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文言文《三峽》閱讀題目及答案
在學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到文言文吧?文言文就是白話文的提煉跟升華。文言文的類型有哪些,你見過的文言文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的文言文《三峽》閱讀題目及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文言文《三峽》閱讀題目及答案 1
閱讀文言文,回答下面的問題。
[甲]自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
[乙]風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
1.解釋下面句中加粗詞。
(1)沿溯阻絕。沿:
(2)負(fù)勢(shì)競上。負(fù):
(3)直視無礙。礙:
(4)窺谷忘反。反:
2.翻譯下列句子。
(1)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
譯文:
(2)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
譯文:
3.下面分析有誤的一項(xiàng)是( )。
A.“游魚細(xì)石,直視無礙。”通過“游魚細(xì)石”寫出水的清澈。
B.“懸泉瀑布,飛漱其間。”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,富有韻律。
C.“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。”運(yùn)用擬聲疊詞,構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。
D.“重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。”側(cè)面烘托了山的高聳。
4.比較兩篇短文的異同。
(1)兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的_______________________、_______________________等共同特征。
(2)兩文都寫了猿鳴,但寫作目的不同,《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的._______________________ ,《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。
5.甲乙兩段都描寫了奇山異水,但思想感情有差異,請(qǐng)結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。
6.下面是《小石潭記》選段,和《三峽》第二自然段比較,在寫水方面有什么異同?
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。
參考答案:
1.順流而下; 憑依; 障礙;通“返”
2.(1)即使騎著駿馬,駕著疾風(fēng),也沒有這么快。
(2)那些為名利而忙的人,看到這些雄奇的山峰也會(huì)平息他那功名利祿之心;為社會(huì)事務(wù)奔波忙碌的看到這幽美的山谷也會(huì)流連忘返。
3.B
4.(1)湍急、清澈;
(2)凄涼或悲哀或凄清。
5.甲文“常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛,流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反。”一句可以看出作者對(duì)追求功名利祿的否定,同時(shí)也反悔了作者對(duì)大自然的留戀和向往之情。
6.相同點(diǎn):都從側(cè)面描寫水;
不同點(diǎn):《三峽》寫出水勢(shì)大,水流急的特點(diǎn);《小石潭記》寫出水清澈透明的特點(diǎn)。
文言文《三峽》閱讀題目及答案 2
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
【小題1】解釋下面句子中加粗的詞,不正確的一項(xiàng)是
A.略無闕處(闕:通“缺”)B.不以疾也(疾:快)
C.雖乘奔御風(fēng)(奔:奔跑,飛奔)D.屬引凄異(屬:動(dòng)詞,連接)
【小題2】下面句子中加粗詞的含義相同的一項(xiàng)是
A.絕囐多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕
B.自三峽七百里中 自非亭午夜分
C.其間千二百里 飛漱其間
D.巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳
【小題3】對(duì)這篇文章的`分析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.文章先寫了三峽的整體風(fēng)貌,然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點(diǎn),寫出了三峽的奔放美和凄婉美。
B.“重巖疊嶂,隱天蔽日”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻;“自非亭午夜分,不見曦月”更直接寫出了山的高聳陡峭。
C.“夏水襄陵,沿溯阻絕”寫水勢(shì)浩大,險(xiǎn)惡;而“或王命急宣”等句側(cè)重于寫水流速度快,從而印證了“夏水襄陵,沿溯阻絕”。
D.“林寒澗肅,常有高猿長嘯”寫三峽深秋的凄婉幽美,渲染了凄清肅殺的氣氛。
【小題4】把下列的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴、至于夏水襄陵,沿溯阻絕
⑵、清榮峻茂,良多趣味
答案
【小題1】C
【小題2】D
【小題3】B
【小題4】(1)在夏天水漲、江水漫上小山包的時(shí)候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。(2)水清,樹榮,山高,草盛,趣味無窮。
文言文《三峽》閱讀題目及答案 3
文言文,完成下面各題。(15分)
三峽
酈道元
①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
【小題1】解釋下列加粗的字。(4分)
(1)略無闕處
(2)不以疾也
(3)素湍綠潭
(4)屬引凄異
【小題2】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)自非亭午夜分,不見曦月。
(2)清榮峻茂,良多趣味。
【小題3】著名作家余秋雨先生在散文《三峽》中寫到“長江行途的最險(xiǎn)處無疑是三峽”,請(qǐng)結(jié)合酈道元筆下《三峽》山水的特點(diǎn)分析余秋雨這么說的原因。(3分)
【小題4】文章第④段是如何描寫三峽秋季凄婉美的?請(qǐng)簡要賞析。(4分)
答案
【小題1】(1)通“缺”,中斷;(2)快;(3)白色;(4)動(dòng)詞,連接(動(dòng)詞可不寫)
【小題2】(1)若不是正午或半夜,是看不見太陽和月亮的。(2)水清、樹榮、山高、草盛,確實(shí)有很多趣味。
【小題3】例:三峽山"兩岸連山,略無闕出",具有遮天蔽日的特點(diǎn),三峽只有在正午和半夜的時(shí)候光線才比較充足,因此視線不夠清晰是不利于行船的。(山水的特點(diǎn)各1分,水的特點(diǎn)二選一,結(jié)合特點(diǎn)闡述原因1分)
【小題4】作者寫秋季的凄婉,著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,視聽結(jié)合,便將景物的`神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。同時(shí),寫猿猴的哀叫和引用漁歌,使人進(jìn)一步體會(huì)到三峽那山高、嶺連、峽窄、水長的奇異特征,山猿哀鳴,漁歌蒼涼,渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡#總(gè)角度2分)
解析【小題1】
試題分析:第一個(gè)字是通假字,要先解釋通哪個(gè)字,再理解意思;第四個(gè)字“屬”這里是動(dòng)詞。解答這類題,重在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累和識(shí)記。
考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析:句子的翻譯要做到直譯為主,意義為輔,語句要通順。第一句要抓住關(guān)鍵詞“自非”“亭午”“曦月”等,第二句要抓住關(guān)鍵詞“峻”“良”等。
考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析:解答時(shí),要抓住余秋雨的話中的“最險(xiǎn)處”幾個(gè)字,然后從文中尋找寫三峽山遮天蔽日和三峽水盛大,水流湍急的角度分析。
考點(diǎn):理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。
【小題4】
試題分析:解答此題,要抓住能夠體現(xiàn)凄婉的詞語分析,這一段既有景物描寫,如“林寒澗肅”,又有動(dòng)物叫聲的描寫,如“高猿長嘯”,視聽結(jié)合。同時(shí),景物描寫是正面描寫,猿猴叫聲和漁歌引用是側(cè)面烘托。
考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
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