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師生情深閱讀答案
雨,淅淅瀝瀝地下著,幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下,一隊(duì)學(xué)生正急急忙忙向老師家方向走去。老師家的門虛掩著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕手輕腳地走進(jìn)屋子,放下傘走到老師床前——他們是來(lái)探望老師的。
“老師”,班長(zhǎng)輕輕地叫了一聲。老師睜開雙眼,鎖著的眉頭舒展開了,又露出同學(xué)們所熟悉的慈祥的目光。她看到同學(xué)們看望自己,想支撐起來(lái)。同學(xué)們急忙上前說(shuō):“老師,您別動(dòng)。”“老師……”你一言,我一語(yǔ),大家都搶著說(shuō),雖然沒有順序,但這都是出自學(xué)生的肺腑之言啊!
老師不顧同學(xué)們的勸阻,硬是慢慢支撐起虛弱的身子靠在床架上邊,慈愛地拉過(guò)班長(zhǎng)的手問(wèn):“期中考試成績(jī)?cè)趺礃?早鍛煉還在堅(jiān)持嗎?……”老師微微喘著氣,關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。
班長(zhǎng)連忙說(shuō):“同學(xué)們都進(jìn)步了,一切都按原來(lái)的布置進(jìn)行著。”老師聽著,她那蒼白的臉上露出了欣慰的微笑。
這時(shí),小莉輕輕地用胳臂碰了碰站在她旁邊的班長(zhǎng),對(duì)他擠了擠眼睛,小聲說(shuō):“喂,快拿出來(lái)吧!”班長(zhǎng)像想起了什么似的,連忙把背在身后的背兜拿下來(lái),放在床頭的桌子上,說(shuō):“老師,這些水果,是我們湊錢買的,您一定要收下!”“謝謝同學(xué)們,但你們?yōu)槲一ㄥX,我……”正當(dāng)老師推辭的時(shí)候,“小機(jī)靈”蘭蘭卻把早已削好的一個(gè)大蘋果猛地送到老師嘴邊說(shuō):“老師,您就吃了吧。”老師看著同學(xué)們一張張可親可愛的笑臉連聲說(shuō):“我吃,我吃。”她輕輕地咬了一口,一股甜甜的果汁流進(jìn)了心里……
雨,還在淅淅瀝瀝地下著,在這樣的雨中,老師曾多少次去為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課,又曾多少次去家訪……就是在這樣的雨中,老師為同學(xué)們不知流了多少汗水,費(fèi)了多少心血呀!雨還在下著,就是這淅淅瀝瀝的雨水,把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起,化作溫暖的甘泉,流進(jìn)老師和同學(xué)們的心窩里……
1.寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞。
慈愛( ) 探望( ) 溫暖( ) 關(guān)切( )
2.寫出和下列詞語(yǔ)意思相反的詞。
慈愛( ) 急忙( ) 溫暖( ) 融匯( )
3.下面的詞語(yǔ)指的是什么?
(1)幾把小傘:
(2)溫暖的甘泉:
4.給文章劃分段落,歸納段意。
5.用“ ”畫出文章的中心句。
6.寫出本文的中心思想。
7.文章的開頭和結(jié)尾都是寫下雨,這樣的寫法叫( )。
《師生情深》答案
1.慈祥、看望、溫和、關(guān)心
2.兇狠、緩慢、寒冷、分開
3.(1)指學(xué)生;(2)指師生感情。
4.第一段(第1自然段):雨中,學(xué)生向老師家走去。第二段(第2-4自然段):學(xué)生看望老師的情景。第三段(第5自然段);雨中聯(lián)想到老師關(guān)懷學(xué)生的情景。
5.中心句:“就是這淅淅瀝瀝的雨水,……流進(jìn)老師和同學(xué)們的心窩里。”
6.中心思想:本文記敘了在雨中,同學(xué)們?nèi)タ赐≈械睦蠋熯@件事,歌頌了老師關(guān)懷學(xué)生,學(xué)生熱愛老師的真摯感情。
7.首尾呼應(yīng)或前后照應(yīng)。
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