《小石潭記》閱讀練習
《小石潭記》出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時，文中不時地體現出作者一時悲涼的心情。
小石潭記
朝代：唐代
作者：柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。(佩環 一作：珮)
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。(下澈 一作：下徹)
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【閱讀練習】
1. 給加點的字注音
篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動
寂寥( )無人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互
2.給下列形近字組詞。
3. 文學常識填空
①.《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬于 的范疇。
②.《小石潭記》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫 ，本文是
他的第四篇。
4. 解釋下列句中加點的詞
(1)環 如鳴佩環______________ (2)清 水尤清冽_____________
四面竹樹環合__________ 以其境過清___________
(3)可 潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________
不可知其源_______________ 不可久居____________
5.下列加點的字解釋相同的一項是( )
6.下面各組詞的意義和用法相同的一項是 ( )
A為 為坻為嶼 B 之 乃記之而去
為宮室器皿 余聞之也久
C乃 乃記之而去 D 爾 爾遠逝
乃不知有漢 惟手熟爾
7、閱讀下列語段,完成相關練習
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為 ，為 ，為 ，為 。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。 然不動， 爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1.在文中的橫線上填寫所缺的語句。
2. 下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )
A 潭中魚可百許頭 (大約) B 斗折蛇行 (像蛇一樣)
C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )
3、 解釋下列句中加橫線字的意思。
(1) 青樹翠蔓______________ (2) 潭中魚可百許頭_________________
(3) 從小丘西行百二十步____________ (4) 以其境過清，不可久居______________
(5) 明滅可見__________________ (6) 乃記之而去_________________
4.翻譯下列句子
①日光下澈，影布石上。
②其岸勢犬牙差互，不可知其源。
5.本文是按什么順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什么特點?
6. 結合課文內容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。
_______________________________________
7.第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?
8.作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?
_______________________________________
_______________________________________
9.畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。
_______________________________________
_______________________________________
10、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )
A、 文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。
B、 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優美。
C、 文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。
D、 本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。
【參考答案】
1.huáng quán chí yí liào xī shuì cī
2、略
3.①抒情議論 散文 ②柳宗元 山水游記 《永州八記》
4、(1)玉環、環繞 (2)清涼、凄清 (3)大約、可能、可以、能夠
5、C
6、B
7、
1.略 2.C 3、略 4、略
5、游覽的先后順序 石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄美
6.作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經凄清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來。
7.清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。
8.因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經凄清環境觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
9.略
10、D
拓展閱讀：小石潭記導游詞
各位游客朋友們大家好，今天我們來到的這個景點并不是很出名，但相信游玩過之后，會給您留下深刻印象。
首先在我們的西面是一個小丘，大家可以看到這里景色是十分怡人的，但重點并不在這兒，讓我們繼續往西走。現在在我們眼前的是一片竹林，郁郁蔥蔥，交相輝映。大家可以閉上眼睛感受一下這竹林自然的氣息。
現在大家靜心凝神后有沒有聽到佩環相互抨擊發出的清脆的聲音呢?相信大家已經聽到并且猜到了，沒錯，前面有水源。好的，在我們面前的是個石潭，大家可以看到，潭里的水清澈透明，透過水可以清晰地看到潭是以整塊石頭為底的，在靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，形成水中高地、小島。我們周圍也是樹木青翠，藤蔓翠綠，相互遮掩纏繞，隨風飄拂。
再看潭中，大約有百來條魚，都好像在空中游動，十分靈敏，柔和的陽光照到水里，將魚兒的影子映在水底的石頭上，魚兒呆呆的不動，又忽然向遠處游去，來來往往，輕捷的樣子，是否像是在與您相樂呢?
看完魚之后，請大家往西南方向看，這就是小石潭水的來源之處。這溪水像北斗星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒，溪水兩岸已經被水沖擊的參差不齊，不能看出它的源頭在哪里。
我們的四周被竹子樹木環繞著，請大家坐在岸邊，靜靜體會一下這兒的美景。不知大家是否與我有一樣的感覺，這兒雖美，卻讓人感到寒氣透骨，幽靜凄清。其實早在唐代時期，有一位文學家就曾來過這兒，他當時因政治上不得志，被貶官到永州，為排解內心的抑郁之情，便來探山訪水，尋訪美景。在這期間，寫下了著名的《永州八記》，大家應該已經猜到了，他就是“唐宋八大家”之一的柳宗元。
當年柳宗元到這里時，心情也被這環境所感染，覺得寒氣逼人，過于凄清，因此寫下這番景象后便離開了。
各位游客，我的解說到這兒就結束了，小石潭的美麗幽寂以及故事，讓您為之所動了嗎?
【《小石潭記》閱讀練習】相關文章：
《小石潭記》閱讀練習與答案04-20
《小石潭記》閱讀練習答案03-22
《小石潭記》課文閱讀練習03-24
《小石潭記》練習03-22
《小石潭記》練習與答案03-24
《小石潭記》隨堂練習04-19
《小石潭記》導讀練習04-04
《小石潭記》課文練習03-28
小石潭記閱讀理解04-15