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《鳴機夜課圖記》閱讀答案和翻譯
閱讀《鳴機夜課圖記》，完成第 31 ～ 34 題（ (16 分） 鳴機夜課圖記 [ 清 ] 蔣士銓 銓四齡，母日授四子書 ① 數句。苦兒幼不能執(zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔
（2012 揚州）閱讀《鳴機夜課圖記》，完成第31～34題（(16分）
鳴機夜課圖記
[清]蔣士銓
銓四齡，母日授四子書①數句。苦兒幼不能執(zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學書。
記母教銓時，組繡紡③績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復持兒而泣曰： 兒及此不學，我何以見汝父！ 至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰： 可以醒矣！ 銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀；雞鳴，臥焉。
【注釋】①四子書：《大學》、《中庸》《論語》、《孟子》。②波、磔(zh )：漢字書寫筆畫。③組繡紡：即編織結線。④夏(jiǎ)楚：用于責打的大條等。
31.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)母日授四子書數句(每天 ) (2)苦兒幼不能執(zhí)筆(苦于 )
(3)無誤，乃已(停止 ) (4)與軋軋相間(間雜 )
32.下列加點詞語的意義和用法相同的一組是（D）(3分)
A.抱銓坐膝上教之 臣之客欲有求于臣(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.旋復持兒而泣 鳴之而不能通其意(《馬說》)
C.兒怠，則少加夏楚 萬鐘則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)
D.解衣以胸溫兒背 以衾擁覆，久而乃和(《送東陽馬生序》)
33.翻譯下列句子。(6分)
(1)至六齡，始令執(zhí)筆學書。答：到了六歲，母親才命令我拿筆學寫字。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心。(《與朱元思書》) 答：像鶯鳥一樣極力追求功名刺激的人，看到（這雄奇的）山峰，就會半息熱衷于功名利祿的心。
(3)忠之屬也。可以一戰(zhàn)。(《曹劌論戰(zhàn)》) 答：這是盡可本職的一類事情，可以憑著這一條打一仗。
34.蔣母嚴于教子的做法，與孟子關于 天將降大任于是人 的觀點是相通的，你贊成這樣的做法嗎？為什么？(3分)
答：.贊同。 看不清楚 蔣母嚴于教子，正是 苦其心志 ，孟子強調困境造就人才，兩者是一致的。因為往往是憂患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個人從小要有吃苦的精神和憂患意識才能立足于社會，成就一番事業(yè)。
【翻譯】
我四歲的時候，母親每天教我《四書》中幾句話。苦于我太小，不會拿筆，就削把竹枝成為細絲把它折斷，彎成一撇一捺一點一畫，拼成一個字，把我抱上膝蓋教我認字。一個字認識了，就把它拆掉。每天教我十個字，第二天，母親叫我拿了竹絲拼成前一天認識的字，直到沒有錯誤才停止。到六歲時，母親才叫我拿筆學寫字。
回憶母親教我的時候，刺繡和紡織的工具，全放在一旁，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上讀書。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯在一起。我懈怠時，她就拿戒尺打我?guī)紫拢蚝笥直е铱奁f： 兒啊，你這時候不肯好好學習，叫我怎么去見你父親！ 到了半夜，天氣很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的后背，和我一起吟誦讀書；我讀得疲倦了，就在母親懷里睡著了。一會兒，母親搖搖我，說： 可以醒了！ 我張開雙眼，看見母親淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀。直到頭遍雞叫，母親才和我一同睡覺。
我的母親姓鐘，名叫令嘉，出身于南昌府名門望族，排行第九。她在小時候和幾個哥哥一起跟著我外祖父滋生公讀書，十八歲嫁給我父親。那時我父親四十多歲，性情俠爽，愛結交朋友，喜把財物施舍給別人，散給人家許許多多金錢，使得家里箱柜里東西都一空如洗。家中常常賓客滿座，我母親拿下金玉首飾，換了錢辦酒席，席上酒菜豐盛，毫不減色。結婚兩年，生下我，家境更加衰落，她經歷了窮困的生活，別人都不能忍受的，我母親卻心情坦然沒有憂愁的樣子。親戚和同族人，個個贊她賢慧。由于這樣，我父親能再到北方去做官，把我母親和我寄放外祖父家靠他們生活。
吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌各族，行九。幼與諸兄從先外祖滋生公讀書。十八歸先府君。時府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數千金，囊篋蕭然，賓從輒滿座。吾母脫簪珥，治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。越二載，生銓，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。府君由是計復游燕、趙間，而歸吾母及銓寄食外祖家。
我四歲的時候，母親每天教我《四書》幾句。為了我太小，不會拿筆，她就削竹枝成為細絲把它折斷，彎成一撇一捺一點一畫，拼成一個字，把我抱上膝蓋教我認字。一個字認識了，就把它拆掉。每天教我十個字，第二天，叫我拿了竹絲拼成前一天認識的字，直到沒有錯誤才停止。到我六歲時，母親才叫我拿筆學寫字。我外祖父家素來不富裕，經歷了幾年的災荒，收成不好，生活格外窘迫。那時候我和年幼的仆役的衣服鞋帽，都是母親親手做的。母親精于紡織刺繡，她所做的繡件、織成品，叫年幼的仆役帶到市場上去賣，人們總是搶著要買。所以我和年幼仆役從來衣冠整潔，不破不爛。
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