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信任的閱讀答案
信任閱讀答案《信任》 每次去外婆家的路上,總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路.真有趣.終于,有一天,爸爸決定帶我去看個究竟.從公路拐過去布道_百度作業幫
信任閱讀答案
《信任》
每次去外婆家的路上,總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路.真有趣.終于,有一天,爸爸決定帶我去看個究竟.
從公路拐過去布道一公里,路邊出現了一塊醒目的告示板,板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭.汽車往前又開了一會兒,一個紅色的肩頭又把我們帶向野草茂盛的小路.總之,每當轉個彎,眼看就要失去方向,紅箭頭又出現了.
汽車行駛了大約三公里時,我們發現路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來.我們把車停在一棵老橡樹的樹陰下,小屋旁邊有兩條狗和幾只貓,不遠處一片桃林盡收眼底.屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張紙條,上面寫道：“友,歡迎您,每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在箱子里,祝您愉快!”
我看著那幾條狗大聲說：“喂,小家伙們,你們愿意去桃林嗎?”狗在我們身邊跳躍歡呼,然后撒腿向前跑去.顯然,它們是在為我們領路呢.
鉆進果林,根深葉茂的果樹上結滿了豐碩的果子,一股 沁人心脾言欲滴.我立即向一棵大樹跑去.爸爸跑向另一棵.我們沉浸在親手摘果實的歡愉中.,兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走.
把桃子小心翼翼地裝金汽車,爸爸掏出錢包,這才發現錢箱旁躺著一只大花貓.“你認為它會數錢嗎?”我對爸爸說.
“也許會學會的.”爸爸也淘氣地回答.與那幾條熱情好客的狗說過再見后,我們上了車.這時又有兩輛車朝這兒駛來：“你們住這兒嗎?“開車的問道.
“不,不過,它們會帶你們去果園的.“我們指著那些狗說.我們見那人讀了桌上的留言,提上籃子,跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去.
汽車慢慢朝來路駛去,我不禁回頭,久久注視著那片果林,那間小屋——一個樸實而又純潔的地方.
1、聯系上下文,說說下列詞語的意思.
沁人心脾：
盡收眼底：
2、讀著“朋友,歡迎您,每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在箱子里,祝您愉快!”
“我“心中可能會這樣想
3我們沉浸在親手摘果實的歡愉中.那是因為
4、回家的路上,“我“感受到那片果林,那間小屋是”一個樸實而又純潔的地方.“說它”樸實“是因為
說它“純潔“是因為
5、 讀了這個故事,我想說 語文沉默海賊01362014-09-17
原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適,也形容詩歌和文章優美生動,耐人尋味.
把景物全部看在眼里；將什么東西都全部看在眼里.
我會想：這兒可真自由,主人也很信任我們,讓我們輕松地去摘,被別人信任的感覺真好.
這兒很自由,主人也很信任我們,在這種地方隨意的摘會有種很舒服的感覺.
“樸實”這兒很平常,有著樸素的民風
“純潔"這兒很自由,主人很信任大家.
我會說：自由很重要,信任也很重要,互相信任,世界會更美好
希望對你有用
信任的閱讀答案
《信任》閱讀答案：在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《信任》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學們都有說有笑地回去了。只有我一個人留在教室里，想到剛才考場上發生的事情，心里堵堵的。唉!我該不該向老師說清楚呢?
時間不多了，請抓緊時間，作好交卷的準備。 監考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時，我正抓緊時間檢查考卷上有沒有錯誤，忽然，右邊傳來一個很輕的聲音：
喂，第二張卷子的最后一題怎么做?
我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我。 這 我不知如何是好。給他看吧，被老師發現了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見。
看到我猶豫不決的樣子，他有些急了： 快點呀，拜托了，拜托了!
望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過一個念頭，難道這就叫幫助同學嗎?這是**啊!想到這里，我又迅速把卷挪了回來，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個白眼。我沒有理會他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來，老師一定看見了我剛才的動作，以為我在**呢!
鈴聲響了，我和同學們都交了卷。交完卷后，我總覺得老師還在用嚴厲的目光不信任地盯著我，心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明，可又怕老師不相信我說的話。
對，不管怎樣，我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來，定了定神，離開教室，來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣，沉穩地喊了聲： 報告!
進來。 監考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。
我忐忑不安地走到她身邊。
有事嗎? 老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見。 是不是考卷上有什么問題要問? 老師一邊說，一邊放下手中的考卷。
不，不是，我 我支支吾吾，不知該怎么開口。 沒關系，說吧。 老師和藹地說。
是這樣的，我剛才沒有**。 看著老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說。
噢。 老師放好了考卷，還是微笑地看著我。 剛才在考場上，我確實看見你做了些別的動作，但你終于戰勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場紀律的。
聽了這些話，我頓時驚住了。怎么?是我多慮了，原來，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。
好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。 老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說。
我這才回過神兒來，向老師微微地鞠了個躬，轉身退出了辦公室。
雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時此刻，我的心情格外愉快，因為我今天有兩個巨大的收獲：其一，我戰勝了自己，沒有幫人**;其二，我懂得了一個道理：師生之間的信任是相到的。
雨啊，真好!
閱讀題：
1、選文記敘的順序是___ 。(3分)
2、選文開頭寫 淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人 ，結局寫 雨啊，真好 ，這在結構上起什么作用?(4分)
3、開頭的 雨煩人 和結局的 雨真好 是什么原因?(4分)
4、短文中加橫線的 你終于戰勝了你自己 在文中指什么內容?用原文回答。(4分)
5、文中結尾處 此時此刻，我的心情格外愉快 的含義是什么?談談你的理解。(4分)
6、結尾一句在表達方式上有何特點，對表現全文思想內容起什么作用?(4分)
7、選文以 信任 為題該怎樣理解?(4分)
參考答案：
1.插敘。
2.首尾呼應，結構嚴謹。
3.情緒不好;我的心情格外愉快。
4.沒有幫人**。
5.點明了 我 當時的心情，寫出了 我 心理上的進一步成熟。
6.抒情、議論、點明中心(突出中心)。
7.師生之間要互相理解，互相信任。
信任的閱讀答案
內容摘要：《信任》閱讀答案信任 淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學們都有說有笑地回去了。只有我一個人留在教..
《信任》閱讀答案信任
淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學們都有說有笑地回去了。只有我一個人留在教室里，想到剛才考場上發生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說清楚呢？
“時間不多了，請抓緊時間，作好交卷的準備。”監考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時，我正抓緊時間檢查考卷上有沒有錯誤，忽然，右邊傳來一個很輕的聲音：
“喂，第二張卷子的最后一題怎么做？”
我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我。“這……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發現了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見。
看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點呀，拜托了，拜托了！”
望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過一個念頭，難道這就叫幫助同學嗎？這是**啊！想到這里，我又迅速把卷挪了回來，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個白眼。我沒有理會他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來，老師一定看見了我剛才的動作，以為我在**呢！
鈴聲響了，我和同學們都交了卷。交完卷后，我總覺得老師還在用嚴厲的目光不信任地盯著我，心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明，可又怕老師不相信我說的話。
對，不管怎樣，我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來，定了定神，離開教室，來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣，沉穩地喊了聲：“報告！”
“進來。”監考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。
我忐忑不安地走到她身邊。
“有事嗎？”老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見。“是不是考卷上有什么問題要問？”老師一邊說，一邊放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開口。“沒關系，說吧。”老師和藹地說。
“是這樣的，我剛才沒有**。”看著老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說。
“噢。”老師放好了考卷，還是微笑地看著我。“剛才在考場上，我確實看見你做了些別的動作，但你終于戰勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場紀律的。”
聽了這些話，我頓時驚住了。怎么？是我多慮了，原來，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。
“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。”老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說。
我這才回過神兒來，向老師微微地鞠了個躬，轉身退出了辦公室。
雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時此刻，我的心情格外愉快，因為我今天有兩個巨大的收獲：其一，我戰勝了自己，沒有幫人**；其二，我懂得了一個道理：師生之間的信任是相到的。
雨啊，真好！
《信任》閱讀答案1、選文記敘的順序是__________________________ 。（3分）
2、選文開頭寫“淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人”，結局寫“雨啊，真好”，這在結構上起什么作用？（4分）
3、開頭的“雨煩人”和結局的“雨真好”是什么原因？（4分）
4、短文中加橫線的“你終于戰勝了你自己”在文中指什么內容？用原文回答。（4分）
5、文中結尾處“此時此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么？談談你的理解。（4分）
6、結尾一句在表達方式上有何特點，對表現全文思想內容起什么作用？（4分）
7、選文以“信任”為題該怎樣理解？（4分）
《信任》答案
1．插敘
2．首尾呼應，結構嚴謹。
3．情緒不好；我的心情格外愉快。
4．沒有幫人**。
5．點明了“我”當時的心情，寫出了“我”心理上的進一步成熟。
6．抒情、議論、點明中心（突出中心）
7．師生之間要互相理解，互相信任。《信任》閱讀答案
信任的閱讀答案
《信任》【美國】蓋爾-布蘭克
原文：
每次去威廉家的路上,總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三英里.真有趣.終于有一天,我和丈夫決定去看個究竟.
從公路拐過去不到一英里,路邊出現了一塊醒目的告示板,板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指.“沒有三英里吧.”我說.只見我們前面是一條泥石小路.汽車往前又行駛了一會兒,一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路.總之,每當轉個彎,眼看就要失去方向時,紅箭頭就出現了.
汽車行駛了大約三英里時,我們發現路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來.我們把車停在一棵老樹的樹陰下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠處一片桃林盡收眼底.屋
前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張字條,上面寫著：“朋友,歡迎您,每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在箱子里,”
“怎么才能知道該從哪兒開始呢?”我的先生自語道.“能啊,”我看著那幾條狗大聲說,“喂,小家伙們,你們愿去桃林嗎?”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去.顯然,它們是在為我們領路哩.
鉆進果林,根深葉茂的果樹上結滿了豐碩的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴.我立即向一棵大桃樹跑去,先生跑向另一棵.我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中,不一會兒,兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走.
把桃子小心翼翼地裝進汽車,我掏出錢包,這才發現錢箱旁躺著一只大花貓.“你認為它會數錢嗎?”我對丈夫說.“也許會學會的.”先生也幽默地回答.
與那幾條熱情好客的狗說過再見后,我們上了車.這時又有一輛車朝這兒駛來：“你們住在這兒嗎?”開車人問道.
“不.不過,它們會帶你去果園的.”我們指著那些狗說.我們見那人讀了桌上的留言,提上籃子,跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去.
汽車慢慢朝來路駛去.我不禁回頭,久久地注視著那片果林,那間小屋,那張木桌和那道木柵欄——一個樸實而又純潔的地方,在那兒,我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅.
答題：
1、我認為是來這采桃的人和主人之間的信任.
2、因為這個地方有了信任和誠實,主人信任我們會遵守規則,我們也很誠實的按紙條上面的做了,彼此之間產生了信任,所以說這是一個樸實而純潔的地方.
3、絕對不可以.因為現在社會上已經很少有守誠信、正直的人,多數人都想著占便宜、不交費是最好的等等,文章中這種方法行不通的.
（本閱讀題選自五年級下學期語文暑假作業*人教版）
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