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《天下西湖》(節選)閱讀答案
做閱讀題要通讀全文，把握文章內容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。
天下西湖(節選)
鄭驍鋒
這是一場預備已久的死刑，殺人者和被殺者都等了很多年。走向刑場的路上，雙方都有解脫的感覺。他們都知道，片刻之后，隨著刀光閃過，那個已被淘汰的朝代便將在秋風中徹底消失，因此對其曠日持久的清剿也將就此終結。
即將被殺的人是南明最后的將領張蒼水。明亡之后，這位寧波人率領義軍在東南一帶苦苦抵抗了二十來年，直到那個晦暗的黎明，一隊鬼祟的清兵突然登上了他藏身的小島。
作為民族英雄，張蒼水的死難，與他仰慕的先烈――如文天祥――一樣，表現得從容、凜然。他是坐著受刑的，因為他拒絕以下跪的姿勢退出人間。而他的遺言，除了一首鏗鏘的絕命詩，還有一句深沉的贊嘆。
“好山色。”說這句話時，張蒼水軀干挺直，目光悠遠，眸子里波光粼粼綠意蔥蘢，枯槁的臉上，慢慢展開一絲柔和的微笑。
刑場設在杭州弼教坊，而弼教坊在西湖附近。那天，是農歷九月初七，整個杭城都飄著甜甜的桂香。張蒼水深深地嗅了一口氣，回過頭來，拂了拂衣上的灰塵，緩緩盤膝坐下，對身邊神情緊張的劊子手笑了一笑。
三百多年后，“好山色”已由沙孟海寫成了一塊遒勁的大匾，高懸于杭州張蒼水祠的正廳。張蒼水的祠堂連同墓冢，位于太子灣公園與章太炎紀念館之間，緊鄰著西湖。
薄暮，西湖平湖秋月，我獨自坐著。三月的夜風貼著湖面滑來，帶著水氣柔柔地拂面而過。原本是多云天氣，又是初三，不指望月出東山。光景一截截黯淡著，滿天浮云像是漸漸被水化開了，又不斷一滴滴點入濃墨，在湖面上滲洇開來。近處的山仿佛隨著淺淺的漣漪移向遠處，而遠山則從山尖開始逐漸淡去，直至完全隱入虛空。畫舫游船俱已不可辨認。湖面似乎越來越寬廣，越來越混沌。
離開張蒼水祠后，我走走停停，已經在湖邊躑躅了很久。過去的幾個小時，我一邊欣賞西湖由明麗一點點轉換為朦朧，一邊在思索那個俗不可耐的古老問題：西湖被贊譽為“人間天堂”，它的獨特魅力，究竟在于何處?誠然，西湖是極美麗的，但令天下人趨之若鶩魂牽夢縈的，果真只是這一脈山水嗎?
我細細回憶著西湖的各處景點。身為浙江人，它們中的大部分，我都已經游賞多次，有一些甚至可以說爛熟于心了。終于，我記起了在岳王廟中看到的一首詩，作者是清代著名詩人袁枚：“江山也要偉人扶，神化丹青即畫圖;賴有岳于雙少保，人間始覺重西湖。”
詩句篆刻在一塊石碑上，筆劃開張，樸拙有力。中國書法最講究筆劃線條，而線條的優劣取決于正反兩種力道的互相抗衡互相融合，通常艱澀頓挫、如屋漏痕那樣才是虎虎生威的，而圓滑順溜卻往往暴露出輕浮虛弱，軟塌塌的死蛇一般。受袁枚啟發，我想到，若以“丹青畫圖”為喻，西湖之美，秀麗之外，其實另有一股雄勁之氣，剛柔相濟軟中帶硬，清爽疏朗，不似其他江南名湖園林那般一味陰柔婉約，容易令人生膩;或許，這就是“人間重西湖”首要的一個原因吧。
西湖有脊梁。岳飛、于謙、張蒼水等烈士埋骨湖畔，眾人皆知，暫且不提;單是西湖的景點名稱，也暗暗隱藏著一股豪氣。花港柳浪之外，有龍井，有虎跑，有獅峰――曾有很長一段時間，整個杭州都被稱為武林;即便只是孤山，簡簡單單兩個字也似睥睨著冷眼，桀驁而嶙峋。
唯豪氣方能容納豪杰。難怪狂野磊落如魯智深，到了錢塘江邊便會豁然徹悟，拋開殺人放火的禪杖，將兩只跋涉萬里的大腳交互疊了，拍手笑一聲坐化于六和塔下。與他作伴的，還有行者武松，低眉順眼地在暮鼓晨鐘聲中老去，鐵血俠情盡皆隱入了西泠橋頭的一?土。
魯智深武松畢竟有些虛幻，當年秋瑾卻是真真切切地愛上了這片湖山。一個晚春的黃昏，瞻仰完岳墳出來，她在湖堤上許了一個愿，希望自己也能在此長眠，“如果我死后真能埋骨于此，那可是福份太大了。”秋瑾罹難之后，為了達成她的愿望，人們整整進行了十次傳奇般的遷葬，由她的故鄉紹興到夫家湖南再轉到杭州，迂回了千里萬里才終于讓她在孤山腳下安息。
如今，秋瑾的漢白玉雕像屹立在西泠橋畔，一手按劍，一手叉腰，為西湖又增添了幾分秋風秋雨的颯爽。
(選自《眼底滄桑》，有刪節)
《天下西湖》(節選)閱讀題
11.文章開頭用了大量的筆墨寫了張滄水臨刑前的場景，這些敘寫有什么作用?(4分)
12.文中作者認為西湖被贊譽為“人間天堂”，它的獨特魅力究竟在何處?(6分)
13.文中劃線部分描寫了西湖三月的景色，請分析其表現特色。(4分)
14.本文寫作對象為西湖，但題目卻在“西湖”前加了“天下”二字，請探究其中的深刻底蘊。(6分)
《天下西湖》(節選)閱讀答案
11.突出張蒼水的從容，凜然( 2 分)：領起全文，引出“好山水”的感嘆，為下文對西湖山水的描寫做鋪墊，為后文對西湖豪氣的議論做鋪墊，營造了悲壯肅穆的氣氛，奠定了悲壯的感情基調。(2分，答出1點給1分;貼標簽不給分)
12.西湖秀美的一脈山水;不同于江南其他地方的雄勁之氣，剛柔相濟，清爽舒朗;西湖獨特的雄奇的人文文化(歷史積淀)(“西湖有脊梁”，“隱藏著一股豪氣”，“湖畔埋忠骨”)。(每點2分)
13.以湖面為觀察對象(選取典型景物)(選取代表性景物)(1分)，遠景和近景相結合(1分)，以動襯近(動靜結合)(比喻、疊詞等其他手法能言之成理 1 分)，表現了西湖薄暮時分寧靜秀麗的景致(1分)。
14.西湖憑借秀麗雄勁的自然山水，區別于江南其他地方，受天下人喜愛(2分);是天下眾多的英雄豪杰孕育了西湖的雄勁和豪氣(2分);歷史和文化讓西湖超越一般山水，讓西湖在天下中擁有了獨特的位置(2分);西湖的山川、文化和歷史是屬于天下人的(2分)。(答出一點給 2 分)
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