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一剪梅李清照閱讀理解
在現實的學習、工作中,我們很多時候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的一剪梅李清照閱讀理解,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀理解1:
《一剪梅》
李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
1、下面對這首詞詞句的解說,不確切的一項是( )
A、“紅藕香殘”,詞人一開始將目光投射到遠處,以環境描寫來點染“秋”的季節特征。同時,一個“殘”字,所透露出的,是淡淡的哀愁,暗示出詞人心緒的不佳。
B、“玉簟(diàn)秋”三字,表明作者已將目光收回,關注近處的事物。詞人身邊竹席如玉,不僅浸透著秋涼,而且以此直露地抒發自己的孤獨感。這樣,一個形單影只的少婦形象,便鮮活地站在讀者面前了。
C、“獨上蘭舟”,這無疑是從正面表現孤獨。試想,倘若丈夫在家,何至于“獨上蘭舟”?可見,一個“獨”字,直率地袒露了女詞人的情感世界。
D、“花自飄零水自流”一句七個字中,竟連用兩個“自”,不僅形象地寫出了花與水的無人欣賞,受到冷落,而且,詞人寓情于物,借花與水自然形態的自落自流,來深層次地影射自身的孤獨與寂寞。
2、下面對這首詞的賞析,不恰當的一項是( )
A、這是一首表現閨情的詞。我國文學史上,閨情詩詞不在少數,但大多為男性所作。有的盡管描寫細膩,但對女性內心世界的刻畫往往不到位,李清照的這首詩獨領風騷。
B、《一剪梅》是女詞人寫給丈夫趙明誠的,堪稱一位少婦的內心獨白。全詞60個字,只有“兩處閑愁”4字寫到夫妻雙方各自的愁悶;詞中的56字,都在寫自己,可以說,它勇于創新,筆調奇特,風格純真,耐人尋味。
C、詞的上闋,表現女詞人的獨居生活,以及為排遣孤獨與寂寞所采取的舉動,并由此催生聯想與想象;下闋又回到現實中來,借眼前物感懷,又用“計”來消除孤寂生活和思念之苦。
D、《一剪梅》雖為詞,但其律詩的身影卻隱約可見,也難怪有人將詞稱為“詩余”。全詞8個長句中,竟有4個完全可視為七言律詩;另4個長句均切分為兩截,每分句為4字,其音韻和旋律統一,這又體現出詞的另一特色:長短句相間。
答案:
1、B
2、C
解析:
1、B項的理解有兩處失誤:其一,孤獨感,是含蓄地顯示出來的,并非“直露地抒發”;其二,“形單影只的少婦形象”,是讀者隱隱感到的,并非“鮮活地站在面前”。
2、項對下闋的賞析不到位,尤其本項最末一個分句的表述恰與原詞相!~句說“無計可消除”。
閱讀理解2:
一剪梅·紅藕香殘玉簟秋
朝代:宋代
作者:李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
閱讀練習題
1.簡要分析詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”在全詞中起的作用。
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答案:
詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”領起全篇,“紅藕香殘”寫戶外之景,“玉簟秋”寫室內之物,對清秋季節起了點染作用。全句設色清麗,意象蘊藉,不僅刻畫出四周景色,而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然,頗有仙風靈氣。花開花落,既是自然界現象,也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼,既是肌膚間觸覺,也是凄涼獨處的內心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調。
2.詞的上片與下片在抒情方式上有什么不同?
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答案:
詞的上片寓情于景、寓情于事,寫了詞人從晝到夜一天內所為之事、所觸之景、所生之情。下片自此轉為直接抒情,用內心獨白的方式展開。
3.對李清照的《一剪梅》理解不正確的一項是( )
A.“紅藕香殘”是以點代面的寫法,透露出秋景的冷落、蕭條,表現出詞人孤獨寂寞的感覺
B.“輕解羅裳,獨上蘭舟”句中的“獨”點出夫妻離別后的孤獨,暗含對丈夫歸來的切盼
C.“花自飄零水自流”比喻歲月流逝,不見丈夫歸來,內心極度悲傷。 D.“才下眉頭,卻上心頭”句把愁說成一種能運動的有形之物,由外到內,此消彼長,表現出內心難消的愁緒。
答案:
C 非比喻歲月,而是水獨自流去,不理會詩人情懷,更加感傷。
4.下列有關表述,不正確的一項是 ( )
A.詞始于唐,盛于宋。因其由詩歌發展而來,故稱詩余;因其先有曲調,后有文詞,又稱曲子詞;因句式長短不一,故又稱長短句。
B.詞,每首皆有調名,稱詞調(詞牌)。每調的片數、句數、字數、用韻、字的平仄, 都有一定的格式,即“調有定格,句有定數,字有定聲!
C.按字數的多少,詞可分為小令、中調、長調三種,58字以內為小令,如《如夢令》; 59~90字為中調,如《一剪梅》;90字以上為長調,如《雨霖鈴》。
答案:
D 李煜詞風婉約
5.《一剪梅》中詞人用平常字眼表現出新奇的意境,寫出愁的運動的兩句是:_______,______。
答案:
才下眉頭 卻上心頭
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