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鳥類是人類的益友閱讀理解附答案
�、僮詮娜祟愒诘厍蛏铣霈F以來，一直與鳥類有著密切的關系。開始只知道獵捕它們，食其肉、飾其羽，慢慢就懂得馴化飼養。隨著歷史的發展和人類文明的進步，人們的認識也越來越明確：鳥類是人類不可多得的益友！
②鳥類在消滅森林、農田和草原蟲害方面的作用是人所盡知的。例如新疆巴里坤草原，每年春末都有大群的粉紅掠鳥從南方飛來繁殖。一只粉紅掠鳥的雛鳥平均每天可啄食西柏利亞蝗蟲一百三十七只。未經它們捕食過的草地，蝗蟲密度每平方米有三十三只，而它們經常捕食的地段，每平方米還不到一只，滅蟲效益是非常明顯的。又如松毛蟲是我國松林的主要蟲害，每年受危害的松林面積近三千萬畝，損失木村幾百億立方米。長期以來采用化學防治的方法，收效不大，反而使害蟲產生抗藥性。而河南省羅山縣澀港林場，利用人工巢箱招引大山雀等防治松毛蟲，很好地抑制了松毛蟲的危害。大山雀食量很大，一只幼鳥二十四小時所吃的害蟲重量約等于它的體重。山東日照縣華山大隊工人馴養灰喜鵲消滅松毛蟲，也取得了很好的效果。
�、墼谙麥缡蠛Ψ矫妫B類更是我們的得力助手。一只貓頭鷹一一個夏天可捕食鼠類近十只。一只紅腳隼在育雛期間每天要吃十幾只老鼠。目前全國鼠害嚴重，原因之一就是人們對猛禽捕獵過度，使鼠類天致大大減少，這是應引以為訓的。
�、軓闹苯拥慕洕饬x上講，鳥類是我們的一項寶貴財富。鳥類的肉、卵、羽絨以至鳥糞都可以利用。但從目前的情況來看，野生鳥類資源的破壞十分嚴重，因此首先應該強調保護資源，以后才談得上合理利用。
�、蔌B類也是仿生學研究的主要對象之一。鳥類在空中自由飛行，自古以來就對人類有極大的吸引力。據文獻記錄，早在一千九百多年前，我國就有人把鳥羽綁在一起做成翅膀，能夠滑翔百卡之外；文藝復興時期，達·芬奇曾設計了撲翼機，試圖用腳的橙動來撲翼飛行。后來經過許多科學家的試驗，弄清了鳥類定翼滑翔的機理，終于發明了飛機。之后，又受到百靈鳥、蜂烏的直起直落的啟發，發明了直升飛機�，F代的許多儀器，也是根據鳥類的各種行為、器官而發明的。
�、拚驗轼B類與我們人類有著如此密切的關系，目前國際上十分重視鳥類的保護工作，甚至把保護鳥類作為衡量一個國家和地區科學和文化及社會文明發達的標志之一�，F在我們提倡建設社會主義精神文明，更應該保護好鳥類，特別是廣大的青少年，應該積極加入愛鳥行列，使我們的祖國早日成為百鳥的樂園。
1．文章層次劃分正確的一項是（ ）
A．①／②③／④⑤⑥ B．①／②③④⑤／⑥
C．①②③④⑤／⑥ D．①②／③④／⑤⑥
2．找出全文的中心句______
3．人類對鳥類的認識過程是由到＿，最后認識到____
4．二至五段是文章的主體，分別從哪幾方面進行說明的？整體看運用了什么說明方法？
5．從說明的結構順序看，二至五段有個共同的特點是什么？
6．第二自然段運用了哪幾種說明方法？
7．文章在說明鳥類給人類帶來的益處的同時，還說明了一個什么問題，舉例說明。
8．比較二、三、四段的詳細說說為什么這樣安排？
9．說說加“▲”的詞語在文中的作用 ①一直：__ ②得力：__ ③十分：__ ④主要：
《鳥類是人類的益友》答案：
1.B
2．鳥類是人類不可多得的益怎
3．只知道獵捕，懂得馴化飼養，越來越明確認識，鳥類是人類不可多得的益友。
4．③說明鳥類在消滅森林、農田和草原蟲害方面的作用，③說明鳥類在消滅鼠類方面的作用。④說明鳥類的經濟價值。(5)說明鳥類是仿生學研究的主要對象之一。
5．都是先總說后分說。
6．舉例子、列數字。作比較。
7．應保護好鳥類資源第三段、第四段和最后一段都提到了這個問題。
8．第二段用了詳寫，第三段、第四段用了略寫。詳寫第二段突出了鳥類滅蟲害的主要作用。第三段說明的內容與第二段接近因此略寫，而第四段中所說的經濟價值的利用必須在保護鳥類資源的基礎上進行，是次要的問題，因此略寫。
�、僖恢保浩鹣拗谱饔�，說明有史以來都如此。
②得力：起修飾作用，說明鳥類對人類幫助很大。
③十分：起限制作用，強調鳥類資源破壞程度嚴重。
�、苤饕浩鹦揎椬饔�，強調鳥類在仿生學研究中的重要地位。
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