奕秋文言文閱讀答案
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原文
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽； 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？日：非然也。
閱讀題
1．根據課文內容解釋下列詞語。
(1)誨： (2)鴻鵠：
(3)援： (4)弗：
2．寫出下列句子中加點橫線的之字的含義。
(1)弈秋，通國之善弈者也。 之：
(2) 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至。 之：
(3)思援弓繳而射之。 之：
(4)雖與之俱學。 之：
3．朗讀為是其智弗若與應該讀出( )的語氣；日：非然也應該讀出( )的語氣。
A．疑問 B．反問 C．否定 D．肯定
4．聯系課文，說說下面句子的意思。
(1)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳
而射之。
(2)為是其智弗若與？曰：非然也。
5．你從《學弈》這個故事中悟出了什么道理呢？
參考答案：
1．(1)教導。
(2)天鵝。
(3)引，拉。
(4)不。 (意思對即可)
2．(1)的。
(2)弈秋的教導。
(3)天鵝。
(4)他，指前一個人。(意思對即可)
3．B；D
4．(1)弈秋教導兩個學生，其中一個學生聽的'專心；另一個學生表面上在聽，其實他心里老是想著有鶴向
他飛來，想拉弓搭建射它。
(2)難道是他的智力不如別人好嗎？回答：不是這樣的。
(意思對即可)
5．這個故事說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。(答案不唯一，意思對即可)
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