《童心》的閱讀答案
對有關問題所作的解答的結果；對提出的問題所做的解答，練習的答案。以下是小編為大家整理的《童心》的閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助大家。
《童心》的閱讀答案1
①成熟了，卻不世故，依然一顆童心。成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心。
②童心和成熟并不相互排斥。一個人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時心靈依然單純，對世界依然懷著兒童般的興致，這完全是可能的。我不認為麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應該具有生長能力，因而毋寧說在本質上始終是包含著童心的。
③兒童的可貴在于單純，因為單純而不以無知為恥，因為單純而又無所忌諱，這兩點正是智慧的重要特征。相反，偏見和利欲是智慧的大敵。偏見使人滿足于一知半解，在自滿自足中過日子，看不到自己的無知。利欲使人顧慮重重，盲從社會上流行的意見，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。不過，一個人如果能保持住一顆童心，同時善于思考，就能避免這種可悲的結局，在成長過程中把單純的慧心轉變為一種成熟的智慧。由此可見，智慧與童心有著密切的聯系，它實際上是一種達于成熟因而不會輕易失去的童心。《圣經》里說：“你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國。”帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”孟子也說：“大人先生者不失赤子之心。”說的都是這個意思。
④童年是靈魂生長的源頭。我甚至要說，靈魂無非就是一顆成熟了的童心，因為成熟而不會再失去。圣埃克絮佩里創作的童話中的小王子說得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”始終攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風景。
⑤問：什么原因能使一個人顯得年輕呢？譬如說，許多人都覺得你看起來很年輕。
⑥答：我想最主要的也許是一個人的頭腦不要太復雜。我在社會處世方面還是比較簡單的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一個人簡單就會顯得年輕，一世故就會顯老。
⑦在孩子眼中，世界是不變的。在世界眼中，孩子一眨眼就老了。
⑧電視鏡頭：媽媽告訴小男孩怎么放刀叉，小男孩問：“可是吃的放哪里呢？”
⑨當大人們在枝節問題上糾纏不清的時候，孩子往往一下子進入了實質問題。
（選自《周國平散文選集·童心》）
1. 依據原文內容，下列表述不正確的一項是 （3分）
A.作者反對為人世故，認為一個人簡單就會顯得年輕。
B.作者認為成熟不免麻木、僵化，但成熟本質上始終是包含著童心的。
C.最后一段的“電視鏡頭”運用了例證法，用以說明童心的可貴，需要我們倍加呵護。
D.作者認為智慧是一種達于成熟因而不會輕易失去的童心，如果我們要具有智慧，必須具有真正的童心。
2、結合全文，回答以下問題。（7分）
（1）第③段引用《圣經》、帕斯卡爾、孟子的話，有什么好處？（3分）
（2）簡要概括“童心”對人生的重要作用。（4分）
答案：
1.（3分） B
2、（1）具體證明了“智慧與童心有著密切的聯系，它實際上是一種達于成熟因而不會輕易失去的童心”的觀點（1分），引用經典言論和名人名言，使論述更具權威性和說服力（2分）。
（2）（4分）童心使人善于思考；增長智慧；丟掉偏見和利欲；使人“心中藏著永不枯竭的愛的源泉”；使人獲得幸福；讓人顯得年輕；使人容易看到問題的實質；讓人容易發現事物的真相。（答到一點給1分，答到兩點給3分，答到三點以上給4分）。
《童心》的閱讀答案2
①女兒十歲，接到警署寄給她的信，她拆開時，我好奇地問：“什么事？”
②她說：“沒什么。”?
③于是，我把好奇掛在臉上，用表情繼續問她“什么事”。女兒終于把信拿給我看，說：“三個月前撿到一個發夾，送到警署招領。現在發夾沒人領，警署說就屬于我，要我去拿。”她解釋：“發夾鑲有鉆石，我想是假鉆，有一點銹，不過不仔細看是看不出來的。”
④我看著信，吃吃笑起來。女兒把信收回，生氣地說：“就知道你會笑，有什么好笑。”我收住笑容。原來女兒知道我會笑，才在一開始就不愿意告訴我這件事
⑤看著女兒鼓起腮，把信收進書包，我想起小時候被父母認為好笑的.一件事。大概受黑白古裝電影的影響，小時候很向往人靜月明焚香撫箏的情景。于是跟鄰人借來一具破箏，找不到禱天的長香，便點一盤蚊香，一本正經地在院子里對著月亮，彈將起來，聽到屋里有悶笑聲，回頭一看，爸媽躲在門背后，一邊偷看一邊拼命忍著笑。我生氣了，說：“這有什么好笑！”從此再不碰那破箏
⑥現在想來，我認真刻意追求一種美好的境界，在父母眼中竟是滑稽可笑，這使我覺得受挫，因此生起氣來
⑦我們大人在講大道理時，會贊美童心可貴，但是一回頭又常喝孩子：“小孩懂什么！”大人常以強者姿態熄滅孩子心中敏感執著的火花而不自覺。惟有在尊重中成長的孩子，才會以自重重人來塑造性格上的堅強合理
⑧我打算跟女兒一起去領發夾。
1、女兒不愿給我看信是因為什么？
答：________________________。
2、畫線句“我收住笑容”的原因是：________
3、本文的主要人物是__________。全文采用的敘述順序是_________敘，其中第⑤段是_________敘。
4、文章安排詳略得當，詳寫____________，略寫_____________，在刻畫女兒這一人物時，采用了__________、__________等描寫方法。
5、畫線句“從此再不碰那破箏”的原因是什么？
答：_______________________?
6、畫線句“我打算跟女兒一起去領發夾”的原因是什么？
答：_______________________???
答案：1、女兒怕我知道事情的`真相后笑話她
2、意識到自己的笑傷害了孩子的自尊心
3、女兒；順；插
4、“我”童年時的一件事；女兒拾發夾；語言描寫；動作描寫
5、父母的行為使“我”受到了傷害。
6、“我”很珍惜女兒的這份童心。（上述主觀題意對即可）
《童心》的閱讀答案3
1、我的女兒已經上幼兒園，親戚朋友們見了，無不____（A、驚嘆B、感嘆C、贊嘆）道：“這小姑娘長得越來越像你了！”
2、“是嗎？”每每聽到這句話，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越長越難看呢！”
3、眾人大笑，可女兒卻瞪大了一雙眼睛，烏黑的雙眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸會講好多好多故事，會寫好多好多文章。”
4、在女兒的心目中，她的父親無疑是世界上最了不起的'偉人，這使我深受感動，從此也就更加喜歡她了。
5、這一天，我帶著女兒到一個朋友家去。車上的人很擠，我抱著女兒盡力穩住身子。突然，女兒把嘴湊到我的耳邊：“爸爸，有人在偷東西。”
6、我一驚，掃了一眼車廂，剛巧看到一個穿夾克衫的小青年手從一位老婦人的口袋縮回。
7、我的心“突突”亂跳起來，同時轉過了身子，低身關照女兒：“別說話！”
8、但是，那位老婦人卻叫了起來，聲音中帶著哭腔：“我的錢包不見了！”
9、車里頓時靜下來。過了片刻，售票員才不疼不癢地說：“誰拿了錢包，扔出來算了。”
10、沒有誰接茬，車廂里____（A、依然B、竟然C、陡然）一片靜寂，甚至連空氣都凝固了。、
11、眼看就要到站了，就在這一刻，女兒卻伸手一指，石破天驚般的`尖聲嚷道：“是他偷的！”
1、從括號內選擇一個恰當的詞語，將序號寫在文中的橫線上。
2、第3段中通過對小姑娘的_______描寫和_______描寫，表現了她的天真和倔強。
3、“我”聽到女兒的話后，也看到小偷的手從老婦人的口袋縮回，還低聲關照女兒別說話，這是為什么？
______________________________________
4、第10段描寫的作用是：
______________________________________
5、請展開想象，接下來會發生什么事？給短文續寫一個合理的結尾。
______________________________________
參考答案：
1、CA
2、神態語言
3、“我”擔心女兒會因此受到傷害，而且抱有多一事不如少一事的想法。
4、渲染當時車廂里的氣氛；表面靜寂，實際人們很緊張。
5、“略”。
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