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《韭菜餃子》閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的《韭菜餃子》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
①兒子回鄉下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5點半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊到深夜。
②臨睡前，兒子有些遺憾地說：“媽，這次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時您親手包的韭菜餃子，那個味道太好了，我一直都想著呢。”
③之后，兒子便到里屋睡覺了，可母親卻沒了睡意，她走到另一間屋，叫醒已經睡下的父親，說：“老頭子，你趕緊起來，去問問誰家菜園里有韭菜，跟他打個招呼，割點兒回來，娃想吃韭菜餃子了，我得給他做。”
④躺在床上的父親一聽，立即明白，連說：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母親又說：“老頭子，你動靜小些，別吵醒了娃，他明早還要走呢。”
⑤父親再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開大門，出去了。
⑥此時，正是初冬的深夜，外面很寒冷。
⑦父親開始在村子里挨家挨戶敲門，借割他們菜園里的韭菜，冬日，菜園里韭菜很少，好在敲了數十家門后終于找到了。
⑧村里各家各戶的菜園都離村子很遠，加上夜路不好走，等父親割完韭菜回家已是夜里11點多了。
⑨接下來，兩位老人開始擇韭菜，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后，差不多已經是凌晨了。
⑩接下來是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下完成，不需要太長時間，但事實上他們都是在手電筒的光亮下完成的——兩位老人怕開燈驚擾了兒子的好夢。
⑾這一切都做完是凌晨3點多，兩位老人想了想，還有一會兒得煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點兒熱乎的水，這樣，他一起來就有熱水洗臉。
⑿5點30分，兒子的手機鬧鈴準時響了，兒子從睡夢中醒來，一睜開眼睛，便隱約聞到一股似曾相識的香味，這香味越來越濃，最后在廚房里達到了鼎盛——一大鍋韭菜餃子在翻滾呢。
⒀看到兒子，母親連連說：“娃快趁熱吃了吧，你最喜歡的韭菜餃子，吃過再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父親幫母親的腔，并立即將餃子盛進碗里，雙手遞到兒子的面前。
⒁兒子怎么也沒有想到，自己隨口說出的一句話，父親和母親就當真了，兩位六十多歲的老人，竟然為了餃子一夜未眠。
⒂那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭。
1.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。(2分)
2.文章標題有什么作用?(3分)
3.文中描寫了怎樣的一對父母?請簡要概括。(3分)
4.文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些?(2分)
5.讀完選文后，你的內心一定用所感觸，請結合生活實際談談你的感受。(3分)
參考答案：
1.為了兒子隨口說出想吃韭菜餡餃子的一句話，父母包餃子一夜未眠。(2分)
2.①線索 ②暗示文章中心，表現父母對兒子無私的愛 ③設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣 (每點1分，共3分)
3.細心，體貼，為孩子著想，不辭辛勞，甘心付出，關愛孩子。(答出3點即可，每點1分，共3分)
4.①因父母默默付出、無私的關愛而感動②為自己不能長時間陪在父母身邊而感到愧疚③因父母整夜未眠為自己包餃子付出的辛勞而感到心疼(答出2點即可，每點1分，共2分)
5.答題要點：能聯系實際，寫出自己經歷(1分) 能圍繞父母(親人)關愛孩子或孩子理解父母(親人)來談感受(2分)。(言之成理即可 共3分)
拓展：《公輸》語文閱讀答案
閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成1～5題。
【甲】公輸
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有，荊國有余干地而不足干民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。
【乙】晏子諫殺燭鄒
景公好弋①，使燭鄒主鳥而亡之②，公怒，詔吏殺之。
晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公曰：“可。”于是召而數之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以烏之故殺人，罡罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。”
數燭鄒罪已畢，請殺之。公曰：“勿殺，寡人間命③矣。”
（選自《晏子春秋》）
【注】①好（ hào）：喜歡。弋（yì）：用繩系在箭上射，是古代一種射鳥的方法。此處指捕烏。②燭鄒：人名。亡：逃。③聞命：接受教導。
1．解釋下列句中加粗的字。
（1）吾義同不殺人 （ ）
（2）公輸盤不說 （ ）
（3）使燭鄒主鳥而亡之 （ ）
（4）于是召而數之公前 （ ）
2．根據上下文，把下面的句子譯成現代漢語。
（1）宋何罪之有？
譯文：
（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。
譯文：
3．墨于是怎樣折服公輸盤的？從中發現墨子的什么進步思想？
答：
4．晏子是如何諫殺燭鄒的？從中可見晏子具有怎樣的性格特點？
答：
5．請你總結閱讀【甲】【乙】兩文獲得的“勸說”方面的啟示。
答：
參考答案：
1．（1）堅守道義（2）高興（3）掌管（4）列舉
2．（1）宋國有什么罪呢？
（2）讓各諸侯聽到這件事，都認為我們國君看重鳥而輕視士人，這是第三條罪行。
3．答案：墨子以“借子殺之“引出公輸盤“吾義固不殺人”之語。再以事實論說了公輸盤的不可謂智、不可謂仁、不可謂忠、不可謂強、不可謂知類，從而說服了公輸楹。從中可見墨子愛好和平、愛護人民的進步思想。
4．答案：晏子以燭鄒陷國君于不義為借口，委婉指出了國君的錯誤。從中可見晏子具有正直、機智的性格特點。
5．答案：①堅持正義。②勸說要切中要害。③講求方法。④要善于表達。
《精神》語文閱讀答案
精神
①人是要有一點精神的。
②即使再窮，也得有點志氣。低三下四，即便討得一點，也全受人輕慢。午餐幸運地吃到一點“嗟來之食”，晚餐再去乞求，可能就要吃“閉門羹”了。人們敬重的，永遠是那些自強不息、知道別人的臉色和自己的血色，知道別人的語調和自己的格調的人。
③即使再難，也得有點骨氣。否則，這一次被人抬起，下一次癱倒之后，就可能連同情的目光也得不到。今天的呻吟哀號，得到別人的撫慰，明天再呻吟哀號，就可能讓人鄙夷和厭煩了。能夠感動人的，永遠是那些能夠全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奮力站起來的人。
④唉聲嘆氣不是解決問題的辦法，乞求他人同情的可憐相。有時喚起的恰是一種冷漠：自己糟踏自己，別人又怎么抬舉你?
⑤如果你想依靠別人讓你保持站姿，別人就只好拴個繩子把你吊起來，但要知道，那種方式與讓你上絞刑架的方式最接近；如果你想依靠別人使你往前走，別人最有效的辦法就是從前面牽著或從后面推著，但要知道，那里面包含著一種把人不當人的味道。
⑥即使再累，也得有點毅力。把自己的耐力發揮到極限，咬住牙，沉住氣，才能走過一段艱難的路。堅持，最能使生命美麗，最能使人感動。為了清閑而寧愿忍受屈辱的人，絕不會擁有真正屬于自己的清閑。
⑦人有精神，別人就不會以蔑視的目光注視你，就不會以一種飄忽的眼神對待你。即使你穿著一般，即使你干著粗重的體力活，即使你氣喘吁吁汗流浹背，也會贏得別人的尊重。
⑧小人物也需要一種浩然之氣。“人必自侮，然后人侮之；家必自毀，然后人毀之。”自己放棄了自己，自己對自己失望了，任何外來的關心，任何外來的照顧，都只是別人的一種態度，一種姿勢，對于改善自己的生活，改變自己的形象都無濟于事。
⑨別人可以給你一點錢，可以給你幾句安慰的話，但沒法給你一種力量，沒法給你一種精神。缺乏脊梁骨的人，誰也沒法讓他抬起頭。
1．本文的中心論點是______________________。
2．聯系全文，概括出“精神”所包含的內容。
____________________________________________
3．文章的第②③⑥段從結構形式上看是______________________關系，從內容上看是______________________關系。
4．文章的主要論證方法是______________________和______________________。
5．從文章中可以看出，“精神”的意思應該理解為______________________。
6．第⑤段中“那里面包含著一種把人不當人的味道”中的“那”指代什么？
參考答案：
1．人是要有一點精神的。
2．志氣骨氣毅力（加上“浩然之氣”也可以）
3．并列；遞進（逐層深入）
4．道理論證；對比論證
5．人的意識、心理狀態和心理活動。
6．從前面牽著功從后面推著。
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