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《為自己留一道縫隙》閱讀練習附答案

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《為自己留一道縫隙》閱讀練習附答案

  【原文】

《為自己留一道縫隙》閱讀練習附答案

  為自己留一道縫隙

  ①大千世界,滾滾紅塵,潮漲潮落,生生不息。面對名與利,面對個人與集體,寂寞與熱鬧,失敗與成功,現實與未來,有的人為自己留一道縫隙,舉重若輕,收獲豐盈的人生,而有的人卻不堪擠壓和重負,羈絆于生命之重。學會留一道縫隙,這是生命的大哲學。

  ②莊子為自己留了一道縫隙。

  ③先秦諸子,誰不想做官?誰不想通過世俗的權力來實現自己的烏托邦之夢?但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水,心如不系之舟。面對楚王的兩個身負使命的使者,他持竿不顧。權勢于莊子并沒有什么吸引力,真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天宇回蕩的聲音:“往矣!吾將曳尾于涂中。”

  ④一句話,便推掉了在俗人看來千載難逢的發達機遇,將許多人甚至愿意用生命來求取的相位扔進了濮水。

  ⑤莊子守護著自己的靈魂,為心靈留下了自由舒展的空間,他的靈魂也成為一個神話,于是也就有了一棵孤獨地深夜看守心靈月亮的樹。

  ⑥蘇軾為自己留了一道縫隙。

  ⑦腹有詩書氣自華的蘇軾一生坎坷,從“烏臺詩案”開始,他被一貶再貶。他曾哀嘆過,彷徨過,接踵而至的災難曾一度壓得他喘不過氣來,但他最終還是給自己的心靈敞開一道吸納清風明月的縫隙。

  ⑧面對險惡,蘇軾唱出了“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”;面對茫茫天宇,他唱出了“一蓑煙雨任平生”,“也無風雨也無晴”。于是他的生命中回蕩著倜儻灑脫的華彩樂章。

  ⑨福樓拜為自己留了一道縫隙。

  ⑩一個世紀以前,在巴黎鄉下一棟亮著青燈的木屋里,大文豪福樓拜每天拼命地工作,他不接受采訪,不看報紙,但他給自己留出一道縫隙——每天看日出。

  11福樓拜每天看日出,【伴著剛剛蘇醒的樹木和玻璃般翠綠的青草,呼吸著泥土的芳香和果蔬的甘甜】,于是,他每天都擁有了溫馨和朝氣,能夠寧靜,快樂,充滿活力地工作著。留一道縫隙,清晨看日出,福樓拜在為自己的生命舉行升旗禮!

  12學會給自己留一道縫隙,是人生的大哲學;不能為自己留一道縫隙,則是人生的大遺憾。

  13項羽沒有給自己留一道縫隙,烏江之畔,血染長空。這位“力拔山兮氣蓋世”的英雄,身陷四面楚歌之境,他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿,已沒有可供回旋的縫隙。

  14在衣袂飄飄,長袖舞動中,心愛的人兒香消玉殞。面對著如泣如訴的滔滔江水,悲嘆著“無顏見江東父老”,一抹寒光閃過,一個悲壯的瞬間便定格于歷史的江河。于是,滾滾江水千百年來一直嗚咽地訴說一個悲戚的故事。

  15川端康成沒有給自己留一道縫隙,他的生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開這個世界之前,他曾無助地嘆息:“太擁塞了!”“我希望從所有名譽中擺脫出來,讓我自由。”可見,擁塞足以致命。面對別人的盛情邀請,面對各種應酬,他不會拒絕,只能疲于應付。他的生活空間塞得太滿,令他幾乎喘不過氣來。于是,在巨大的精神壓力面前,這位諾貝爾文學獎獲得者最終崩潰。那一刻,櫻花落了一地。

  16大江東去,浪淘盡,千古風流人物。奔騰不息的歲月之河從古代流到現代,它用哲人的睿智告訴我們,面對陰晴圓缺,悲觀離合,面對花開花落,得失成敗,面對風霜雨雪,電閃雷鳴,面對燈紅酒綠,名韁利鎖,最難得的是為自己留一道縫隙!

  (《中國教師報》2006年10月24日)

  【問題】

  1.通讀全文,完成下面對文章內容的梳理。(3分)

  (1)提出“學會留一道縫隙”的看法。

  (2—5)莊子“留一道縫隙”,擁有了心靈自由舒展的空間。

  (6—8)蘇軾“留一道縫隙”,【 】。

  (9—11)福樓拜“留一道縫隙”,【 】。

  (12)承上啟下,過渡。

  (13—14)項羽沒有“留一道縫隙”,在羞辱和絕望中自盡。

  (15)川端康成沒有“留一道縫隙”,【 】。

  (16)總結全文,提出號召。

  2.文章的語言極具表現力,請結合語境,對第11節中劃線句作點賞析。(3分)

  3.結合上下文,說說第15小節中加點的“那一刻,櫻花落了一地”的含義。(2分)

  4.作者為什么要寫項羽和川端康成二人來說理?(3分)

  5.下面俗語不能詮釋文中“縫隙”意義的一項是( )(3分)

  A.韓信點兵,多多益善。

  B.君子之交淡如水。

  C.人至察則無徒,水至清則無魚。

  D.退一步海闊天空。

  6.面對當今節奏快、誘惑多、壓力大的社會現實,我們還應當怎樣為自己留一道縫隙?(3分)

  【參考答案】

  1.(6-8)回蕩著生命中倜儻灑脫的樂章;

  (9-11)擁有了溫馨、朝氣、寧靜、快樂的生活;

  (15)在名利應酬中崩潰。

  2.這個句子用擬人的手法寫樹木,用比喻的手法寫青草,從嗅覺和味覺的角度寫泥土和果蔬,勾畫出了一幅清晨生機勃勃的田野圖畫。(3分)

  3.比喻生命之花凋謝,即生命的結束。(2分)

  4.從反面說明了沒有給自己留一道縫隙者的可悲下場,正反對比,使說理更有說服力。(3分)

  5.A(3分)

  6.要點:如閑適、淡泊、從容、輕松等“縫隙”。(意同即可)(3分)

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