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帶河流回家 閱讀答案
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《帶河流回家》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
帶河流回家
⑴有人問我為什么喜歡寧波?我總是不假思索地回答：那是因為這座城市的河流。在地理影像中，余姚江、奉化江和甬江這三條大河，支撐起寧波的整個水系，而近百條曲折的小河及日月二湖，把寧波變成一個水汽淋漓的城市。
⑵“窈窕淑女”、“在水之湄”，這樣的詩似乎是特意為寧波寫的。一個城市的麗影，在潺潺的歌吟之中凸現著，成為我們追求詩意生活中擋不住的誘惑。
⑶旭日初升，陽光如花朵一般在河面盛開。(a)
⑷夏夜來臨，一河的星群總在竊竊私語。
⑸ 我還喜歡河上的霧靄，他們把眼前的景物變得朦朧，那隔岸的行人似乎都在夢里面走著;而當霧靄散盡，河兩岸的樓房和樹木便清晰地倒映在水里——這樣的景致是一定要坐在三江口看的，因為你變成了風景的一部分。寧波正是以其得天獨厚的地理位置，為我們的城市應以了審美的自然和詩意的空間。
⑹河流在帶給一座城市毓秀的同時，也帶來風物，帶來歷史和未來的走向。我們沿奉化江上溯，就可以一直走進四明山的深處，那飄落在水面的一朵桃花或一枚楓葉，會讓我們敏感地覺察季節的演變和這一生難以承受的輕柔。如果逆行姚江，那七千年河姆渡的水稻就會在眼前燦爛地展現，而雙鳥日的圖騰那么深刻地影響著一座城市生生不息的追望。我知道我生命中的血液必然和這條河有著密切且神秘的關聯。浪遏飛舟，鼓吹風帆。沿甬江而下，那是讓寧波躋身于世界海運物流強烈城市的北侖港，是我們眺望著的太平洋和蔚藍色中放飛的夢!(b)這河海相同的城市，讓我凝望流水時，胸襟便豁然開闊。
⑺河流無處不在，猶如愛意無處不在。
⑻是的，水在讓城市充滿靈性的同時，也帶來心靈滋潤的光澤。“上善若水”、“柔情似水”，在寧波總有感人且具體的解讀與注釋，我常覺得那位捐了百萬元卻只留”順其自然“化名的女性;而當無數寧波人為身患絕癥的羅南英、梁國華等異鄉人募捐、操心時，愛的河流便涌動了全城。(c)他們說：這是一座充滿愛心的城市!
⑼寧波的三百萬外來人口，是近三十年匯聚起來的，他們和我們一起為這座城市的繁榮開拓打拼著，并感受著河流寬容的情感。他們歷經流離顛沛之后覺得自己終于找到了家——這個家的名字叫“寧波”。他們說，他是沿著河流走來的，他還將沿著河流走下去。
⑽ 而另一番河流的景象，是這座城市充滿了時代的氣息。那是十里中山路摩肩接踵的人流，是世紀大道奔馳不息的車流，是即將從高橋開出的輕軌列車的急流;而天上的飛流就在那個叫櫟社的地方，連久違的臺灣一下子都變得那么近。這是一個團級流動的世界，這是讓每個人都渴望的精彩的寧波。
⑾河流向東，他們迎太陽而去，只有一個方向。
⑿河流總讓我對未來的寧波產生想象，如果把三江的水系和東錢湖連接起來，那是何等波光旖旎的城市圖畫。因為有流遍全城的水，綠色滿懷，花香盈袖，生活到處是盎然笑意。在這樣的圖畫里，讓我們從容地說出一個詩人的愿景：“面朝大海，春暖花開”。
⒀啊!寧波，現在我要帶河流回家。
1.本文由層次地寫出寧波河流四個方面的特點，請根據文意將體現寧波河流特點的詞語填到相應的方框中
( )------歷史、風物、走向----- ( )----時代氣息
2..請從劃線的a、b、c句中任選兩句，結合上下文進行品析(可從修辭效果、感情色彩、詞語運用等方面自選角度)。
(1).旭日初升，陽光如花朵一般在河面盛開。(a)
(2).那是讓寧波躋身于世界海運物流強烈城市的北侖港，是我們眺望著的太平洋和蔚藍色中放飛的夢!(b)
(3).愛的河流便涌動了全城(c)
3.第(10)段主要運用什么寫作手法?請簡要分析。
4.通讀全文，說說作者為什么要“帶條河回家”?
參考答案：
1.詩意生活(毓秀河流)充滿愛心(愛的河流)
2. (1)運用比喻的修辭手法，把“陽光”比作“花朵”，生動形象地寫出早晨陽光灑在河面的美景。或景物描寫，寫出旭日初照時的動態美。(2)用“躋身”“放飛夢想”等詞語展現了東方大港的宏偉前景，抒發作者的贊美之情和自豪感。(3)“愛的河流”中“河流”內涵豐富，表現富有愛心的寧波人之多，愛心匯聚成河。“涌動”一詞寫出愛意之濃，愛心如潮。
3. 運用聯想的手法，由河流想到人流、車流、輕軌列車的急流、天上的飛流，豐富了河流的內涵，深化了文章的主題。
4.因為這是家鄉的河流，所以帶著河流回家就是帶著對家鄉的熱愛之情回家;河流蘊含著古老的文化，所以帶著河流回家就是帶著文化回家，傳承寧波文化;河流滋潤著心靈，所以帶著河流回家就是帶著愛心回家;河流充滿時代氣息，所以帶著河流回家就是帶著希望回家。
這篇《帶河流回家》閱讀答案是由YJBYS文學網小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!
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