、舉止瀟灑的兩個男女同學注視下，對著這故鄉土物，好像有什么鯁在喉頭，竟無法吞咽，只窘迫得漲紅了臉。

　　⑧天色漸漸地昏暗了，我終于拾起那只“原封沒動”的點心盒，只和父親說了一句：“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧。”

　　⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好書包，預備趕回學校去聽頭一堂的文學史，父親好似仍覺得我是個稚齡的學童，一手摸著花白胡須：“阿筠，我送你去搭電車!”

　　⑩北國的冬晨，天上猶浮著一層陰云，雪花仍然在疏落地飄著……一路電車終于叮咚地駛來，我才預備跳上車去，父親又似想起了什么：“你不冷嗎?”說著，那么匆遽地，自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑色圍巾，盡管我在旁邊急迫地頓足：“爸，車要開了。”B.他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。

　　⑾我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，鑲著柔黃的皮領，那皮毛顏色，直似三月的陽光，又美麗又溫暖。但是，父親卻在那衣領外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險的英雄了。我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾……一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個頭發斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際……我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……

　　⑿那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那么烏黑光澤，只是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花……

　　⒀撫摸著那柔軟的圍中我似乎聽到一聲衰老而悠長的嘆息! (選自張秀亞《種花記》，有刪減)

　　父與女 閱讀練習題：

　　13.文章寫了哪兩件關于父愛的小事?請用簡潔的語言概括。

　　14.文章多次出現對“下雪”的描寫，從全文看有何作用?

　　15.請在下列句子中任選一句，品味其妙處，作簡要的賞析。

　　A.衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……

　　B.他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。

　　16.文章⑾自然段寫了“我”對圍巾的不同表現，請分析“我”當時的心理活動。

　　17.在我們青春成長的故事里，有無知也有叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯失了以后才追悔莫及。在你的成長中，是不是也有這樣一件事，至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。

　　父與女 閱讀答案：

　　13.①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。

　　②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。

　　14.①交代故事發生的時間、背景。

　　②突出天氣的寒冷(渲染出一種寒冷的氛圍)。

　　③烘托出父親對我的關心和愛。

　　④升華了文章的主題，體現出父愛的偉大。

　　15.我的賞析：

　　A.運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽，聲動形象地寫出了父親目光的衰老、慈祥，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜。

　　B .動作描寫，生動形象、細膩傳神地寫出了父親動作的迅速和幫我圍圍巾時的認真，表汰出父親對我的體貼和關心。

　　16.(1)我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。

　　覺得圍巾很厚重，不好看，與我時尚的穿著不搭調，想要趕快把圍巾取下來。

　　(2)我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……

　　看到父親在風雪中忍受寒冷，而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。

　　17.略

　　作者簡介及經歷：

　　(1919.11.8-2001.6.29 )女，作家。河北滄縣人，祖籍河南，筆名陳藍、張亞藍。幼年時全家遷居天津。1932年入省立第一女師。1935年開始在《益世報文學周刊》、《國聞周報》發表作品。第一首詩作《夜歸》現收入詩集《秋池畔》。1937年出版第一本小說集《大龍河畔》。

　　1938年考入北平輔仁大學中國文學系，次年轉入西洋文學系，畢業后入本校研究所史學組，后任助教。1943年到四川重慶任《益世報》副刊編輯。1946年回輔仁大學任教。1948年到臺灣，1952年出版到臺后第一本散文集《三色堇》。1958年任臺中靜宜英專教授。1965年輔仁在臺復校，回輔仁任中文系和研究所教授。1973年赴美考察，并在西東大學進修。創作風格新穎清麗，意境深遠。作品以散文著稱。

　　文章特點：

　　張秀亞的散文色彩繽紛，詩情濃郁，筆致秀逸。她的散文多擷取身邊的物事人情和個人經歷，或寫景詠物，或描人情世態，或緣事寫情，看似小事一樁，寫來又各有情致。寫日月山川，花鳥蟲魚，則文字優美，筆調輕松，情景交融，充滿詩情畫意；寫對世界和人生的宗教情懷，則溫暖如炬，仁愛虔誠，悲天憫人而又積極入世；寫個人心境，則緣事而發，觸景生情，喟嘆感慨，都有較強的詩情，這使她的散文自成一派，獨具特色。如《種花記》、《杏黃月》、《秋日小札》等，都是睹物興情，移情于物的佳作，那空 的山景，綺麗的城市風光，溫馨繾綣的情意，一一躍然紙上。她的散文敏感多思，洞微悉幽，純真雋永。她能捕捉生活中種種動人的“真趣”，善于激發想象和聯想，從平凡中發掘出純真不凡的美來。

　　張秀亞的散文也有生動的意象，清麗的文筆，意境幽遠且不乏淡淡感傷。她能靈活處理敘事、抒情、寫景和議論等技巧因素，做到虛實結合，反復渲染，組織意象，營造意境。如《沒有荷葉》寫雨中的山城，夾敘夾議，寫景抒情，虛實相映，意境幽遠，詩情盎然。張秀亞的散文很講究語言的錘煉和修辭手法，用詞生動準確，散文呈現詩意美和韻律美。

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