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初中語文文言文閱讀桃花源記附答案
上學的時候，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。為了幫助大家更好的理解文言文，以下是小編整理的初中語文文言文閱讀桃花源記附答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中語文文言文閱讀桃花源記附答案 1
晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入．初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．本文的作者是__________（人名），__________（朝代）詩人。
2．解釋下列加粗的詞語在文中的意思。
①桑竹之屬（ ）
②阡陌交通（ ）
③便要還家（ ）
④怡然自樂（ ）
3．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產生了窮盡桃林的愿望。請從文中找出這處景物描寫。
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4．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？
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5．盛世少有隱者。面對當時的'社會，作者在不茍且、不同流、難釋懷的復雜情感下，隱居山林并描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請你說說作者創作此文的目的是什么？
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參考答案：
1．陶淵明 東晉或“晉”或“晉代”
2．①類；②交錯相通；③通“邀”，邀請；④愉快的樣子。
3．忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛
4．圍繞“自然環境，社會環境，人們生活，社會風尚”回答。或圍繞“美麗富足，和平安寧，自由快樂，尊老愛幼，民風淳樸，熱情好客”回答也可。
5．表達了作者對美好生活的追求與向往，對黑暗現實的否定與批判，寄托了自己的政治理想，反映了廣大勞動人民的意愿。
初中語文文言文閱讀桃花源記附答案 2
文言語段，完成小題。（15分）
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。 (節選自《桃花溪記》)
【小題1】.解釋下列句中加點的詞語。（4分）
（1）才通人 才： ▲
（2）豁然開朗 豁然： ▲
（3）阡陌交通 交通： ▲
（4）悉如外人 悉： ▲
【小題2】.翻譯文中畫線語句。（4分）
（1）山有小口，仿佛若有光。
（2）黃發垂髫，并怡然自樂。
【乙】范宣年八歲，后園挑菜，誤傷指，大啼。人問：痛邪？答曰：非為痛，身體發膚，不敢毀傷①，是以啼耳！宣潔行廉約②，韓豫章③遺④絹百匹，不受。減五十匹，復不受。如是減半，遂至一匹，既終不受。韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云：人寧可使婦無褲邪？范笑而受之。 （選自《世說新語·德行篇》）
【注釋】①身體發膚，不敢毀傷：語出《孝經》：身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。②潔行：品行高潔。廉約：廉潔儉省。③韓豫章：字康伯，歷任豫章太守、丹楊尹、吏部尚書。④遺：贈送。
【小題3】. 下列選項不正確的一項是（ ▲ ）（3分）
A．誤傷指中的誤可解釋為誤會
B．答曰：非為痛，身體發膚，不敢毀傷，是以啼耳！一句省略了主語范宣
C．文中畫線句的朗讀停頓可標注為宣∕潔行廉約。
D．人寧可使婦無褲邪？意為一個人難道可以讓妻子沒有褲子穿嗎？
【小題4】乙文主要寫了范宣哪兩件事？這些事情表現了他怎樣的品質？（4分）
答案
【小題1】（1）僅（2）開闊敞亮的樣子（3）交錯相通（4）全，都
【小題2】（1）山邊有一個小洞，洞里隱隱約約好像有光亮。（關鍵詞仿佛若翻譯不準確不得分）（2）老人和小孩，都高高興興，自得其樂。（關鍵詞黃發垂髫并翻譯不準確不得分）
【小題3】A
【小題4】（1）（2分）傷指大哭（1分）和拒收贈絹（1分）。 （2分）表現了范宣的孝順（1分）、廉潔（1分）的.品質。
解析
【小題1】此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。
【小題2】此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。
【小題3】此題考查的是對語句的理解能力。A、誤傷指中的誤應解釋為不小心。
【小題4】此題考查的是對文章內容的理解和概括能力。先理解文章意思，然后進行概括即可。
初中語文文言文閱讀桃花源記附答案 3
閱讀下面兩個文言語段，完成第11~14題。（15分）
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
【乙】 義犬（蒲松齡）
周村有賈某，貿易（1）蕪湖，獲重資，賃舟將歸，見堤上有屠人縛犬倍價贖之豢養舟上。舟人固積寇也，窺客裝豐，蕩舟入莽（2），操刀欲殺。賈哀賜全尸，盜乃以氈裹置江中。犬見之，哀鳴投水；口銜裹具，與共浮沉。流蕩不知幾遠，淺擱乃止。
犬泅出，至有人處，狺狺哀鳴。或以為異，從之而往，見氈束水中，引出，斷其繩。客固未死，始言其情。復哀舟人載還蕪湖將以伺盜船之歸。登舟失犬，心甚悼（3）焉。
抵關三四日，估楫如林，而盜船不見。
適有同鄉賈（4）將攜俱歸，忽犬自來，望客鳴嗥，喚之卻走。客下舟趁之（5）。犬奔上一舟，嚙人脛股，撻之不解。客近呵之，見所嚙即前盜也。衣服與舟皆易（6），故不得而認之矣。縛而搜之，則曩金猶在。嗚呼！一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！
（選自《聊齋志異》）
【注釋】（1）貿易：做生意。（2）莽：蘆葦叢。（3）悼：難過。（4）賈（gǔ）：商人。（5）趁之：追它。（6）易：換。
10、解釋下列句中加點的字詞。（4分）
（1）屋舍儼然： （2）悉如外人：
（3）或以為異，從之而往： （4）適有同鄉賈將攜俱歸：
11、翻譯下列句子。（4分）
（1）黃發垂髫，并怡然自樂。
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（2）客近呵之，則所嚙即前盜也。
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12、給乙文中畫橫線的句子斷句。（劃兩處）（2分）
見 堤 上 有 屠 人 縛 犬 倍 價 贖 之 豢 養 舟 上。
13、甲文中通過_______________及和平的.社會環境等方面表達了作者對理想社會的熱烈追求；而乙文則通過犬勇救被扔入江中的主人和_______________兩件事表達了犬的義舉。（2分）
14、乙文中，作者發表議論的是哪一句？從該句中，我們可獲得怎樣的啟迪。（3分）
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參考答案：
10、（4分）（1）儼然：整齊的樣子（2）悉：全、都（3）或：有的人（4）適：適逢，恰巧遇到
11、（1）老人和小孩都高高興興，自得其樂。（2分）（2）賈某走上前去呵斥它，才發現被狗咬住的人就是先前的那個強盜。（2分）
12、見堤上有屠人縛犬 / 倍價贖之 / 豢養舟上。（2分）
13、優美的自然環境 跟蹤追擊辨識賊寇 （2分）
14、（1）一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！啟迪：人要學會感恩，知恩圖報。（意對即可）（3分）
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