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桃花源記以什么為線索

時間:2024-06-19 21:19:05 桃花源記 我要投稿

桃花源記以什么為線索

  《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。以下是小編為大家收集的桃花源記以什么為線索,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

桃花源記以什么為線索

  桃花源記以什么為線索1

  探究思考

  1.課文以什么為線索?怎樣劃分結構?

  答:課文以武陵漁人的行蹤為線索,按照發現桃林,進入桃源,出而復尋的時間順序。

  全文分三部分:

  第一部分(1段)寫漁人發現桃林的經過。(開端)

  第二部分(2至3段)寫漁人進入桃花源的見聞。這是全文的重點部分,作者正是借此寄托社會理想。(經過)

  第2段寫桃花源中寧靜安樂的生活環境。

  第3段寫桃花源中淳樸的社會風尚。

  第三部分(4至5段)故事的結局和尾聲。(結果)

  桃花源記 相關配圖2.作者為什么開頭結尾寫得簡略,中間寫得詳細?

  答:文章的詳略安排都是由文章所表達的中心來決定的。本文的作者主要是通過桃花源的生活情狀來表現他的社會理想。反映廣大人民向往安定、幸福生活的愿望。所以中間部分要詳寫。開頭和結尾只跟故事的傳奇性質有關,所以寫得簡單。

  3.在桃花源中,作者寄托了怎樣的社會理想?

  答:作者筆下的桃花源,虛構了這樣一種理想社會:這里景色優美,土地肥沃,資源豐富,風俗淳樸;這里沒有壓迫,沒有戰亂,社會平等,和平安寧。

  我們應當怎樣看待這樣的理想?

  答:這理想反映了廣大人民的反對剝削壓迫、反對戰爭的愿望,也是對當時黑暗現實的批判。但他又帶有一定的復古傾向,在階級社會中只能是一種空想,是不可能實現的。

  4.漁人一一為具言所聞,桃源人為什么“皆嘆惋”?

  答:桃源外的世界如此動亂,黑暗;桃源外的人不能過上安定和平的生活。

  課文小結:

  全文以武陵漁人進出桃源的行蹤為線索,把發現桃源的經過,在桃源的所見所聞所歷,離開桃源后再尋桃源的情形,都貫串起來了。故事曲折回環。它虛構了一個與黑暗現實社會相對立的.美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的意愿。

  /作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪里?

  答:①桃花源的景色動人美麗,給生活增添了一份快樂。

  ②人們的生活有條理,自在生活的快樂。

  ③人們熱情好客的純樸之美。

  桃花源記以什么為線索2

  桃花源記以漁人的行蹤為線索,以時間為順序, 敘寫漁人發現桃花源→進入桃花源→作客桃花源→離開桃花源→再尋桃花源的過程。

  《桃花源記》過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。

  文章開端,先以美好閑靜、“芳草鮮美,落英繽紛”的桃花林作為鋪墊,引出一個質樸自然化的世界。作者的簡凈筆觸,恰如其分地表現出桃花源的氣氛,使文章更富有感染力。

  當然,這種理想的境界在當時現實中是不存在的,只是作者通過對大同社會的構想,藝術地展現了大同社會的風貌,是不滿黑暗現實的一種精神寄托,表現了作者對理想社會的.憧憬以及對現實社會的不滿。

  文章的結構也頗有巧妙之處。作者借用小說筆法,以一個捕漁人的經歷為線索展開故事。開頭的交代,時代、漁人的籍貫,都寫得十分肯定,似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離,把讀者從現實世界引入到迷離惝恍的桃花源。采用虛寫、實寫相結合手法,也是其一個特點。增添了神秘感。語言生動簡練、雋永,看似輕描淡寫,但其中的描寫使得景物歷歷在目,令人神往。文章有詳有略,中心突出。

  擴展資料:

  陶淵明雖遠在江湖,仍舊關心國家政事。元熙二年(420年)六月,劉裕廢晉恭帝為零陵王,改年號為“永初”。次年,劉裕采取陰謀手段,用棉被悶死晉恭帝。

  這些不能不激起陶淵明思想的波瀾。他從固有的儒家觀念出發,產生了對劉裕政權的不滿,加深了對現實社會的憎恨。但他無法改變、也不愿干預這種現狀,只好借助創作來抒寫情懷,塑造了一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界,以寄托自己的政治理想與美好情趣。

  《桃花源記》就是在這樣的背景下創作的。

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