- 相關推薦
陳太丘與友期閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的陳太丘與友期閱讀答案，歡迎大家分享。
陳太丘與友期閱讀答案 1
陳大丘與友期①行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
導讀：陳元方雖年小，對“無信”“無禮”的人正色批評，令人敬畏。有其子必有其父，從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養。
注釋 ：①期：約定時間。②元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀。
閱讀題：
一、解釋加點的詞
1.太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3.下車引之( ) 4.元方入門不顧( )
二、翻譯
非人哉!與人期行，相委而去。
三、寫出下列句中省略的內容
過中不至：______
去后乃至:________
四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?
參考答案：
一、1.放棄 2.同“否” 3.拉 4.不回頭
二、真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。
三、那朋友 太丘 那朋友
四、為人要言而有信，不講信用自食苦果。
陳太丘與友期行翻譯：
陳太丘與朋友約好時間一同出門，約定的時間是中午。過了中午，那個朋友沒有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才來。陳太丘的長子陳元方當時七歲，正在門外戲耍。那朋友問元方：“你爸爸在家嗎?”回答說：“等你很長時間，你不來，已離開了。”那朋友便生氣地說：“真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。”元方說：“您和我爸爸約定的'是日中，日中您不到，則是沒有信用;當著別人的兒子罵他的父親，則是沒有禮貌。”友人慚愧，走下車來拉他，以示親近，元方走進家門頭也不回。
陳太丘與友期閱讀答案 2
閱讀下面文言文選段，完成28～32題(12分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方日“君與家君待日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”
友人慚，下車引之，元方入門不顧。
28.解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)
(1)與友期行( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)下車引文( )
29.“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同?(3分)
君：
尊君：
家君：
30.“友人慚”的原因是什么?(可用原文語句回答)(1分)
31.通過讀文可知元方是個怎樣的孩子?你如何評價元方的`“入門不顧”?(2分)
32.學習本文，你明白了怎樣的道理?(2分)
答案：
28.(4分)(1)約定 (2)才 (3)丟下、舍棄 (4)拉
29.(3分)君：對對方的敬稱
尊君：對別人父親的一種尊稱。
家君：對人稱自己的父親，謙詞。
30.(1分)“日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”或：言而無信，待人無禮。
31.(2分)聰明、機智的孩子。評價略，言之有理即可。
32.(2分)為人處理，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。(言之有理即可，答案不求統一)
陳太丘與友期閱讀答案 3
小題1:解釋下列句中加橫線的詞語的意思。（3分）
（1）待君久不至，已去（ ）
（2）元方時年七歲，門外戲
（3）元方入門，不顧（）
小題2:翻譯下列語句。（5分）
（1）君與家君期日中，日中不至，則是無信。（3分）
（2）友人慚，下車引之。（2分）
小題3:根據選段的內容，找出下列選項中說法有誤的一項（ ）（2分）
A．本文選自《世說新語》，主要記述陳元方和來客的一段對話。
B．從陳元方與客人的對話中，可以看出他聰穎、機智、知書識禮的特點。
C．這則短文充分說明了“信”和“禮”的重要性。
D．本文除了運用對話描寫外，還運用了細節描寫，使人物的'形象更加生動。
參考答案：
小題1:（1）離開 （2）玩耍 （3）回頭 （1個1分）
小題2:（1）您跟我爸爸約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用。（關鍵字“期”“無信”各1分，意思通順1分。3分）
（2）那個朋友感到慚愧，就下車來拉元方(關鍵字“慚”“引”各1分)。（2分）
小題3:B
小題1:試題分析：“去、顧”的意思都很固定，譯為“離開” “回頭（看）”，“戲”根據語境應譯為“玩，玩耍”。
小題2:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“孚”“ 期” “無信” “慚”“引”等。“ 期”， 約好。 “無信”，不講信用。“慚”， 感到慚愧。“引”，拉。然后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:試題分析：“他聰穎、機智、知書識禮的特點”說法不全對，因為文中并沒有寫“知書”，屬無中生有，應該為“懂禮識義”。
陳太丘與友期閱讀答案 4
小題1:解釋下列句中加點詞。（2分）
①元方入門不顧 顧 ②恥己之不如也 恥
③思所以敗之 所以 ④乃袖茅栗以往 袖
小題2:翻譯下面的'語句。（2分）
蠢然而蟻集，見物而爭趨之
小題3:元方、巴童聰明機智，其令友人“慚”、使猴舞“敗”的原因有何共同之處？（2分）
小題4:你認為兩文在“修身”、“治軍”方面提出的積極主張分別是什么？（2分）
參考答案：
小題1:①回頭看；②以……為恥（或認為……是恥辱）；③用來……方法（手段等）；④用袖子裝。
小題2:騷動紊亂，像螞蟻一樣地聚集在一起（或像螞蟻一樣騷動紊亂地聚集在一起），看見東西就上前去爭搶
小題3:都抓住了對方身上存在的問題或弱點。
小題4:①甲文主張講“誠信”和“禮儀”；②乙文主張治軍要強素質，整軍紀，倡導節制利欲，從軍為國為民
陳太丘與友期閱讀答案 5
【小題1】解釋文中劃線的字。(4分)
（1）期 （2) 去
（3）委 （4）顧
【小題2】翻下面的句子。（6分）
（1）非人哉！與人期行，相委而去。
（2）待君久不至，已去。
（3）日中不至，則是無信。
【小題3】這則故事告訴我們這樣一個道理： 。(2分)
【小題4】“期日中，過中不至”一句說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？（2分）
【小題5】故事中陳太丘的友人已經感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請談談你的看法。(理由要充分)(2分)
答案
【小題1】(4分)(1)約定(2)離開(3)丟下，放棄（4）回頭看
【小題1】（1）不是人來的，跟人約好了一起外出，丟下人家就自己走了。
（2）等您很久您都沒到，他已經走了。
（3）到了中午您沒到，就是不守信用。
【小題1】要做一個守信的人。(2分)
【小題1】（2分）(1)朋友是一個不守信、無禮貌的人。 (2) 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
【小題1】(2分)（1）對。不過分。元方用機智和果敢的行動維護了父親的尊嚴。（對父親的朋友失信、無禮應當教訓）。（2）不對。過分。不給人改過的機會。（既然朋友道歉了，承認錯誤，就應原諒他，有寬容的心）
解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的'理解和重點句式的調整。如：“非、期、相委、信”等重點詞語要理解精準。
【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態度，要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。
【小題1】這考查的是對人物的評價。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學生學會結合文本內容來進行具體分析能從原文中找出依據。如：從“期日中，過中不至”看出“朋友是一個不守信、無禮貌的人”；學會用原文來理解內容。
【小題1】開放性試題，只要觀點明確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。
【陳太丘與友期閱讀答案】相關文章：
《陳太丘與友期》課文翻譯09-29
陳太丘與友期課文原文09-24
陳太丘與友期課文全文翻譯08-07
陳與義《巴丘書事》的閱讀答案及賞析06-07
陳敬試題閱讀答案03-25
《陳小手》閱讀題及答案01-06
《二鵲救友》閱讀答案07-29
《宋史·陳襄傳》閱讀答案06-08
陳從周《水鄉的橋》閱讀答案08-09
《早行( 陳與義)》閱讀答案07-31