《校人欺子產》閱讀訓練及答案
【原文】
昔者有饋生魚于鄭子產①，子產使校人②畜之池。校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉（yǔ）③焉，少則洋洋焉，攸然而逝。”子產曰：“得其所哉！得其所哉！”
校人出曰：“孰謂子產智，予既烹而食之，曰：‘得其所哉！得其所哉！’”
故君子可欺以其方，難罔④以非其道。
（選自《孟子?萬章上》）
【注釋】
①子產，春秋時期鄭國著名的政治家。②校人，管理池沼的小吏。③圉圉（yǔ），魚在水中疲弱而游不太靈活的樣子。 ④罔，欺騙。
【譯文】
從前有人送活魚給鄭國的子產，子產命管理池沼的小吏把魚養在池中。可是管理池沼的小吏把魚做熟了，回來說：“剛開始放入池中，那些魚顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過了一會兒就靈活自在了，迅速地游動看不見了。”子產說：“算是找到了應該到的地方，找到了應該到的地方啊！”
管理池沼的小吏出來就說：“誰說子產有智慧？我已經把魚做熟了吃掉，他還說：“找到了應該去的地方，找到了應該去的地方”
所以對正人君子可以用合乎情理的`方法來欺騙他，但很難用不合情理的事情來欺騙他。
【閱讀訓練】
1．解釋：
（1）饋 （2）使 （3）少 （4）予
2．翻譯：
（1）昔者有饋生魚于鄭子產.
（2）故君子可欺以其方，難罔以非其道。
3．校人是怎樣欺騙子產的？用一句話概括。
4．校人把子產的話“得其所哉”重述了兩遍，這樣寫有什么作用？
【參考答案】
1．（1）贈送 （2）叫，命 （3）一會兒 （4）我
3．校人明明把魚煮了，卻編了“剛開始放入池中，那些魚顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過了一會兒就靈活自在了，迅速地游動看不見了”的謊話來欺騙子產。
4．把校人因騙過子產而頗為得意的語氣極為逼真地寫了出來。
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