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林斤瀾《山外有山天外天》的閱讀題及答案
語文是一個非常注重積累的學科,而閱讀和作文是其集中的體現。下面是小編整理的林斤瀾《山外有山天外天》的閱讀題及答案,希望對大家有幫助。
林斤瀾《山外有山天外天》的閱讀題及答案
①北溫泉有江邊碼頭,一上碼頭就上山坡,坡上轉彎地方,有薄板搭起來的小飯館。當門賬桌上,坐著一位中年漢子,平頭,高顴,寬肩膀,兩眼閃閃,獨腿。據說是馮玉祥的老兵,抗日拼大刀丟掉一條腿。廚下堂上,都是退伍軍人,都是北國口音,都有見過世面的氣派。
②流亡學生到學校二三天,就在溫泉游泳池打了一架,把老板打到水溝里動彈不得,看門的掃地的當下住手,哈腰央告,這才讓老板順溝溜走,得勝收兵。
③老板額角有暗紅胎記一大塊,袍哥中稱三爺陳大疤。
④起因是一個東北學生跑來告訴,只因無票進門小事,受了干預之氣。論流亡,東北資格最老,不過這一位卻口訥體弱,只有回到學校里吞吞吐吐的份兒。大家剛來,素不相識,不過同是天涯流亡人,當以義氣為重。幾個東北學生振臂一呼,義無反顧,蜂擁跟上,到位就開打。陳大疤聞聲出來,當門一站,還沒有及時拿言語,一個老東北軍子弟,把來將通名都省略掉了,箭步揮拳
⑤須知袍哥打架,拿言語是大關節,言來語去,倒把兩手反剪起來,那就只見扭頭犟頸,吐沫車載斗量。流亡學生辯論是辯論,打架是打架,分做兩回事,到了打架份上,更不搭話,當場開彩。
⑥這位老東北軍子弟,其父沒等他翅膀長硬,先送學兵連練操盤杠子,而后才斟酌上洋學堂,因此有一些幼工上身,說不上出手不凡的話,也是出手不孬。那陳大疤敢開浴室、游泳池,也不是等閑之輩。當年凡在市井做賣票出入的營生,都是有兩手的角色。多半因雙方程序不一,弄得個措手不及;又可能還沒有和學生對過陣,先亂了步法,失腳落溝。湊巧那水溝高齊胸口,窄如肩寬,在里邊只有吃打的份兒,沒有施展的余地,立刻無條件停戰了。
⑦陳大疤還是有后臺的,后臺告到學校去。學校當局按中庸之道處理:打群架不提,外無賠情內不記過。單說起因,某生行為不軌,不具體說明不出告示,個別勸告自動離校。那學生也不作聲,只管卷行李。學校派人跟著,是押送也是護送。
⑧眾流亡學生想道:豈不是打架打壞了?若不幫襯盤纏,不說遭人恥笑,也是仁義上過不去。只是流亡學生有一個通病,經常腰無分文,仗義大方,疏財羞澀。有一位心血來潮,會同二三人,直奔水碼頭老兵搭的薄板小店,說明原委,張口一百元,有借有還。坐賬桌的獨腿老兵,二話不說,拉開抽屜,數出一沓票子來。當年一個月的伙食費,還到不了二十元,一百不是小數。學生接錢道一聲謝,回頭就走了。過后才想起來,不但沒有寫下字據,連歸還的日期也沒有說定。啊呀,雙方都還沒有通名道姓。
⑨一二個月后,學生得了一注錢財,走到小店去,心想人家將本求利,難得這樣痛快,就添上十元,也不說明,把一百一十做一搭遞上賬桌。回頭坐下,要了個油煎豆腐,一人一碗酒。當地喝燒酒,也論碗。才喝上幾口,獨腿過來,把十元拍在桌上,只說:我們不來這個。學生才要解釋,獨腿已把雙拐一甩半個圓圈,扭過身子了,學生幾張嘴同聲叫道:喝酒,來來,喝碗酒。有事。獨腿坐到賬桌那里了,兩眼閃閃,有微微的笑影。
⑩有天路過店門口,聽見里邊有人高談闊論,只看得見守著賬桌的獨腿,不時點點頭,答答應,一臉少見的恭敬。不免朝里張張,看見高談的人,那是陶行知,人稱陶老夫子。夫子經常在重慶和草街子之間奔走,重慶校場口那里也有個院子,是育才學校的一部分。當然,他還有許多社會活動。當年車無時間表,船看日頭。夫子等船的工夫,就在小店里傳道。
北溫泉的流亡學生中,男多女少,草街子的男生還未長個,女生先苗條起來了,總是造化的功德,兩廂來往頻率,日漸提高。
陶老夫子的高風亮節,自然撞進耳輪。這里僅記兩次憤憤之情。一次是學校內部晚會演出,一個老師編排了一個舞蹈《農家樂》。育才的文藝老師,論藝術流派,是兼容并蓄。這個舞蹈是東方的現代舞。演完才閉幕,陶老夫子就在觀眾席上高聲問道:現在農家還有樂嗎?隨著當眾直抒己見,他說的樂,指的是田園牧歌春秋抒情等等,在山窮水盡的現實農村,這些樂已經不復存在了。說著有些憤然。編排老師也根據他的藝術角度,分辯一通,言來語去,夫子憤憤溢于言表。過后,沒有行政處理,歸在學術上的爭鳴了。
再一次是召集全校學生講話,講的是近來紀律不怎么好,聲色憤憤,全場啞默。接著列舉事實,數落真人真事中間,不免涉及大多學生是從難民收容所挑來的難童。比如有個男生,原是端著個飯碗,去打兩個銅板醬油,回頭落下炸彈,一片火燒瓦礫場。這個男生的身世記憶,只剩下端碗打醬油。夫子不覺老淚奪眶,臺上唏噓,臺下飲泣。這也沒有行政處理,歸用不著了。
育才在北碚公演,北溫泉流亡學生當作好機會,跑去幫忙。到那里看見把門任務,已是老兵包圓。門口一盞發藍光的氣燈,燈下正中間,站著獨腿老兵,金雞獨立,又有雙拐斜撐,鼎足而三。散披軍大衣,分外肩闊膀圓。兩眼閃閃,平頭高顴,微露笑影。這氣派,別說陳大疤,就是流亡學生也玩不出來,山外有山天外天也。
凡袍哥、特務、青皮、痞子,一概銷聲匿跡,唯有藍光一片,絲絲作響,彌漫夜空。
13.解釋段中畫線句子在文中的含義。(4分)
凡袍哥、特務、青皮、痞子,一概銷聲匿跡,唯有藍光一片,絲絲作響,彌漫夜空。
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14.⑩段中畫橫線的語句在全文的內容和結構上各有什么作用?(4分)
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15.兩段表現了陶行知先生怎樣的高風亮節?(6分)
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16.本文題為山外有山天外天,你認為全文所寫的人物中哪一個境界最高?寫其他人物有什么作用?(6分)
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參考答案:
1.①寫老兵為育才師生把門,效果奇佳,震懾住了形形色色的壞人。(2分)
②以景物描寫烘托老兵的非凡氣派。(2分)
2.內容上:寫老兵被陶行知的高風亮節所折服。(2分)
結構上:為后文寫老兵主動為育才師生的演出把門作鋪墊。(2分)
3.①針砭現實,關注民生疾苦;
②學術上思想自由,兼容并包;
③以情動人的教育方式。(每點2分)
4.陶行知。(3分)寫陳大疤的厲害是為了襯托流亡學生的仗義,寫流亡學生的仗義是為了襯托老兵的慷慨豪爽,寫老兵的非凡氣派是為了襯托陶行知的高風亮節。(3分)
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