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《小石潭記》的課后練習題
一、課文理解題：
1、按要求用課文原句填空。
①寫潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。
②寫作者感受的句子_________，_________。
③寫小石潭是人跡罕至的地方的一句話_________。
④和“皆若空游無所依”相呼應的一句是_________。
⑤寫潭中魚靜態的句子_________，_________，_________，動態句_________，_________。
⑥襯托作者抑郁憂傷心情的句子是_________，_________，_________，_________。
⑦離開小石潭原因的句子_________，_________。
⑧小石潭是如何發現的________，_________，________，_________，_________，________。
⑨描寫小石潭石頭的句子_________，_________，_________，_____，_____，_____，____。
⑩寫潭的水源的句子_________，_________，_________，_________，_________。
2．結合全文內容，說說作者觀魚時的心情是怎樣的？游覽到最后的心情又是怎樣的？
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3．試找出文中你認為描寫最精彩的句子，說說它的精彩所在。
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4、聯系上下文，再結合你的生活經驗，說說看，為什么小石潭的水聲“如鳴佩環”？
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5、本文寫作上最突出的特色，是善于抓住景物的特點進行生動細致的描繪。如第２段對潭水的描寫，整段文字沒有一個“水”字，但無一處不在寫水。請你就此做些品析。
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6、在游小石潭時，作者的心情有什么變化？結合你對作者的了解，說說是什么原因導致他的心情變化的？
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7、《小石潭記》是作者被貶到永州時所作的，文中寄托了他憂傷、凄苦的心情，請摘出文中暗示他當時心境的語句。
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8、“皆若空游無所依”與上文哪句話相呼應？
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9、“似與游者相樂”寫到了“樂”，與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾？為什么？
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10、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者怎樣的心情？凄清寂靜 寂寞憂傷
11、一切景語皆情語。透過觀魚時和游覽到最后所描寫的景物可看出作者的心情發生了變化，你認為作者的心情為什么會有這樣的變化？(可結合作者當時的處境理解分析)
被貶心中憤懣凄苦，只好寄情山水，獲得暫時的快樂，一經環境的觸發，又憂傷悲涼。
12、“明滅可見”指的是一條小溪，這個說法有根據嗎?
上文“斗折蛇行”是指溪說的；下文“其岸勢犬牙差互”是指溪岸說的，這就是“明滅可見”指的是一條小溪的根據。
13、文中提到“樂”字，這跟全文的情調協調嗎?說說你的理解。
作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當他聽到水聲時，當看到魚兒“往來翕忽”的游態時，他感到自然間的樂趣，心情也變得歡快起來，成為作者當時的心情的反襯，跟全文的憂傷凄苦的基調形成了對立的統一，從而更有力地揭示了痛苦的深度。
14、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是哪句？潭中魚可百許頭……往來翕忽
15、“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?
這八個字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆。
二、閱讀：
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠逝。往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．解釋下列句子中加點詞在文中的意義。(2分)
(1)日光下澈，影布石上。 影：
(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。 悄愴：
2．用現代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(4分)
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
3．請用第④段中的兩個四字短語，完成填空。(1分)
小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于 此處的柳宗元卻感到 ， 。
4．如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內)(2分)
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