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五年級童話故事會作文400字左右
五年級的小朋友，下文是幾篇400字左右童話故事會作文，一起來閱讀了解學習吧。
在溫州最偏辟的地方，有一片美麗的森林，森林里有著一個漂亮的小鎮，那里住著許多可愛的小動物，小象就是其中的一個。
一天，小象覺得自己的外貌不好看，于是來到熱鬧的森林廣場上看看，想找找哪些小伙伴長得更漂亮。它看上了黃牛大哥的樣子，心里想：“要是我能變成黃牛大哥的樣子一定帥呆啦!”因為它有一對好看又有力的牛角。走在路上一定會有好多的粉絲在叫。我的粉絲就叫“小象團”吧!于是它大搖大擺地走進整容醫院，往椅子上一坐，蹺起二郞腿說：“把我的鼻子，眼睛，耳朵通通都變成黃牛的樣子。”“OK”一會兒，大象出來果真變成了小黃牛。
它來到廣場上，小動物們看到小象，不對不對，是小黃牛，就跑到一邊嘻嘻地笑著，小黃牛不解地望著大家。
后來，山羊爺爺告訴小象，剛才是你沒有把話說完整，是吧?你朝鏡子里看看。“哦，原來只有頭部整成了黃牛的樣子，身體還是小象的身體呀?”小象看著看著，自己也不好意思地笑了。
五年級童話故事會作文400字左右：小豬呼嚕嚕
小豬呼嚕嚕上六年級了，今天是他上六年級的第一天。呼嚕嚕可高興了，一大早就背著新書包上學去了!
在上學的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來看，正當他在數一共有幾個桃子的時候，小猴子已經開始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個，第三只猴子拿走了最后剩下的.桃子的一半加半個，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開始走了，不過他現在還在思考一個問題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個呢?可是呼嚕嚕怎么也想不出來!
不一會兒，就到學校了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了!豬嚕嚕還是沒想出來。在課上，豬嚕嚕把他的問題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會兒，笑了，他問同學們有沒有人知道答案的?平時最聰明的“太陽尾”狐貍站起來說：“這道題得用倒推法來做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個后全被拿光，這說明半個桃子即最后剩下的就是1個桃，則第二個猴子拿之前剩下的就是7個。”
山羊老師聽了豎起了大拇指，同學們都為太陽尾拍手叫好，班級里充滿了笑聲，其中要數豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因為他知道了一種新的解決問題的方法——倒推法!
五年級童話故事會作文400字左右：蝸牛拜師
有一天，蝸牛慢吞吞地出去散步。它看見一棵大樹上貼著一張海報，上面寫著“下個周末舉行森林才藝大賽”。蝸牛看了非常感興趣，可它什么也不會呀，于是蝸牛決定去拜師。
蝸牛爬了三天三夜終于到了兔子的家。“兔子兄弟，我想學跑步行嗎?”“就憑你?”兔子沉默了一下，“不行，不行，你爬得這么慢，而且把你拿起來也要很費勁。”蝸牛聽完有些沮喪，兔子轉了轉眼珠說：“不過還有一個辦法。”蝸牛十分激動地問：“是什么?”“我有一個朋友你去找它吧。”說著兔子給它一份地址。蝸牛謝過兔子就走了。
蝸牛找到了那個地址，敲了敲門，不料里面出來的居然是一只豹子。“人呢?不是有人叫我嘛?”“在下面。”蝸牛叫得喉嚨都要啞了。豹子看了看下面，“原來你就是蝸牛呀，聽說你要來，我就在迎候，你想跟我學什么?”蝸牛說：“學跑步”。豹子聽了，心里想：“這可是我第一次看到一只蝸牛拜師，不過豹子還很樂意教它。沒過幾天，蝸牛成了電影里的`“極速蝸牛”它離開師傅回到森林。
蝸牛好不容易爬回了森林準備參加比賽，沒想到，到那兒一看，才藝大賽已經結束了!
五年級童話故事會作文400字左右：玩具和文具
一天上午，小明用文具做完了作業，又開始玩起了玩具。沒多久，爸爸便叫小明和他一起去公園玩。這樣，玩具和文具的爭斗邊開始了。文具最先開口，說：“你們算什么!沒聽主人的爸爸說你們就是影響主人學習的弊病嗎?”玩具也不甘示弱，便說：“你們都是一次性的，主人想玩多久就玩多久嗎?”文具生氣了，便說：“想打架!”“來呀!”就這樣，雙方的“武道大會”便開始了。文具對的首發陣容為：鋼筆、膠水、剪刀、紙和小刀。玩具隊的首發陣容為：大黃蜂戰斗機、擎天柱、法拉利車模和毛絨玩具。鋼筆和擎天柱打頭陣。鋼筆把筆帽摘了，說：“我也得甩開膀子打了!”說完，雙方其余隊員一齊上前，比賽便進入了混亂狀態。再看看賽場旁邊，各種垃圾是應有盡有：碎紙屑、墨水。毛絨玩具的填充物。螺絲釘……廢品回收站看了也只有自嘆不如了!
比賽結束，雙方兩敗俱傷。這時，電腦開口了“你們都是為主人服務的.東西，何必爭奪誰好誰賴?你們的分工各有不同，只有團結一心才能干出點事來。現在倒好，為了一個誰好誰賴打得你死我活，有什么用呢?分出來了又能怎么樣呢?你們想想吧!”
他們仔細想了想，自己錯了，不應該去爭那個無聊的頭銜，去道歉吧。從此，他們過上了互補互助，幸福快樂的生活。
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