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博客的“看”與“被看”閱讀練習及答案
、俨┛停˙log)作為一種網絡日志,其寫作和傳統寫作有本質上的不同:寫作者隨時能看到讀者的反應,他也可以回復、鏈接,可以隨時介入爭論;但最重要的是,它是處于一種“被看”狀態,大多數人上博客網的時間大概還是更多地花在“看”而不是“寫”上面所以,博客們希望引人注目,追求點擊率就成為一種強有力的動機;同時他們也希望“看”到別人,看到別樣的人們,別樣的生活,尤其是網下不易接觸到的名人。
、谟捎诳梢栽诰W上看到大量別人的寫作,博客們也許就能觸發了自己的寫作欲望;而大量的“看”也有助于提升寫作能力,最后乃至達到連他自己也感到驚奇的一種良好寫作狀態和水準。一個好的博客作家也許就這樣煉成了。寫作需要鼓勵和刺激,需要有發表和得到評論的機會。博客網絡正提供了這樣一種機會。
、弁跛吩谒男≌f中寫過一個極想寫作的人,他經常進入一種緊張的構思,但不容易整理清楚自己的思緒,自然也沒有發表的機會。因為思緒常常是需要通過發表來整理的,有時僅僅是一次發表的機會就可造就一個作家。所以,如果這事擱在今天,那位極想寫作者就不會有什么問題了,他可以嘗試做一個博客。如果開始覺得有點不好意思,還可以用筆名。中國近代以來有兩次作者用筆名的高峰,一次是上個世紀之交報刊大興的時候;一次是這個世紀之交網絡大興的時候。而上次主要還是精英寫作,這次則是大眾的寫作。上次筆名變化還不多,這次各種筆名之豐富和有趣,本身就是一種蔚為大觀的文化現象。
、懿粌H是“看”,還有“被看”。一種能夠被許多人“看”的感覺刺激著寫作,千千萬萬過去普通的寫作者終于有了一個展示自己的機會。過去他們被輕視乃至根本被忽視,現在他們可以在博客上表達心聲,尋求同好。雖然點擊率不可能都很高,但自由表達的感受更為美好。
、菟,至少從目前的狀況來看,博客的意義更多地還是在“看”和“被看”,而不是“寫”。這一點在與傳統日記的比較中顯示得最為清楚。傳統日記的寫作者主要是寫,他看不到別人的日記,自己寫的至多有一二親朋好友的交流切磋。而博客將一種“互看”發展到極致。
、奕藗兓蛘邥f“沒有寫,哪來的看?”的確如此。但對博客來說,“沒有看,哪來的寫?”而這后一方面對博客來說也許是更重要的。
、咚,至少從今天中國的博客網來看,它還更多地像是一個大看場,而不是一個大作坊(有刪改,2006年4月9日《新京報》)
6.下列關于“博客寫作”與“傳統寫作”的比較,表述不正確的一項( )
A.和傳統寫作不同,博客寫作者隨時能看到讀者的反應,也可回復、鏈接,隨時介入
爭論,這使博客不斷地處在一種更新、流動之中。
B.博客使相對私密的寫作變成了公開、熱鬧的行為,使一種主要面對自己的私人寫作
變成了一種面向公眾、且主要是面向陌生人的公開寫作。
C.博客使寫作不再像過去一樣的孤獨,寫作者可以在網上得到正視乃 至重視,所以,
作品的高點擊率是一個最能讓博客寫作者感到愉快的指標。
D.除非作品比較成熟、能夠發表,否則傳統的寫作者是很難使自己的文章有面對公眾
的機會,但博客使這一原本艱難的過程變得沒有門檻。
7.下列表述符合原文意思的一項是( )
A.博客們下“筆”時總是會意識到別人的目光,同時也關注、學習別人的作品,所以在眾目睽睽下,一個好的博客作家就這樣必然地煉成了。
B.在博客上,是“看”和“被看”催生了大量的寫,刺激了不斷的寫。因此,博客的“寫”是一種由“看”和“被看”提供動力和條件而完成的“寫”。
C.不易理清自己思緒的人,其作品往往沒有發表的機會,所以極想寫作的人完全可以通過寫博客來實現成為作家的理想,有時僅僅是一次發表的機會就可造就一個作家。
D.博客實際上把日志的關鍵詞從傳統的“寫”變成了“看”,在博客們看來,只要沒有了“看”也就完全沒有了“寫”的意義。
8.根據原文提供的信息,下列推斷準確的一項是( )
A.博客們在希望“被看”的同時,也希望“看”到別人,包括別樣的人們、別樣的生活,故而可以猜想,名人寫的博客會是異;鸨涫茏放醯摹
B.今天中國的博客網更多地像是一個大看場,而不是一個大作坊,這說明雖然現在的網絡寫作隊伍無比浩大,但實際上一般的博客寫作者的產量、質量依舊非常低。
C.這個世紀之交出現的使用筆名的高峰中,各種筆名更加豐富、有趣,這直接表明“報刊大興”主要促進的是精英寫作,而對于大眾寫作的促進作用比不上“網絡大興”。
D.在網上大量地“看”,大量地學習別人的作品,就能使博客們的寫作水平得到令人驚奇的提高,這與“讀書破萬卷,下筆如有神”其實是同一個道理。
答案:
6.C(盡管第①段談到“追求點擊率就成為一種強有力的動機”,但第④段對于“不再像過去一樣的孤獨”的理解更為到位,尤其“但自由表達的感受更為美好”)
7.B(A:第②段“一個好的博客作家也許就這樣煉成了”。C:作品是否能面對公眾,與“成為作家”沒有必然聯系。D:第⑥段“而這后一方面對博客來說也許是更重要的”。)
8.A(B:第⑦段指出博客寫作的目的、動力主要是為了滿足“互看”,并不涉及作品的產量質量問題。C項:“直接表明”有誤。D項:據第②段可知表述中“寫作水平提高的原因”并不全面。)
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