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人類的老師閱讀以及答案

時間:2024-11-03 23:47:28 閱讀答案 我要投稿
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人類的老師閱讀以及答案

  人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發明了飛機。30年以后,由于飛機速度的不斷提高,經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象,造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久,人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的后斑點,這就是防止翅膀顫抖的關鍵所在。要是早知道這一點,科學家可以少花多少精力呀!現在,飛機設計師吸取了這一教訓,注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點,造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。

人類的老師閱讀以及答案

  1.在文中找出下列詞語的近義詞。

  避免——( )

  汲取——( )

  正確答案:防止 吸取

  2.問答題。

  我還知道科學家模仿( )造出了( )。

  答:

  答案解析:

  言之成理即可。如模仿草的顏色造出了迷彩服。

  3.蜻蜓防止翅膀顫抖的關鍵所在是什么?

  答:

  答案解析:

  每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點。

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