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《趙襄主學(xué)御》閱讀答案與原文翻譯
不在馬《韓非子》
趙襄主學(xué)御（駕車）于王于期（即下文的“于期”，是個(gè)善于駕車的人），俄而(不久)與于期逐(追趕，這里指駕車賽馬)，三易馬而三后。
襄主曰：“子（你）之教我御，術(shù)未盡也。”
對(duì)曰：“術(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴（駕車最要緊的），馬體安于車，人心調(diào)（諧調(diào)）于馬，而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn)。今君后則欲逮臣，先則恐逮（趕上）于臣。夫誘道爭遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，還）何以調(diào)于馬？此君之所以后也。”
（節(jié)選自《韓非子·喻老》）
閱讀訓(xùn)練
1.選出加點(diǎn)的“于”解釋及用法相同的三組：（ ）和（ ）相同；（ ）和（ ）相同；（ ）和（ ）相同。
A.趙襄主學(xué)御于王于期 B.生于憂患，死于安樂 C.每假借于藏書之家 D.先則恐逮于臣
E.萬鐘于我何加焉 F.興復(fù)漢室，還于舊都 G.未嘗不痛恨于桓靈也 H.游于是乎始
I.馬體安于車 j.刻唐賢今人詩賦于其上
2.選出加點(diǎn)詞解釋及用法相同的兩組：（ ）和（ ）相同；（ ）和（ ）相同。
A.此君之所以后也 B.所以動(dòng)心忍性 C.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也
D.此后漢所以傾頹也 E.吾知所以距子矣
3.下列各項(xiàng)與“子之教我御”中的“之”用法一樣的是（ ）
A.故時(shí)有物外之趣 B.悵恨久之 C.益慕圣賢之道 D.醫(yī)之好治不病以為功
4.翻譯句子。
上何以調(diào)于馬
參考答案
1.A與C(向) E與G(對(duì)) I與J (在)
2.A與D(……的原因) B與C (用來) (E用什么辦法)
3.D(主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯)
4.上同“尚”，還 還憑什么去調(diào)理馬？或還怎么和馬諧調(diào)呢？
二：
一.解釋加點(diǎn)的詞
1.趙襄主學(xué)御于王子期( ) 2.術(shù)未盡也( )
3.先則恐逮于臣( ) 4.夫誘道爭遠(yuǎn)( )
二.翻譯
1.術(shù)已盡,用之則過也.
2.人心調(diào)于馬,而后可以追速致遠(yuǎn).
3.而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬
三.你認(rèn)為趙襄王落后的原因是什么 你贊成王子期的看法嗎
參考答案
一,l.向 2.窮盡 3.被 4.發(fā)語詞
二,1.技術(shù)已經(jīng)全教給你了,(但你)在使用時(shí)出了錯(cuò). 2.人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上那跑得快的,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地. 3.而不論領(lǐng)先還是落后,您的精神都集中在我的身上,還怎么和馬相諧調(diào)呢
三,駕車講究人的精神和馬相諧調(diào),注意力在前方目的地,而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上.贊成.其實(shí)做任何事情都是同樣的道理.
譯文
戰(zhàn)國趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車技術(shù)。沒多久就要跟王子期比賽，比賽之時(shí)他多次改換馬匹而多次都落在王子期后邊。襄主說:“你教我駕車的技術(shù)，一定留著一手，沒有完全教給我。”王子期回答道:“我已經(jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您在使用的時(shí)候有問題。不管駕駛什么車輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩(wěn)妥；人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協(xié)調(diào)上，然后，才可以加快速度，跑得很遠(yuǎn)。現(xiàn)在，你在我后面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。其實(shí)，駕馭(引導(dǎo))馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。”
注釋
（ 1 ）趙襄主：趙襄子，戰(zhàn)國時(shí)趙國君王。王子期：古時(shí)善于駕車的人。此處指王良。
（ 2 ）御：通“馭”，駕車。
（ 3 ）俄而：一會(huì)兒。這里為不久的意思。
（ 4 ）逐：追趕，這里指駕車賽馬。
（ 5 ）易：更改，改換。后：方位名詞做動(dòng)詞，落后。
（ 6 ）盡:窮盡。
（ 7 ）調(diào)：相協(xié)調(diào)。
（ 8 )致：達(dá)到。
( 9 )逮：追捕。這里是“追趕”的意思。
（10 ) 于:被，表被動(dòng)
（11 ） 夫:語氣詞，不譯,放在句首，表示將發(fā)議論。
（12 ） 誘道爭遠(yuǎn)：把馬拉到大道上去長途競賽。誘，引導(dǎo)，這里指沿著同一路線奔跑。
（13 ） 此……所以：這就是……的原因。
（14 ）“ 趙襄王學(xué)御于王子期”中的“于”字：向，介詞
（15）上何以調(diào)于馬”中的“于”字：與。上：同“尚”，還。
啟示
趙襄主同王子期賽馬，在多次的比賽中，都沒有超過王子期。趙襄主的逞強(qiáng)好勝，能夠青出于藍(lán)勝于藍(lán)，當(dāng)然值得贊譽(yù)。問題在于青之能夠勝于藍(lán)，需要在老師的教導(dǎo)下，悉心向?qū)W，并且下一番工夫，勤學(xué)苦練，才能做到。趙襄主跟王子期學(xué)御，時(shí)間不長，就要求跟老師比賽，姑且不談技術(shù)掌握得如何，單就駕馬的基本要領(lǐng)還摸不著邊。這種急于求勝求成的做法，實(shí)在是學(xué)習(xí)之大敵。水到才能渠成，水還到不了，便要求渠成，要求發(fā)揮作用，是絕難辦成的。趙襄王學(xué)御之事，無疑是極好的啟示。
做任何事情都要專心致志，若只急功近利，只會(huì)事違人愿。
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