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成長是—件怎樣的事閱讀訓練題與答案
和許多人一樣,小時候,我一直以為成長是因為年幼。我學習,我鍛煉,我勞動,都是因為我還小,還得成長。而一旦長大,就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄,只要存夠了一定的數額,就可以坐事其成,再無旁憂。
后來才明白,不是這樣。
成長是一件最漫長的事情,漫長至終生。年齡階段不同,成長的主題不同:一歲成長的是身體,十歲成長的是知識,二十歲成長的是情感,五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側重,對于一個有悟性的人來說,成長都是一種必然的狀態。所謂“活到老,學到老”,學,就是成長的另一種說法。
成長是一件最豐饒的事情。因為成長,今天的麥苗是鮮綠的,明天就會變成金黃。因為成長,今天的玫瑰是含苞的,明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調,有些成長,注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時候也不去澆水,沒有水莊稼就不能往上長了,但是為了生存,它們就會拼命地往下扎根,吸取土層深處的水。
這樣,它們的根就能扎得牢牢實實的,再一澆水,就會長得又壯又穩。“蹲”,是一種必要的積蓄過程。不扎實地“蹲”,就不可能延展出發達的根系去獲得最豐厚的滋養,就不可能在低潮之后充滿爆發力地重新站起來。“蹲”,以一種外表的低姿態,隱含著一種內在精神的拔節。“蹲”,是另一種意義的成長。
成長是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情,我就對自己說:不要緊,吸取教訓,如果明天遇到了相同的情況,你一定會做得好一些,因為,你還會成長。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏,我就對自己說:別憂傷,誰的身體都會老去,幸虧你的內心還在成長,這比什么都重要。我清楚地知道,永遠有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的,同時也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數的人沒有意識到自己的年輕,沒有讓自己得到有效的成長,而真正知道成長意義的人,往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認為,這是金運對于知曉學習的人的一種額外獎賞。
一 直感覺到自己的成長,一直知道自己在成長,這讓我感覺幸福非常。
(1)針對“成長”,本文提出了什么觀點?請用一句話概括。(3分)
(2)文章開頭,作者為什么要說“和許多人一樣”?(4分)
(3)第二段在內容上強調什么?結構上有什么作用?(3分)
(4)第四段中,“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫有什么好處?(4分)
(5)聯系第五段內容看,畫線句中“額外獎賞”指什么?(4分)
3.(12分)(2011,呼和浩特)閱讀下文,完成(1)~(4)題。
厚道①契訶夫說:有教養不是吃飯不灑湯,是別人灑湯的時候別去看他。
②有一個相似的美國俗語說:犯過錯不是稀奇事,稀奇的是別人犯錯的時候別去譏笑他。
③“別去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風范,在中國叫做“厚道”。
④厚道不是方法,雖然可以當方法訓練自己。
它是人的本性。厚道之于人,是在什么也沒做之中做了很大的事情,契訶夫稱之為“教養”。
⑤如果美德分為顯性和隱性,厚道具有隱性特征。
⑥厚道不是愚鈍,盡管很多時候像愚鈍。所謂“貴人話語遲”,遲在對一個人一件事的評價沉著,君子訥于言。尤其在別人蒙羞之際,“遲”的評價保全了別人的面子。真正的愚鈍是不明曲直,而厚道乃是明白而又心存善良,以寬容給別人一個補救的機會。
⑦厚道者能沉得住氣。厚道不一定得到厚道的回報,但厚道之為厚道就在于不圖回報,隨他去。急功近利的人遠離厚道。
③在人際交往上,厚道是基石。它并非一時一事的犀利,是別人經過回味的贊賞。處世本無方法,也總有一些高明超越方法,那就是品格。品格可以發光,方法只是工具。厚道是經得起考驗的高尚品格。
⑨厚道是河水深層的潛流,它有力量,但表面不起波浪。
⑩厚道是有主張。和稀泥、做好人,是乖巧之表現,與“厚”無關。無準則、無界限,是糊涂之表現,與“道”無關。厚道的人有可能倔強,也可能不入俗境,寧可憨,而不巧。
⑩厚,是長麥子的土壤之厚,墻體擋風之厚。厚德而后栽物,做人達到這樣的境界,已然得道。
(1)通讀全文,用一句話概括本文論點。
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(2)說說①~③段的作用。
(3)閱讀④⑥⑧段,完成下面表格。
段落 關鍵句④厚道是人的本性。⑥ ⑧
(4)第⑩段運用了什么論證方法?簡要分析它的作用。
2.(1)成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。
(意思對即可)(2)說明對“成長”持不正確的認識具有普遍性,含蓄表明了討論這個問題的意義。(意思對即可)(3)內容上,強調“我”小時候對“成長”的認識是錯誤的。結構上,承上啟下,起過渡作用。(內容2分,結構1分。意思對即可)(4)道理:必要的積蓄過程是另一種意義的成長。
好處:把深奧的道理說得淺顯明白,更容易被讀者理解和接受。(意思對即可)(5)讓知曉學習的人永遠在成長,永遠保持年輕的心態。(意思對即可)
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