《月夜》閱讀答案
在語文考試中,閱讀理解題占有很大的比例,為了提高同學們的閱讀理解能力,下面小編為大家精心整理了《月夜》閱讀答案,供大家參考,希望對大家能有所幫助。
《月夜》閱讀答案1
月夜
夜啊!靜悄悄的,一彎新月高懸天際,銀灰色的月光灑在我的小屋里,更顯得寂靜。我躺在床上,焦灼不安地想:“爸爸在外地工作,媽媽出差,我怎么偏在這時候生病啊?”這時門“吱嘎”一聲開了,老師走了進來,她走到我的床前,輕聲地對我說:“快起來,老師帶你去看病。”我詫異地問:“您……您是怎么知道的?”老師沒有回答,只是微微地笑了一下,抱著我往醫院走去。
路上,我偎在老師懷里,雖然陣陣寒意向我襲來,但我心里感到無比溫暖。到了醫院,老師顧不上喘口氣就去掛號,一會兒又把我抱進急診室。大夫診斷后對老師說:“孩子的媽媽,不要緊,孩子得的是重感冒,我開些藥給他她吃,過幾天就會好的。”這時,老師長長地舒了一口氣,微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容,仿佛一塊石頭落了地。“大夫呀,我的啊咯市還沒有結婚呢。您可知道,她時時刻刻都像慈母一樣關懷著我們,她把所有的精力都傾注到我們身上啊!”我的眼淚不知不覺地涌出了眼眶,流到了嘴里。
走出醫院,夜似乎更靜了。路邊的樹木被風吹得颯颯作響,像是贊美老師。銀色的月光照在老師身上。我在老師的懷里,感到她變得更加高大了。我忽然覺得老師走錯了路,驚奇地問:“老師,這是上哪兒?”“到我家去啊!”老師親切地回答,把我抱得更緊了……
多么難忘的月夜啊!
《月夜》閱讀題:
1.給下面加點的字選擇正確的讀音
焦灼不安( A zhuō B zhuó) 涌出(A yōng B yǒng)
2.理解下列詞語
欣慰
詫異
3.寫出這篇文章的兩個記敘要素
起因__________________________ 結果_________________________
4.概括第二自然段的段意
5.為什么老是后來要抱“我”回她家?
6.先用“_____”線在文中畫出描寫月夜的語句。再寫出“多么難忘的月夜啊”在文中的含義
《月夜》參考答案:
1.B B
2.喜歡而心安 覺得十分奇怪
3.“我”生病了 老師把“我”帶到她家護理。
4.老師把“我”抱進急診室,請大夫診斷,“我”的眼淚涌出眼眶,流進嘴里
5.老師知道我父母不在家,老師親自護理,使我康復很快
1. “夜啊!靜悄悄的,一彎新月高懸天際,銀灰色的月光灑在我的小屋里,更顯得寂靜。”
“走出醫院,夜似乎更靜了。路邊的樹木被風吹得颯颯作響,像是贊美老師”
在這個月夜里,老師對“我”無微不至地關懷,使“我”永遠不能忘記。
《月夜》閱讀答案2
江樓月夜聞笛
劉滄
南浦蒹葭疏雨后,寂寥橫笛怨江樓。
思飄明月浪花白,聲入碧云楓葉秋。
河漢夜闌孤雁度,瀟湘水闊二妃愁。
發寒衣濕曲初罷,露色河光生釣舟。
[注]①二妃:指傳說中舜的妻子娥皇和女英,死后成為湘水之神。
12.詩的首聯在全詩中有什么作用?請簡要分析。(6分)
13.詩的頸聯抒發了詩人怎樣的情感?是如何抒發的?請簡要分析。(6分)
答案:
12.答:詩的首聯先點明了時間、地點、景物,渲染了凄清寥落的氣氛,奠定了全詩哀怨凄愁的感情基調;(2分)其 次緊扣詩題抒寫自己zxxk江樓獨處,忽聞笛聲的寂寥;(2分)“怨”字,還是全詩的詩眼,點明全詩的主旨。(2分)
13.答:頸聯抒發了詩人思鄉思親而不得歸的愁苦之情。(2分)通過借景抒情、用典(或想象、虛實結合等)來抒發情感的,詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人離家遙遠、歸途漫漫之情。“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典,從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。(4分。一點2分,要有分析)
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