初中語文閱讀理解含答案

初中語文閱讀理解含答案1

　　小時候，家里養了一頭豬和一條狗。每當給豬喂食的時候，母親就讓我看著狗怕它偷吃。

　　狗低眉順眼地臥在一旁，一副與世無爭的表情。但只要一個不注意，它就溜過去，迅捷地在豬食槽里舔上幾口。等我回身過來，它又臥在一邊，嘴唇上的食兒還沒干呢，卻裝出若無其事的樣子。

　　有一次，它又偷食，被母親攔腰踹了一腳。罵曰：你個狗東西，豬的食你也敢搶！是的，那個年代，豬的地位是不可撼動的。一年到頭，把一頭豬養大了養肥了，然后賣掉，便是家庭的全部收入。

　　狗似乎對此沒有異議。罵也好，打也好，待在家里，從不耍狗性子，或者玩什么離家出走。每次豬吃飽之后，一扭頭，懶洋洋地走掉。石槽的邊緣上，還殘留少許米粒和糠末兒，母親一瓢水倒進去，便是狗的食物。狗埋頭舔食，把一槽泔水舔得音樂感十足，混個水飽后，一扭頭也走掉。

　　狗是沒有怨言的，依舊看家守院。有一年，有賊人到鄰居家偷牛。狗覺得不管不行，叫聲尖銳，咬個不休。三鄰五舍的人都被驚醒了，扛著鐵鍬，舉著鐮刀奔出來。賊人走了空，臨逃的時候，打折了狗的一條腿。狗拖著一條傷腿無精打采地過了一段日子。父親每天往街里去瞭一回，看有沒有收狗的，有的話，好把它趕緊賣掉。

　　狗趕在屠戶來之前，竟然不聲不響地好了。看來，要保住自己的一條狗命，靠別人是行不通的。這個世界，主人們或主子們都是實用主義者，他滿心想著自己的時候，是不會顧惜一條狗命的。

　　母親每次從地里干活回來，狗總要歡天喜地地迎上去。豬呢，睡在那里，連眼皮都不抬。母親把豬草丟給它，它先將鼻子湊過去，聞一聞，覺得不錯，才懶洋洋站起來。我有點看不慣豬的德性，有一次它剛要站起來，我一腳把它踹躺下了。它就真的躺下了，連豬草也懶得吃了。我罵它，你真是頭豬啊！大人們的看法總是跟小孩子有區別的，母親就覺得豬這個樣子好得不得了。

　　大人們的眼光真是有問題。

　　有時候，狗去偷吃豬食，我就假裝看不見，睜一只眼閉一只眼。只有看到母親出來，我才高聲咳嗽一聲。狗能聽懂我的暗示，它趕緊撤身，臥在一邊。有一回，母親出來得突然，我來不及咳嗽，結果，我發現，狗居然也能全身而退。原來，狗根本無視我的咳嗽，它早已學會了辨別母親的腳步。

　　狗活久了，都會有一點老謀深算。

　　有一年冬天，家里跑來了一條小狗。大狗在它身上嗅了嗅，沒有咬它--算是收留了它。小家伙來了之后，不知道天高地厚，有時候母親連踹幾腳，即便痛得叫聲尖利，但依然埋頭跟豬搶食，而且不屈不撓。大狗臥在一邊，眼皮微抬，有點不屑地看著它折騰。自從小狗來了之后，大狗有意讓著它。它搶食的時候，大狗就臥在一邊看。

　　狗大了，總會有一點風范的。

　　小狗最終被趕走了。原因是八個字：不顧廉恥，禍豬殃家。后來，整個院子又成了大狗的天下。它這兒轉轉，那兒轉轉，把個院門看得緊緊的。院子里邊，有個高高的草垛，有時候，它跳到草垛上，凝神端視著整個村莊。

　　這條狗一直在我家活了好多年。從小黑活到了大黑，從大黑活到了老黑，沒等到活到黑老，它就死了。是老死的。它在家鄉山嶺間找了一個隱秘的地方，安靜地死去了，沒給家和村莊帶來一絲驚擾。

　　父親平時很少去評價什么。它死后，父親說了這樣一句話：嗯，這是條好狗。

　　（1）文章寫了狗的哪幾件事？

　　（2）畫線句子表達了作者怎樣的情感？

　　這個世界，主人們或主子們都是實用主義者，他滿心想著自己的時候，是不會顧及一條狗命的。

　　（3）“我”對豬和狗的態度有什么不同？

　　（4）聯系前面的父親賣狗事件，說說文章最后一段“嗯，這是條好狗”表現了父親怎樣的心理變化？

　　（5）標題為“狗的哲學”，那么狗的生活哲學是什么？

　　答案和解析

　　1.答案（1）本題考查文中事件的歸納與概括。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，找出有關狗的描寫與事件，用簡潔的句子加以概括即可。從文中可以看出，主要寫了狗搶豬的食物，亂叫嚇跑賊人卻自己受傷，在“我”的照顧下偷吃豬食，在小狗面前極具風范等事情。

　　（2）本題考查作者情感的體會。解答此題關鍵要整體感知文本內容，結合上下文，去理解作者的心情。前文主要寫狗受傷的原因，它是為了保護主人的財產而受傷的，但人類面對它的付出，首先想到的是自身利益，所以這個句子表現了作者對人類自私、實用主義的鄙棄。

　　（3）本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵要找出有關“我”對豬、狗態度的描寫，結合具體句子進行分析。“我有點看不慣豬的德性，有一次它剛要站起來，我一腳把它踹躺下了。它就真的躺下了，連豬草也懶得吃了。我罵它，你真是頭豬啊！”可以看出“我”討厭、看不慣豬的德行；“有時候，狗去偷吃豬食，我就假裝看不見，睜一只眼閉一只眼”可以看出“我”喜歡狗，幫助狗偷吃豬食。

　　（4）本題考查人物情感的體會。解答此題要結合兩次行為的具體原因進行分析。父親賣狗是因為狗受傷了，嫌棄它是累贅沒用；而文末的`評價出現在狗已死時，他說狗是好狗，表現了父親對狗對家的貢獻的認可與贊美。

　　（5）本題考查標題與主旨的理解。標題是文章內容、思想情感的高度概括。設置這類試題，一般都是在考查學生對文章思想情感的領會和把握。解答此題要綜合文中有關狗的所有描寫進行分析。從全文內容可以看出我家的狗盡職盡責卻不受父母重視，它的處境坎坷。它之所以能在這種悲慘的環境中生存下去，主要是因為它能忍受主人的責罵與歧視，它忠于職守，并懂得保護弱小。這也即是作者要表達的“狗的哲學”。

　　答案：

　　（1）寫狗搶豬的食物，亂叫嚇跑賊人并受傷，在“我”的照顧下偷吃豬食，關照小狗等事件。（至少寫三件）

　　（2）表達了作者對人類自私、實用主義憎惡貶低的思想感情。

　　（3）“我”討厭、看不慣豬的德行，踹豬；善待、喜歡狗，幫助狗偷吃豬食。

　　（4）父親賣狗是因為狗受傷，嫌棄它是累贅，而現在它死了，他說狗是好狗，這代表父親認可了狗，認可了狗的性情和對家的貢獻。

　　（5）狗的生活哲學是積極生存，不反抗主人，忠于職守，為了吃到食物會耍小計謀，保護弱小。

　　解析

　　這篇文章以獨特的眼光，贊美了家中忠誠老實卻總不被家人看好的狗。全文可分為三個部分：第一部分（開頭到“一扭頭也走掉”），敘述兒時家中的狗，總在搶食豬食被母親責罵后無聲的離開；第二部分（“狗是沒有怨言的”到“都會有一點老謀深算”），具體描述狗對家人的忠誠與它的老謀深算；第三部分（“有一年冬天”到結尾），敘述老狗在小狗前的特有風范，以及它死去后父親對它的評價。

　　本閱讀題考查的內容有：事件的歸納概括，人物情感的體會，內容的理解分析，以及標題的理解。其中第五題較難，這道題實則是對文章主旨的理解，要結合全文中有關狗的表現去作綜合分析，找出狗在逆境中生存的方法。

初中語文閱讀理解含答案2

　　（一）（20分）

　　城市給了我們什么

　　①在過去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發生了改變，越來越多的人從農村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，到了2000年城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。

　　②城市的魅力在于它的發達的社會文化。城市作為人類生活聚落形態，伴隨著文明的演進而發展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進化到城市生活階段的產物，是人類在城市中創造的物質和精神財富的總和，是城市的人格化表現，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態，是城市的靈魂，是文明的標志，是屬于這個城市人群的完整的價值體系。

　　③城市文化是人類社會文明發展的主流文化，它弘揚歷史、融匯時尚，塑造特色，具有鮮明的開放性。在農村，文化是單一的和同質的，可交流性不強。每一代人都在傳承上一代的東西，沒有新鮮的刺激，就不會創造。城市文化來自四面八方。傳統和現代，本國和外國，精英和世俗，都在此交流流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識。

　　④城市的魅力還在于它的巨大的經濟效益。因為城市是工商業的中心，城市擁有現代化的公路、鐵路、航空、水路等在內的交通運輸設施和先進的運輸工具，往往處于交通樞紐或交叉道上，有充足的客源、貨源。城市有現代化的通訊設施、電訊網絡和傳輸工具，每時每刻都在交換大量信息。城市的現代交通和工商業中心相結合，使之成為商品、物質、人才、勞動、資金、信息等轉換地，大大節約了人力物力財力，從而提高了經濟效益。 ⑤城市的魅力又在于它巨大的社會效益。城市學校多，教育發達，人才輩出，與國內外科技信息交流活動頻繁，城市經濟發展對科技的需求量大，這些都推動城市科技進步。科學技術的進步除了推動生產和經濟的增長以外，還給社會生活帶來巨大變化，促進社會文明的進步。

　　⑥人類創造了城市。城市給人類提供了無盡的財富和創造力。然而隨著現代工業和大都市的出現，人類被環境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地” 。實際上，包括中國在內的廣大的發展中國家，甚至歐美發達國家的城市都已經百病纏身了。

　　⑦生態環境惡化使很多城市患上了“肺氣腫” 。1984年，臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準備參加第23屆奧運會開幕式的禿鷹。

　　⑧ 10年前，北京人對曼谷上下班高峰時汽車的時均行速只有10-20公里感到不可思議。10年后的今天，北京的司機相互聯系時使用頻率最高的話是：“哥們兒，堵在哪兒了？”

　　⑨城市生活的快節奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經始終都很緊張。有人說，目前大城市的白領是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。

　　⑩城市聚集了大量的資源，是我們物質財富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了無限的需求，但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現在人們面前。城市發展的出路何在，未來人類和城市將走向何方？我們會找到一個與大自然和諧統一的美好家園嗎？（選自《百科知識》2011年10期，有刪減）

　　二）（20分）

　　光明行楊輕抒

　　母親不知出去干什么了，我一個人獨自扶墻出了家門，門外還在下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經沒有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂了，因為我再也看不見那叢我親手種植的芭蕉了。以前我從沒有想過什么叫做黑暗，沒有，我抱怨過城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當我終于看不見這一切的時候，我才突然發覺這一切是多么的珍貴！我從沒想過我也許會在黑暗中度過我的大半生，從沒！而今，我無論如何不能接受這一切，我獨自走進了雨中。我不想提到那個叫死字的漢字，但我絕不認為這樣活著有任何意義。如果這時有一輛車向我撞來，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進了深淵，我會坦然接受的，我會！但這一切都沒有發生。我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機的驚呼聲，聽到前面迅速移動重物的聲音，聽到人群急急走過的聲音——我竟然暢通無阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。然后，我聽到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂的雨突然停了。 “走開！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐！”我使勁揮動手臂，要甩開身邊的一切，但我無論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來。 “能陪我走一程嗎？”一個聲音說。是一個女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。女孩把手伸過來，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一聲，我聽見小狗汪汪地叫著跑過來，圍著我轉圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們在雨中走，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來。女孩問：“你的眼睛是誰治的？”我說出了醫生的名字。“原來你就是我叔叔的那個病人！”女孩有些驚喜地說，“你的眼睛能治好，他還說，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術之一。” “真的？”我還是有些懷疑，因為母親說過，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說，失敗率高達百分之七十五。 “真的，不騙你！”女孩說，語氣是那么肯定。 “你喜歡音樂嗎？我拉二胡給你聽吧。一陣窸窸窣窣的聲音，”我聽見女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲《光明行》！女孩拉得真好！我曾經多次聽過二胡曲《光明行》，但我從來沒像今天這樣感到過有一大片的.光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心。 “看到陽光了嗎？”女孩輕聲說，“你一定會看到光明的！到那時你采枙子花送給我吧，我最喜歡枙子花了。小時候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽光一樣的燦爛光明。”手術非常的成功，百分之二十五的奇跡實現了！醫生感慨地說：“這個堅強自信的病人不多見啊！”我沒有時間去理會醫生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那個喜歡梔子花的女孩！

　　然而，當我認定我已經走到了我曾經和女孩呆過的地方時，我才發現在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片滿是磚頭瓦塊長了青草的廢墟。我想是不是我走錯了地方？于是我重新回到起點，閉了眼，憑著感覺，走到了，睜眼，仍是那片廢墟！我見人就問：“這曾有人會拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎？”有人想了半天說：“你是問那個賣藝的瞎女孩嗎？她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡——她曾經在這里搭了一個臨時的棚。”我說：“她叔叔是眼科醫生呢！”那人說：“哪有這事！她只是一個賣藝的女孩，胸前常戴朵梔子花。”是這樣！我發瘋似的跑遍了城市的每一個角落，見人就問，看見一個胸前戴梔子花會拉二胡的女孩了嗎？所有的人都沖我搖頭。

　　我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒有那個長頭發的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽光在那個清晨猛然傾泄下來，厚厚的陽光把一座城市，把所有的人都淹沒了。我把手中的梔子花拋起來，城市的天空中頓時飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個個夢，像一瓣瓣夢一樣的陽光，像一瓣瓣陽光一樣的音符隨風飄蕩……陽光，真香！所有的人抬起頭，他們在尋找那些很香很香的光明呢！我淚流滿面。（選自《中國當代微型小說名篇賞析》，有改動）

　　10.在“我”與女孩的偶遇中，她為“我”做了哪些事？（4分）

　　11.選文第9段畫線句“天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后”有什么作用？（4分）

　　12.請賞析下面的句子。（4分）小時候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽光一樣的燦爛光明！

　　13.閱讀選文，請簡要概括女孩的性格特點。（3分）

　　14.結合文章內容，理解標題的含義。（5分）

　　答案：

　　5.主要采用了(4分)列數字，作比較。突出了越來越多的人從農村走向了城市；使說明內容具體而有說服力。（說明方法、好處各占2分。意思對即可）

　　6.“城市文化”是人類在城市中創造的物質和精神財富的總和。或者：“城市文化”是城市人群生活狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態。(用原文回答和用自己的語言回答都可，意思對即可。)

　　7.示例：城市人口密集使城市交通堵塞。或交通堵塞使許多城市患上“腸梗阻” 。(要求能準確推斷過度句子的內容。)

　　8.因為城市正面臨環境污染、交通堵塞、工作壓力大等問題。(用原文回答和用自己的語言回答都可，凡大意相同均酌情給分)

　　9.示例：(1)政府須注重城市的科學規劃。(2)城市發展中既要繼承民族傳統，也要吸取發達國家的經驗教訓。(3)保護城市生態環境。(4)處理好城市發展中文化和自然遺產的保護問題。(6分，一個問題或觀點2分，其它能從材料中引出的合理觀點均可給分。)

　　答案：

　　10.撐傘遮雨，牽手同行，謊稱叔叔能治好“我”的眼病，為“我”拉二胡曲《光明行》鼓勵“我”。

　　11.環境描寫，渲染寧靜的氣氛，烘托“我”逐漸平靜的心情。

　　12比喻，生動形象地寫出枙子花潔白、燦爛的特點。

　　13.善良(有愛心、友善)、純潔、善解人意、溫柔。

　　14.既指劉天華的二胡曲《光明行》，也指女孩對“我”的幫助讓“我”堅強自信，重新獲得光明，“我”也由此感到人間真情如陽光般光明美好。

【初中語文閱讀理解含答案】相關文章：

口技閱讀理解含答案08-16

英雄閱讀理解含答案11-28

守歲閱讀理解含答案11-20

塞翁失馬閱讀理解含答案11-18

空巢閱讀理解含答案11-28

國際與本土閱讀理解含答案11-29

米勒的作品閱讀理解含答案11-30

金羊毛的故事閱讀理解含答案11-29

疾病與演化進程閱讀理解含答案11-28