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《貧窮與學(xué)問》現(xiàn)代文閱讀及答案
閱讀《貧窮與學(xué)問》，回答問題。
①一個(gè)人要在學(xué)問上做出成績(jī)，需要多方面的條件與努力。其中對(duì)學(xué)問本身影響最大的當(dāng)是個(gè)人的品德。關(guān)于道德對(duì)學(xué)問的重要性，許多大學(xué)者已經(jīng)在道德標(biāo)尺上為后學(xué)做出了表率。但我以為，德行之外，物質(zhì)生活水平對(duì)一個(gè)人所能達(dá)到的學(xué)術(shù)成就劃定了另一個(gè)邊界，樹立了另一個(gè)限度。貧窮乃學(xué)問之大敵。
②《東軒筆錄》中有這樣一個(gè)故事：范仲淹在南京做學(xué)官期間，秀才孫明復(fù)，常因貧窮而乞討，范仲淹觀其乃才俊之士，對(duì)他的胸?zé)o大志表示不能理解。不過當(dāng)?shù)弥秦毟F使然后，范仲淹就使他日可得三千以供養(yǎng)，讓他能安于為學(xué)。十年后，孫明復(fù)不負(fù)眾望，從一個(gè)秀才成長(zhǎng)為一代大儒。范仲淹知道后感慨地說：貧之為累亦大矣，倘因索米至老，則雖人才如孫明復(fù)者，猶將汩沒而不見也！
�、圬氈疄槔垡啻笠�，誰(shuí)說不是呢？在古代，有多少聰敏之人因家境貧寒而導(dǎo)致學(xué)術(shù)早夭��！王安石筆下的方仲永正是這樣一個(gè)典型。方仲永少時(shí)天賦異常，名揚(yáng)鄉(xiāng)里。但故事的結(jié)局卻是個(gè)悲劇--長(zhǎng)大后的方仲永泯然眾人矣。作者認(rèn)為是因?yàn)榉街儆罌]能接受良好的教育，但進(jìn)一步看，他為什么沒有獲得良好的教育呢？那是因?yàn)樗沂离`耕，祖祖輩輩以種田為業(yè)，家境貧寒啊！且不說家財(cái)萬(wàn)貫了，即使是一個(gè)中等之家，恐怕他父親也不會(huì)日扳仲永環(huán)謁于邑人，四處乞討而不使學(xué)了。因貧窮導(dǎo)致方仲永的人生悲劇，我們要為他惋惜。
④貧窮對(duì)學(xué)問之累，古代尚且如此，在今天物欲橫流、金錢至上的環(huán)境下，當(dāng)更是嚴(yán)重。一文錢難倒英雄漢的事情，不是隨處可見、支耳可聞嗎？人窮志短。富蘭克林也說兩個(gè)口袋空的人腰挺不直。沒有錢，保持一己的品格操守尚且很難，又何談做學(xué)問這個(gè)更需要人格獨(dú)立，需要安定氣質(zhì)的事業(yè)呢？大圣人孔子招收弟子時(shí)尚且要求干肉一束作為學(xué)費(fèi)，想必是非常明白個(gè)中道理的。如果沒有這種物質(zhì)基礎(chǔ)，孔子又怎能安下心來刪定六經(jīng)呢？如果一個(gè)學(xué)者連一己的生活都不能很好地維持，何談抱負(fù)、理想，又怎能兼濟(jì)天下呢？
�、輰W(xué)者大師的成功歷程一再告訴我們，做學(xué)問除需要高尚的品德、安定的氣質(zhì)、忘我的勤奮外，還需要一個(gè)衣食無憂的后方，一個(gè)面對(duì)一定的資料費(fèi)和交游費(fèi)而不用愁的資金支持如果沒有這些物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)問就會(huì)淪為謀生的手段，學(xué)問即在飯碗中，飯碗即在學(xué)問中。在這樣的背景下，要想取得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，無異于緣木求魚。然而現(xiàn)實(shí)的狀況并不令人樂觀。
�、薅行┤藚s撇開這些物質(zhì)基礎(chǔ)，大肆批評(píng)學(xué)術(shù)浮躁和后繼乏人，這種批評(píng)無疑隔了一層，沒搔到癢處，也顯得批評(píng)者不厚道。學(xué)人固然應(yīng)寂寞投閣，固然應(yīng)板凳甘坐十年冷，固然應(yīng)不追求名利富貴，但學(xué)人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？既要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草，那無異于癡人說夢(mèng)、異想天開。
1、第⑥段中畫線句用成語(yǔ)表達(dá)是______________________________
2、本文的論點(diǎn)是_______________。為證明論點(diǎn)，文中舉了不少事例，如第③段就舉了_______________ 的例子；從論證嚴(yán)密性的角度看，原文中還應(yīng)該有______________________________這方面的事例。
3、根據(jù)作者的看法，做學(xué)問除需要（1）高尚的品德、（2）_______________、（3）_______________，還需要_______________，否則學(xué)問就會(huì)淪為謀生的手段。
4、本文的論述在語(yǔ)言上很有特色，請(qǐng)結(jié)合上下文具體分析下面句子的表達(dá)效果。
學(xué)人固然應(yīng)寂寞投閣，固然應(yīng)板凳甘坐十年冷，固然應(yīng)不追求名利富貴，但學(xué)人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？
參考答案：
1、隔靴搔癢
2、物質(zhì)生活水平對(duì)一個(gè)人所能達(dá)到的學(xué)術(shù)成就劃定了另一個(gè)邊界，樹立了另一個(gè)限度。貧窮導(dǎo)致方仲永由少時(shí)天賦異常到最終泯然眾人現(xiàn)代社會(huì)中一定的物質(zhì)生活水平對(duì)一個(gè)人做學(xué)問的必要性
3、安定的氣質(zhì) 忘我的勤奮 穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)
4、該句主要運(yùn)用排比、反問的修辭手法，形成了較強(qiáng)的語(yǔ)言氣勢(shì)，并能引人深思，有力地強(qiáng)調(diào)了管理者應(yīng)該給予學(xué)人做學(xué)問所需的物質(zhì)支持的觀點(diǎn)
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