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《人類的老師》閱讀答案「」

時間:2024-11-06 01:24:14 閱讀答案 我要投稿

《人類的老師》閱讀答案「推薦」

  動物是人類的老師,人類從動物身上得到太多的啟示。下面小編給大家帶來《人類的老師》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

《人類的老師》閱讀答案「推薦」

  人類的老師

  科學家研究了蝙蝠飛行的秘密,從中得到啟示,發明了雷達。可以說,蝙蝠是人類的“老師”。

  其實,自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?

  人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?茖W家認真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發明了飛機。30年以后,由于飛機速度的不斷提高,經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象,造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久,人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略大一些的厚斑點,這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點,科學家可以少花多少精力啊!現在,飛機設計師吸取了這一教訓,注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法,造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。

  從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的,但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學家們。仔細研究了鯨,發現它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體,改進了船體的設計,大大提高了輪船航行的速度。

  一個人握住一個雞蛋使勁地捏,可是無論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢?科學家懷著極大的興趣研究了這個問題,終于發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點中,設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結構”。

  此外,人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車,模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……

  廣大生物界真是人類的好“老師”啊!

  1.給畫線字選擇正確的讀音。

  模仿A.mú B.mó

  正確答案:B

  2.判斷正誤。

  第3自然段的段意是:輪船“流線體”形式設計的過程。

  A.正確 B.錯誤

  正確答案:A

  3.判斷正誤。

  “工程師改進了船體的設計。”改為“被”字句是:船體的設計被工程師改進了。

  A.錯誤 B.正確

  正確答案:B

  4.判斷正誤。

  “工程師改進了船體的設計。”改為“把”字句是:“工程師把船體的設計改進了。”

  A.錯誤 B.正確

  正確答案:B

  5.科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示,解決了實際生活中的哪些問題?

  A.從雞蛋身上得到啟示,在建筑物上運用了“薄殼結構”。

  B.從鯨身上得到啟示,改進了船體的設計,大大提高了輪船航行的速度。

  C.從蜻蜓身上得到啟示,造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。

  正確答案:A B C

  【課文同步】 人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天,科學家認真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發明了飛機,30年以后,由于飛機速度的不斷提高,經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象,造成機毀人亡的慘禍,過了好久好久,人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法,原來每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一些的厚斑點,這就是防止翅膀顫抖的關健所在。要是早知道這一點,科學家可以少花多少精力呀!現在飛機設計師吸取了這一教訓,注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點,造出了許多具有優良性能的新式飛機。

  1、看拼音寫詞語。pò suì jiào xùn xīn shì jūn yún( ) ( ) ( ) ( )

  2、查字典。“亡”用部首查字法應該先查( )部,再查( )畫;“鼠”用部首查字法應該查( )部;“勻”用音序查字法先查音序( ),再查音節( )。組詞:( )、( )。

  3、填上合適的關聯詞。(1)( )科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示,發明了潛水艇,( )說,魚類是人類的“老師”。(2)( )早知道蜻蜓翅膀末端的厚斑點是防止翅膀顫抖的關鍵所在,科學家( )可以少花不少精力。(3)一個人握住一個雞蛋使勁地捏,( )怎樣用力(   )不能把它捏碎。

  4、填空。(1)人類的“老師”指的是________________。課題加上雙引號表示______(2) 自然界可以充當人類“老師”的生物有許多,除了本文列舉了的例子外。你還知道有哪些可以充當人類“老師”的生物。① 科學家從_________得到啟示,發明了_______________________② 科學家從__________得到啟示,發明了______________________③ 人類根據__________發明了___________,根據_______發明了____________

  參考答案

  1、破碎 教訓 新式 均勻

  2、 亠 一 鼠 J jūn

  均勻 均等

  3、(1)因為……所以…… (2)如果……就…… (3)不管……也……

  4、(1)自然界的種種生物 特殊意義。(2)科學家從蝙蝠身上得到啟示,發明了雷達。 科學家從螢火蟲身上得到啟示,發明了高效的冷光源。 人類根據野豬鼻子發明了防毒面具,根據蛙眼發明了電子蛙眼。

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