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走進唐詩作文

時間:2024-09-12 22:23:55 唐詩 我要投稿

走進唐詩作文(精選25篇)

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的走進唐詩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

走進唐詩作文(精選25篇)

  走進唐詩作文 篇1

  有種詩意叫唐詩,有種詩意叫中國

  我以為詩意是詩歌的韻律,是詩人寫詩時的滿腔情感,是讀者的同理心,更是一種中華民族傳頌千年代代相傳的文化情懷。

  今我以張九齡之詩,解我心中詩意。

  何以詩之韻律。亦不是“天對地雨對風”的朗朗上口,亦不是“泛愛眾而親仁”的戒律教條。對子有意而無情,經文有理卻無情無意。所謂韻律應是顯中華漢字之美,現華夏之深情。論風流多情最是唐詩,唐人將盛唐的富貴繁華,晚唐的落寞凄涼用婉轉優美亦言簡意賅的詩絲編進唐朝280年的歷史篇章!疤浦姡沃~”論詩意,應訪問最有話語權的唐朝詩人。

  一個富饒的朝代,一個人人都會作詩的大唐,在詩的世界里又會孕育出多少驚艷的詩人。過剛則易折,張九齡剛正不阿直言敢諫的性格又會激起多少人的傾慕?多少人的排擠?

  “嬌嬌珍木顛,得無金丸懼”。孤雁站在珍木之顛,本應是歡喜之事,詩人卻并沒有對其表示歡喜,而是嚴肅的告誡,究竟是什么使詩人的心境竟如此悲涼?此詩的最后一句“今我游冥冥,弋者何所慕”完美地詮釋了詩人的凄涼:受奸相李林甫的排擠,誹謗,被貶為荊州長史,這是對一個忠臣的諷刺更是詩人飽受不公后的淡然。心中的憤懣化作首首詩作亦是“飛沉理自隔,和所慰吾誠”的悲傷,亦是“草木有本心,何求美人折”的感嘆。詩人的一思一想一情的感慨都融進了句句詩賦中,真情的融入與思緒的`凝聚,朗朗上口的旋律與內心最微弱的牽動,化作所謂唐山韻律,鼓動著中華文明的脈搏。

  中華民族歷史五千年,多少人文墨客,多少俠義英雄,揮筆成文,洋洋灑灑寫下萬丈詩篇,有戰國荊軻的“風蕭蕭兮易水寒”,有漢高祖的“大風起兮與飛揚”,有鄭燮的“任爾東西南北風”,更是有的“埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”。幾百年過去,幾千年過去,這些歷史絕唱仍在我們的耳邊回蕩。這是罷黜百家罷黜不掉的情懷,革不掉的文化精神。

  歷史書寫下的千古絕句為何至今仍在書籍中游動,為何在古巴比倫古印度古埃及文明沉淪時,中華文明卻悄然崛起又屹立不倒?因為中華文明中有為人民苦難歌唱的詩人,有書寫民眾疾苦的英雄豪杰。科考為了選拔散落民間而滿身才華之人,門客制度更讓各路英雄有寄居之所。晚唐的消逝隨著杜甫“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”之聲,中華文明每一個朝代的泯滅都伴隨著百姓忍無可忍的怒吼。沒有人民的文明注定走不到最后,沒有百姓的文明注定不成文明。中華民族五千年絕唱,訴說的是同理心,訴說的是以人為本的道義。唐有張九齡“可以薦佳客,奈何阻重深”和杜甫“安德廣廈千萬間,大庇天下寒士聚歡言”之嘆,現有“為中華之崛起而讀書”平凡之人亦可作不平之事,寒士中榜,高考成名,千古中國總有廣闊的胸懷。同理同心是詩意,更是文明傳承之本。

  何以詩意?是同理同心,是包含情感與文化之美的韻律,亦是中華民族難以割舍的家國情懷文化情懷,是這片廣大土地上的黃皮膚的百姓內心的驕傲。

  走進唐詩作文 篇2

  思念像一縷清風纏繞在漁人碼頭,思念像一方凌霜凍結在月臺闌干,思念像一曲羌笛關山月回響在荒蕪沙漠。思念就是一種難以釋懷、難以割舍的情懷。

  ——題記

  離別的碼頭

  清晨的薄霧像一層紗蒙住了碼頭,楊柳如絲隨風飄斷,江水如紋驚起層層漣漪。泊好船的船家吆喝著岸上的客人,王右丞的依依不舍唯有化作一園春色祝福漸漸遠去的友人!拔ㄓ邢嗨拼荷,江南江北送君歸!边@是何等的惆悵!悠悠江水,縷縷清風,一道道思念也像波瀾不驚的漣漪在水中回蕩、纏綿。

  “移船泊江渚,日暮客愁新!毕嗨频'碼頭,卻是截然不同的時節。夕陽沉淀出一層微橙,四野茫茫,江水悠悠,唯有一葉扁舟與君相伴。詩人遠眺若隱若現的天邊,羈旅的惆悵,故鄉的思念油然而生。楓葉飄落,落葉歸根,而詩人只能寄于相思。“野曠天低樹,江清月近人”,漸漸月色親近,諸多的糾結才得到些許慰藉。

  相思的橫欄

  八月既望,寂靜寧人,幽暗的天際又掛起一輪孤月。入夜漸深,床上的兒女早已進入夢鄉,思婦孤身憑欄遠望。夜深天寒,女人發上玉釵和纖細的小手漸漸冰涼,這樣的苦愁又有幾人知曉呢?然而遠方的夫君也未能入眠!斑b憐小兒女,未解憶長安!狈驄D心有靈犀的相思不約而同地化為淚珠,一點一滴墜落在橫欄上。

  卸下行囊,太白攜一壺烈酒,面臨凜冽的寒風,在橫欄前癡狂地灌醉。多年的羈旅,多年的風霜斷斷續續地在腦海中掃過。不知此時從揚來一曲《折楊柳》,詩仙隨著笛聲倚在橫欄,在如此月夜,如此笛聲中又怎么不令他發出“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”的無限惆悵呢?

  思念的羌笛

  北風凜冽,深秋的黃昏蒼涼、肅殺。一名士兵獨戍樓臺,燒著干枯的枝條,雙手搓著暖意;赝澈螅姞I中煙火裊裊,熱氣騰騰,戰士們圍成一團吃著熱乎乎的湯水。樓臺上的那名戍卒不禁拾起羌笛吹起《關山月》,千絲萬縷的思念在荒漠中飄揚!案登嫉殃P山月,無那金閨萬里愁!边@正是那名戍卒的心聲,也是千千萬萬士兵的吶喊。

  僅僅是八月,塞外就飄落紛紛大雪,北風將一本貧瘠的黃土地肆虐地不堪一擊。帳篷中將軍的角弓冰凍地難以張開,銀亮的盔甲結了層白霜。主帥營中為來行的武判官餞行,不知是誰,不知何處揚起《關山月》。笛聲悠揚,撩動起來戰士們的熱淚,眼眶的淚化作思念,手中的熱酒變作久久不歸的傷痛!昂鋈缫灰勾猴L來,千樹萬樹梨花開。”再美的梨樹花開都不抑制不住羌笛的催人淚下,壓抑不住那份思念親人、牽掛家鄉的游子情懷。

  走進唐詩,走進唐詩中的思念,走進唐詩中的碼頭、橫欄、羌笛、塞外邊關、山水田園……似夢回唐朝。

  走進唐詩作文 篇3

  有的人喜歡《弟子規》,有的人喜歡京劇,有的人喜歡國畫,有的人喜歡《三字經》,而我最喜歡的是唐詩。

  中國是個詩的國度,而唐朝則是一個詩的時代。在那樣的一個盛世中,涌現出了許多名垂千古的詩人,為后人留下了保貴的精神財富。

  你可曾醉心于李白的瀟灑肆意,可曾沉痛于杜甫的深沉雄渾,又或者融化在王維的詩情畫意之中,唐代的詩人特別多,他們就像滿天的星斗,熠熠生輝,他們的作品題材廣泛。有的從側面反映出當時的社會階級狀況,揭露封建社會的黑暗;有的抒發愛國情懷,表現出了錚錚傲骨;有的描繪祖國的.大好河山,如此多嬌;有的表達兒女私情,訴說人間悲歡……,這些作品無論是浪漫主義的肆意汪洋,還是現實主義的針貶時弊,都觸動了我們的心。

  唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩,基本上有五言和七言兩種,近體詩也分為兩種,一種叫絕句,一種叫律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。

  唐詩不僅是一個時代的代表作,也是我們國家的國粹,我們作為中國人,都應該好好欣賞,細細品味。唐朝289年,輝煌的帝國漸行漸遠,但它確在身后留下了李白、杜甫、柳宗元、白居易、杜牧等文學巨匠及其作品。那么從現在開始,讓我們讀唐詩,品唐詩。

  讀了唐詩,讓我覺得自己的知識更加豐富,更加飽滿了。

  走進唐詩作文 篇4

  回眸歷史云煙,那一首首唐詩浮現眼前,是那般裊娜迷人,是那般風姿綽約。一首首唐詩讓我魂牽夢縈,讓我漸漸迷上這條唐詩路。

  從我牙牙學語開始,最先接觸的唐詩就是《詠鵝》。這首詩開篇三個“鵝,鵝,鵝”充滿著韻律感,充滿著童趣感,讓還未學會完整說話的我感受到語言的趣味,我似鸚鵡學舌般在媽媽身后一遍一遍地念著。我不知疲憊地學,媽媽也不知疲憊地教。我總是記住上句忘了下句,就好像猴子一樣,撿了芝麻,丟了西瓜。為了怕我無法記住,媽媽還特意把它講成故事聽,讓我仿佛看見幾只白天鵝在水中舒展著羽毛,伸著脖子戲水的`樣子呢!

  當我進入小學后,我對唐詩更喜愛了,每天我非得背唐詩不可。我愛在李白的浪漫詩篇中徜徉,我喜歡在杜甫憂國憂民的抱負中哀嘆,更喜歡看孟浩然的娟麗詩篇,王維的天然詩景畫……我愛體會大詩人的壯志豪情,感受李白“斗酒詩百篇”,體會孟浩然的悠閑田園情,欣賞杜牧憂國憂民、赤子情深的情懷。

  進入初中后,我常把詩歌進行吟詠。詩歌是多么富有韻味,整齊的詩歌格式給人以舒適的感覺,優美的詩化筆調更富予人濃濃的意境,令人感覺在詩中樂,詩中游!我常愛把唐詩翻成歌來哼唱,細細體會每一首詩帶來的意境與感覺。

  唐詩,就像一位婀娜多姿的女子,全身大唐氣象,她的霸上柳色,巷陌驚鴻,泗水煙花,真讓我魂牽夢縈。自從我迷上這條唐詩路,真是一去不回頭了!

  走進唐詩作文 篇5

  唐詩宋詞,乃國之精粹,是古人留下的一筆精神財富,是每個中國人都視若珍寶的東西。

  ——題記

  翻開一本泛黃的詩卷,其中的任何一頁都讓我們陶醉其中,比起說是在學習古詩詞,還不如說我們是在古詩詞中散步,這“風景”可真讓人陶醉!

  我們在這兒領略到了古人間偉大的友誼,“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的友誼是讓我們感嘆的,將愁心寄于明月,讓這明月時時刻刻地跟著古人的可能也只有李白了。“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”高適的《別董大》流傳至今,不少人唏噓友誼的偉大,為了安慰友人,不惜用了夸張的手法來夸贊友人的'名氣,這一點,令我十分敬佩。

  在古詩詞中散步,我領略到了祖國四季的無限美好。

  這兒有“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的清新早春,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的熱烈盛夏,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的厚重晚秋,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的晚冬雪景,無論是哪一個季節,都有屬于自己的獨特風情,它們在古人的筆墨下活了起來,使人向往不已。

  我們在古詩詞中散步,可以從中領略到不同的情感,這其中的每一首詩都讓我們陶醉其中,無論是寫什么的,都有一股屬于自己的靈性,這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學、精神財富,就是因為有了古詩詞,才有了今天我們的浩瀚文學!

  走進唐詩作文 篇6

  唐詩宋詞是中華文學史的長河中兩顆璀璨的明珠,古往今來也涌現出一大批優秀的詩人、詞人,比如:李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風格,獨樹一幟,有的積極豪邁,有的憂國憂民,有的感時傷懷......

  兒時所學的“舉頭望明月,低頭思故鄉”仍記憶猶新,小時候只覺得瑯瑯上口,長大后才讀懂詩人的.思鄉離愁。詩人一個人作客他鄉,白天奔波忙碌,在夜深人靜之時才倍感孤獨寂寞,望著天空中一輪皎潔的明月,清冷的月光透過窗子灑滿房間,仿佛給地上鋪上了一層白霜,讓人感到陣陣寒意,思鄉之情油然而生。

  后來我又接觸了更多的詩,李白長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海給人鼓舞;陸游山重水復疑無路,柳暗花明又一村給人希望;王維行到水窮處,坐看云起時令人心之所向......

  提起唐詩就不得不說宋詞,宋詞大致分兩派,婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動人的纏綿情話,或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如:李清照的此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭通過細微的神態描寫“皺眉”讀懂女子內心的疼痛,她此時此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發唱黃雞。詩人沒有對時間匆匆流逝扼腕嘆息,而是喊出老當益壯,不墜青云之志的豪邁口號,勸誡后人珍惜現在的時間,及時行動!

  讀唐詩宋詞,我跨越了時間與空間,盡情在詩詞中徜徉,仿佛與詩人進行著親密無間地交流。

  走進唐詩作文 篇7

  “鳳吹聲如隔彩霞,不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處,疑有碧桃千樹花!碧圃娫谖倚闹芯褪谴蜷_這座深鎖的大門的鑰匙,把我帶進了月光如水水如天的美景。

  我心中的`唐詩是一枚枚精彩的名片!盎ㄩg一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對飲成三人。”看,李白打出了一張超然的名片!所以在他的眼中,廬山瀑布是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”“種桃道士歸何處?前度劉郎今又來。”看,劉禹錫打出了一張倔強又樂觀的名片!所以在他的眼中,秋天是“自古逢秋倍悲寂寥,我言秋日勝春朝!

  我心中的唐詩是一張張快樂的飛機票。乘上它,我飛躍塞外。“大漠孤煙直,長河落日圓。”乘上它,我泛舟洞庭!昂馇镌聝上嗪停睹鏌o風鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。”乘上它,我來到了古都長安。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!背松纤,我游覽巴蜀。“巴女騎牛唱竹枝,藕絲菱葉傍江時。”乘上它,我攀登泰山!皶斄杞^頂,一覽眾山小。”

  我心中的唐詩是一盞盞明亮的燈!耙盎馃槐M,春風吹又生!蹦鞘菧剀暗臒艄,照亮了我心中的熊熊烈火!包S沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還!蹦鞘禽x煌的燈光,激起了我心中的昂昂志氣!“欲窮千里目,更上一層樓。”那是燦爛的燈光,燃起了我心中不斷進取的熱情!

  唐詩是茶,滿嘴留香;唐詩是歌,滿屋繚繞;唐詩是露,折射光輝。唐詩就是這一船明月,一帆風……

  走進唐詩作文 篇8

  我的老師曾說:“不同的年齡領會詩詞的意境是不同的!钡拇_,唐詩宋詞陪我走到今天時,我發現隨著年齡的增長,唐詩宋詞在我的感悟中越來越散發出無可比擬的魅力。

  小學一年級時,唐詩宋詞走進了我的生活。語文課上,我學會了《詠鵝》,無論走到哪里,見到熟人張口就背,一番表演后,總能得到大人的夸獎。詩詞與我一樣的幼稚,只是剛剛開始,就像小草在發芽,淡淡的。

  小學四年級時,我看到了詩人白居易的“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”描摹下的美麗江南。我聞到了楊萬里“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”中的荷花的芬芳。在詩詞走進我的生活時,就像未成熟的蘋果,青青的。

  今天的我已經走進了初中,大量的詩詞歌賦吸引著我。閑暇時,我與李白“舉杯邀明月”,與蘇東坡“把酒問青天”。去體驗“一覽眾山小”的雄奇;去了解“大漠孤煙直”的壯觀;去欣賞“曲徑通幽處”的'幽美……無知的我走向了成熟,這時的詩詞與我就像小樹一樣,枝繁葉茂的。

  在欣賞詩詞時,我也不忘了從詩人遭遇的角度評價詩詞。為那婉約、柔美、凄苦的李清照而嘆息,我從充滿她濃濃的愁緒的《醉花陰》中讀懂了她滿懷的相思之苦。我為那有著雄心壯志的辛棄疾而感慨萬千,《破陣子》中,我看到了他保家衛國的一腔赤誠……

  以后的路還有很長,詩詞也會始終陪伴我,我相信,以后我還會在讀懂詩詞的同時,更深的感悟生活的真諦。

  走進唐詩作文 篇9

  那是沉醉在長亭古道聽古箏輕嘆,那是靜坐在水天相接處看漁舟唱晚,那是在東方形成的璀璨星河……

  ——題記

  唐詩短而精煉,擲地有聲;宋詞長而有韻,回味無窮。

  唐詩宋詞如酒,飲黃河之水天上來,汲日月山河之精華;貫云雨天山之勢,采古城的美酒花香;收集幾滴邊塞征人的相思淚,剪幾縷少婦心里閨怨的憂愁;披上宮廷里的霓裳羽衣,摘取千樹萬樹的梨花……經千古風流人物之手攪渾,釀造成一壇千年陳釀,流傳至今,濃香依舊。

  是月締造了唐詩,面對一縷縷濃濃的思鄉之情,白居易曰“共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同”;亦有詩云:“露從今夜白,月是故鄉明”的鄉愁讓我心酸;面對好友遭挫被貶時,李太白高吟曰“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”;面對政治、仕途之路的不順暢以及發自內心的孤寂之感,太白又曰“舉杯邀明月,對影成三人!敝灰驗槟且豢|縷情絲,那一片片愁緒,月更顯傷感。

  是情締造了宋詞。那是一地的黃花堆積著李清照的尋尋覓覓;那是柳永“執手相看淚眼”時的離情別緒;那是陸放翁“一懷愁緒,幾年離愁”里的`難、難、難;是秦觀“春江都是淚”的惆悵。一縷縷剪不斷,理還亂的情,在詞人如椽之筆下形成的千古絕唱!

  “月滿西樓,花自飄零水自流”“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”。唐詩宋詞奔流在山川之間,漫步在叢林之中,它見證了源遠流長的中華文化孕育了一代代絕色天驕,它不僅是一段歷程,它更是一段傳奇!

  走進唐詩作文 篇10

  卸下沉重的行囊,放松身體,放飛心情,帶著孩子做一次跨越時光的遨游——漫步在詩的王國,緩緩地吟出那回味無窮的韻律……

  漫步在詩的王國,感受著杜甫的亂世奔歌。“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豁達胸襟與豪邁氣概讓我們心曠神怡,猶如接受了一次精神的洗禮!按饲粦焐嫌校碎g能得幾回聞”浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的花雨。他的謙遜好學、藝無止境、學無止境的真理,深深地埋藏在我們的心中。

  漫步在詩的王國,李白的`豪邁奔放感染者我們!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡男判,堅定著他要為國捐軀的信念,指引著他邁向新的高峰。“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟”渲染著他那超凡脫俗的內心,使他那枯萎的生命散發著奪目的彩。他的點滴在詩的海洋中散發著光芒,讓我們從中獲得新的啟迪。

  漫步在詩的王國,王維的閑淡平靜讓我們的內心和諧安定。他那“興來美獨往,勝事空自知”的內心,如同讓我們的心放了一個假,放下了太多太多;他的“大漠孤煙直,長河落日圓”能讓我們感受到生命的莊嚴,靈魂的肅穆,心靈的超然。

  漫步在詩的王國,一句句的古詩如同一群“小精靈”,富有生命力,凝練我們的心靈,捶打我們的毅力,平靜煩亂思緒,消除躁動不安。唐詩塑造著我們的靈魂,唐詩讓我們受到啟迪,這里種子會永遠埋在我們的內心,直到它發芽、開花……

  它們不僅僅是一句句詩,更是一種文化,歷練著我們一代又一代人。

  走進唐詩作文 篇11

  唐詩宋詞風光旖旎,在我心中留下了揮之不去的光影。

  唐詩是我國詩詞文化最鼎盛的時期,是中國文化的頂峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊;岑參、高適的邊塞長吟;李白的浪漫奔放,杜甫的亂世悲歌。星光燦爛的詩壇是唐代文學乃至中國文學史上一道亮麗的風景。

  李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡氖难越o我鼓勵;杜甫”會當臨絕頂,一覽眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸;劉禹錫的.“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

  宋詞讓人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌,低吟過委婉動人的纏綿情話,悲嘆過心脾氣短的窮途末路。

  我渴望蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”;我悲嘆李清照的“莫道不消魂,席卷西風,人比黃花瘦”;我向往辛棄疾的“了卻郡王天下事,贏得生前身后名”;我感慨晏殊的“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”。

  唐詩短而精練,擲地有聲;宋詞長而有韻,回味無窮。

  迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往,傾國傾城的燕瘦環肥使我魂牽夢繞。

  唐詩宋詞不僅是一種文化,也是一段歷程,更是一個傳奇!它所代表的是一個個永遠陶醉的王朝。

  每次讀到唐詩宋詞,我都會有一種全部占有的沖動,這,也許就是它的魅力所在吧!唐詩宋詞,是你,在我心頭激起了層層漣漪。

  走進唐詩作文 篇12

  歷史的車輪滾動向前,每當人們回望歷史,誰人不曾體會到過唐詩的魅力,為它駐足停留。用手輕輕摩挲書本泛黃的封面,掠過一張張書頁,我仿佛穿越千年時光,聽到了遙遠的呼喚,不由自主地被吸引,內心瞬間沉靜下來。

  淡去了喧囂嘈雜,我仿佛看到了宏偉的建筑,觸摸到了堅實的城墻!皩④姲賾瘘S金甲,不破樓蘭終不還”,我感受到了戰士豪邁的氣概!跋虮蓖翘釀α,一生長為國家憂”,我感受到了詩人報效朝廷的急切!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,我聽到了清泉流淌的聲音。“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,觸景傷情,引發人們共鳴,道出了無盡的思念!昂萎敼布粑鞔盃T,卻話巴山夜雨時”,感嘆人生青春易逝,壯年不在卻渴望建功立業。

  從牙牙學語開始接觸唐詩,唐詩將會伴隨我們一生。有些甚至會深刻地珍藏在我們腦海中一輩子,時常拿出來細細品一品,不同時期都會是不同的感受。那些簡短的話語卻有無窮無盡的意蘊,可以牽動你的思緒,牽引你的想象。千年之久,卻依舊可以和你的所思所想產生共鳴。

  繁花朵朵,任你摘選,每一朵都是瑰寶。遨游在詩集的花海中,經歷時光的洗滌,感受世間的'穿梭,更能體會古今文化的博大精深,源遠流長。深深感嘆歷代文人雅士對文化的熱愛和真誠,每一字,每一句,無不經過反復推敲、打磨,才確定保留下來,傳至如今,這一過程是多么不易。

  雖時光荏苒,你卻經久不衰。駐足于你的魅力,陶醉于你的輝煌。

  走進唐詩作文 篇13

  唐詩是中華民族的象征,是唐朝人民智慧的結晶,是整個中國文化魅力的源泉。

  唐詩的簡潔明理。唐詩通過幾十字的描述,也就能夠講述一篇動人的故事,就如唐朝詩人李白的《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉!北憩F了李白對家鄉的思念之情。簡潔明理正是我們現代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一,中華的象征。

  唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達的意涵悠長,反映出一個人的理想和抱負,可以讓讀者能深思其意,吸引讀者。就如王勃的:《杜少府之任蜀州》“海內存知己,天涯若比鄰”表現詩人對友誼的理解,意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私,留取丹心照汗青。”由此表達作者的不怕犧牲、警醒后人,意味深長。這是唐詩魅力之二,唐朝人民智慧的結晶。

  唐詩的歷史悠久。唐詩發源于中國的古唐,在那是盛行,出現了詩的頂峰,文化創作達到高潮,為此后的宋詞奠定了堅實的`基礎,宋詞比唐詩更為開放,沒有那么嚴謹,蘇軾的就如《水調歌頭(明月幾時有)》。為中國文化的發展開了先河。這正是唐詩魅力之三,是整個中國文化魅力的源泉。

  唐詩中華民族的象征,是唐朝人民智慧的結晶,是整個中國文化魅力的源泉。讓我們發揚并傳承中華民族五千年的古老文明,以光中國古國之邦之文明。

  走進唐詩作文 篇14

  詩歌是語言的精華,唐詩便是詩中的精品。唐詩分為許多詩派,不同的詩派有著不同的魅力,我最喜歡的幾個詩派讓我一一講述吧!

  首先是盛唐時期的浪漫主意詩派,“詩佛”李白是代表人物之一、他的風格很豪放,讓我非常喜歡,他把擬人與比喻巧妙地結合起來,移情于物,將物比人。豪邁奔放,清新飄逸的詩風很吸引我。

  接著是現實主義詩派,“詩圣”杜甫和“詩魔”白居易都是其中之一。杜甫寫的詩沉郁頓挫,都以當時的社會背景、對當時朝廷的'腐敗、社會的黑暗給予揭露和批評;白居易寫的詩通俗易懂,流暢自然,他措辭激烈,毫無顧忌。他的詩廣泛反映了中唐社會生活各方面的重大問題。這些詩人的愛國情懷深深地吸引著我。

  還有山水田園詩派,“詩佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩人都是這一詩派。風格清新、韻致高遠、格局闊大、氣象萬千等特點是我喜歡這個流派的原因之一;對寧靜平和的向往這種感情是我喜歡你這個流派的另一個原因。借景抒情,情景交融,十分有韻味。

  最后是邊塞詩派,這一詩派以描繪邊塞風光、反映戍邊將士生活為主。這個詩派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個方面。體現了陽剛之美。我喜歡這個詩派的悲壯、格調雄渾等特點。

  總而言之,唐詩的魅力相當相當大,不同的詩派有著不同的魅力,唐詩永遠是文學寶庫中的一顆燦爛的明珠!

  走進唐詩作文 篇15

  唐詩,是我們中國必不可少的一部分,它是藝術花園中的一顆璀璨的明珠,是一朵艷麗的奇葩,是我們中華民族文化的起點。千百年來,我們傳涌不衰。我也喜歡拿著一本本唐詩書籍,一遍遍翻閱,每次翻閱都像去了不同的地方旅游,跟我一起去看看吧。

  還記得你們第一首學的詩嗎?我學的第一首是《詠鵝》你看!一只只大白鵝在碧綠碧綠的湖中伸出那長脖子歡快的叫著,用他那紅色的腳掌撥動湖水,靜靜的,猶如童話一樣。

  下面給你們猜一首詩:“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”沒錯,這就是《望廬山瀑布》這是我最喜歡的兩句詩詞,每當我讀起這段文字,仿佛看到了在三千尺高的`山脈上,一座瀑布飛流而下,乍一看,懷疑是從天上傾瀉下來的銀河,真壯觀啊!

  離開了瀑布前,我轉身來到了李白身后,窗外的月光照在李白床前,懷疑地上結了一層霜,他不禁抬頭看向窗外的一輪明月,想起遠方的家鄉?赐炅嗽鹿猓畎醉樖帜闷鹈P,寫下了一首詩:《靜夜思》唐。李白

  床前明月光,疑似地上霜。

  舉頭望明月,低頭思故鄉。

  就是這短短的四句詩,卻能讓人很清楚的知道詩的意思,不愧是詩仙啊!

  唐詩,不僅僅是一首詩,它承載了作者心中所想,所做,更是另一種紀念古人的方式,所以,我們要讓唐詩永遠的流傳下去!

  走進唐詩作文 篇16

  “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”冬去春來,在不知不覺中我便吟起了蘇軾的《惠崇春江晚景》鴨子們都發現了春的到來,那你呢?

  “一年之計在于春”春天不僅是一個百花盛開的季節,也是一個一次嶄新的開始。漫步在湖邊,回味著美麗的唐詩宋詞,我明白了許多道理。

  “白日不到處,青春恰自來,苔花如米小。也學牡丹開。”如果你十分弱小,請不要悲傷,像袁枚一樣,將自己當做苔花,敢想敢做,樂觀面對一切。

  如果你遇到挫折,那么同樣不要氣餒,想一想蘇軾,本應前途無限的他,因烏臺詩案被關進大牢,先后十幾次被貶,可他依舊從容。

  在被貶去西雙版納的時候,碰上大雨,這無疑是火上澆油。但是在泥濘中蘇軾依舊無比堅定,還寫出了那千古絕句:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一袋煙雨任平生!

  當你失望的時候,也不要心急,想想白手起家的朱元璋,當初在大街上要飯,過了幾年,已經成為了新代王朝的開國皇帝。他說過:“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春!闭侨绱耍瑘猿志褪窍M,堅持就是勝利。

  袁枚的自信與自強,蘇軾的樂觀與智慧,朱熹的堅持不懈,這不正是我們所需要的嗎?考試時對自己的答案自信一些,考試后不論成績如何,樂觀一些,課下學習時在堅持一些,那么我們會更上一步。

  走到了湖的.盡頭,我看到了湖面上閃閃的波光,不禁又想起一句詩來:“天生我材必有用,千金散盡還復來!蔽覀円3执禾斓纳鷻C,擁有春的胸懷,讓它成為我們的一部分。

  走進唐詩作文 篇17

  在我牙牙學語時,我便在媽媽的吟詠聲中背會了許多唐詩宋詞。從那時起,我就知道了許多詩人李白、杜甫、白居易、杜牧……也是從那時起,一些古典詩詞深深刻在了我的腦海,至今都能滾瓜亂熟。

  還記得媽媽為了讓我記住《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目,更上一層樓”時,她領著我要讓我再多上一層樓,還說這就是“更上一層樓”。于是,我又在媽媽的“1、2、3、4、5……”聲中,站在了更高一層樓的陽臺上,看到了更遠處的景色。

  如今,我已是二年級的學生,背會了許多詩詞。隨著年齡的增長,知識的增多,李白、杜甫、白居易……詩人不再是那么模糊。不再是僅僅作為一個人名出現在我的腦海里,他們常常飲著酒,或在月下一遍遍吟唱著:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉!薄奥妒墙褚拱,月是故鄉明。”“但愿人長久,千里共嬋娟!薄蛎鎸τH友,他們是那樣難舍難分:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”他們的友情是那樣的.深厚;“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,人雖分開了,心卻在一起……

  看著他們留下來的一塊塊晶瑩剔透的寶石,我逐漸明白他們的名字為何千古流芳;揣摩著一個個字、一個個句,我似乎知道了他們的情,觸到了他們滾燙的心。

  也許,我早已愛上了這些千古絕唱;也許,它將與我形影不離,伴我成長。

  走進唐詩作文 篇18

  華夏文化,源遠流長而又燦爛輝煌。在這燦爛輝煌的文化錦壇中,唐詩宋詞無疑是一朵無與爭輝的奇葩。我酷愛閱讀唐詩宋詞,我或沉潛玩味,或感聲吟哦,或求同探異,比較鑒賞,我在閱讀中感受到了中華文化的文字美,感嘆祖國如此多嬌,我為你驕傲。

  走進唐詩宋詞,你會發現這是一座溢彩流光的美妙殿堂。在這里,你能體會到“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的不羈精神;感受到“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的仁者光輝;傾聽到“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪邁高歌;聆聽到“楊柳岸,曉風殘月”的淺斟低唱;“大漠孤煙,長河落日”折射出唐詩熱烈的光彩;“小橋流水,杏花春雨,透露出宋詞沁人心脾的韻味,徜徉在這座美的.殿堂,我目眩神迷,流連忘返。

  閱讀唐詩宋詞,是探尋美的歷程,我可以捉住它的形象美——幽遠的意境,凄慘的畫面;我可以欣賞它的語言美——豪放飄逸,沉郁頓挫,大起大落;也可以品味它的技巧美——托物言志,動靜結合,渲染烘托。人生路上和詩歌結伴而行,能使我的心靈充實而富有光輝。讓我走進唐詩宋詞這座美的殿堂,做一次美的巡禮。

  唐詩宋詞,煥發出華夏兒女的文采容顏。唐詩詩詞是老祖宗給我們的財富,我們對它要反復的咀嚼消化,獲得精神和力量。中國是東方雄獅,是世界大國。如今的“中國夢“,需要我們每一個人去為之努力奮斗,有唐詩宋詞這樣優秀的精神食糧相伴,我們更加精神百倍。

  走進唐詩作文 篇19

  長讀唐詩三百首,不會作詩也回吟。是古人對這本書的贊賞,而今已有許多人不再讀這本經典,這真是人生中的一大失敗,因為我們可從這部著作中學到許多人生哲理。

  讀李白,可以讀到他那“花間一壺酒,獨酌無相親!钡挠崎e,可以讀到他那“何日平胡虜,良人罷遠征!钡膶ψ鎳年P心之情,可以讀到他那“天生我材必有用,千金散盡還復來!钡臉酚^之情,可以讀到他那“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然!钡'郁悶之感,可以讀到他那“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”的志氣。

  讀杜甫,可以讀到他那“會當凌絕頂,一覽眾山小!钡倪h大抱負,可以讀到他那“痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?”的對人的贊賞之情”可以讀到他那“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!钡挠焉浦篮谩?梢宰x到他那“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。”的自由悠閑。

  讀王維,可以讀到他那“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”的對朋友的眷戀之感,讀白居易可以讀到他那“淚濕羅巾夢不成,夜深前殿按歌聲。”的有過之情,讀韓愈,可以讀到他那“!叭松绱俗钥蓸罚M必局促為人?”愉快,讀孟浩然,可以讀到他那“鄉淚客中盡,孤帆天際看。”矛盾之情。

  長讀唐詩三百首,不僅可以豐富我們的文化修養,還可以提高我們的道德修養,何樂而不為?

  走進唐詩作文 篇20

  世界文學寶庫中,有一顆十分璀璨、十分耀眼的明珠——唐詩。不說大家對唐詩了解甚多、爛熟于心,也對其略知七八吧!

  公元8世紀初,正是唐朝興隆繁盛之時,我們今天所說的“開元盛世”也不過如此,“青蓮居士”——李白為我們留下了眾多耳熟能詳的優秀作品,《靜夜思》中對家鄉的眷戀;《望廬山瀑布》中浪花飛濺的情景;《蜀道難》那宏偉磅礴的氣勢!與李白稱之為“李杜”的杜甫,也為我們留下了不少膾炙人口的詩詞,“隨風潛入夜、潤物細無聲”是在教我們要感謝父母、尊重老師;“讀書破萬卷,下筆如有神!笔窃诮o我們傳遞真誠地教誨;“白頭搔更短,渾欲不勝簪”告訴我們要為國盡心盡力。唐詩中蘊含的道理可不止這么一點,還有更多更多在等待我們去理解、去發掘、去積累!

  我們讀唐詩,為的是讓詩人高尚的品質熏陶自己;我們讀唐詩,是為了陶冶我們的情操;我們讀唐詩,是為了使得我們人格更加高尚……

  好一句“生當作人杰,死亦為鬼雄!闭l能看出這是一位女詩人的豪情壯志?誰能明白她為何要痛斥世事?

  好一句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”可見李白與好友之間的感情深厚、不舍分離之情。

  好一句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!贝藭r此刻在我們眼前展現出衣服景色優美的`山水圖,鶩云齊飛,水天一色……

  唐詩,不愧為我國文化瑰寶,其深刻含義、短小精妙是無一能比的!我贊頌唐詩,唐詩之美是空前絕后的,它的感情、著實令我為之折服。

  走進唐詩作文 篇21

  我,姓唐名詩,大名。我曾經問過:“,為什么要替我取這個怪名字?”

  媽媽拍拍我的腦門說:“唐詩好啊,念朗朗上口,還帶著絲絲古韻,體現了中華文明的博大精深!闭f罷,媽媽還吟起了幾句唐詩,這一番話也讓我愛上了自己的`名字。

  可誰想到這名字竟讓我鬧了笑話呢!暑假里媽媽替我報了個寫作興趣班,第一回上課我就出洋相了!思想匯報老師走進教室,放下手中的書本,說道:“唐詩——”糟糕!老師點我的名了!老師要我回答問題還是……容不得多想了,我立即“噌”地一下站了起來。老師驚訝地看著我問:“這位同學,你隨便站起來干什么?”

  我雙頰發燙,小聲說道:“老師,是您喊我的呀!”“現在不需要回答,我正準備跟大家談談唐詩的意境美!薄袄蠋,我叫唐詩!薄笆裁?”老師停頓了一下,不由得笑了起來。同學們也樂了,教室里笑成一片,我旁邊的兩個同學竟然說:“也許她還有個弟弟叫宋詞。”

  天哪,我暈!

  走進唐詩作文 篇22

  很小的時候,我就會背李白的《靜夜思》,雖然那時我不懂得這首詩的真正含義,但是從此我漸漸的喜歡上了誦讀唐詩。

  上小學后,我學習了更多的唐詩。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!崩畎椎摹顿浲魝悺,讓我懂得了李白和汪倫的情義之深。我也會珍惜我跟朋友之間的友誼,讓它一直陪伴著我。

  杜甫是一個憂國憂民的詩人,他在《春望》中寫道:“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。”從詩句中,我深深的感受到詩人的愛國情懷和他對亡國的痛心之情。我們現在生活在一個美麗、和平的祖國大家庭里,我們是多么的.幸福啊!我一定會好好讀書,長大了為祖國作貢獻。

  說完《春望》,我們再來說說《游子吟》。

  “誰言寸草心,報得三春暉!蹦笎凼莻ゴ蟮模覀儠r刻享受著偉大的母愛,當我們長大以后,可千萬不能忘記父母親,一定要懂得報答父母親的養育之恩。

  我喜歡誦讀唐詩,因為我從唐詩中學到了許多做人的道理。

  走進唐詩作文 篇23

  “鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。唐代詩人李紳寫的詩詞告訴我們:中午太陽當頭,農民仍在鋤地,一串串汗珠滴進了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯,一粒一粒都飽含著農民的辛苦。

  但是,我們有些同學在中午,飯吃了一半,菜吃了一半,湯喝了一半就倒進了垃圾桶。有的甚至說不好吃,只吃了一兩口,就不要了。一餐午飯,浪費的糧食和蔬菜多可惜呀!我不知道,這些同學知道不知道糧食的'來之不易?知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動得來的錢來之不易?據資料顯示說,每年我國浪費的食物,可以供2億人吃一年了。這是一個多么驚人的數字。

  同學們,我們不應該浪費糧食,盤中的食物來之不易,我們要珍惜現在有吃、有喝過著的幸福生活。我們要積極響應學校提倡的“光盤”行動,從自己做起,不浪費我們盤中的餐。

  走進唐詩作文 篇24

  上個禮拜地的半夜,我作完了功課玩了一會兒,正籌備瞅電視。這時爸爸對我說:“你沒事干,這兒有利《唐詩》你拿往讀讀吧!”說著就遞給我一標《唐詩》,我交功書就望了伏去。

  該我讀到“鋤禾日應午,汗滴禾下洋。誰知盤中餐,粒粒都辛苦”的時候,爸爸答我:“你知講這首詩的意思嗎?”我撼了點頭,爸爸說:“這首詩的意念是說農夫伯伯合法中午的時候在辛甜種地,汗水滴進禾苗下的土壤面,誰知路盤中的顆顆米粒,每一粒都是農夫伯伯辛勞得來的。你天天吃飯碗里都要剩下一點兒,當前吃飯皆要吃完,不要揮霍曉得了嗎?”我點了拍板。

  從此以后我每次吃飯都會想訖那首《鋤禾》的唐詩,我想工官伯伯這么辛苦得來的.糧食我一定要賴佳愛護。所以我都會把碗里的飯吃得干清潔潔。我必定要做一個不糟蹋食糧的惡孩子。

  走進唐詩作文 篇25

  青磚黛瓦之間,身著荊釵布裙的江南女子,走過青色的瓦沿,曲折的巷口,婀娜的眠柳,去看那隱藏在詩詞里的宋朝煙雨唐朝風,勾起落花搖曳的一絲哀愁。

  那便是唐詩宋詞吧。

  七言絕句,五言律詩,像一束明媚的陽光,照進平凡瑣碎的生活,像一朵并不華美的`花朵,落筆丹青的紙上,畫了山水,又留了余白。閉上眼,去感受唐時的風,它們隱藏在唐詩深處,吹過唐朝的壯麗山河,錦繡大地。側耳聆聽,去感受宋朝的雨,它們隱藏在宋詞之中,潤澤了游子佳人的眼,淋濕了邊疆戰士的衣。

  只愿生在彼時,在巍峨的山頂,望盡天下繁華,在細草微風的原野,吟遍人生滄桑,在江楓漁火的河畔,嘆息命運多舛,在漫天飛雪的江面,獨釣一片寒江雪。

  唐詩宋詞,如琴一樣哀婉,如花一樣嫵媚,如書一樣雋永,溫暖豐富著人生,我愿永生永世沉醉其間,枕春風做一場崇古清夢,一醉便是千年。

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