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琦君《兒子的禮物》閱讀答案
語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置。閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。
兒子的禮物
琦君
①一位好友的女兒,寄來她在報上發表的一篇文章給我看。內容是寫她十幾歲的兒子在幼年時親手雕了一對燭臺送給她,做母親的當然是萬分珍愛。兒子漸漸長大了,有一天,他發脾氣,順手拿起一只燭臺扔向母親。母親于吃驚與盛怒之下,拾起地上的燭臺,竟連同柜子上的另一只一起扔進垃圾桶。兒子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在說:“你扔吧,給你的東西,你愛怎么扔就怎么扔。”第二天一早,她后悔了,去垃圾桶邊想把燭臺拾回來,卻已被清潔工收拾走了。
②她心頭感到無比的刺痛,尤其是想起兒子當時雕刻的那番心意和所花的工夫。她嘆息道:“為什么美好的東西,總是在失去之后才覺得格外可愛?”
③看著她的文章,我止不住淚水涔涔而下。我感觸于母心之苦澀,也悔恨自己既不是一個孝順體貼的女兒,又不曾扮演好母親的角色。如今垂暮之年,任縱橫老淚也沖不去心頭的傷痛。
④和作者一樣,我也有一件兒子送的禮物,那是他在童年時用火柴棒搭起來的立體“快樂”二字。那真是玲瓏剔透、巧奪天工。我是那么珍惜它,把它放在玻璃櫥最妥帖最顯眼的地方。年復一年,火柴棒的紅蒂頭褪色,骨架因膠水漸漸脫落而松散了,它已不能豎起放,我只好把它小心地收在一只盒子里。幾度搬遷,我總是小心地帶著它。現在,它就放在床邊書架上,我常常端起盒子細看,真不能相信這是兒子的杰作。悠悠二十年歲月的痕跡,都刻在那一根根帶有微塵的暗淡火柴棒上,而它所給予我的是一份誠摯的“快樂”。我心里有太多的感激,也有太多的感慨。
⑤記得那個深夜,他把房門關得緊緊的,亮著燈不睡。我以為他在偷看從攤上借來的臟兮兮的“小人書”,幾次敲門催他睡,他只是不理,我氣得一夜未睡好。次日早晨他上學了,卻見書桌上端端正正擺著這件精致的手工,邊上一張卡片上寫著:“媽媽,給你快樂。”我的感動無法名狀,我真是快樂了好多時日啊!
⑥他漸漸長大了,我們母子時有爭吵,他曾憤怒地出走,數日不歸,我守著虛掩的大門,通宵達旦,看著“快樂”二字泫然而泣。固然兒子并沒像這位朋友的孩子那樣,拿起自己做的手工扔向我,但他對我珍惜這件禮物所表現的無動于衷,卻使我心酸。每次央求他修補一下火柴棒的骨架,他總是漫不經心地一再拖延。我了解這是無法勉強的,時光不會倒流,童稚親情不復可得。兒子成人了,我已老了。當年母親說得對,“一代歸一代,茄子拔掉種芥菜”,母親那時已知代溝無法逾越了。
⑦我再想想這篇文章的作者,我是看著她長大的。她在初中時,每周兩次放學后,帶了兩個弟弟,背著書包到我家來讀古文。他們專注的神情都還在眼前,一下子他們也將近中年了。她現在是兩個孩子的母親,也嘗到了做母親的滋味。但在給我的信中,她仍幽默地說:“母親來時,總是事事看我不順眼。”這就是兩代的不同吧。
⑧她在文章結尾時說:“希望兒子成長為一個有用而快樂的人。”足見母心盡管苦澀,卻是永遠滿懷希望的。
⑨她道出了天下父母心,也給了我一份溫暖與啟示。
⑩我也不再為兒子送我的那一對骨架松散的“快樂”二字而感觸萬千了。
1、文章開篇寫好友女兒的經歷有何作用?
2、文末說:“她道出了天下父母心,也給了我一份溫暖與啟示。”請簡要說說“溫暖與啟示”指的是什么。
3、結合上下文,按要求答題。
(1)兒子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在說:“你扔吧,給你的東西,你愛怎么扔就怎么扔。”(請從描寫的角度賞析該句)
(2)看著她的文章,我止不住淚水涔涔而下。(文中多次寫到眼淚,請你揣摩此處蘊含的豐富感情)
4、結合全文,說說你對文中劃線句“足見母心盡管苦澀,卻是永遠滿懷希望的”的理解。
5、本文④、⑤、⑥自然段采用了何種記敘順序?有何作用?
《兒子的禮物》閱讀答案
1、(1)引起下文兒子送“我”禮物及母子相處的情節。(2)與下文“我”與兒子相處的經歷形成對比。(3)突出本文主旨。
2、“溫暖”指好友女兒讓我明白雖然母子之間存在代溝,但母愛卻永遠是無私偉大的。“啟示”指天下父母并不因為和子女之間存在矛盾而少了對孩子的愛。
3、(1)運用神態描寫、心理描寫,生動形象地表現了兒子對扔自己所送禮物行為的失望與憤怒之情。
(2)被好友女兒偉大的母愛所感動。為自己在女兒和母親角色上的欠缺而悔恨。
4、指母親與子女之間雖然存在矛盾與代溝,并因此飽嘗艱辛與痛苦,但仍然對孩子的成長給予溫暖,表現了母愛的偉大。
5、插敘,通過回憶兒子送禮和“我”央求修補禮物等情節,體現了兩代之間存在代溝是在所難免的,突出本文母心苦澀,母愛無私這一主題。
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