《讀書的三種姿勢》閱讀理解及答案
《讀書的三種姿勢》
（一）文章主旨
課文把讀書分為躺、坐、站三種象征性造型。其實，這也是讀者作為思考著的主體在場的不同姿態：休閑、靜思、批判。人之為人的第一次自我肯定，就是站立。躺著讀書是讀閑書，坐著讀書才算進入狀態，站著讀書是上佳之境——走近作者而又不迷失自我，惟此才能與書本權威作平等的對話和精神交流。這種姿勢的讀，是互動式的，也是批判式的。
（二）文章思路
課文從三方面寫讀書不同姿態：躺，是一種休閑的在場姿態。坐，是一種凝神靜思的姿態。跟躺相比，坐有一種強制自己心無旁騖的意味。站，是一種自我確證的造型，人之為人的第一次自我肯定，就是站立。躺著讀書是讀閑書，坐著讀書才算進入狀態，站著讀書是上佳之境——走近作者而又不迷失自我，惟此才能與書本權威作平等的對話和精神交流。“躺”，是一種休閑的在場姿態。“坐”，是一種凝神靜思的姿態。“站”，是一個自我確證的象征性造型——人之為人的第一次自我肯定，就是站立。
（三）寫作特點
孫紹振散文話語的`最大風格，自然是幽默。在我看來，所謂“歪理歪推，將謬導謬，在荒謬中見深刻”，并非其幽默的突出藝術特色；雖然，他有著很強的理論自覺。善于歪理歪推，追求“片面的深刻”的人，至少還有一位錢鐘書。孫紹振所關注的范疇似乎介于二者之間，“追求生活溶解在心靈中的秘密”，他仍然從現實的生活出發。因而，世俗瑣事每每觸動他的情思，一有所感，他便訴諸筆端。他的散文有許多篇章都是建立在個人經歷的基礎之上。
【模擬試題】（答題時間：45分鐘）
一、給下列加點的字注音。
嗜好 （ ） 譬如（ ） 抽屜 （ ）
裁縫（ ） 泛覽（ ） 無聊（ ）
二、根據解釋寫出相應的語句。
1. 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
2. 喜好，特殊的愛好。
3. 廣泛閱讀。
4. 精神空虛，沒有寄托。
三、揣測下面語段中加點詞語的含義。
他在每一葉每一葉里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴大精神，增加智識的，但這些倒都不計及，一計及，便等于意在贏錢的博徒了，這在博徒之中，也算是下品。
四、品味下面語句。
譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那里研究的究竟是怎么一回事。
【試題答案】
一、shì pì tì fénɡ fàn liáo
二、
1. 手不釋卷 2. 嗜好 3. 泛覽 4. 無聊
三、一頁書。 知識。 積極。賭博。
四、學生時代，除了運動和娛樂，更重要是體現為對世界整體的自由接納和自主反應，這當然是超越學科的。時代的發展使每門專業的內在結構和外部界限發生了很大的變化，沒有足夠的整體視野，連本專業都很難學好。這說明知識淵博的重要性。
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