游子吟古詩新唱教案

　　活動目標：

　　1、感受古詩中所表達的母子情意，懂得感恩父母。

　　2、欣賞古詩，學習有感情、又起伏的吟詩。

　　3、感受詩中情景交融的藝術意境，隨音樂進行藝術表演。

　　活動準備 ：

　　幼兒用書 圖片 一體機課件 貼紙

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、帶領幼兒唱兒歌《我愛好媽媽》 。

　　2、向幼兒提出問題“你們愛你們的媽媽嗎？” “你們為什么愛媽媽呢”？

　　老師總結：因我們的媽媽愛我們，所以我們也愛媽媽。

　　二、活動展開

　　1、結合圖片，了解原文大意。

　　師：今天老師帶來了一個關于母愛的故事。 先讓我們一起來認識一下故事的主人公——孟郊 孟郊是一個非常喜歡旅游的人， 所以人們都喜歡把他叫做游子。 有一次， 孟郊聽說東北的長 白山下雪了， 于是他打算第二天就去東北旅游。 孟郊的媽媽聽說東北可冷了， 于是她就拿起 針線， 開始給孟郊做起了衣服。 孟郊看見媽媽把衣服縫得特別特別的密。便問媽媽 “媽媽你 為何把衣服縫得這么密呀？”媽媽說：“媽媽擔心你在外面的時間太長，衣服壞的快。所以 把衣服縫得密一些，衣服便會結實一些。這樣你可以多穿一段時間。 ”孟郊聽了媽媽的話， 眼淚都快流出來了。他想：媽媽對我的愛就像春天的陽光一樣偉大。而我就像是一顆小草。 怎么做也報答不了媽媽對我的恩情。 孟郊還把他和媽媽的故事寫成了一首詩。 他要讓所有的 小朋友知道， 我們的媽媽永遠都是最愛我們的。 而我們也一定要好好地愛我們的媽媽。 現在 就讓我們一起來欣賞孟郊寫的這首《游子吟》。

　　2、打開多媒體，幼兒完整欣賞故事。

　　3、學讀古詩。

　　（1）師：現在老師要把這首詩教給我們的小朋友。——打開原文圖片，老師劃指（教棍） 教讀古詩原文。 （向幼兒強調原文情感，師：孟郊舍得離開自己的媽媽？當孟郊快要離開媽 媽時，他的心情是很所以我們讀古詩的時候要用悲傷的語氣來讀哦。 ）

　　（2）結合肢體動作，老師再次教讀古詩二遍。 （不要忘記標題和作者）

　　4、朗讀游戲

　　師：通過詩歌我們都知道了， 媽媽為了我們很辛苦。 那我們要怎么做才能報答媽媽對我們的 恩情呢？（引導幼兒回答：給媽媽錘錘背，揉揉肩）

　　游戲一：給媽媽捶捶背

　　玩法：全體幼兒先把椅子向后退。請小女生來當媽媽，小女生搬起椅子小腳丫上坐一排。小 男生當孩子。站在小女生的后面給“媽媽捶背” 。 （大家一起邊念原文，邊游戲）

　　游戲二：給媽媽揉揉肩。

　　小女生和小男生互換，小女生當寶寶，給“媽媽揉揉肩” 。

　　5、閱讀

　　為幼兒發放古詩課本，幼兒用手指讀。教師發放獎勵貼紙。激勵幼兒對學習的興趣。

　　三、總結，結束。

　　師：今天我們通過古詩《游子吟》的故事。體會到了媽媽對我們的愛。所以我們小朋 友在家時，一定要聽媽媽的話，體貼媽媽。做一個孝順媽媽的好孩子。今天晚上回到家，大 家不要忘記把這首《游子吟》念給我們的媽媽聽。 老師還要給大家布置一個家庭作業：晚上 回家為媽媽洗一次腳。并對媽媽說：“媽媽辛苦了！媽媽我愛你！ ”

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