走進唐詩作文（通用15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的走進唐詩作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　走進唐詩作文 1

　　放眼望去，擁有著五千年悠久歷史的中國，是一個詩詞的國度。不論唐詩還是宋詞，不論是李白；杜甫，還是辛棄疾；范仲淹。他們的詩詞風格都各有千秋，對后世產生著深遠的影響。在浩瀚的星空中，唐詩宋詞是最璀璨的一顆星。

　　在朦朧的月色中，我看見他端著一碗酒朝我走來，他用一壺酒醉倒了你；醉倒了我；醉倒了他；醉倒了整個天下。

　　在他的”人生得意須盡歡，莫使金樽空對月“中我讀懂了他那放蕩不羈的性格和那磅礴的`氣勢。他展示著“我自狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的個性。試想，站在飛瀉直下的瀑布前，大哄一聲：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。那是何等的氣勢。這才是真正的詩仙，真正的“天子呼來不上朝”的狂傲豪氣。

　　我站在月色之中，看著他手持一壺玉酒，揚揚灑灑，脫口幾句，便成一篇令后世傳唱千古的詩詞，高傲的性格，磅礴的氣勢，令后人不僅贊不絕口，他的詩篇流傳至今。

　　走進唐詩宋詞，那一首“醉里挑燈看劍”雖有報國之志卻無處施展，看那“醉臥沙場君莫笑”的悲壯。

　　我走在唐詩宋詞的詩韻里，聽著詞人那一句句或悲或喜的詩詞，清風拂面，把我灌醉……

　　走進唐詩作文 2

　　唐詩，文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來，為人傳誦不衰。不知何時，我也總喜歡捧一本唐詩詩集，走進瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番，不知不覺中成為一種習慣，成為一種難以割舍的情愫。

　　走進唐詩，便走進一個異彩紛呈的世界。

　　走進唐詩，走進初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的那份誠摯，“長江悲已滯，萬里念將歸”的羈旅思愁；懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁高歌；知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節；感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的.悲愴，“此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。

　　走進唐詩，走進一種洞天別樣的人生。傾聽宋之問于大庾嶺北驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數未已，何日復歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的蒼涼心聲；隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫；從張九齡。的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理，與孟郊走進“誰言寸草心，報得三春暉”的母子深情里。

　　走進唐詩作文 3

　　唐詩是中國文壇最為輝煌的體裁。它光詩奪目，它耳熟能詳，它搖曳多姿，千百年來，一直為人們所傳誦。

　　走進唐詩，走進詩仙詩圣。感受杜子美一潑豪墨寫下的《飲中八仙歌》，“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”好一個豪情萬丈的李太白，好一個文采出眾的杜子美。感受唐朝安史之亂時的民不聊生“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”平明百姓生活艱苦，常有在街頭凍餓而死。而高門貴族的家中卻飄出陣陣酒肉之香。這體現出了統治者的無能和享樂之心。感受李太白醉酒后寫下的'《將進酒》，已知詩仙也望無拘無束，自由自在。感受青蓮居士一人獨自讀出“舉杯邀明月，對影成三人”。然后笑談詩仙也怕孤獨，也怕無人與已共醉。

　　走進唐詩，走進唐詩的戰場，感受詩仙所做“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍”，以感受戰場之上風云涌起，血流成河的氣勢。看一首王翰所做“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”以現當時戰場的兇險，當真是“天子一命，屠尸百里。”啊！在貴族眼中，死幾位百姓而已，以自己毫無關系，死就死吧！在古代人眼中，人命根本不是什么。

　　走進唐詩，走進兩位知音之境。感受詩囚賈鳥“知音如不賞，歸臥故山丘”知音不求多，一位足矣。能聽懂自己的心聲，就夠了。鐘子期死后，伯牙絕弦。這種至于知音知情，令人稱贊，但世人又有幾人能夠有幸遇見此種知音。

　　走進唐詩，聽詩仙詩圣吐露真情，感受歷史滄桑。

　　走新唐詩，看血流成河，風起云涌，吐露真情，感受天子無情。

　　走進唐詩，問知音天下難覓，感受一知心人足以。

　　走進唐詩，是我今生永遠的期待。

　　走進唐詩作文 4

　　唐朝發出耀眼的光芒，閃耀在歷史的長河中，如漆黑夜空中閃耀著的明星，唐朝是個繁華而獨特的時代，唐詩更是在人們心中永遠流傳。

　　每當看見天空中那鑲嵌在藍黑色的夜幕中，那發著淡黃色光芒的圓月。“峨眉山月半輪秋”就進入我的腦中，“秦時明月漢時光，萬里長征人未還。”便引領著我走向那蕭瑟的寒風所包裹著的邊疆，而“秋風清，秋月明”，“海上生明月，天涯共此時。”正借著明月不斷訴說著自己悲傷的心情……

　　窗外，晶瑩的'雨滴從天邊滑落，跳動著拍打著玻璃，“拍拍，咚咚”聽著雨珠的低吟，使我想起“隨風潛入夜，潤物細無聲”。當連綿的雨，將街道籠罩在灰色的薄紗之時，仿佛聽見杜牧在輕吟“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又是體會到“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的悠閑。當陣陣雨聲將寒氣灑向大地，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”的悲涼，無奈展現在我眼前……

　　當陣陣蕭瑟的風卷動著落葉，凋零的花朵下展現初秋的身影時就會想起，“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”，也會遙想寒山寺外，少年張繼乘著小舟低吟著“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。同時也可以看見，杜甫滿懷著悲傷與凄涼長嘆“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”。這寒風蕭瑟的季節，充滿著悲涼與離別，其中無數的詩人留下足跡，有無數人流淚走過，通過詩句向大地訴說著自己的悲傷。

　　當站在山頂，透過綠葉的間隔，望著藍色的天空下，沐浴著陽光的城市，看著插著幢幢高樓畫卷，注視著街道上一個個移動著地微小的人影。能想起杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”，也能體會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當遠遠的望著那佇立在大地之上，融入天空綠色的山的影子，仿佛聽見李白在唱著“明月出天山，蒼茫云海間”。這高大的山脈留下了多少詩人的感嘆。

　　唐詩經過漫長的歲月，在人們口中代代流傳，它記錄著歷史的模樣，記錄著詩人們的悲歡離合，更記錄著中華民族燦爛的文化。

　　走進唐詩作文 5

　　唐朝，是一個充滿書香的朝代，是一個學習氛圍濃重的朝代。而唐詩是唐朝最重要的文化。走進唐詩，你會發現唐詩中的韻律美，文字美。他帶給你的是千絲萬縷的美感。那就讓我們乘著一葉扁舟，沿著歷史的長河探索起來。

　　李白是唐朝杰出的詩人，有詩仙的美譽。李白從小生活在豪門貴族。從小就有一身傲骨，從來不會向困難低頭。李白在被貶后，竟然寫出千古名句——天生我材必有用，金發散盡還復來。但你可不知李白的愁，讀完舉頭望明月，低頭思故鄉。你就可知李白對故鄉的惆悵。每當與朋友交往時候，我便會想起勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，李白對朋友多么的不舍。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這又是多么的豪情壯志。

　　杜甫，也是唐朝著名的詩人。比起李白，杜甫就沒那么幸運了。杜甫從小家境貧苦，人際交往差。但是，當你讀到安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。你便可知杜甫是多么的憂國憂民。杜甫在自己最落魄的時候，想的卻不是自己，而是天下和自己一樣的`人。希望他們在落魄的時候有一間房子住。國破山河在，城春草木深。你便可知杜甫的愛國之心。比起杜甫晚年，年少時的杜甫可是個血氣方剛，有雄心壯志的青年。當你讀起會當凌絕頂，一覽眾山小，你便可知杜甫年少沸騰的血。

　　話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。唐詩300首中。可就不僅僅只是顏如玉和黃金屋了。它是唐朝文化的總匯。是唐詩中的精華。

　　來吧，跟我一起走進唐詩，走進大唐。

　　走進唐詩作文 6

　　我喜歡宋詞！便經常走進宋詞。

　　走進宋詞，我了解了豪放著的激昂，明白了纏綿中的婉約。

　　走進宋詞，我明白了“少年不知愁滋味”的頑皮，也明白了“為賦新詞強說愁”的無奈。

　　走進宋詞，我了解了蘇軾的苦悶，哀傷了李清照的凄婉，品味了柳永的細膩。

　　走進宋詞，便也就走進了詞人。詞人的一喜一憂，一離一聚，一生一死，一情一愛，一心一意都在詞中展露無疑。

　　蘇軾泛舟赤壁，留下千古流傳的名篇《赤壁懷古》，詞風豪放卻蘊含哲理，蘇軾定是一個性情剛直，正氣浩然的詞人吧，不然怎能寫出如此雄放的詞來？然而當我吟到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”時，又驚訝于他凝重的思想，多情的'筆調，理性的眼光。

　　走進宋詞，便走進柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情；岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠；辛棄疾“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。

　　走進宋詞，便走進“愿我如水君如月，夜夜流光相皎潔”“只愿君心似我心，定不負相思意”的完美愛情。

　　宋詞是寶，宋詞是我們身心修養的一部分。走進宋詞，我們的心將越來越美，我的思想也將越來越成熟。

　　嫣然搖動，冷香飛上宋詞。

　　走進唐詩作文 7

　　唐詩深受當代人的喜歡，那是因為詩人將自己的情感、抱負及遭遇融入其中，讓我們從中享覽唐朝的風云事變。

　　唐朝是詩的世界。走進唐詩，我們可以與李白一道“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。可以與他并肩闖天下，學詩學道，與他高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

　　走進唐詩，我們可以接觸到高吟“前不見古人，后不見來者”的陳子昂，感受他的悲憤；我們可以接觸到暢言“閣中帶子今何在，檻外長江空自流”的孟郊，感受他登科后的得意和輕狂。

　　唐詩中，我們可以領略到楊貴妃的驚人美貌，可以感受到唐玄宗的癡情，可以感受到那股纏綿的哀怨之情。唐詩為我們展現出唐朝的情、唐朝的氣度、唐朝的興衰。

　　走進唐詩，我們與杜甫對白：“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的憂郁情懷；“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”的.無助；“畫圖省識春風面，環珮空歸夜月魂”的哀怨；“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”的寂寥……

　　杜甫的詩在唐詩中占重要地位，被稱為“詩圣”，他一生寫了一千四百多首詩，和李白齊名，也稱“李杜”。他的詩深刻地反映了唐朝由盛轉衰的社會面貌，激蕩著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神。

　　杜甫誕生那天漫天的風雪昭示了他坎坷的一生和高潔的品行。他從小博覽群書，身負遠大報負。可是當他嘔心瀝血，懷經天緯地之才，竟然被人輕描淡寫地付之一炬時，有什么比懷才不遇更讓人痛心？當杜甫低頭哀求，遭人白眼時，有什么比寄人籬下更讓人辛酸屈辱呢？

　　杜甫生逢亂世，居地定所，食不果腹，嘗盡辛酸，飽受磨難，受苦受難的血淚史讓人嘆息不已！

　　唐詩，不僅讓我們看到華美篇章，更讓我們了解到詩人的偉大精神與驚人氣魄。

　　走進唐詩，取出燦爛的明珠，飽覽人生悲歡離合！

　　走進唐詩作文 8

　　初讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我只懂得模仿老師的口型去誦讀；再讀“君王遲京國，游子思鄉邦”時，我的腦海里依稀閃現出“思鄉”二字；而現在我讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”時，真是別有一番滋味在心頭啊！

　　兩年前的秋天，我離開了生活了十三年的故鄉，來到這個陌生的校園。離開了昔日的好友，我只會坐在屬于自己的狹小角落里，茫然地看著有說有笑的新同學，一切都是那么陌生。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的離別贈言，在夜晚寂靜無聲之時，便會伴著沙沙的寫字聲，在思緒中晃動。這時，我心中的悲寂便不知不覺與詩詞融合在一起。哦，我懂得了，我懂得了古人的心，我更懂得了我自己的心。無論這里有多么繁華熱鬧，這里的一草一木都沒有見證過我的牙牙學語；無論這里的人們有多么友善，在我看來也不是記憶里真誠而熟悉的臉龐。即使身處異鄉，我的心卻始終在故鄉滯留啊！月亮常常在夜深人靜的晚上，把清冷的月光灑滿大地，那不正是想撫平寂寥的人那傷痕累累的心嗎？

　　我不由得想起蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱，他將自己對親人的思念寄托于明月，化作最真誠的祝福：只要親人平安幸福，縱然千里阻隔，也能共賞一輪明月，猶如近在咫尺。難遣之情至此釋懷，于是同舉杯，共祝愿，這既有對親人的思念，也有對自己的寬慰。寥寥數語，創造了一個童話般優美的意境，千百年來感動著你我，從遙遠的天際一直走到現在、將來。我想，詩詞的魅力就在于此吧！

　　你看，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，看似平淡無奇，實則波濤洶涌；王勃的'“海內存知己，天涯若比鄰”，將自己對友人的思念淋漓盡致地表達出來；李白的“仍憐故鄉水，萬里送行舟”，雖早已倒背如流，如今回味起來仍是意蘊無窮……晚上，捧杯茶，坐在客廳的沙發上，慢慢啜飲著帶有苦香的液體，遙望著即將被燈火覆蓋的明月，想起唐宋文人那一句句感人肺腑的華章佳句，內心不禁被觸動。

　　也許最能打動人心的，還是蘊藏在唐詩宋詞文字深處那文人的心境吧！

　　走進唐詩作文 9

　　一首首唐詩宋詞，仿佛一個個新朋老友，也仿佛你就是作者自己。你看得見詩中的柳，詩中的草，詩中的月，詩中的塞上胭脂、十里荷花；你聽得見詩中的風吹，詩中的馬鳴，詩中的邊鼓，詩中的山寺鐘聲、百轉黃鸝——杜甫的黃鸝、曾幾的黃鸝、王維的黃鸝、黃庭堅的黃鸝、金昌緒的黃鸝……你登上過柳永、李煜的小樓，和他們一起登高望遠、傷春感秋；你登上過杜甫、韋莊的小船，和他們一起長吁短嘆、畫船聽雨；你敲開過李清照的門，看她顰蹙的`眉黛，聽她徐吟“人比黃花搜”，也看她“九萬里風鵬正舉”的豪爽；你隨蘇軾被貶黃州，看他風月夜吟唱“明月幾時有”的惆悵與豁達，也隨他出任密州，日里在“會挽雕弓如滿月”之后，夜里對月，也有“十年生死兩茫茫”的至性柔腸。

　　你走進古時的邊塞，有月的長安，無月的姑蘇；十里維揚，千里鶯啼；你走進過繁華的汴京，歌舞的杭州等通都大邑，也走進過小巧玲瓏、風情淳樸的橫塘、長干等鄉下小鎮；你見過“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的江南賣酒女子，你見過“君家何處住？妾住在橫塘”熱情潑辣的搖櫓女子；你和李太白一起縱酒豪飲，走遍名山大川；你和辛棄疾一起在家鄉抗金后，又在上饒山村筑墅……

　　你無法勸慰仕途和情場上失意苦悶的李商隱，你同情欣賞懷才不遇而又玩世不恭的劉克莊，你似乎也涉足過青樓，那些才貌雙絕的女子低眉顰目，也走進過閨房，那些傷春思夫的女子懶得裝扮而一臉慵倦……

　　幸虧有了唐詩宋詞，才能讓我們做一回唐宋人，回到古代去，回到詩詞營造的各種境界里去，神游山水，神交古人，是我們的人生又多了一份絢燦雋永。

　　感謝唐詩宋詞。

　　走進唐詩作文 10

　　漫行于古典文字美妙旅程的腳步，陡然止住不前，心喚起僅余的最后詫異驚嘆即拐進一處瞬間能觸發靈感和美夢的絕妙之境。

　　這是一個爛漫迷人的地方。

　　這里有山，有水，有風，有云，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清寂淡雅；有“綠樹村邊合，青山郭斜”的旎旎和諧；有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的嫻靜空遠，有“眾星尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的驚喜絕妙。山是清的，水是明的'，風似滑的，云似夢的。鷹飛蝶舞，旋轉紛飛。清山細水，柔風浮云，溫情呢喃。這是人間的仙境？這是天堂的圣地？天堂高遠走高飛可及，仙境從來是傳說。這濃縮的美麗的自然，更貼切地，這是濃縮的文字精華——到底，這不過是美妙的詩詞，這里的世界純屬虛構。然而，就是如此美麗的文字波動我們心潮之底多少美夢啊！

　　這是一方情感的沃土，充滿了人世的滄桑。

　　看吧，杜甫好像天生就負著憂悒沉悶，所行之處皆是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲愴凄涼。白居易這時也變得如此沉默寡言，似乎身心只剩下那么一個“別有幽愁恨生，此時無聲勝有聲”的念頭。就連李商隱都這么不稱意，驅車登樂游原并未快活，卻落滿心“夕陽無好好，只是近黃昏”的淡淡哀怨。陸入翁雖然“僵臥孤村不自哀，”可也只能是“鐵馬冰河入夢來”的空想夢幻而已。李易安即使身居高樓舉目遠瞻，眼前不過是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的纏綿情感的呼喚，這些來源于心靈深處最深邃思想的聲音，總是時時讓我們肝腸寸斷，卻又意氣風發。這是為類情感、智慧和思想的結晶。情感造就文字的多變，智慧超越文字的局限，思想開華文字的寓意和精魂。它們的結合，便是藝術。為在空前絕后的情感智慧和思想交融的。

　　這是一塊遐想的空間，偕著思想展開雙翼我們盡情地翱翔。

　　我們高舉酒杯邀太白共飲人生悲歡離合，“莫使金樽空對月”，“欲上青天攬明月”。我們高居幽州臺，雙臂拂袖，與子昂齊“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。我們面臨大江，揮舞鐵板，和凍坡大唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。我們佇立楊柳岸，手執紅牙，同柳永輕吟“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”。這是一個多么絕妙的世界——美妙至極的景致，滄桑無比的歷史和精彩絕倫的文字匯成的世界。這是詩的殿堂，這是詞的顛峰。然而，這不僅僅是單純的詩或詞，這是人類所有情感，智慧和思想結合的偉大藝術。這是千古之絕唱，舉世之風流！

　　走進唐詩作文 11

　　巍巍中華，一個詩詞的國度。五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩宋詞，是那星空里最璀璨奪目的那顆，積淀著中華文化的靈性與精華。唐詩宋詞是中國傳統文化的瑰寶，是古代文學精華的的積淀，是中國歷史長河中熠熠生輝的雙子星座，引世人駐足觀望。手捧一卷唐詩宋詞，漫步在李白的詩行里，追隨者他的足跡，一起在月下對酌，細訴著絲絲縷縷的情結……

　　走進唐詩宋詞，就走進了一個神奇迷人的王國。我們的大師從泛黃的書頁上站了起來，沿著字里行間向我們走來，一襲古裝，一壺濁酒，長發飄飄，風姿萬千……飄逸豪放的李白，抑郁頓挫的杜甫，清揚暢麗的白居易，古樸雄渾的陳子昂，清朗雄健的王之渙，閑靜淡遠的孟浩然，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠，凄婉優柔的李熠，嫻雅清婉的晏殊，豪放曠達的蘇軾，雄放流暢的陸游，恬靜悠閑的陶淵明……

　　月下桂影石桌，半壺杏花老酒，太白一身素衣，舉杯邀月，酒酣處，欲上青天攬明月，把酒問月，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？月無聲，笑飲杯中酒，大聲疾呼，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！一縷清風發絲舞，醉酒深院，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！仗劍風中立，一曲高歌劍星灑醉意，天生我材必有用，千金散盡還復來……他腰間的酒葫蘆裝滿了憂愁，抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁；白發三千丈，緣愁似個長。悲白發，朝如青絲暮成雪……抬望眼，月高云淡，浮云游子意，靜夜思，低頭思故鄉……

　　多少往事已矣，多少恨事長駐。淚眼問花花不語，執手相看，竟無語凝咽，物是人非事事休，欲語淚先流。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這次第，怎一個愁字了得！千百年的離愁，千百年的恨，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁！唉，短氣長嘆，道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。別來三度，孤光又滿，冷落共誰同醉？月如無恨月長圓！恨月不常圓，恨人不常聚！遙遙相對，只能寄一腔愁緒于明月。人已去，情依在，空懷柔情，惟有淚千行！

　　手捧一卷唐詩宋詞，多少離愁別恨！凄迷的'芳草，彌漫心中，如煙似霧，繚繞心扉……穿越千年，看著南唐后主那憂郁的眼神，促膝聆聽他的《子夜歌》，“四十年來家園，三千里地山河”，無限江山，魂牽夢縈，“高樓誰與上？”凄美的月光下，我舉杯與你同澆愁，與你一起故國神游，淚垂他鄉，聲聲吟泣里，故國不堪回首月明中，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！流水落花春去也，荒了天上人間。往事只堪哀，對景難排。秋風庭院蘚侵階。一任珠簾閑不卷，終日誰來！金鎖已沉埋，壯氣蒿萊。晚涼天凈月華開。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮。

　　左牽黃，右擎蒼，我在“老夫聊發少年狂”的豪邁中激情四射。

　　金戈鐵馬，狼煙四起，我在“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情中熱血沸騰。

　　會當凌絕頂，一覽眾山小，我在“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負中緬懷。

　　滿月如弓，如射天狼，我在“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的氣魄里沉醉。

　　……

　　走進唐詩宋詞，品讀，情詞婉轉，詩意秀美；品味，清新淡雅，幽然芬芳。合上書卷，我的思緒仍在千年前的詞人的筆下糾結；閉上眼睛，我的心繼續流連在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩句里徘徊……

　　走進唐詩作文 12

　　思念像一縷清風纏繞在漁人碼頭，思念像一方凌霜凍結在月臺闌干，思念像一曲羌笛關山月回響在荒蕪沙漠。思念就是一種難以釋懷、難以割舍的情懷。

　　——題記

　　離別的碼頭

　　清晨的薄霧像一層紗蒙住了碼頭，楊柳如絲隨風飄斷，江水如紋驚起層層漣漪。泊好船的船家吆喝著岸上的客人，王右丞的依依不舍唯有化作一園春色祝福漸漸遠去的友人。“唯有相似春色，江南江北送君歸。”這是何等的惆悵！悠悠江水，縷縷清風，一道道思念也像波瀾不驚的漣漪在水中回蕩、纏綿。

　　“移船泊江渚，日暮客愁新。”相似的碼頭，卻是截然不同的`時節。夕陽沉淀出一層微橙，四野茫茫，江水悠悠，唯有一葉扁舟與君相伴。詩人遠眺若隱若現的天邊，羈旅的惆悵，故鄉的思念油然而生。楓葉飄落，落葉歸根，而詩人只能寄于相思。“野曠天低樹，江清月近人”，漸漸月色親近，諸多的糾結才得到些許慰藉。

　　相思的橫欄

　　八月既望，寂靜寧人，幽暗的天際又掛起一輪孤月。入夜漸深，床上的兒女早已進入夢鄉，思婦孤身憑欄遠望。夜深天寒，女人發上玉釵和纖細的小手漸漸冰涼，這樣的苦愁又有幾人知曉呢？然而遠方的夫君也未能入眠。“遙憐小兒女，未解憶長安。”夫婦心有靈犀的相思不約而同地化為淚珠，一點一滴墜落在橫欄上。

　　卸下行囊，太白攜一壺烈酒，面臨凜冽的寒風，在橫欄前癡狂地灌醉。多年的羈旅，多年的風霜斷斷續續地在腦海中掃過。不知此時從揚來一曲《折楊柳》，詩仙隨著笛聲倚在橫欄，在如此月夜，如此笛聲中又怎么不令他發出“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的無限惆悵呢？

　　思念的羌笛

　　北風凜冽，深秋的黃昏蒼涼、肅殺。一名士兵獨戍樓臺，燒著干枯的枝條，雙手搓著暖意。回望背后，軍營中煙火裊裊，熱氣騰騰，戰士們圍成一團吃著熱乎乎的湯水。樓臺上的那名戍卒不禁拾起羌笛吹起《關山月》，千絲萬縷的思念在荒漠中飄揚。“更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。”這正是那名戍卒的心聲，也是千千萬萬士兵的吶喊。

　　僅僅是八月，塞外就飄落紛紛大雪，北風將一本貧瘠的黃土地肆虐地不堪一擊。帳篷中將軍的角弓冰凍地難以張開，銀亮的盔甲結了層白霜。主帥營中為來行的武判官餞行，不知是誰，不知何處揚起《關山月》。笛聲悠揚，撩動起來戰士們的熱淚，眼眶的淚化作思念，手中的熱酒變作久久不歸的傷痛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”再美的梨樹花開都不抑制不住羌笛的催人淚下，壓抑不住那份思念親人、牽掛家鄉的游子情懷。

　　走進唐詩，走進唐詩中的思念，走進唐詩中的碼頭、橫欄、羌笛、塞外邊關、山水田園……似夢回唐朝。

　　走進唐詩作文 13

　　走進宋詞，我誦讀著優雅的婉約詞，我欣賞著自然的田園詞，感悟著熱血沸騰的豪放詞。走進宋詞，我走進那充滿詩情畫意的宋詞世界。

　　走進宋詞，我吟誦著風格婉約、綺麗優美的婉約派宋詞：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。”我仿佛看到了詞人晏殊在暮春時節重游故地，感嘆著春天的逝去，誘人的離開，物是人非背后流露出作者的傷感，但看到幾只曾見過的燕子成群的飛了回來，感悟到自然正常的交替規律。“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”眼前又浮現出女詞人李清照和侍女間的問答場面。詞人對侍女的回答并不滿意，她知道一夜狂風之后，海棠花而定然會綠葉茂盛紅花凋零，這是作者的傷春惜花之情。在優美清瀝的詞句中。有加有幾分憐惜之情。走進宋詞，在婉約詞中品味文人的摯情。

　　走進宋詞，我暢游于中國的山水田園當中，感受著田園山水派的自然。“水是眼波橫，山是眉眼聚。”詞人王觀多么會描繪自然啊！閉上眼睛，我看到了浙東的青山綠水，紅花翠岸，一派春日的美好景象。“群芳過后西湖好，狼藉殘江，飛絮蒙蒙，垂柳欄桿盡日風。”暮春本該傷感凄涼，但在詞人歐陽修的筆下，暮春的西湖更顯美好。殘江、柳絮、垂柳，每一個異鄉都是別致雅韻，此時的西湖定是一個輕靈歡樂的異境。走進宋詞，我在山水田園詩中感受自然的美。

　　走進宋詞，我聆聽著豪放灑脫的豪放派佳句。“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”我讀到了詞人蘇軾威武豪邁的氣概，讀到了氣勢宏大的狩獵場面，我更讀到了詞人的.豪情壯志、愛國情懷。這是一好男兒的錚錚烈骨，這是一位大才子的鐵血丹心，這更是中華民族幾千年的魂。“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。”辛棄疾的愛國情懷在此詞中表露出來。雖然寫此闕詞時，詞人已是年逾花甲，但他任懷一顆愛國之心，愿能為國討敵，北伐女真，做一回老將連破。“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！”一讀到此詞，不禁熱血沸騰。岳飛的這首詞，氣壯山河，激勵人心。在這首愛國詞中，我看到了岳將軍精忠報國，為國殺敵的場面，我聽到了詞人為了民族振興發出的仰天長嘆，我感到作為一個中國人的自豪。走進宋詞，我浸潤在濃濃的愛國豪情之中。

　　宋詞是一扇門，走進這扇門，我走進了一個屬于每一個詞人的宋詞天地。走進宋詞，我感悟到了宋詞的情，宋詞的愛，宋詞的美；走進宋詞，我發現了詞人的憂傷，無奈，欣喜；走進宋詞，我擁有了一顆文人的心，愛國的心，自然的心；走進宋詞，讓我進入了中華民族的結晶中，去探索中華的魂。

　　走進唐詩作文 14

　　當淅淅瀝瀝的春雨灑落在群芳爛漫的江南大地上的時候，當秦淮兩岸依舊芳草萋萋的時候，是誰的衣襟沾染上了渭城的輕塵？又是誰登上樓頭，滿含深情的感慨六朝遠去的歷史繁華，唯獨傷嘆于猶唱《后庭》遺曲的商女？

　　當月上柳梢頭的時候，當塞外的羌笛憂傷地吹響的時候，是誰人約黃昏后？又是誰夜不寐地感嘆將軍白發征夫淚？

　　這就是中華悠久的文化史里最亮麗、最精彩的的一道風景線——唐詩宋詞！如果把幾千年的中華文化史比作一部博大恢宏的交響樂，那么唐詩宋詞便是其中最為完美、最為動人心魄的兩段樂章。唐詩宋詞是中華文化史里一塊最為重要的里程碑、一顆最為璀璨奪目的明珠、一片最為絢麗多彩的星云。

　　走進唐詩宋詞，我們便投入到了詩詞的懷抱。當我們于千載之后，從墨香古卷里重拾那個煙波浩瀚、詩情詞意的朝代，詩人們的心聲便呈現在眼前：那種悲，那種喜，那種愁，那種苦，那種痛，那種恨，向我們深情地傾訴。

　　走進唐詩宋詞，我們可與之攜手同游。在白云的深處，尋找隱者的蹤跡；在蒼涼的邊塞，贊揚將士們的勇武精神；在燈火闌珊處，尋覓詩人的蹤跡。無論“千樹萬樹梨花開”的.異域氣候，還是“燕子飛時，綠水人家繞”的詩情畫意；無論“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的遨游天海，還是“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的云起浪涌；無論“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的觸景生情，還是“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然神傷。我們一路走來，或喜或悲；或哭或笑；或長歌或短嘆；或沉默無語；或滔滔不絕。我們詫異李賀的詭譎；我們贊嘆李白的豪放；我們感受陳子昂的激昂；我們知道柳永的纏綿；我們學會李煜的真摯；我們理解蘇軾的豪邁。

　　走進唐詩宋詞，在催發的蘭舟上癡情的人呵，為何淚眼相對？面對良辰美景，豈能虛設！但縱有風情萬種，卻與何人訴說？春也好，秋也罷，為何春花秋月何時了？雕欄玉砌應該還在，卻又為何別時容易見時難？

　　走進唐詩宋詞，大江東去，愁思與悲痛卻沒有隨之流去。聊發少年狂的老夫，何時發現自己已是塵滿面、鬢如霜？在痛失愛侶、飽受滄桑之后，“相顧無言，唯有淚千行”，這是否也是人生的一大悲痛？當溶溶的月光照進植滿松樹的小山崗上的孤墳的時候，他沒有了昔日“一蓑煙雨任平生”的豪邁與豁達，我只感受到了他內心的痛楚和深情的思念！

　　走進唐詩宋詞，尋尋覓覓，為何增添的是冷冷清清凄凄慘慘戚戚的氣氛？乍暖還寒之時，黃花滿地，梧桐細雨，如嘆如怨，如泣如訴，載不動的愁，灑不盡的淚。天邊飛過的群雁能否知道：“卷簾西風，人比黃花瘦”，“這次第，怎一個愁字了得”。

　　走進唐詩宋詞，我們“仰天長嘯，壯懷激烈”，好一個壯懷激烈！多么慷慨激昂的詞句！多么振奮人心的話語！

　　走進唐詩宋詞，就是走進了一個博大精深的輝煌天地；走進唐詩宋詞，就是走進了一個落拓不羈的自由世界；走進唐詩宋詞，就是走進了一個兼容并包的偉大王國。

　　走進唐詩宋詞，便走進了一個人類精神之花全面盛開的春天。我們盡情地徜徉在唐詩宋詞的清幽靜謐的香徑里，用一雙眼睛去細看，用一顆心靈去細思，再用人生經歷去感悟。面對坎坷的前途，縱然一生失意潦倒，我們仍堅定“天生我材必有用"的信念，矢志不移。

　　吟一吟唐詩，誦一誦宋詞，我們便進入了一個古樸純美的理想王國。

　　走進唐詩作文 15

　　這次長假期間，語文老師為了培養我們對古詩詞的熱愛，增大我們對古詩詞的積累，特意為我們布置了一項有趣的作業—古詩詞表演。將自己喜愛的古詩詞聲情并茂地展現出來。對于我這么愛古詩，又愛表演的的小朋友來說，這正是我大顯身手的好機會。

　　古人云：腹有詩書氣自華，孔子也說過“不學詩無以言”。別看我年紀小，我已經學了許多古詩詞，如李白的《望廬山瀑布》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》……每當讀著這些大詩人的'詩詞，我仿佛置身于詩人用詩句所描繪的畫面中，久久陶醉于其中。于是，我從我學過的古詩里，千挑萬選出我最愛的一首——《絕句》。

　　為了能把詩圣杜甫的《絕句》完美釋義出來，我特意把媽媽以前給我買的漢服和油紙傘都找出來做道具，想打扮成一位真正的古人，身臨其境，向大家傳達詩句里的韻味。

　　緊接著，我就開始研究我的古詩詞表演啦。讀到第一句“兩個黃鸝鳴翠柳”時，我心想：用我的兩只小手裝扮成兩只黃鸝在胸前一張一合地收展翅膀，再用雙手輕握出兩個拳頭，一前一后放在嘴巴前扭動，這不就是兩個黃鸝在翠綠的柳樹上唱歌嘛！接下來，“一行白鷺上青天”我該怎么表演呢？嗯，有了！我的雙手迅速往身后一放，柔軟地擺動起來，兩只腳也飛快地跑起來。我突然收住腳步，雙手拖著下巴，故作深沉地望著“窗外終年不化的積雪”，這應該就是“窗含西嶺千秋雪”的詩境吧！最后一句“門泊東吳萬里船”，我想我是表演一艘船呢？還是表演劃船呢？感覺到詩人當時一定是在懷念自己的家鄉。我先把自己的一只手在胸前平伸，另一只手立起來當成帆，然后劃動雙肘，就像我在劃船一樣。我想親手劃著船，把詩人送回東吳老家。

　　然后，我開始把這些動作串連起來，一邊背古詩一邊練動作，一直練到自己覺得很不錯后，才鄭重地邀請媽媽當攝影師。在拍視頻時，我們N機了很多次，一會是我動作不連貫，一會是我讀音不標準，一會我又忘詞了……經過一次又一次地演練，終于拍出了自己最滿意的作品。于是，我馬上上傳到班級作業交給老師，忐忑不安地等待著老師批改。當天晚上老師就批改好了我的作業，表揚我做得很棒，我激動地跳了起來！

　　通過這次古詩詞表演，我發現我對古詩更加熱愛啦！在表演的同時，我也更能體會到詩人傳達的情感。我暗暗下決心：今后，我不僅要多背誦表演古詩，還要學做一位真正的小詩人，自創詩句，給大家展示中華詩詞的魅力！

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