英國經典童話故事《自私的巨人》

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都看過童話吧，童話具有豐富的意義和情感色彩，內容更為豐富，也更為深刻。你還在找尋優秀經典的童話故事嗎？下面是小編為大家整理的英國經典童話故事《自私的巨人》，歡迎大家分享。

　　自私的巨人

　　奧斯卡·王爾德

　　每天下午，孩子們放學以后，總喜歡到巨人的花園里去玩。

　　這是一個可愛的大花園，園里長滿了柔嫩的青草。草叢中到處露出星星似的美麗花朵；還有12 棵桃樹，在春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，在秋天結著豐碩的果子。小鳥們坐在樹枝上唱出悅耳的歌聲，它們唱得那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽它們。“我們在這兒多快樂!”孩子們互相歡叫。

　　有一天巨人回來了。他原先離家去看他的朋友，就是那個康華爾地方的吃人鬼，在那里一住便是七年。七年過完了，他已經把他要說的話說盡了(因為他談話的才能是有限的)，他便決定回他自己的府邸去。他到了家，看見小孩們正在花園里玩。

　　“你們在這兒做什么?”他粗暴地叫道，小孩們都跑開了。

　　“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人說。“這是隨便什么人都懂得的，除了我自己以外，我不準任何人在里面玩。”所以他就在花園的四周筑了一道高墻，掛起一塊布告牌來：

　　不準擅入，違者重懲。

　　他是一個非常自私的巨人。

　　那些可憐的小孩們現在沒有玩的地方了。他們只好勉強在街上玩，可是街道灰塵多，到處都是堅硬的石子，他們不喜歡這個地方。他們放學以后常常在高墻外面轉來轉去，并且談論墻內的美麗的花園。“我們從前在那兒是多么快活啊，”他們都這樣說。

　　春天來了，鄉下到處都開著小花，到處都有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里卻仍舊是冬天的氣象。鳥兒不肯在他的花園里唱歌，因為那里再沒有小孩的蹤跡，樹木也忘了開花。偶爾有一朵美麗的花從草間伸出頭來，可是它看見那塊布告牌，禁不住十分憐惜那些不幸的孩子，它馬上就縮回在地里，又去睡覺了。覺得高興的只有雪和霜兩位。他們嚷道：“春天把這個花園忘記了，所以我們一年到頭都可以住在這兒。”雪用她的白色大氅蓋著草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。她們還請北風來同住，他果然來了。他身上裹著皮衣，整天在園子里四處叫吼，把煙囪管帽也吹倒了。他說：“這是一個適意的地方，我們一定要請雹來玩一趟。”于是雹來了。他每天總要在這府邸屋頂上鬧三個鐘頭，把瓦片弄壞了大半才停止。然后他又在花園里繞著圈子用力跑。他穿一身的灰色，他的氣息就像冰一樣。

　　“我不懂為什么春天來得這樣遲，”巨人坐在窗前，望著窗外他那寒冷的、雪白的花園，自言自語，“我盼望天氣不久就會變好。”

　　可是春天始終沒有來，夏天也沒有來。秋天給每個花園帶來金色果實，但巨人的花園卻什么也沒有得到。“他太自私了，”秋天這樣說。因此冬天永遠留在那里，還有北風，還有雹，還有霜，還有雪，他們快樂地在樹叢中跳舞。

　　一天早晨巨人醒在床上，他忽然聽見了動人的音樂。這音樂非常好聽，他以為一定是國王的樂隊在他的門外走過。其實這只是一只小小的梅花雀在他的窗外唱歌，但是他很久沒有聽見一只小鳥在他的園子里歌唱了，所以他會覺得這是全世界中最美的音樂。這時雹也停止在他的頭上跳舞，北風也不叫吼，一股甜香透過開著的窗來到他的鼻端。“我相信春天到底來了，”巨人說；他便跳下床去看窗外。

　　他看見了什么呢?

　　他看見一個非常奇怪的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進園子里來，他們都坐在樹枝上面，他在每一棵樹上都可以見到一個小孩。樹木看見孩子們回來十分高興，便都用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們的頭上輕輕地舞動胳膊。鳥兒們快樂地四處飛舞歌唱，花兒們也從綠草中間伸出頭來看，而且大笑了。這的確是很可愛的景象。只有在一個角落里冬天仍然留著，這是園子里最遠的角落，一個小孩正站在那里。他太小了，他的手還挨不到樹枝，他就在樹旁轉來轉去，哭得很厲害。這株可憐的樹仍然滿身蓋著霜和雪，北風還在樹頂上吹，叫。“快爬上來!小孩，”樹對孩子說，一面盡可能地把枝子垂下去，然而孩子還是太小了。

　　巨人看見窗外這個情景，他的心也軟了。他對自己說：“我是多么自私啊!現在我明白為什么春天不肯到這兒來了。我要把那個可憐的小孩放到樹頂上去，隨后我要把墻毀掉，把我的花園永遠永遠變作孩子們的游戲場。”他的確為著他從前的舉動感到十分后悔。

　　他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進院子里去。但是孩子們看見他，非常害怕，他們立刻逃走了，花園里又現出冬天的景象。只有那個最小的孩子沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，使他看不見巨人走過來。巨人偷偷地走到他后面，輕輕地抱起他，放到樹枝上去。這棵樹馬上開花了，鳥兒們也飛來在枝上歌唱，小孩伸出他的兩只胳膊，抱住巨人的頸項，跟他接吻。別的小孩看見巨人不再像先前那樣兇狠了，便都跑回來。春天也就跟著小孩們來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現在是你們的了。”他拿出一把大斧，砍倒了圍墻。中午人們趕集，經過這里，他們看見巨人和小孩們一塊兒在他們從未見過的這樣美的花園里面玩。

　　巨人和小孩們玩了一整天，天黑了，小孩們便來向巨人告別。

　　“可是你們那個小朋友在哪兒?我是說那個由我放到樹上去的孩子。”巨人最愛那個小孩，因為那個小孩吻過他。

　　“我們不知道，他已經走了，”小孩們回答。

　　“你們不要忘記告訴他，叫他明天一定要到這兒來，”巨人囑咐道，但是小孩們說他們不知道他住在什么地方，而且他們以前從沒有見過他；巨人覺得很不快活。

　　每天下午小孩們放學以后，便來找巨人一塊兒玩，可是巨人喜歡的那個小孩卻再也看不見了。巨人對待所有的小孩都很和氣，可是他非常想念他的第一個小朋友，并且時常講起他。“我多么想看見他啊!”他時常這樣說。

　　許多年過去了，巨人也很老了。他不能夠再跟小孩們一塊兒玩，因此他便坐在一把大的扶手椅上看小孩們玩各種游戲，同時也欣賞他自己的花園。他說：“我有許多美麗的花，可是孩子們卻是最美麗的花。”

　　一個冬天的早晨，他起床穿衣的時候，把眼睛掉向窗外望。他現在不恨冬天了，因為他知道這不過是春天在睡眠，花在休息罷了。

　　他突然驚訝地揉他的眼睛，并且向窗外看了再看。這的確是一個很奇妙的景象。園子的最遠的一個角里有一棵樹，枝上開滿了可愛的白花。樹枝完全是黃金的，枝上低垂著累累的銀果，在這棵樹下就站著他所愛的那個小孩。

　　巨人很歡喜地跑下樓，進了花園。他急急忙忙地跑過草地，到小孩身邊去。等他挨近小孩的時候，他的臉帶著憤怒漲紅了，他問道：“誰敢傷害了你?”因為小孩的兩只手掌心上現出兩個釘痕，在他兩只小腳的腳背上也有兩個釘痕。

　　“誰敢傷害了你?我立刻拿我的大刀去殺死他，”巨人叫道。“不!”小孩答說，“這是愛的傷痕啊。”“那么你是誰?”巨人說，他突然起了一種奇怪的敬畏的感覺，便在小

　　孩面前跪下來。小孩向著巨人微笑了，對他說：“你有一回讓我在你的園子里玩過，今天我要帶你到我的園子里去，那就是天堂啊。”那天下午小孩們跑進園子來的時候，他們看見巨人躺在一棵樹下，他已經死了，滿身蓋著白花。

　　內容簡介

　　身材特異的巨人在吃人鬼家逗留了足足七年，方才回到自己孤寂、凄涼的家中，面對冷清的單身漢生活了。還未到家，便看到家中的花園已經成為了孩子們的樂園，巨人感到受到了侵犯，不禁大怒，趕走了所有的孩子。從此他的花園便長年處于冬眠狀態，被潔白的大雪所覆蓋。巨人不去花園，只是在房間里坐著搖椅、烙著火。

　　某一天，巨人透過窗，看見窗外一樹上結出了潔白的花朵，他深深地為這一情景打動。激動地來到花園中。發現了一個漂亮的孩子，正在樹下哭泣。孩子太矮了，沒辦法爬上樹去玩。巨人溫柔地將孩子抱上了樹，瞬間滿樹白花，極其炫目。純真的孩童親吻了自私的巨人，他如冬天般寒冷刺骨的心靈被感化了。于是，他推倒了花園的圍墻，每天下午都和孩子們在花園里玩。巨人不再自私，此時的他如春天般溫暖，無私地向孩子們敞開了花園的大門。可后來巨人老了，他無法再和小孩們一起玩耍了。

　　一天，他又見到了最喜歡那個小男孩——天主，隨后覆蓋著圣潔的白色花朵死在了樹下。

　　人物介紹

　　巨人

　　巨人禁止孩子們放學回來以后到他的花園里去玩，他趕走了孩子，在花園的四周筑起了一道道高高的圍墻，花園里沒有孩子，春天不進花園，夏天秋天也不進花園，巨人的花園永遠是冬天，是冷風，冰雪、嚴霜和冰雹；直到有一天早晨，孩子們從圍墻的一個洞鉆進花園，春天才和孩子們一起進入花園。花干了，樹枝變綠了，鳥兒也來唱歌，在春光融融的花園里，大家都感到溫馨愉快，巨人恍然大悟，幡然悔改，作者又給予了熱情的贊揚。

　　作品鑒賞

　　童話中，那個“手掌心上出現兩個釘痕，在他的兩只小腳的腳背也有兩個釘痕”的小男孩，無疑是天主的化身。這一化身源于耶穌受難的宗教故事，王爾德在結尾處揭示了小男孩的真實身份，這篇童話也有了從宗教的角度來解談的基礎。天主教認為，人的物質生命是暫時的、而靈魂可以得到永恒的生命。信仰耶穌者，圣靈進入內心，獲得拯救，死后靈魂可升人天堂，得到永生。小男孩的親吻可理解為天主的感召，它使自私的巨人變無私，而巨人臨終前見到小男孩，則是天主即將巨人帶入天堂，巨人獲得了最好的歸宿。對于一位天主教徒，宗教力量對于童話的主題無疑是一次升華，不僅崇高感人，并且充滿歡樂。自私的巨人受別的兒童與天主的感化，解除了精神上的束縛，無私地將花園與人分享，這的確令他擁有了溫暖與幸福，但他的身材還是那么的巨大，還是無法為世人所接受，還是無法走出花園。天堂不僅僅意味著死亡，更是一種最佳的精神歸宿。天主的第二次到來，帶走了巨人的靈魂，而他的肉身則永遠地留在了花園，巨人的靈魂自此獲得了徹底的自由。

　　“愛”——這個在王爾德的作品中常常以悲觀絕望的基調出現的主題有了一個全然光圈的形象——基督對人類的愛。巨人心靈教贖之路是通過對孩子們的關照，特別是對那個哭泣的小男孩的關照完成的。雖然乍看起來，小男孩是柔弱無助的，巨人是強大有力的，是巨人幫助了小男孩，但從深層次來看，是小男孩教會了巨人對他人的慷慨、關懷，教會了巨人什么是愛，或者說，小男孩激發了巨人心靈最深處的美好品質，這些美好品質就潛伏在巨人的內在自我中。

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