《秘密》閱讀答案

時間：2024-09-22 02:39:50 春寧閱讀答案我要投稿

《秘密》閱讀答案

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《秘密》閱讀答案

　　《秘密》閱讀答案 1

　　秘密

　　三月，文明禮貌月。

　　中午，旦旦約了幾個小朋友偷偷幫花匠爺爺除草，這可是唯一能找到的一件好事了。

　　可是花圃門鎖著，怎么辦呢？突然旦旦看見花匠爺爺的小狗從一個不大不小的墻洞鉆出來。對，就從這里進去！但洞太小，旦旦又敲掉幾塊磚。孩子們爬進去了！不一會兒，孩子們又一個個弓著腰從洞里爬了出來，臉上都掛著勝利的微笑。“這是秘密。”孩子們拉著勾說。

　　下午，花匠爺爺去花圃，遠遠發現了這個大了許多的洞。哪個調皮蛋？花匠爺爺報告了校長。

　　事情并不復雜，很快，就查到了旦旦的班級。

　　“今天中午哪幾個小朋友去花圃了？”校長面帶笑容。沉默，這是秘密。“是誰呀？”校長循循善誘。還是沉默。

　　“做了壞事不承認，就不是好孩子！那洞是誰捅大的？”

　　這是好事呀，怎么一轉眼成了壞事？孩子們摸不著頭腦了。

　　校長是我干的旦旦紅著臉站起來是我是我許多小朋友都站起來 “花匠爺爺除草很累，我們想幫助他，可花圃進不去，就……”“噢！原來……”

　　校長笑了，花匠爺爺笑了，孩子們也笑了。

　　1．解釋文中加粗的'詞，并用兩個詞各造一個句子。

　　秘密：——

　　沉默：——

　　2．將文中倒數第二自然段沒加標點的地方，加上恰當的標點。

　　3．將文中倒數第二自然段省略號所省略的話寫出來。

　　4．聯系上文，找出文中（孩子們）“臉上都掛著勝利的微笑”的真正原因。

　　（）①孩子們對挖開墻洞，并能弓腰往返，感到好奇、好玩。

　　（）②孩子們對挖開墻洞，并能弓腰往返，感到勝利自豪。

　　（）③孩子們挖開墻洞，滿足了他們愿做無名英雄的愿望。

　　5．聯系上文，找出文中（“校長笑了，花匠爺爺笑了，孩子們也笑了。”）三種人為什么而笑的正確理解。

　　（）①校長笑的是孩子們的天真，花匠爺爺笑的是孩子們的頑皮，孩子們笑的是自己的好玩。

　　（）②校長為孩子們有一顆純真美好的心靈而笑，花匠爺爺為孩子們助人為樂和誠實的精神而笑，孩子們為自己的成功而笑。

　　（）③校長為孩子們的頑皮而笑，花匠爺爺為孩子們的淘氣而笑，孩子們為自己的好奇而笑。

　　6．在文中用‖給文章分段，并在下面橫線上寫出段意。

　　7．簡要歸納出文章的中心思想。

　　《秘密》答案

　　1．略

　　2．“，。”。“！！”

　　3．就……從墻洞爬進去了。原來……你們是做好事啊！

　　4．③（√）

　　5．②（√）

　　6．第一段：（第1—2節）段意：三月的一個中午，旦旦約了幾個小朋友偷偷幫花匠爺爺除草。

　　第二段：（第3節）段意：花圃的門鎖著，旦旦他們從一個墻洞爬進去做了好事，并拉勾約定這是個秘密。

　　第三段：（第4—10節）段意：下午花匠爺爺告訴了校長花圃的墻洞大了許多，在校長的詢查下，弄清了孩子們做好事的真相。

　　7．本文記敘了旦旦和幾個小朋友從花圃的墻洞爬進花圃偷偷幫花匠爺爺除草被發現的事，反映了孩子們樂于助人，做好事不留名的品質。

　　《秘密》閱讀答案 2

　　閱讀《成長的秘密》，回答文后的問題。

　　成長的秘密

　　同事放下電話，對我們說，請大家幫幫忙。

　　問緣故。同事說，剛剛朋友打電話來說，他的女兒在農貿市場邊擺了個地攤，賣蓮蓬。同事的朋友偷偷在一邊觀察，小家伙的攤子已經擺了快一個小時，還沒有賣出一個蓮蓬。放暑假后，上小學三年級的女兒，想磨練磨練自己，于是，昨天從市場上批發了一小袋子蓮蓬，自己擺攤賣。小家伙第一次練攤，如果賣不出去的話，打擊會很大，所以，想請大家幫個忙，去買上一兩個，給孩子一點信心。同事說，小姑娘認識他，自己去買的話會穿幫，只好請我們幫忙。

　　農貿市場離單位不遠，中午休息的時候，我打頭陣，去買蓮蓬。

　　正午的太陽，很毒。雖然只有兩百多米，走過去已汗津津了。遠遠地看見，農貿市場大門一側的樹陰下，坐著一個小姑娘，面前擺著兩攤綠綠的蓮蓬。應該就是同事朋友的女兒。

　　慢慢走過去。路人的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯著每一個路過她身邊的人。有人扭頭看一眼，遲疑了一下，又加快腳步，匆匆走了。小姑娘失望地看看他的背影，又把目光移向下一個行人。

　　小姑娘看見了我，眼神里充滿了期待。不想讓她看出我是特意來買蓮蓬的，因此，我裝作沒看見，顧自徑直往前走。從小姑娘身邊經過的時候，我幾乎能聽見她屏住的呼吸。走過幾步，我突然返身，走到小姑娘的蓮蓬前。小姑娘喜出望外地看著我。我蹲下身，問她，蓮蓬怎么賣?小姑娘激動地指著左邊的蓮蓬說，這個小蓮蓬，一元錢一個;又指指另一邊，這個大一點，二元錢一個。

　　我各拿起一個蓮蓬，比劃了一下，一個比另一個只是稍大一點。我對小姑娘說，你看看，這個大不了多少，卻要比另一個價格貴一倍，是不是有點不合理?小姑娘羞澀地笑著說，這是我自己分出來的，如果你真想買的話，大的小的都是一元錢。我也笑了，這樣的話，別人會只買大的，小的就賣不出去了。我給你出個主意，小的還是一元錢一個，大的兩個三元錢，你看怎么樣?小姑娘高興得拍著手，叔叔，你這個主意好，就聽你的。我掏出五元錢，買了兩個大蓮蓬，兩個小蓮蓬。小姑娘拿出一個小塑料袋，高興地幫我裝了起來。

　　買好了蓮蓬，我并不急著走，繼續和小姑娘聊。我問她，這些蓮蓬批發來花了多少錢?小姑娘擦了一把臉上的汗珠，告訴我，一袋子22元，回家數了數，總共36個，其中大一點的'14個，小的22個。頓了頓，小姑娘興奮地說，如果都能賣出去的話，那就是43元，這樣的話，我就能賺21元。

　　小姑娘一激動，把她的商業秘密全說出來了。我問她已經賣出去多少了?小姑娘有點沮喪，從早上賣到現在，才賣掉3個小的，不過，加上你剛才買的4個，總共7個了。我好奇地問她，如果都賣掉的話，你賺到的這筆錢你打算做什么?小姑娘眨巴著眼睛，只有21元，能干什么呢?我可以加上自己攢下的零花錢，給媽媽買一件禮物。小姑娘告訴我，以前每天爸爸都會給她10元零花錢，但她總覺得太少了，有的同學家長一天給二三十元零花錢呢。今天自己賣蓮蓬，才知道爸爸媽媽其實掙錢很不容易的。小姑娘一邊說著話，一邊用折疊扇，對著蓮蓬扇。我笑著問她為什么對著蓮蓬扇?小姑娘笑著說，這樣它們涼快一點啊。小姑娘曬得紅撲撲的臉上，細汗涔涔。

　　回到單位，我將蓮蓬分給同事們品嘗。剝下一顆蓮子，送進口中，清香，微甜，苦苦的尾子。我們議論著小姑娘賣蓮蓬的事情。其實，那些蓮蓬最終能不能賣得出去，對她來說，都是一次難得的人生體驗，這可能是她離真實的生活最貼近的暑假。

　　第二位同事準備出發，去買蓮蓬了。小姑娘不會知道這一切，這是成長的秘密。

　　題目

　　1.給下列詞語中加點的字注音。

　　(1)折疊( ) (2)匆匆( ) (3)羞澀( ) (4)塑料袋( )

　　2.生活在社會群體當中，互相幫助是常有之事。而文中同事的朋友讓大家幫忙做的卻是一件什么事?目的是什么?

　　3.眼睛是心靈的窗戶。文中對小姑娘“眼巴巴地盯著”這一細節描寫得活靈活現，這奇異的眼神反映了小姑娘怎樣的內心世界?

　　4.為了不讓小姑娘看出“我”是特意來買蓮蓬的用意，作者可謂煞費苦心，請簡要概括“我”是怎么做的?

　　5.“小姑娘一激動，把她的商業秘密全說出來了”一句中的“商業秘密”在文中具體指什么?

　　6.炎熱的夏天，小姑娘用折疊扇對著蓮蓬扇，愛蓮蓬勝過愛自己，小姑娘這種反常的做法，反映出她怎樣的性格特點?

　　7.即使這些蓮蓬都能賣掉，小姑娘也獲利微薄。出人意料的是她想用這來之不易的錢做什么?小姑娘為什么會有這種想法?

　　8.作者以“成長的秘密”為題，意義深遠，請結合文章談談你對這一題目的理解。