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難忘的一幕閱讀理解及答案
①那是去年十月征訂報刊的時候,劉老師向我們(推薦 推舉)了一批適合小學生閱讀的報刊。大家都渴望訂閱一份理想的報刊。
②這天早讀前,同學們都向班長交錢訂報刊,唯獨我坐在位子上連看都不看一眼。“怎么不去交錢啊?”劉老師來到我的身邊,親切地問。不問還好,經老師一問,我家的(困境 困難)又呈現在眼前。處理完爸爸的喪事,已經借債2000多塊了,媽媽哪有錢讓我訂報刊?她的臉上整天愁眉不展……我控制不住感情,竟“哇”的一聲哭了出來。
③“別難過,我為你墊上吧!”爸爸生病住院,劉老師親自看望過,他知道觸到了我的傷心處,臉上嚴肅起來。他便掏出來一張五元的票子遞給了我。
④◇同學們◇我們手中都有余錢◇我建議把錢集中起來◇幫助羅紅訂雜志◇劉老師的舉動(感動 感染)了同學們◇班長站起來發出倡議◇
⑤于是◇我的困難變成了大家的事情◇1分◇5分◇1角◇2角◇一個個硬幣◇一張張紙幣塞到了我的手中◇我感動得熱淚盈眶◇連謝謝也說不出來了◇
⑥我訂到了雜志,更感受到了老師的關懷、集體的溫暖。這是我永遠難忘的一幕。
1.劃掉括號中不恰當的詞語。
2.給第④、第⑤自然段加上標點符號。
3.選擇文中省略號和引號的作用(在序號上打“√”)。
她的臉上整天愁眉不展……我控制不住感情,竟“哇”的一聲哭了出來。
省略號的作用:①表示引文中省略的部分。②表示話語中沒有說完全的部分。③表示斷斷續續的話語中的停頓。
引號的作用:①表示引用來的話。②反語,表示諷刺、否定。③表示具有特定意義的稱呼。④表示聲響。
4.短文是按什么順序寫的?在正確的答案下面畫上橫線。
①時間的變化 ②事物的幾個方面 ③事情的發展 ④地點的轉移
5.用“‖”給短文分段,并寫出第二段的段意。
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6.作者寫這篇短文的目的是什么?
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參考答案:
1.劃掉:推舉 困難 感動
2.“,。,。”,。,。、、、…… 、。,。
3.②④
4.③
5.①‖②~⑤‖⑥ 老師和同學們為我湊錢訂報的動人情景。
6.贊揚了老師赤誠的愛心和同學們純潔真摯的友誼。
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