《唐詩三百首》讀書筆記范文（精選38篇）
讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。下面是小編我為您準備的《唐詩三百首》讀書筆記范文，希望能對您有所幫助。
《唐詩》讀書筆記 篇1
俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩不僅僅是我國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個機會，細細品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品：有被稱為詩仙李白的《將進酒》、被稱為詩圣杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》等等。每品讀一首詩就仿佛將走入一個文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談談自己的感想。
首先是王維的《鹿柴》。開篇“空山不見人，但聞人語響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，可是詩人反其道而行之，不直接寫“靜”反而大膽采用“響”字。用空無一人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐，突出詩人寂寞的心境。我們在寫作時也能夠運用這種反襯的寫作手法，借景托出人物的心理描述，而為自己的文章增添一份趣味與內涵。
接下來是李白的《山中問答》。雖然僅有短短四句，可是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬于詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處進取學習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩書氣自華。李白作為久負盛名的大詩人也在不斷學習，不斷提高，并沒有因為自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學習李白孜孜不倦的精神、堅持學習和戒驕戒躁的好習慣。
最終是詩佛王維的《少年行》。“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。”這兩句寫出咸陽城的游俠在路途中相遇，一見如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這一千年后的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時候這種場景也不太會發生在我們身邊，可是處于新世紀的我們也應當多敞開心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來。
唐代詩歌就像一座百花盛開的大花園，群芳競艷，姹紫嫣紅。唐人在不到三百年創作的詩篇，流傳至今的尚有五萬余首。雖不能說篇篇都是精華，可是可供我們學習與借鑒的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應當多學習我國傳統國學精髓，傳承我國經典，提升自己的文化素養。
《唐詩》讀書筆記 篇2
在中國上下五千年的歷史中，有這么一些文字發出它那萬丈光芒。它就是古詩，是中國禮貌的見證。它，雖然僅有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國以往的歷史文化。
就這么屈指可數的幾個字，卻如海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫忙著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，他并不是啞巴，不論是在學習，還是工作上遇到困難，他都像教師那樣教導著我們，關心著我們，給予我們期望。每一首詩，都出自不一樣詩人之手，這些詩人已禮貌于世，而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的孤獨，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一向在等待著，等待我們的發現。
每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發現，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路;能讓事業的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細的去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。
《唐詩三百首》，寄托了中國人對禮貌的夢想。作為一個現代人，為了不辜負古人的期望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅僅是為祖國，也是為我們自己，創下偉大的事業。
《唐詩》讀書筆記 篇3
《唐詩三百首》是我的啟蒙讀物之一。幼時不懂內涵，只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽，父母慢慢教，詩倒也背了幾首。從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”到“抬頭望明月，低頭思故鄉”，從“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”到“紅豆生南國，春來發幾枝。”唐詩之美已經深深地刻在了我的腦海之中，并不只因為其朗朗上口的讀音，更因為年少時天馬行空的想象力已經將這淺顯的話語轉化成了一幅幅動人的場景，古人的一言一行，景物的美不勝收，已然令懵懂的孩兒心生向往。殊不知，在這抑揚頓挫的聲韻里，一個新世界也就此打開。
一路奔跑著成為少年，讀過的書漸漸多了，走過的路也漸漸遠了，這時翻讀《唐詩三百首》也漸漸有了不一樣的體驗。唐詩是多樣的，詩意存在于大千世界之間：長煙落日，黃河遠去，羌笛聲聲嗚咽，訴說著塞外沒有春意的凄苦;明月照松，空山新雨，江南流水四季自是一番姹紫嫣紅;機中織錦，碧紗如煙，泫然欲泣的女子在月夜思念遠行的夫君;樓前雨露，長安城里，五陵年少胯下的白馬發出歡樂的嘶鳴……千百年前的畫面就這樣經過一首首唐詩浮此刻我眼前，按照遙遠的文字指點，自己竟然也能完成最豪放的想象、最幽深的思念、最入微的觀察、最精細的傾聽……不曾想過，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認知了自己，更讓我領悟到了萬物有靈，天地之美。
手中的詩篇泛黃，少年的青澀逐漸褪去，一路與詩歌相伴而行的青蔥歲月，我又獲知了許許多多。提起唐朝的詩人，怎樣也繞可是李白杜甫等人。而仔細品讀，你會發現動人的不僅僅是詞句，還有詩歌背后的情感與品格。
李白，他一生不以功名顯露，以布衣之身藐視權貴，肆無忌憚地嘲笑等級秩序，批判腐敗的政治現象。為此他曾發出內心的呼聲：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!又如《答王十二寒夜獨酌有懷》，既為屈死的賢士仗義抗爭，也表達了對朝廷的失望和蔑視。然而詩人的樂觀精神又足以使他超越和戰勝憂患意識。這位偉大的漂泊者從悲傷中走出，選擇用他的詩筆展現大唐的山水，來豐富當今人們的精神世界。
杜甫，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現象都敢于批評和揭露。他同情人民，甚至甘愿為解救人民于苦難做自我犧牲。所以他的詩歌創作，始終貫穿著憂國憂民這條主線，由此可見杜甫的偉大。應對人民的苦難，“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”“天明登前途，獨與老翁別。”他靜靜傾聽，長長嘆息，默默流淚，向世間發出沉痛的悲嘆。他的筆墨，喚醒了當時乃至后世之人的家國情懷。
然而唐詩遠不止三百首，唐代也絕不僅僅有這兩位詩人。李白的自由灑脫，杜甫的憂國憂民，王維的超然物外，白居易的直白顯露……詩人們的閃光點早已融入唐詩中，而當今的我們，是否讀懂了什么呢?又是不是應當讀懂什么呢?
唐詩三百首，是繁花云霓，也是心靈歸宿。
《唐詩》讀書筆記 篇4
在中國歷史上，總有這么一些文字經久不衰，經歷千年時空，依舊發出它那萬丈光芒，它就是《唐詩三百首》。可以這么說，《唐詩三百首》是中國輝煌燦爛文明的見證，更是伴隨了一代又一代人的童年。記得小時候，校園里總會回蕩著各種朗朗讀書聲，讀書內容一般都是各種古詩，從“床前明月光”到“江南好，風景舊曾諳”；從“春江水暖鴨先知”到”疑是銀河落九天”……可以說，唐詩三百首，在每個孩子的童年里都占據了重要一席。而很多人對于詩意的最初步感知，對于很多人生哲理的感知，也是從唐詩中來的。比如我，就是這樣。唐詩，告訴了我許多。
小的時候不懂內涵，只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽，父母慢慢教，自己就跟著讀、跟著背。唐詩之美已經深深地刻在了我的腦海之中，并不只因為其朗朗上口的讀音，更因為小時候天馬行空的想象力已經將這些淺顯的話語轉化成了一幅幅動人的場景，古人的一言一行，景物的美不勝收，令小時候的我向往不已。
一路奔跑著成為少年，讀過的書漸漸多了，見過的人、景物也慢慢多了，這時再拿起桌上那本泛黃的《唐詩三百首》，漸漸有了不一樣的體驗，也對這世間萬物有了更為獨特、更為深刻的感受。長煙落日，黃河遠去，羌笛聲聲嗚咽，訴說著塞外沒有春意的凄苦；明月照松，空山新雨，江南流水四季自是一番姹紫嫣紅；樓前雨露，長安城里，五陵年少胯下的白馬發出歡樂的嘶鳴……它們是那樣的孤獨，被歷史淹沒；但它們又是那樣的光芒萬丈，等待著，等待我們的發現。不曾想過，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認知了自己，更讓我領悟到了萬物有靈，天地之美。
唐詩更是告訴我許許多多的為人處世的道理。“梅花香自苦寒來”這首詩就是告訴我們人生需要奮斗，只有熬得住苦寒，才能迎來滿園花香。“勸君莫惜金縷衣”告訴我們要珍惜光陰，認真讀書、努力奮斗，美好的生活終究會在奮斗中實現。“紙上得來終覺淺”告訴我們唯有實踐才能出真知……總之，唐詩宋詞里的人生百味不能一一道來，不妨趁有閑暇，遨游書海，穿越時空，與文人騷客們促膝長談，與浩瀚歷史親切會晤！
《唐詩》讀書筆記 篇5
初讀《唐詩三百首》，恰似一泓清泉流入我心，滋養著我的心田，深入我心靈的內部；又似一束暖暖香香的陽光，揮灑在我心上，讓我嗅到這前所未有的浪漫之意；梗死一部影片，將詩人的一切一切全都傾注于現代社會，使現代社會的人受到古代文學的熏陶……
當我三歲時，用稚嫩的雙手捧起這本大大的《唐詩三百首》，一股清新之墨香擁入心脾，沁人肺腑。李白的五言律詩是我如癡如醉，白居易的七言絕句使我趣意重生……正因為有了唐詩，才有了現代禮貌的社會；正因為有了唐詩才推動著人類的發展。總之，唐詩在人們精神禮貌中，起了決定性作用。
之后，一個個名篇映在我眼前，一句句韻詩在我口中蕩漾。“小時不識月，呼作白玉盤。又移瑤臺鏡，飛在青云端。”李白的《小兒識月》帶領我飛入夢幻之境，讓我學會深思，讓我在月明如水，皓月當空的`夜景中漫游，領略詩人的無限魅力。
“車粼粼，馬簫簫……”這便是杜甫的名詩《兵車行》。這是我在十歲時認識的詩。在杜甫描述的大丈夫被捉去當負沉重的徭役和征戰，只留下妻兒在家中悲傷地哭泣時，悲憤的情緒從我心頭涌起，我多么期望我當時能在詩中充當一名主要任務將那些兵卒趕走，讓各家庭團聚起來啊！但我只明白我在現實社會中。
“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”此乃白居易的《長恨歌》。我在詩中讀出了詩人的情致纏綿無限。楊玉環與唐玄宗的生死感情情景在我眼前出現。那悲傷的感情，必須會為后人所敬仰。
其實，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”是當今正確的說法。唐詩推動著人類的發展史中國歷史上一個永遠的里程碑。
《唐詩》讀書筆記 篇6
選了很多關于唐詩的作品，出于種種的原因，最終還是選取了自己最熟悉的這部作品，也就是《唐詩三百首》。
在我們國家，我想就應沒幾個人不明白它，也就是說它已經成了一部家喻戶曉的作品。中國是詩的國度，唐詩又是中國古典詩歌的高峰。在唐代三百余年的歷史中，涌現了許許多多的著名詩人，比如我們從小學時就比較熟悉的李白、杜甫、白居易、孟浩然，還有著名的邊塞詩人王維等。當然此外也有很多相對不出名的詩人，就是所有的這些詩人，使得我們歷史上的唐朝成為詩的鼎盛時期，也有了這天人人稱道的唐詩。
從小我們就明白“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，也在一進入校園就接觸李白的“床前明月光，疑是地上霜”，白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”，杜甫的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等，相信這些都是大家耳熟能詳的。以前的我還以為《唐詩三百首》真的只有三百首，其實并非如此。
《唐詩三百首》一書的命名，是沿襲“詩三百”的說法，有著要繼承《詩經》傳統的含義。它一共分為8卷，入選詩篇按詩體分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類，樂府詩附于個體之后。說三百首，其實只是個概數，實際上書中一共收錄了310篇詩作，原本是為了兒童開蒙而選編的一個“家塾課本”，因為針對的對象是理解潛力較弱的少兒，因此該書借鑒了《千家詩》易于背誦的特點，因此不一樣年齡階段的人都能理解。我想這也是它能在人群中廣泛傳播的原因之一。
在我看來，唐詩之所以魅力經久不衰，受到越來越多人的歡迎，除了它具有的簡單易懂的特點以外，還與它向人們展示出來的那個極其繁榮昌盛的社會背景，它自身語言也意蘊無窮，有時還會使人充滿期望與力量等原因有關。唐代經濟繁榮，政治昌明，外交發達，這些都為唐詩的發展帶給了很好的條件。唐朝的統治者們酷愛詩歌，也常鼓勵別人進行創作。詩歌在唐代的科舉考試中尤為重要，那時實行了以詩取士的政策，這樣一來就使詩歌和功名利祿緊緊地聯系在一起。詩歌寫得好壞關系著一個人的政治前途，因此，它受到了社會的廣泛重視。
另外，我覺得在讀唐詩的過程中會得到一種力量，會讓自己的心靈得到一種超然的釋放。每讀一次，都是心靈的一次沉淀。當我們受到挫折時，想想李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達與堅持，想想杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅和幸福，就會從失望甚至是絕望中獲得堅持下去的勇氣，從而更加堅定我們的信念！總之，我認為多讀詩不僅僅能夠增長我們的知識，還能夠陶冶情操，提升內在氣質。
總而言之，閱讀唐詩真的是很有必要的，而《唐詩三百首》又是其中較為精華的部分，因此，沒讀過的人們趕緊拋開一切雜念，潛心閱讀吧！
《唐詩》讀書筆記 篇7
唐詩，是中國文化中的瑰寶，是中國詩歌的高峰，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華。從牙牙學語起，父母就教我們背誦唐詩。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學習認字后，各種版本的《唐詩三百首》也成了我們啟蒙讀本。
就詩人而言，我比較仰慕李白。李白寫了很多膾炙人口的詩歌，可真是一位名符其實的“詩仙”啊！我很喜歡他的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
這是一首多么富有詩情畫意的詩呀。
我還喜歡李白的《春思》、《早發白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》這些語句優美的詩歌。
就詩歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩，因為它們短小精悍，讀起來朗朗上口，也容易記住。但有時不足二十余字的唐詩竟也包括多層的意境，并且每個字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩中的有名典故，竟會到達得一字而詩意盎然，易一字而詩意全無的地步。這，真讓我佩服之極。
此刻，許多唐詩都已進入了我們的小學教材中，成了我們學習中國文化、了解中華禮貌的入門階梯。而我的書架上，也有幾種版本的《唐詩三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯翩。我愛《唐詩三百首》。
孔老夫子言：“詩，能夠興，能夠觀，能夠群，能夠怨，邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。”吟詩作對，一般都是文人墨客的表達交流的寄托所在。《唐詩三百首》，名頭之高婦孺皆知，靈動拗口的唐詩，悠悠一千多年的傳唱，已沒有隨著時光的流逝，變得艱澀。泰半久遠，我借光陰為引線，在若隱若現的記憶中尋覓那唐代性格各異、出色出眾的才人們，花香漠漠落花盈盈。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游。廬山秀出南斗傍，屏風九疊云錦張。
——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
他獨自漫游山中，心里十分清靜，放下繁雜的思慮，讓奔騰的念頭停歇下來，任它隨清流遠去。意識得到控制，整個天地入眼清明。很多人會覺得，這是的他，應是受了現實很深的沖擊，帶著強烈的失落心意歸隱山中。產生這種見解實則是基于先入之見構成的無意識的強加，認定一個人的歸隱總包含著對現實的不滿和遺憾。
我認為，終其一生，李白都是個進取入世的人不會輕易失望失落，他有自在悠然的內心，磅礴的才華和見識。野心催逼他，于是促使他施展其才，就像不能阻止大鵬去展翅遨游九天外，同樣不能勉強李白只能看到腳下的一塊地方。
他是個精彩的人，善于發現身邊的完美，無論是樓前的流水，懷中的美酒，還是窗前的明月光，入他眼來都別有意趣，他有世人無法企及的才華，哪怕最平常景物，經由他描摹，亦會動人心弦。
里邊醫生都無法進入政治的漩渦中，有太多人為他抱怨不公，可這樣的結局對一個天性浪漫的偉大詩人而言，委實是最好的結局。
昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
——李商隱《無題》
他生在晚唐，錯過了最繁華榮勝的時期，又身處牛李黨爭的政治漩渦鐘，終身潦倒，郁郁不得志。當時唐朝式微，正逐步走向沒落，可是除了詠史詩外，李商隱詩綺麗之處，絲毫不露末世悲涼之意，倒是頗有開元遺風。能不讓自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐詩浩如煙海，李白杜甫雙馬橫絕，其余眾人峰巒疊嶂，各有擁躉。情勢則是李商隱當之無愧獨占鰲頭。進而放眼晚唐詩人，仍似李商隱的成就為翹首。
李商隱以感情詩稱著于世，我想這與他的情感經歷是分不開的。不然，如何能隔了千年，依舊扣人心弦他以往有一段影響了他一生的初戀。他與宋華陽的戀情最終以杯具收場，是李商隱的心結所在，也是他的感情。
《唐詩》讀書筆記 篇8
還記得在那個懵懂的年齡，便與唐詩結下不解之緣。那時候，家里有一本發黃的《唐詩三百首》，雖然自己當時只能讀懂少數幾首唐詩，但是我對那本發黃的書仍然愛不釋手。
可以這樣說，《唐詩三百首》濃縮了整個唐詩的精華，也是整個唐朝社會風貌的寫照。
在或哀怨、或激昂、或 感傷、或悲憤、或愉悅的詩句里，向我們再現了底層農民的貧苦，為我們描述了生涯的豪邁與將士們的“剪不斷、理還亂”的思鄉情懷，給我們展示了上層社會的風花雪月，還為我們傳遞了閨女怨婦的思春情懷……
好久沒讀唐詩了，但那些熟悉的句子還不時鳴響在我的耳畔，砥礪著我的意志，牽動著我至深的情感。
一、海內存知己，天涯若比鄰
具備初中或以上文憑的人都知道，這是王勃《送杜少府之任蜀州》里面的名句。這兩句詩是些送別時的情景。別離之苦，文人墨客筆下的永恒主題。詩人王勃卻一反別離的愁怨，以一個全新的視角抒寫送好友上任的情懷。
王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府，不知不覺間已來到城外。回望那長安城在三秦的護衛下顯得如此無奈;遙望那蜀州的五大渡口，在風煙迷霧中竟是如此凄迷。好友此去，何日才能相會?離別的傷感，襲上王勃的心頭。但想到為官的友人與自己，上任、調離，實在是平常之極的事，又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對別離，只要我們彼此心中著對方，即使遠隔千里，我們的心卻緊帖在一起。念及此時，所有的離愁別緒似乎都已蕩然無存。
送君千里，終有別。在即將分手的岔路口，好友的眼眶已然濕潤。“快別像女孩子一樣，流淚送別。看，只要我們彼此心里有著對方，即使遠隔千山萬水，也如同近在咫尺啊。”
這是何等開闊的胸襟，何等超脫的情懷。空間上的距離永遠隔不斷心靈的聯系。“海內存知己，天涯若比鄰”將千古傳頌。
其實，但從上面的分析來看，深度還遠遠不夠。在這種樂觀豁達的態度，必然有他存在的社會根源。唐朝是我國的封建社會走向頂峰的朝代，而在初唐，這種繁榮的跡象已經很明顯了。“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩所表達出來的豪邁，它的情調和唐朝前期經濟文化走向繁榮、封建社會上升發展的時代精神是一致的。
二、潮平兩岸闊 風正一帆懸
這是王灣的《次北固山下》里的詩句。積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬壑雪化之水，長江的水量逐漸大了起來，江面因之愈發寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風吹拂二者相合，才有這“風正一帆懸”，勾勒出壯美的大江行船圖。
通過這兩句詩，我們看到的是一幅盛唐氣象。所謂“盛唐氣象”，著眼于盛唐詩歌給人的總體印象，詩歌的時代風格、時代精神：博大、雄渾、深遠、超逸;充沛的活力、創造的愉悅、嶄新的體驗;以及通過意象的運用、意境的呈現，性情和聲色的結合，而形成的新的美感——這一切合起來就成為盛唐詩歌與其它時期的詩歌相區別的特色。盛唐詩人王灣這首《次北固山下》，當時的宰相張說稱贊不已，將頸聯抄在官署的墻上，作為詩歌的楷模。(見殷ぁ逗釉烙⒘榧》)這詩的中間兩聯正好可以用來形容那個時代：“潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。”那三個形容詞：平、闊、正，還有那高懸的風帆，從殘夜中生成的海日，進入到舊年里的江春，都讓人感受到盛唐時代的氣息以及盛唐詩歌的風貌。
盛唐氣象的形成有詩歌藝術方面的原因，例如性情與聲色的統一，意象的運用與意境的呈現等等，這在著作《中國詩歌藝術研究》一書以及其它一些論文中已從多方面做過論述，本文限于篇幅不再重復了。下面僅從歷史、文化的發展以及當時的社會背景方面做一番探討。從歷史、文化的發展這個角度看來，有兩點值得注意：首先是南北文化的交融。晉室東渡之后，中國經歷了二百多年的分裂和戰亂。在這期間，南北雙方的文化呈現相當明顯的差異。南方喜莊老、尚清談，注重抽象名理的論辯;北方流行漢儒的經學，注重人的行為準則。南方文風華靡，北方文風質樸。南方的書法多見于帖，南帖飄逸;北方的書法多見于碑，北碑凝重。《隋書·文學傳序》說：“江左宮商發越，貴于清綺;河朔詞義貞剛，重乎氣質。氣質則理勝其詞，清綺則文過其意;理深者便于時用，文華者宜于詠歌，此其南北詞人之大較也。”很顯然，單一的南方文化或單一的北方文化，都有局限性，如果不能融合就不能蔚為大觀。隋朝統一全國，以及大運河的通航，已經開啟了南北文化互補的過程。唐朝繼隋之后，經過太宗貞觀之治，文化交融的過程大大地加速了。南朝的“文”妝點了北朝的“質”，北朝的“質”充實了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質彬彬，盡善盡美矣。”(《隋書·文學傳序》)一種融合了南北文化之長的、與唐帝國的政治經濟形勢相適應的新文化達到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內涵的新文化的升華。如果說戰國是一個百家爭鳴的時代，那么盛唐就是一個百花齊放的時代。
早在唐太宗時就設立了十部樂，其中四部來自唐朝境內少數民族，四部來自國外。盛唐時期外來的舞蹈也很流行，如著名的胡旋舞。敦煌石窟中盛唐的壁畫和雕塑，以雄渾的氣魄、卓絕的造型、豐富的色彩，遠遠高出于其它的時期。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用。
歸根結底，盛唐氣象的出現是由大一統的局面下經濟繁榮、政治開明、社會安定所決定的。一本《唐詩三百首》，有一半多的詩歌描寫的都是盛唐的氣象。
三、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲
這是李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》里的詩句。在唐詩里，李商隱的詩歌以用典多、隱晦而著稱。他給我們留下了不少美麗的詩句。如“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重”、“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”等，留給我們遐想的空間，把我們帶入美妙的意境。
“秋陰不散霜飛晚”，此時此刻，仰頭望天，雨意已濃，一片迷蒙。這樣的物景，給本就不夠明朗的心境，投上重重的陰影，心境的黯淡，又為物景抹上了一層灰色。情與景，心與物渾然于一體。“留得枯荷聽雨聲”，這是全詩的點睛之筆，也是一直為后學所溢美的神來之筆。試想，淅淅瀝瀝的秋雨，點點滴滴地敲打在枯荷上，那凄清的錯落有致的聲響，該是一種怎樣的聲韻?枯荷無疑是一種殘敗衰颯的形象，偶爾的枯荷之“留”，贏得的卻是詩人的“聽”，而詩人“聽”到的，又只是那凄楚的雨聲。枯荷秋雨的清韻，有誰能解其中個味?那枯荷莫不就是詩人的化身，而那“雨聲”也遠不僅是天籟之韻了，或許它還是詩人在羈泊異鄉、孤苦飄零時，略慰相思，稍解寂寥的心韻呀!
其實，通過這兩句詩，我們還可以發現晚唐衰敗的景象。
有點歷史常識的人都知道，在唐玄宗后期，“開元盛世”的歷史氣象便開始漸漸走向衰落。這我們也可以從很多詩歌中看出來，如杜甫寫在“安史之亂”以前的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就寫出了社會階層之間的差別，從而透露出社會發展的不和諧;又如杜牧的詩句“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄悻名“，表面上看，這是在寫他自己尋花問柳、風花雪月的日子，同時也從側面透露出揚州娼妓業的發達，從社會經濟發展的角度來說，這是唐朝經濟文化高度發達的結果。但是，物極必反，當這種”繁華“超過一定的限度之后，就是一種衰敗的前奏或者象征了。在白居易的《長恨歌》中，卻直截了當地寫道”春宵苦短日高起，從此君王不早朝“，透露出來唐朝宮室的衰陲。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲“在這句詩中，從”晚“字和”枯“字，我們可以得到前面說的現象。這里，估計會有人說我斷章取義。說實話，由于本文沒有對李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》這首詩的寫作背景進行論述，未免會顯得有點牽強附會。但是，它確實寫出了一種衰敗的氣象。
手捧一本唐詩，讀出來的就是一個唐朝。
《唐詩》讀書筆記 篇9
聽爸爸說，古詩是一門很深的學問，是古代中國有名的詩人寫的很好的文學藝術作品。是我們一個國家可以很好的文化歷史遺產，作為一名中國人一定要好好學習背誦掌握。
媽媽告訴我，我很小的時候就喜歡背誦古詩，三歲就能背誦30多首，雖然不知道意思，但聽幾遍就能跟著一首大概。 我還記得“紅豆生于南，春發幾許。” 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。” “鵝，鵝，向天空歌唱。” 當時不知道是什么意思，現在讀古詩，一邊看原文，一邊讀翻譯，理解詩歌的意思，還覺得古人與眾不同，用這么幾句話，表達了這么豐富的意思和一些美麗的圖畫。 知道古詩的意思，我更喜歡背誦古詩。 有時候你可以想象一些照片。 如“荒煙直，長河落日圓。” 我能想到沙漠的遼闊和美麗。如“荷葉后天無限綠，映荷花別樣紅。” 它讓我想起了我參觀西湖時看到的美麗景色。 朗誦<將是山頂，一覽眾山小>，爸爸甚至告訴我這個暑假要帶我去泰山，感受山頂的美景。 我太高興了。
根據我父親的要求，我將每天背誦一首詩不會，而將古詩評論。我哥哥每天都聽我背誦。他甚至背誦了一些古詩。他不僅能背誦常見的簡單古詩，如《鵝頌》、《春曉》 ，而且還能背誦一些不太常見的詩，如《送哥哥》、《眾人皆雁不飛》、《知了》、《遠方，不受秋風吹》等，有的甚至比我的背還快，最愿意背《馬高垂柳處》.最煩人的是，當我爸爸問我的時候，他也抓回來了，甚至讓我回去了，我說他2，他哭了。我必須這么做。爸爸讓他背下來的，現在他會唱20首歌了。我父親笑著說，朗誦詩歌是額外的獎勵，我小時候喜歡聽別人贊美我。
詩歌在簡單的話可以顯示一幅美麗的圖畫，或表達某種情感作家，真的像父親說，作為珍貴的文化遺產。背詩不僅豐富了我的知識，同時也影響了弟弟，我越來越喜歡背古詩。
《唐詩》讀書筆記 篇10
在遙遠的古代，人們為了表達自己對家鄉的思念，于是寫下一首首思鄉詩表達自己對家鄉的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明。”李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”等等，都包含著作者對家鄉的眷念之情。那些游子獨自在他鄉漂泊，每一天都思念著家鄉和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會思念起家鄉。在寂靜的船內，看著那遙遠的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發生的事。換做是我們，在這種時候，含著淚與父母和家鄉告別，心里將會是多么寂靜，會多么難受，會多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩人王安石僅借明月來襯托出他對家鄉的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠的路途中，他期望明月照著他回到家鄉；《秋思》，詩人張籍想寫信給家人，因為心事重重，表達的感情太多太多，不知寫什么好；《長相思》，詩人納蘭性德，將人們在寒烈的冷風之下，思念起故鄉，睡不著覺。
從這些詩中，我讀到了一個道理：這些遠離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自己的家鄉，他們十分熱愛自己的家鄉，寸草不移！
《唐詩》讀書筆記 篇11
人生是短暫的，生命是有限的。而知識卻是長久的，是無限的。知識會一代一代地傳承下去，從遙遠的古代款款走來，并且一直走下去，會把知識傳授給每一個它經過的生命。
唐詩，被譽為“中國詩歌顛峰”。讀了《唐詩三百首》，讓我認識了“詩仙”李白，讀了他的詩讓我認識了“詩仙”，使人壯思云飛、逸興滿懷，給人以積極向上的精神力量;讓我認識了“詩圣”杜甫，他的詩有著豐富的社會內容，鮮明的時代色彩和政治傾向。雖然廣泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程中的社會面貌，所以他的詩被后人稱為詩史。他與李白是好有，并合稱“李杜”。韓愈說：“李杜文章在，光焰萬古長”(調張籍)。李杜的詩，充滿了對祖國的熱愛，對人民的熱愛;讀《唐詩三百首》還讓我認識了“小李杜”、李商隱和杜牧。劉熙載曾說：“杜樊川詩雄姿英發，李樊南詩深情綿邈”
……
唐王朝的人才可真多，好詩也不少哦!
離別本是一個舊話題，但王維的一首《送別》卻寫得很是婉轉動人、余韻不盡：“山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?”前兩句體現了把友人送走后，自己一個人在家的孤單與寂寞;后兩句寫出了明年的希望，正反襯出今日的依依不舍。
“玉階生白露，夜久侵羅株。卻下水精簾，玲瓏忘秋月。”李白的一首《玉階怨》從自身周圍的環境和自己動作的描寫中，流露出了一個孤獨的形象……
《唐詩》讀書筆記 篇12
《唐詩三百首》中收錄的作者，不僅有我們耳熟能詳的“詩仙”李白和“詩圣”杜甫，王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人，還有一些不知名的，他們雖然名聲不顯，但他們的作品亦有其可借鑒之處，值得一閱!因為這寫詩作都是經過了時間考驗而未被淘汰的，我一向認為，時間是最好的評判家!《唐詩三百首》中有像杜甫的《望岳》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國大好河山的詩句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩，讓人感佩于其中蘊含的深刻情感!
從李白的一句“花間一壺酒，獨酌無相親。”我體味到深切的悲意凄涼，然后是釋然的灑脫;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”讓我深深動容，我仿佛看到一個背影，在逆著光的地方嘆息，便也體味到了遠離故鄉的寒冷;李白清平調三首之一中寫的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松，仿佛一個人仰望天空，呼吸都變的芬芳。
然而，現代社會迅速發展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對外來事物的狂熱追求使越來越多的現代人忘記了中國的古文化，忘記了唐詩，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無味的事物。曾有一則新聞報導：近六成的人認為中國人崇洋媚外。面對這個結果，我不禁震驚，難道中國文化的內涵不及外國文化嗎?并非如此，相反，中國文化博大精深，那些人之所以崇尚外國文化是因為他們沒有了解中國文化的精粹。試問，如果每個中國人能夠多讀一首唐詩，多一份對詩歌的熱愛，又如何會出現如今的局面。
如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細讀唐詩，它能給予你智慧;品讀唐詩則可以使其勉勵你，鞭策你，使你前行。
《唐詩》讀書筆記 篇13
讀了唐詩三百首后，我感到書里的詩個個都十分的好。比如有一首詩是這樣寫的：白云泉白居易天平山上白去泉，去自無心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間!詩意是：天平山白去泉邊是那樣清幽靜謐，天上的白去隨風飄蕩，舒卷自如;山上的泉水淙淙潺潺流，從容自得。我問泉水，你既然在那里如此閑適，何必要奔向山下，給原本紛擾多事的人間推波助瀾?還有一首詩也很好，是這樣寫的：秋詞二首劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排去上，便引詩情到碧霄。詩意是：自古以來，人們一到秋天只覺得萬木蕭條，不免感到悲傷。我說秋天比欣欣向榮的春天更好。在秋日晴空中那排騰云直上的白鶴多么矯健凌厲，把我們的詩情也帶到藍天上。這首詩沖破了秋天的肅殺之氣，令人精神振奮。我十分喜歡這本書。
《唐詩》讀書筆記 篇14
這個暑假，我讀了《唐詩三百首》這本書。在這本書里，給我印象比較深的是就是《游子吟》這首詩了。這首詩是唐代詩人孟郊寫的，寫出了母愛的無私與偉大。
《游子吟》這首詩的就在“誰言寸草心，報得三春暉。”意思就是：誰說兒女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
每當我讀到這首詩，我就會想起一件事。
那天下午放學后，外面忽然下起了傾盆大雨。可是我沒有帶傘，就在我焦急萬分的時候，看見媽媽帶著雨傘來接我了。她快速的向我跑過來，根本不顧雨下得有多大。她把傘遞給我，說：“快把傘打好了，別被雨淋到了，要不然會感冒的。”當我們回到家后，我倒沒什么事，媽媽卻感冒了。她只是在床上休息了一下，就又去做家務了。
到了晚上，媽媽忍著頭痛去幫我做飯，做完飯后，自己飯都沒有吃幾口，就去睡覺了。
到了第二天早上，由于我睡過頭了，走的時候太匆忙了，導致我忘帶了英語課本。可那天早上碰巧是英語課。我心急如焚，不知道該怎么辦才好。過了幾分鐘，我看見媽媽氣喘吁吁地跑上樓來給我送英語書，送完又匆匆地去上班了。看著媽媽忙碌而操勞的背影，我不僅熱淚盈眶。是啊，誰言寸草心，報得三春暉！
《游子吟》這首詩給我了一個啟發：母愛是無私的，也是偉大的，今后我一定要好好學習，長大后讓媽媽過上好的日子，不用這么操勞。
《唐詩》讀書筆記 篇15
放暑假時老師讓我們買了六本書來讀，其中《唐詩三百首》中的《憫農》讓我知道了糧食來的不易。
詩中的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”讓我感受種田的不易，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我珍惜糧食不浪費。
放暑假時，我回去了外婆家，我們到田里去收割。田里真好玩，我們收了兩畝地的麥子和一畝地的蔬菜，收了四天才收完，我累得上氣不接下氣。外婆看著心疼，讓我們休息休息。我就想起了《憫農》，知道了種地的辛苦。
小姨說：“吃飯了，都是你們愛吃的！”我吃著飯，覺得飯菜“粒粒皆辛苦”。
在生活中，我的弟弟非常浪費。每次吃半碗就怎么也不肯吃了。我以前也是這樣，可后來改了。于是我每次都告訴他：“不可以浪費，不然媽媽又要帶你去種地了！”他立馬吃得干干凈凈。
《憫農》這首詩寫的是糧食的來之不易，我們現在吃穿不愁卻浪費糧食，如果穿越到打仗的時候就不會這樣吧。糧食，是農民伯伯們辛苦種出來的，我們應當珍惜。生活中人們去吃自助餐，許多人拿的東西多，吃了一半就不吃了，收拾的阿姨只能嘆氣收走了。在餐廳里大魚大肉的在桌子上卻只吃一半就不吃了。世界上還有許多地方，有的人沒有飯吃，我們還這么浪費是不行的。
《憫農》這首詩告訴了我們糧食的來之不易，我們不要浪費糧食。
《唐詩》讀書筆記 篇16
我讀了《唐詩三百首》這本書，里面有寫愛國的詩，有寫想念家鄉的詩，有寫美麗風景的詩……而我喜歡《游子吟》這首詩。
《游子吟》寫的是慈母拿著針線為即將遠行的兒子趕制身上的衣服，直到兒子要走的時候，她才停下手中的活。這首詩的焦點就在“誰言寸草心，報得三春暉。"意思是：誰說兒女像小草那樣微弱的孝心？能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
我們的一切都是父母給的，吃的，穿的，住的……父母是世界上比較偉大的人。
看到這里，我忽然想起了一件事。
這天晚上我和朋友在外面玩，忽然我暈倒了，媽媽聽說急忙跑過來。她連忙背著我往醫院跑。到了醫院，醫生說要去更大的醫院，媽媽這下都要急哭了。
媽媽跑到車站去等車，一分鐘過去了，五分鐘過去了，八分鐘過去了……媽媽急得直跺腳，好不容易才找到一輛車。因為天已經晚了，媽媽上臺階的時候不小心崴到腳了，過了好一會兒，她才慢慢爬起來，一瘸一拐地跑向醫院，直到醫生說我沒什么大問題，媽媽才放下心。
《游子吟》這首詩給我的啟發是：母愛是無私的，偉大的，做兒女的不要頂撞父母，要愛他們，要好好孝順他們，報答他們。
《唐詩》讀書筆記 篇17
這個暑假里，我讀了很多書，其中比較令我喜愛的還是那本《唐詩三百首》。
《唐詩三百首》這本書有許多令人贊嘆不己的詩句，而我比較喜歡的一首詩是由唐代李白所寫的《行路難》在這首詩中，我比較喜歡的詩句是：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這詩句告訴了我，做事要堅持不懈。
記得有一次，我看到了一些騎單車的騎手在路上自由的馳騁。于是小小的我便萌生了一個想法一一那就是學騎單車！
于是我去找了爸爸，跟爸爸說完我要學騎單車的時候，爸爸便對我說：“騎單車需要毅力，你能做到嗎？”
我迅速地回答：“當然可以！”
剛開始的時候，我以為騎單車就是件十分簡單的事。我把腳放上去時，由于重心不穩，差一點就摔了個馬大哈。第二次我吸取了教訓，我先是左腳一踩，讓右腳跨過自行車，坐在了車座上，但是雙腳還在地上，爸爸見我不敢動，便和我說：“別怕，我在后面推你。”聽到這句話后，我士氣大增，勇敢將雙腳踩上了踏板，向前騎去，可是還沒騎到一半，便又摔了一跤。
這一下摔得可不輕，我的膝蓋上摔出了血，我當時就罷工，不學了。爸爸見我不想學騎單車后就跟我分享個小技巧：“要倒的時候往另一邊倒。”聽到這句話，我鼓起了勇氣繼續學騎單車……我堅持練習，終于學會了騎單車。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”無論做什么事只要堅持不懈，就能成功！
《唐詩》讀書筆記 篇18
今年，我校開展了“好書伴我行”的讀書活動，同學們都讀了很多有用的書，正是這些書把我們山區的孩子的野性“收”了回來，把我們帶進浩瀚的天地，領略了人世的真諦，讓一貧如洗的我們得到一筆精神的財富。
我就是這時與書結下了不解之緣的，我在短短的一個月左右就熟讀了《唐詩三百首》，為此教師還準備讓我去參加全縣小學生“讀詩、背詩、吟詩”比賽呢這本書中的資料可謂包羅萬象，大千世界，人世百態，盡在其中。我想把它比作一個花園，今日我摘取其中一些描述情感方面的詩句來說說吧!
——母子情。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，每每讀到孟郊的《游子吟》時，詩中詩人將一位慈母的形象展此刻我們面前。就會自然而然地想起自己的母親：早晨很早起床為我做飯，每一天變著花樣的菜讓我帶到學校，說我讀書累，要讓我跟上營養;上學的時候書包里總是帶一壺熱水，媽媽讓我在課間喝;看著我大口吃飯，媽媽總是滿臉的笑容……，正是書中的教導，使我銘記：我要好好學習，做一個懂事的兒子回報媽媽的愛。
——朋友情。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，讓我明白了人生得一朋友不容易，即將畢業的我們也許以后不在一個學校讀書。所以我們要在這小學階段僅剩的一點點的時光中該團結一致，友好相處，快歡樂樂地度過這僅剩的時光，讓這段時光成為我們一生中完美的回憶吧!王勃的：“海內存知己，天涯若比鄰”，讓我明白朋友雖然分別了，可是再遙遠的距離也阻不斷朋友之間的感情。
——思鄉情。無論是李白《金陵酒肆留別》中的的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”還是王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”都讓我明白了故鄉是我們炎黃子孫的生源地，游子無論生在何地，都不能遺忘這份親情。臺灣雖然沒有歸母親的懷抱，但同胞們那份眷念之情，是永遠也抹不掉的，這份情永遠都會印烙在每個人的心靈上。無論怎樣洗刷都不會消跡，就如蓮藕一樣，藕雖然斷了，可是絲未斷......
《唐詩三百首》中同類型出色的詩作還有很多，這本書不僅僅把我引進了一個色彩繽紛的詩的世界，還開拓了我的視野，豐富了我的知識。同學們，讓我們一起走進唐詩吧!
《唐詩》讀書筆記 篇19
“飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”比較近我讀了一本書——《唐詩三百首》。《唐詩三百首》內容豐富，精彩絕倫。書中我比較喜歡杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩：“王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。”詩中王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開創了一代詩文的風格和體載，但評論者認為他們做法輕薄，譏笑他們，他們也并沒有灰心，堅持了下來。這告訴我了一個深刻的道理：不管你在做什么，只要堅持不懈，不被身邊不一樣的聲音干擾才能成功。其實我也有這樣的經歷。
暑假的一天，媽媽幫我報了美術興趣班，第一節課，我認真聆聽老師說的每一句話，不放過每一個細節。但我自己動筆的時候，卻怎么也畫不好，臉蛋畫的一邊大一邊小，兩邊一點也不對稱，“完全不是同一個人的臉嘛”，我喃喃自語。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”，可還是一點也不滿意。望著我面前堆如山的橡皮渣，我只好接著畫下去，越畫越丑，我就越來越煩躁，我心想：看來我不是畫畫的這塊料，算啦！放棄吧！
坐在我旁邊的畫畫高手望了一下我的畫，笑出聲來，剛好老師不在，坐在各位的“閑事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈，這畫的是什么呀？不男不女的”。“太丑了吧？”
嘲笑譏諷在我座位旁回蕩著，我瞬時低下頭，臉紅得像個大蘋果，恨不得變成一只鉆地鼠，挖個地洞，鉆進去。我內心比較后那點堅持、希望，被冷水撲滅了。我快要放棄時，突然，我腦海中浮現了《戲為六絕句（其二）》。我仿佛聽見一個聲音：“你只是初學者，加油！不要在意別人對你的看法。”
從此以后，我每天堅持去畫畫，進步了不少。
杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩讓我明白，要堅持不懈，勇往直前，不要在意別人對你的譏笑，相信有一天會成功。
《唐詩》讀書筆記 篇20
歲月悠悠，唯書獨伴。書，讓全球簡單的人越來越豐富多彩；書，讓全球喧鬧返樸歸真。在人生道路悠長而短暫性的在旅途，在低沉的背囊里，校園內課桌椅里；家里寫字臺都是有某一角落里歸屬于自身的愛讀書！
念書，早已習慣在晚間。雖無紅袖添香，也無麗人相隨；但是一盞臥室床小臺燈足已！寂夜窗邊，銀輝灑落；一書相隨，便可祭夢漸行漸遠。夜已深沒有人，便吟幾首歌唐詩宋詞倏然放在心上。燈光效果下，打開那本唐詩三百首。本書還是祖父作禮品贈予我的，說成這么多年前買的。看見發黃的書冊，想來年齡都比我大。打開尾頁，二行字亦雄渾灑脫；這想來是祖父揮筆而作的吧！最初不知道祖父留我一句"寶劍鋒從磨煉出，梅花香自古以來寒來"是啥意思。伴隨著年紀的長大了，起發領悟在其中大道理——先苦后甜。
念書，早已習慣在晚間。雖無紅袖添香，也無麗人相隨；但是一盞臥室床小臺燈足已！寂夜窗邊，銀輝灑落；一書相隨，便可祭夢漸行漸遠。夜已深沒有人，便吟幾首歌唐詩宋詞倏然放在心上。燈光效果下，打開那本唐詩三百首。本書還是祖父作禮品贈予我的，說成這么多年前買的。看見發黃的書冊，想來年齡都比我大。打開尾頁，二行字亦雄渾灑脫；這想來是祖父揮筆而作的吧！最初不知道祖父留我一句"寶劍鋒從磨煉出，梅花香自古以來寒來"是啥意思。伴隨著年紀的長大了，起發領悟在其中大道理——先苦后甜。盡管才十幾歲，卻也歷了許多事，更能感受先苦后甜的不容易與愉悅。
翻來唐詩宋詞，獨特愛國志士陸游的“王師北定中華日，家祭不忘告乃翁"是，便被這臨之將死，也念著我國穩定的精神實質而深受感動。在中國抗戰階段，是多少戰土也是血浴戰場臨終也念著驅趕日軍，戰土們不畏身亡換得大家現如今的國富民強，大家不應該愛惜嗎？
翻下一篇，讀來到詩仙李白的”俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬皓月"那就是何其的雄心壯志，還欲上九重青天將皓月取下。再看一下現如今，高新科技比較發達皓月龍宮，人們而然進軍。可，因為高新科技比較發達，很多學員早已淪落于高新科技電子設備進而荒蕪課業。學員本應學習培訓，塑造宏大的總體目標理想化，為人們謀福。可手機上這種高科技產品巨大的消遣了這類雄心壯志，沉浸于虛空的網絡時代。更別說心存詩仙李白那類上青天將皓月取出的氣魄于豪情壯志。時期在發展，社會發展氣象萬千，風云變幻，要想立于不敗之地，除開好好讀書，努力學習以外應當就沒有什么方法了吧！
但是堅守呆板，也不是哪些好事兒喲！學會放下《唐詩三百首》不自覺看過一眼其他書一句：“河山代有才人出，各領風騷幾百年。”寫出去時期更改的務必來早，那里是自主創新。實際意義呢？還不如將書里的大道理實踐活動起來，讓他們“活起來”，以新的邏輯思維應對它，科學研究它，也許會發覺許多好玩兒而奇特的事情，不經意間不能征服世界。以自主創新的邏輯思維去應對，也許就會有許多出乎意料的獲得喲！
書卷書卷，留有許多眷念，一頁一頁發黃的紙，一首首歷史悠久的詩，教會我許多人生道理。從熱愛祖國，到懷著雄心壯志的群號碼期待明日去將來，再以新思路自主創新事情，這情結無一不能廣為流傳古往今來，書里的黃金屋必須自身找，書里的顏如玉還要自身尋。書里的青燈古佛；書里的竹海亭居；書里的云霧繚繞夢幻仙境，無一不讓人憧憬。書，給心里留一片凈土！
書如一杯清茶，細心品；嘴中的苦味，舌頭的回甜；或許僅有自身搞清楚吧！
《唐詩》讀書筆記 篇21
如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發展史的高峰和瑰寶。
雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人的精神力量。
那簡潔又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經的歷史文化。
可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風行海內外，歷久不衰的一種唐詩選本。
書中各種詩體都有，如：五言律詩、絕句、七言詩……在各個詩人筆下出現了一首首名詩，一個個名句。
既有李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等“小家”。
書的取材也十分廣泛，不拘一格。
不僅有描寫自然風光的，也有揭露戰爭給人民帶來深重災難的，還有表達詩人對友人依依惜別之情的。
既有描寫歸家時的復雜心情，又有描寫君王愛情的悲劇……從市井風情到邊塞風光，從生活瑣事到國恨家仇，浪漫主義與現實主義，這本書是應有盡有。
每一首詩的風格都不一樣。
每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們；他像老師，無論在學習上還是做事上，時刻教導著我們，激勵著我們。
每一首詩都是那樣耐人尋味，那樣含義深刻。
拿起這本書再次細細品讀，我發現：每一首詩都是一個寓言故事，都在告訴我一個深刻的道理。
品讀書中的古詩，能讓一個迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
《唐詩三百首》將唐代詩歌的精華，永遠留在一代代中國人的心中。
作為一個中國人，讓我們一起“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”吧！
《唐詩》讀書筆記 篇22
俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我最近喜歡上唐詩，詩的美感，詩的韻律讓我印象深刻。
有人說，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩；你若想了解唐朝當時社會，你就得去讀唐詩；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩；你想要去了解詩人的一生，你就得去讀他的詩，我覺得這是很有道理的。唐朝是中國古代文化經濟發展的一個鼎盛時期，涌現出了一大批文人，如詩仙李白，詩圣杜甫，詩鬼李賀，詩鬼白居易，初唐四杰：王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰，田園詩人孟浩然，邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經典的詩作。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”表達出的唐朝讀書人的困難這一社會現實。而你想了解盛唐的精神面貌，你就要讀李白的詩，他的詩代表了唐朝鼎盛的文化藝術。讀杜甫的詩，你就能了解唐朝的歷史和社會民生。還有很多詩人的作品中體現的是自己人生寫照，比如李商隱的《風雨》，“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人，了解唐朝社會很好的史料。
這些都是老祖宗們給留下的精神財富，我們可以從中汲取養分，培養我們正確的人生觀，價值觀和歷史觀。我喜愛唐詩。
《唐詩》讀書筆記 篇23
如今的我們，我們服從時間，然后一再改變。難得尋覓唐詩的底蘊。不知從什么時候開始，還對唐詩的一字一句理解得半白半熟的時候，就開始喜歡它，很喜歡它。
年少時，當我只是個未滿十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說對親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩。
現在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長的發絲，那時的他看著他那青中透白的秀發，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨野的少年。
《唐詩三百首》不看注解，在幻想的構造里解也有一番風韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點的壯舉。那山水無盡的贊嘆。
在唐詩里面，可以發現更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來我們懂得了，卻輸給了青春和時間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩中的憂愁。如今的憂愁太過殘忍，唐詩里的憂愁卻有一種獨有的“愛”對友人的關心，對親人的懷念，他們的詩中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發現詩人對友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風姿，對于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對有著他的懷念與另一種祝福。他們的經歷不同，情誼不同，用的詩句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨；世有愛，待你認真解讀。這種情愛，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩的身骨上，你可以用心去喜愛它。
我熱愛的生命，有著唐詩的底蘊。
《唐詩》讀書筆記 篇24
一陣陣秋風吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質文化遺產，而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊涵著許多的道理，它那簡潔又生動的語言，訴說了一個又一個的小故事那是我國古代的歷史，那是我們中國的成長足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩我們從小念到大。小時候我們不懂它的意思、意境，要說是懂，那也是似懂非懂。現在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
《唐詩三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》，白居易的《母別子》它其中蘊含著我們能體會到的母愛，和母親為孩子的無私奉獻。
當你打開《唐詩三百首誦讀本》的時候，你會感覺這本書像有魔力一樣，讓你百看不厭，里面的的每一句話都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。當你合上書的那一剎那，覺得眼前是一幅山水名畫。這幅畫既淡雅又濃郁，既有別離也有相會，既有慈愛又有怨狠，這幅畫是多么的真實啊！
我愛《唐詩三百首誦讀本》，也愛留傳至今的古詩，更愛我們的中國，沒有古代人們的智慧，沒有流傳至今的文化遺產，也就沒有現在的中華人民共和國！
《唐詩》讀書筆記 篇25
我讀過很多書，其中我最喜歡讀的一本書就是《唐詩三百首》。這本書深藏著我國悠久的文化歷史，還有不同姓名的人寫得不同的詩.《唐詩三百首》這本書我對它的評價只有三個字“忠、義、孝”。
忠
忠就是忠心，這能表達出詩人對國家的一片忠心。比如我國的“詩圣”杜甫作的詩都是慷慨激昂、憂國憂民的詩，體現了詩人的一種愛國精神。如他寫的《春望》、《登樓》、《登岳陽樓》……這些都是寫詩人對國家的熱情。有些詩人以贊美江山來表現出他愛國，如王之渙寫的《登鸛雀樓》……他就是以贊美江山來表現愛國精神的！
義
義就是義氣，這是朋友之間的深情厚誼。比如說高適寫的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》、李白寫的《送孟浩然之廣陵》……這些詩都是寫對朋友的深情厚誼，不忍朋友離去。表現了對朋友依依不舍之情。
孝
孝就是孝心，尊老愛幼，如孟郊寫的《游子吟》這首詩，表達了對母親的孝心，也表達出母親的一番苦心，母親的恩情子女無法報答。
《唐詩三百首》有許多經典名句，讓人讀了是回味無窮，感人肺腑。我喜歡讀《唐詩三百首》。
《唐詩》讀書筆記 篇26
這個假期我讀了《唐詩三百首》，讀完后，我覺得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大的詩人白居易的作品。
白居易是唐代偉大的現實詩人，也是唐代三大詩人之一，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有‘詩王’和詩魔之稱。
《賦得古原草送別》這首的意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的生命便會復蘇，以迅速的長勢重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復青春，行路人看見齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。
在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫畫，突然就下起了傾盆大雨。我透過窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風雨戰斗，風嗷嗷地說：“哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強多了，哈哈哈！”小草輕輕的發出聲音，堅強地說：“我不怕，我一定會戰勝你的。”“小草，你就別做白日夢了吧！”風洋洋得意地說，風呼呼吹著不一會兒小草斷掉了。這時，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個大早，吃完飯后，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時我情不自禁的吟誦到，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”
所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。
《唐詩》讀書筆記 篇27
夢如翅膀，風若回音。攤開那一本《唐詩三百首》，欣賞屬于它的風光。
我喜歡讀詩。夜深人靜時，萬籟俱寂，仿佛天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
我喜歡元稹的詩，深情的詩："曾經滄海難為水，除卻巫山不是云",讓多少人為之感動而沉迷；我喜歡蘇軾的詞，細膩的詞："但愿人長久，千里共嬋娟",道盡了多少人生悲歡，豁達了多少異鄉人的情思；我喜歡李白的詩，豪邁的詩，一句"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海",激勵了多少仁人志士，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……
猶記得那個盛夏的夜晚，我一個人在辛棄疾的《青玉案？元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開，寶馬香車，逐日而來，燈籠隨風飛舞，玉壺光轉，風簫聲動。她在哪兒？過往的女子抹著濃妝走過，在繁華的街市里，轉身回眸，是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火！就讓時間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩人的心情所影響，竟不覺淚水滴落，心情被拉動著，解開了纏繞的結，仿佛心與詩詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時間意氣風發寫出了《望岳》一詩，隱藏不住他無限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛國之心無從展現，無時無處不在孤獨寂寞中："明日隔山岳，世事兩茫茫",在戰火紛飛的年代里，仍在為國家國人擔憂："感時花濺淚，恨別鳥驚心",他的字里行間總是充斥著憂憤，但后人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動著，他的魅力經過千年熠熠生輝。他是詩中圣哲，筆底波瀾。
合上書，撫摸著那略顯陳舊的封面，微風吹，陽光暖暖地灑在它那書頁之上，透過一格一格的窗戶。
唐詩宋詞的風光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進入了下一個天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。
"一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有一個詩前瞻性的世界。"我愿意靜下心來，只身到詩詞的世界里遨游。
《唐詩》讀書筆記 篇28
唐詩，發出它無限的光芒，見證著中國文明。每一首詩都很簡樸，只有短短幾行字，但是卻很優美，富有一種讓人用多優美的語言都表達不出來的美好情感。
唐詩，字字句句都溫暖人心，總會給予我們神奇的力量，讓我們懂得生活中的大道理，讓我們懂得珍惜。每一首詩跟詩人一樣，有自己的光彩、風格。雖然詩人不在了，但是唐詩卻永遠存在！
唐詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細去品讀，這便是人生中最大的一筆財富，讓我們一生受益。
《唐詩三百首》寄托了人們對中國文明的夢想，我們做為一個現代人，一定不能辜負古人的愿望，所以我們應該努力學習，不單是為了祖國，還為了自己。
最后,推薦大家看《唐詩三百首》，也要養成閱讀的好習慣，讓我們在知識的海洋探索吧！
《唐詩》讀書筆記 篇29
一開始，我是不喜歡唐詩的，覺得它枯燥，故事性不強，沒有其他它的書看起來有趣，所以不感興趣。媽媽看到我這個樣子，很是著急，她就告訴我關于唐詩的一些故事。
媽媽告訴我，今天的我們，能讀到唐詩其實是一件非常幸運的事。在古代，可沒有現在這么多的出版社，印刷廠，圖書館，更沒有什么電腦手機百度，想保留和傳承這些優美的詩句，真的是很難很難，要把它們全部收集整理到一起，可能要翻閱無數本書，說不定還要跋涉千山萬水去抄寫記錄。就像《春江花月夜》，這么了不起的唐詩，它的作者叫張若虛，是“吳中四士”之一，到今天留了多少首詩給后人呢？你一定會猜，一百首？八十首？答案是讓人震驚的，只有兩首。還有我們都能脫口而出的《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流”它的作者是王之渙，而王之渙也僅僅只留下六首詩。一千多年里，也不知道有多少好詩滅絕失傳。如果大家都知道唐詩的來之不易，還會不好好讀它嗎？
慢慢的，我開始接受唐詩，愛上唐詩，品味每一首詩特有的意境，讓我不知覺陶醉其中。我讀王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這首送別詩，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出送別的孤寂之情，而“一片冰心在玉壺”也表達了作者開闊的胸襟和堅強的品質，為后人千古傳誦。而孟浩然的'一首《春曉》則構成了百花齊放，百鳥齊鳴的情境，給我們描繪出一片生機勃勃的春景！
我從唐詩里讀到了四季風景，讀到了人性光芒，也讀到了人間喜怒哀樂，《唐詩三百首》帶我領略了大唐精彩絕倫，讓我重溫了最溫暖，最風雅的唐詩記憶。那一首首妙趣橫生的詩句，一定能夠影響我的一生，幫助我一生。
《唐詩》讀書筆記 篇30
詩，是十里桃花的熱鬧，是望眼欲穿的想念，是保衛祖國的豪情壯志；詩，是飄泊中的孤單無依，是雨晚上的心如刀割，是記憶中的江山如畫。人說塵事似夢，幾度秋涼。昨晚燈火闌珊孤亭，一轉眼空無一人。遙想當年戰場，難料現如今鐵馬冰河只有入夢來。在這些古詩詞里，我親眼看到了一個個皇朝的榮辱興衰，最后被時光埋藏。眼看了是多少漂泊異鄉的鄉思，絲縷的繚繞心中。望青少年血氣方剛，豪情壯志彷徨天穹。暮然回首，那些人，那些事兒，這些詩，長盛不衰。不經意想起，燦爛如初見。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”燈油下的媽媽，安祥的坐著那邊。她的手略微發抖，手上的針線活穿行來往，臉部鋪滿了時光的疲倦，雙鬢銀光閃閃的泛白。歲歲年年，年年歲歲。一針一線，一顆顆，她把無盡的思念與掛念縫進衣裳的衣袖，心里的念念不舍似燈油漸漸地溶化，落在地面上，仿佛瀉了一地的月色。媽媽年紀大了，卻固執己見的像個孩童。她擔憂小孩不可以按期回歸，一人默默地在家鄉等候。
都說母愛如歌，柔情似水，直到今天，才悟得最高境界。前些生活，我與母親到樓底下散散步。我總喜愛走在前面，一扭頭，望到和我平齊的臉，臉部的皺紋一如她踏過的雪月風花。我變緩步伐，直至與媽媽攜手并肩。昏暗的路燈下，她稀少的秀發里大把的絲條泛著淺淺的冷光。“媽，你有白頭發了。”我對她細聲講到。“嗯，我老了啊。”她仿佛嘆了一口氣，眼中好像散發出濃霧。我的心緒被拉到好多年前，那時我的小手還觸不上她的臂膀，媽媽喜愛彎彎腰同我說話。那時我唯一的愿望，就是有朝一日能像爸爸一樣挽住她的手，踏過每一條街邊。我想到童年總喜愛和媽媽擠在同一床被窩里，的身上的冰冷接近她皮膚的滾熱。她都會半真半假地將我拉開，推的遠遠地的，直至床前。
但每一個早晨醒來時，掙開眼睛，總察覺自己小貓咪一樣蜷伏在她的懷中，體會著她鏗鏘有力的心率。往事一幕幕涌上心頭，一陣曖流鉆進心里，剎那之間我還是哪個牙牙學語的小小姑娘，而她還是青春年少的樣子。“哪里有，你才四十嘛，很年青啦。”我握緊母親的手，順著街道社區步行。只還記得我倆的身影被拉的較長較長，像無法留住的歲月。
讀詩時，總在所難免掌握作家。孟郊被稱作“詩囚”，我看了材料，是多少一些酸心的。他的一生有過多荊棘艱辛，經歷了是多少的風吹雨打。也許人僅有來到一定經驗的情況下，歷數往日，才懂深情。原先許多圓桌理論是大家生命中的經過，就算爸爸媽媽，也僅僅短暫性地陪大家一輩子。都會待到分離時，一些路只有一個人走。大家不應該把爸爸媽媽的愛作為放縱，且行且珍惜吧.....
“行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這出自詩仙李白的《行路難》。詩仙李白一生詩詞作品成千上萬，我卻對這一首十分偏愛。“如果能重來，我想選詩仙李白。寫作也可以到那麼高檔，被那麼多的人欽佩。”它是不久前很時興的一首歌曲。我很羨慕嫉妒詩仙李白，亂倒于他出色的文筆，也憧憬著他的瀟灑。“烹羊宰牛并且是樂，會須一飲三百杯。”他的《將進酒》，字字透著灑脫，句句戳心唱得高昂。原以為，他本知足者常樂的人，飲一杯酒，且忘憂慮。“縱死俠骨香，不慚世界上英。”他的《俠客行》，“十步殺一人”的豪情壯志，顛復了我的觀點。但當讀了到《行路難》，心里竟升起了尊敬。作家巧借行路的艱辛，隱喻官運的艱辛。
政界的你爭我奪，阿諛詐騙，給與作家一次又一次的嚴厲打擊。運勢終究不容易一帆風順，水上洶涌的波濤就需要將他打垮。但詩仙李白的獨到之處，就是沒有被絕情的運勢擊倒，仍是”愿乘長風破萬里浪“，愈挫愈勇，直到抵達理想化的之岸。愛我中華者，必當敬我中華民族之精神文化也。上千年以前，大家先祖輩的她們，應對挫折，齜牙咧嘴卻也從來不隨意舍棄，在悲洪一樣挫折前掙脫著找尋一絲光輝。而多年以后的大家，是不是延承了此般精神實質？俄而，我想到了我的老師俞教師，從一個寸草不生的窮農村走出去，來到一個丁點兒大的縣里，一步步闖蕩，現如今趕到了大城市南京市。
我還記得他與大家談起以前時眼睛的若隱若現，一次次在雨中的灑淚，一夜夜翻來翻去的難以入睡，一場場大敗的考試，塵事這般不如意內心。也曾多少度低落，他告知大家，這些茫然的生活，孤苦無依，只有古詩詞與書本為伴，這些痛苦的時光，是文本陪在他的身旁。而現如今的他，上課的時候揮灑自如的一兩句古詩詞，讓人贊嘆不已。大家為何要讀詩，讀的豈是詞句，也是生命。恰逢青春年華的大家，更應學習培訓古代人的精神實質，不畏艱難，以便更為美好的明天而拼搏。終得一日，大家能越過很厚云彩，追尋到期待的明亮。
“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”說起熱愛祖國，在歷史上名垂千古的作家還簡直不計其數，但最令我敬佩的還是詩圣杜甫。你是否還記得第一次接觸他的詩，是在中小學。“劍外忽傳收薊北，初聞泣涕滿衣服。”那《聞官軍收河南河北》，聽說是他平生第一首快詩。年紀輕輕的我，還沒法了解國之深，僅僅同他一起“喜欲狂”，也是種不一樣的精彩的歡悅。有別于李白的爛漫，現代主義的他深感低沉。而當讀了到這首歌《春望》，心里暈暈沉沉一擊，覺得喘不過氣。國都失守，封地殘舊，盡管山河依舊，但亂草滿地，樹木茫茫。古時候作家詩人總喜愛寫一字“深”，“庭院深深深些許”“城春草木深”，這一字，沾染了荒蕪，粘滿了無可奈何。失陷的紫禁城，往日的笙歌舞曲音樂早就杳無音訊，一城的熱鬧一眨眼變成料石瓦碩。遠遠望去，破敗不堪，萬里看不到人跡，只有破舊不堪。傷感時事熱點，見到那嬌艷欲滴的花束，心緒被激起，想起以前，二行濁淚浸濕了衣服。
很多日子末見親人，想念更加濃郁，忽聞鳥鳴聲，心中一顫，突然驚起。看那紅火的戰爭啊把天上的碧藍鋪變成血水的色調，看那彌漫的硝煙啊不知道何日方休。默然的等候啊只期待送去一封家書，跟我說家中無恙，跟我說妻小安全。年華易逝，全頭的白頭發像秋后飄零的枯枝，一大把的掉下來，愈來愈稀缺，真是連發簪都差不了了。品完詩，心中空落落的，卻又像被哪些塞住。上千年中華民族，這片農田上經歷過是多少場戰事，是多少妻離子散。這些時光里的逃出與飄泊，始終都沒法忘卻。我該幸運，自身出世在那樣一個友誼的時代，一個整天艷陽高照的時代。能在清晨醒過來后看到父母的臉，能在臨睡前道一句“晚安好夢”。讀過這些詩，我突然間感覺自身多幸福快樂。孟子說：“天地之本取決于國，國之本取決于家，家之本取決于身。”作為華夏兒女，大家該盡己所能，為國家奉獻綿薄之力。現如今挺火的影片《戰狼》，“如果你國外碰到困難時，別忘記，你的背后還有一個強大的祖國。”盆友圈中，新浪微博動態性里，全是競相的五星好評。那一刻心里的震撼人心確實無法言喻。但在這里以后，真實有一定的行動的又有誰呢？口說沒用，大家該投身切實行動當中。做為學員的大家，孝親敬長，認真學習，就是熱愛祖國。它不用作出驚天動地的大事兒，卻存有于日常生活的一點一滴。
還記得童年的我，對詩并沒什么興趣。還比不上童話故事，看公主飽經曲折后碰到白馬王子，盼賣火柴的小小姑娘在哪個風雪交加盛典悄悄地升上人間天堂。那時的知識層面很薄弱，但是滯留于”鵝鵝鵝，曲項向天歌。”如此稍顯淺薄的詩而已。也僅僅單純性的記誦，從來不設想了解。現如今逐漸長大了，才發覺詩文不僅是詩文，它能夠包括很多很多。詩，能夠是一種追憶，就好似無聲電影播發，刻上一寸一寸的年少時光。看前朝，是多少風云人物，不絕英雄史詩；論今時，是不是依然如初見？詩，能夠是成千上萬的寄予：羇旅的人借古詩詞表達對家鄉的想念與掛念；戰場上勇敢努力的大將戰土，借古詩詞主要表現自身赤忱的熱愛祖國的心和報國志之志；癡情的人借詩表述對佳人的肝腸寸斷戀情.....詩，大量的是一種興盛文化藝術的代表，是一個無人能及的頂峰！
假如說中國是詩的國家，那么唐詩就是中國詩歌發展史的高峰與瑰寶。它的篇幅不長，卻是中華兒女智慧的結晶。字里行間，凝聚著世世代代中國人的力量。它告訴我們，中華民族歷經千年歷史，風吹雨打，我們悲痛過，我們哭泣過，但我們不曾放棄過！我們理應繼承并將其發揚光大，讓它成為中國恒久不變的經典，永遠地留在中國人心中。
一歌一舞一琵琶，一冬一秋一繁夏，一顰一笑一牽掛，一刀一劍一傷疤，一朝一夕一晚霞，一山一水一人家，一生一世一剎那。待到雙鬢成白霜，在詩里感嘆人生夢一場；待到雙鬢成白霜，回望來路繁華落地落滿傷；待到雙鬢成白霜，煮一壺清茶，看昨夜燈火樓臺，待來世滿面紅妝。
《唐詩》讀書筆記 篇31
咱們中國地大物博，中華傳統文化可謂是博大精深！許多傳統文化從古代一直流傳至今。有民間工藝品，有毛筆書法，還有各種各樣的傳統節日……其中，唐詩更是中華傳統文化的精髓，是古人們智慧的結晶、知識的體現，還是成千上萬的傳統文化中不可缺少的、極其重要的一部分。
我讀過的這本《唐詩三百首》，里面記錄了幾百首唐詩，每一首都凝聚了詩人淵博學識的精華。在這么多首詩中間，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》。
《游子吟》的內容是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？從這首詩中我體會到了母愛的偉大，就像溫暖的春天。母愛，是無私的愛，更是一種只可意會，不可言傳的愛！在《游子吟》這首唐詩里，作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場景。可想而知，這位母親是多么愛他的孩子啊！現在，我也要即興創作一首歌頌母愛的散文詩：母愛，就像雨傘，為我們遮風擋雨。母愛，就像一杯水，口渴時送來清涼。母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是溫暖的！
《昌谷北園新筍》這首七言絕句，我也非常喜歡。他的內容是：籜落長竿剝玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數寸泥。我特別喜歡第三、第四句。這兩句詩的意思是：竹筍一夜之間就長高了好多好多，告別了竹園里的泥土。簡短的兩句詩表達了作者李賀奮發向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙，建功立業的迫切心情。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮發向上！
唐詩只是一首首普通的詩嗎？不，它是中華傳統文化中一筆寶貴的財富。作為炎黃子孫，我們應該把唐詩更好的傳承下去，讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人！
《唐詩》讀書筆記 篇32
蘇軾云：“腹有詩書氣自華。”培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧。”讀詩，可提升人的智慧與培養情操。唐詩乃我國文學史上的高峰，世界文學的璀璨明珠，我初識古詩是白居易的《賦得古原草送別》“醉過方知酒濃”。之后，我便沉醉于唐詩的世界。
初讀詩，讀的是易上口的語句；再讀詩，才讀出了詩中字詞的斟酌；漸漸的，我在師長地指引下，讀出了詩中或悲或喜的情感。我最愛在學校的文化長廊的濃郁書香里，讀讀唐詩，讀李白的豪情，在意境中飲酒放歌；讀杜甫的雄渾，讓我和他一起憂國憂民；讀白居易的清揚暢麗，讓自己感染心添一份清雅……每于內心潮澎湃時，仿佛自己是滿腹經綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。唐詩陪伴我走過人生的種種境遇，當與友人道別時，“海內存知己，天涯若比鄰。”成為心中的慰藉。當考試失利時，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”鼓勵我突破“行路難”的困境。惟有詩，是我不離不棄的知己和精神支柱。
社會迅速發展，物質充盈卻精神匱乏的時代，很多人忘記了自己的文化之根源和唐詩，去追逐一些索然無味的外來事物。有新聞報道：近六成的人認為中國人崇洋媚外。其實，中國文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和內涵，其實質是極其膚淺和悲哀的。如果我們還不警惕外國文化入侵，有一天我們必將在世界民族之林迷失自己，到時我泱泱中華安在哉！所以，從小開始培養孩子對國學的熱愛之情，在全社會營造濃郁的國學氛圍迫在眉睫。
我覺得唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。我們都應該讀唐詩愛唐詩，不僅僅是我們作為中華民族的一份子，更是因為唐詩的美，因為唐詩的智慧。
《唐詩》讀書筆記 篇33
中國是一個詩的國度，唐詩又是中國詩歌史上的一個高峰。在唐代優秀詩人大批涌現，超過了中國歷史上的任何一個朝代，成為中國詩歌的全盛時期。
唐朝二百八十九年，唐詩約為四萬八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字，使浩如煙海的唐詩迸發出最美的光彩。
我們為什么要學習唐詩呢？
第一，能更好地發揮想象力。詩歌的畫面感很強，讓詩歌飛翔的是想象。比如讀到：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波”的時候，我仿佛看到鄉間的小溪邊，長長的柳枝垂到溪面上，溪水清澈見底，一群美麗的白鵝悠閑地游著，仰起脖子，仿佛唱起最動聽的歌。
第二，能更好地感受意境美。每讀一首古詩，我的腦子感覺都在“放電影”，那美麗的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中，讓我如癡如醉。當我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時候，望著滾滾長江，我的腦子里只有一句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。
第三，能更好抒發自己感情。當你看到落日那壯觀景象的時候，不是：“哇，有好多鳥！”而是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水長天共一色”，當你看到一池荷花時，不是“哇，好美的花”，而是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
那么，我是如何學習唐詩的：
第一，因為喜歡所以學習。讀詩能使人心情愉悅，就像懂音樂的人聆聽音樂一樣，能從中獲得快樂。詩歌是一塊精美蛋糕,我們把它送口中,只是為了品嘗它的香甜,不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕，背誦是為了更好地把那些詩句內化為自己的東西,更好地體會詩歌的語言美、意境美、想象美。
第二，要尋找理解的鑰匙。古詩中的關鍵詞，往往點明了詩的主要內容，表達了詩人的情感，這就是我們理解古詩的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》，這首詩就是圍繞關鍵詞“好雨”來寫作的。這場雨好像知道農民的需要，應時而來，大小合適，滋潤萬物，這不是好雨嗎?而且，這場雨夜晚悄無聲息地下，不妨礙人們的勞動和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起來就非常容易了。
第三，要聯系實際學習。古詩中的很多詩句，如果聯系生活實際，理解起來就非常容易。春天，你會真切感受到“吹面不寒楊柳風”；夏日，走近荷花池邊，眼前的美景，就是“映日荷花別樣紅”最好的注解；秋季，火紅的楓葉，你會覺得“霜葉紅于二月花”的描寫是多么恰當!冬天，一場大雪過后，眼前不就是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”嗎?結合實際發揮想象，理解古詩自然輕松自如。
我相信，被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也將成為被生活和命運多一份垂青的人。
《唐詩》讀書筆記 篇34
我有一本口袋書，它叫《唐詩三百首》。它穿著一件紅色的衣服，有一條細細的綠色小繩系在上面，搭配起來很是可愛。它就像我的一個好伙伴，我在哪里它就在哪里。別以為這本口袋書很小就沒有用處，其實它可是古人生活的萬花筒，它帶給我們一個奇妙的世界。日月星辰，四季變化，大好河山，喜怒哀樂……都在這里找到精彩的描繪。我們小學一年級到三年級學過的詩歌都在這里可以找到，有的詩讓我印象特別深刻。
一年四季，季季不同，這在《唐詩三百首》中都有合適的表達。我們都說春天是最美的、最有希望的，確實如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”表達了春天、春風、春雨，靜悄悄、柔綿綿的感覺，讓人特別珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，讓我們感到了春風喚綠的力量。夏天，草木蔥蘢，繁花似錦，更是美不勝收。孟浩然的《過故人莊》：“綠樹村邊合，青山郭外斜”，把一幅山樹、人家相互環繞的畫面呈現在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”將秋天楓林的美景呈現在我們眼前，成為現在人們旅游看楓葉的經典表達。秋天，萬物蕭瑟。如杜甫的《登高》：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”寫盡了枯葉滿天的景象。也有對秋天唱贊歌的，比如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，表達了對秋天的喜悅。冬天是雪的世界。劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，讓我們看到了一幅大雪紛飛人歸來的景象。岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，把冬雪來勢的急、來勢的快，表達得形象生動，也寫出了詩人面對滿天雪花的喜悅心情。可以說四季的美景都在這本《唐詩三百首》里了。
《唐詩三百首》還有對祖國大好河山的贊美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯觀描繪了出來。王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，把祖國山川河流描繪得活靈活現，讓荒涼的沙漠變得十分美麗，令人神往，成為千古傳唱。
我們知道，詩歌都會表達情感。《唐詩三百首》表達了很多真摯的情感，其中最感動我的就是友情。比如，李白的《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”雖然手法夸張，但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”把朋友之間的不舍、留戀寫得十分生動。還有的詩表達了個人情懷，如李商隱的《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”，表達人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，表達了佳節對親人的懷念。
《唐詩三百首》還告訴了我們不少道理。比如《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們有目標，有愿望，就要更努力，積極行動，才能實現理想。
我們的語文課本中有不少古代詩歌，這些都是傳統文化經典。我這本口袋書中的詩歌不少在我們語文課本中也有，看到它們，我很親切。我感覺唐詩三百首就是一個內容豐富，多姿多彩的世界。閱讀學習這些詩歌，我們可以感受自然及祖國大好河山之美，也能體會到古人的情感，還能懂得一些詩中的道理。我想，這就是經典的魅力吧。
《唐詩》讀書筆記 篇35
歲月悠悠，唯書獨伴。書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂返璞歸真。在人生漫長而短暫的旅途中，在深沉的行囊里，在學校課桌里；家中書桌都會有某個角落屬于自己的愛書!
讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來"是何意。隨著年齡的長大，起發頓悟其中道理——苦盡甘來。
讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來"是何意。隨著年齡的長大，起發頓悟其中道理——苦盡甘來。雖然才十幾歲，卻也歷了不少事，更能體會苦盡甘來的不易與喜悅。
翻來唐詩，獨到愛國詩人陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁"是，便被這臨之將死，也念著國家安定的精神而感動不已。在抗日戰爭時期，多少戰士也是浴血沙場臨死也念著驅逐日寇，戰士們不懼死亡換來我們如今的國泰民安，我們不應該珍惜嗎？
翻下一篇，讀到了李白的”俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"那是何等的豪情壯志，還欲上九重青天將明月摘下。再看看如今，科技發達明月天宮，人類而然涉足。可，由于科技發達，許多學生已然沉淪于科技電子產品繼而荒廢學業。學生本該學習，樹立遠大的目標理想，為人類謀福。可手機這些科技產品極大的消磨了這種豪情壯志，沉溺在虛無的網絡世界。更不用說心懷李白那種上青天將明月取下的氣勢于壯志。時代在進步，社會氣象萬千，風起云涌，想要站穩腳跟，除了好好讀書，認真學習之外應該就沒什么辦法了吧！
不過固守死板，也不是什么好事喲！放下《唐詩三百首》不自覺看了一眼別的書一句：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”寫出來時代改變的必須來早，那邊是創新。有何意義呢？倒不如將書里的道理實踐起來，讓它們“活起來”，以新的思維面對它，研究它，或許會發現許許多多好玩而新奇的事物，不知不覺不可以創造歷史。以創新的思維去面對，或許就有許許多多意想不到的收獲喲！
書書卷卷，留下不少眷戀，一頁一頁泛黃的紙，一首首古老的詩，教會我不少做人的道理。從愛國，到滿懷豪情壯志的群號憧憬明天去未來，再以新思維創新事物，這情懷無一不可以流傳古今，書中的黃金屋需要自己找，書中的顏如玉也要自己尋。書中的青燈古佛；書中的竹林亭居；書中的云霧仙境，無一不令人向往。書，給內心留一片凈土！
書如一杯清茶，仔細品；口中的苦澀，舌尖的回甘；也許只有自己明白吧！
《唐詩》讀書筆記 篇36
閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈。在紛繁浮躁的世界里，以書為友真是一大幸事。看到手機朋友圈都在曬最近讀過的一本書，想想自己最近讀了什么書呢？首先浮現在眼前的是床頭柜上那本常讀常新的《唐詩三百首》。
唐詩是中國文化的瑰寶，千年以來，傳頌不已。它不僅是文學藝術，也是一種文化，是中國古代文學史上一朵奇葩，始終散發著無窮的魅力。它的魅力體現在詩中有畫，詩中有情，詩中有史，詩中有魂。
有人會質疑，從小到大，學了那么多唐詩，也沒覺得有多大的用啊。蘅塘退士曾經說過：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。比如：當你看到贛江的美景時，你只會說我的天好美啊，而別人張口道來落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，這時候是不是覺得自己有點弱。當你看到一位美女時你又是一句我的天好美啊，別人一句云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃瞬間把你比下去了。當你看到滿池塘的荷花時你還是一句我的天好美啊，別人卻道荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開，這時候是不是覺得自己弱爆了。高雅的品味，優雅的表達對我們來說確實是一件十分誘惑的事情。現代社會充斥著粗糙的言語，有時候，我們會感覺眼睛昏暗，心靈疲憊，這時候我們就可以在唐詩的美妙港灣中漱漱口，洗洗眼，清清心。
有時候，我們已記不清被鋼筋水泥制造的大籠子束縛多久了，因為沒時間、沒精力、沒動力等等原因好久沒有去親近自然，感受自然帶給我們的魅力了，可以說是久在樊籠里，難得返自然。這時候翻開《唐詩三百首》，和李白一起同游廬山瀑布，感受飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的豪邁壯闊。和王摩詰一起去欣賞感悟大漠孤煙直，長河落日圓的異域風情。和劉禹錫一起游覽領會山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃美麗動人。或許你會說，這些我都未親眼所見，但是這就是唐詩的魅力所在，它會叩開你的心門，讓你用心去體會和感受到最絢麗的色彩和最溫情的感動，真是美哉！
有時候，因為時間、空間、距離等因素，我們不得不和友人、親人、愛人分離，思念之情難以排遣。這時候翻開《唐詩三百首》，我們感動于渭北春天樹，江東日暮云；人生不相見，動如參與商中的友情。感動于遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人；遙憐小兒女，未解憶長安的親情。感動于鉛華不可棄，莫是藁砧歸；相迎不道遠，直至長風沙的愛情。感動之余，我們也從古人身上學習了排遣情感的正確打開方式，真是幸哉！
有時候，人生難免碰上挫折，遇到瓶頸，慘遭滑鐵盧。有人會感覺仿佛全世界都拋棄了自己，甚至會陷入無比的惆悵和迷茫之中。這時候翻開《唐詩三百首》，我們從劉禹錫的沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春中憧憬美好未來。從李白的天生我材必有用，千金散盡還復來中發現自己價值。從王昌齡的黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還中體悟堅持魅力。從中我們重拾信心，堅定方向，重新出發，奮力前行，終將收獲勝利，也會在未來遇見一個更好的自己，真是妙哉！
唐詩，不僅僅是詩，更是一種精神。歲月的河流帶走了許多文化，但唐詩歷久彌新，作為我們的國粹，需要我們去傳承，感悟，慢慢地我們會知道詩的審美，了解詩的節奏，生長出詩心，活出詩意。
《唐詩》讀書筆記 篇37
聽爸爸說，古詩是一門很深的學問，是古代有名的詩人寫的很好的文學作品。是我們國家很好的文化遺產，作為中國人一定要好好背誦掌握。
媽媽跟我說，我很小的時候就喜歡背古詩，三歲的時候就能背30多首了，雖然不知道意思，但聽幾遍就能跟著背個大概。我現在還記得“紅豆生南國，春來發幾枝。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”當時不知道什么意思，現在再讀古詩，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩文的意思，更覺得古人不一般，用了這么幾句話，就表達了這樣豐富的意思和一些美麗的畫面。知道了古詩的意思，我就更喜歡背誦古詩。有時還能想象出一些畫面來。如“大漠孤煙直，長河落日圓。”我能想到沙漠的廣闊和美麗。如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我想起了游覽西湖時看到的美景。背誦“會當凌絕頂，一覽眾山小”時，爸爸甚至跟我說今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂的絕美景色。我高興極了。
按爸爸的要求，我每天都要背一首不會的古詩，同時要把會的古詩復習一下。弟弟每天聽我背，他居然也會背了一些古詩。他不僅會背《詠鵝》、《春曉》等常見的簡單古詩，還會背《送兄》“所嗟人異雁，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠，非是藉秋風”等不太常見的詩，甚至有的比我背的還快，最愿背“系馬高樓垂柳邊”。最煩人的是，爸爸提問我的時候，他也搶著背，甚至不讓我背，我說他2句，他還哭。沒辦法，爸爸就讓他背，現在也會背20多首了。爸爸笑著說這是我背詩的意外收獲，并且說我小時候就這樣，喜歡聽別人表揚。
古詩用簡單幾句話就能展現美麗的畫面，或者表達了作者的一些情感，真像爸爸說的那樣是珍貴的文化遺產。背詩不僅豐富了我的知識，還影響了小弟，我越來越喜歡背古詩了。
《唐詩》讀書筆記 篇38
詩，唐代的一種流行文體，注入了古人無限思想與活力。唐詩，我國古代文化之林的明珠，集各種特色于一身。為唐的繁盛撒下了多么輝煌的一筆......
亮點一：循序漸進
《唐詩三百首》是學習古人的基礎，打開《唐詩三百首》就給人一種淺而易懂，韻味深厚的感覺，有一種童真，一種童趣，而作者卻又都是我們所熟悉的大詩人，這又在無形中增添了一筆興趣。慢慢地，等你有了一定的詩歌基礎和意境，詩歌的層次又高了一級，這時候，你就特別喜歡念詩，但苦于無詞。詩人也在變化著，從非常熟悉的到從未接觸的。到了最后一個層次，你會驚訝的發現自己會做詩了，而且也知道很多詩人，對詩也有了自己的看法，習慣了感覺這首詩怎么怎么樣的方式。就在這樣一個整體環境下，唐詩教程正如火如荼地進行著，尊從孔子的教訓思想，以積小成多之法助你了解唐詩。
單篇詩的結構流程也很有味道，它先以詩人原文的方式展現出來，多讀幾篇，有了語感；其次是注釋，它對自己了解古詩大意有很大幫助，有利于初讀者訓練自己的閱讀，理解能力；接下來是詩意，可以使讀者從原版的角度出發，切身感受古人的意味，讓人如身臨唐朝一般，將知識一串一串地包了起來。一首一首，一塊一塊，把詩的知識及作者的的信息圈在了一塊。
這些巧妙的設計，可讓讀者們可以高效的學習，輕松的傲游唐詩界。
亮點二：分類有序
首先，整本書是按絕句、律詩、古風、樂府來排版的，從最簡單的開始，絕句短小精干便于理解記憶。絕句又分五言絕句和七言絕句，和婉押韻，語言簡明扼要，雖不為什么千古傳誦的名句，但也首首有必詩之處，耐人尋味；律詩在絕句的基礎上要多一些句子，與記錄較長的事情；古風和樂府在押韻或句式方面要求不是很嚴格，多注重實際，讀后讓人感覺到趣味無窮......
詩人在排版上有很多特色，先在安排我們認識的詩人，然后再引進別的詩人。讀過一段時間后，對古詩也有了自己的感悟，再讀自己陌生的詩，讀者并不會感到陌生，相反，會覺得似曾相識，在哪兒看到過似得。在這個過程當中，名氣大的詩人充當了一個招牌的角色。如同交朋友一樣，由已經認識的朋友介紹自己的朋友給你，就這樣，你交的朋友會越來越多，越來越快，你認識的詩人也會越來越多，越來越快。這會使你學古詩的信心大增。
有序的分類是一個大的骨架，這個大骨架越好，那么對唐詩而言，也就沒有什么難點了。
亮點三：剔糟取精
唐代，幾百年的歷史；唐詩，應以萬計。如何才能吸取古文化精華防止封建文化傳播呢？篩選成一個重點。現在的《唐詩三百首》中，我們讀到了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的激情；讀到了“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨；讀到了“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的鄉愁；也讀到了“焉知萬里連云色，不及堯階三尺高”的誓言......卻沒有那些封建的和極其消極的文章，這就是因為這本書經過了嚴格的剔糟取精，每一首詩的精華，都有可讀之處，都值得我們學習，這讓我們能健康，自由的成長！
唐詩，一種我們了解古人的途徑，一種播種希望的方式，一種滿載酸甜苦辣的人生，穿搜在二十一世紀，我們應好好品味，品味，在燈光下，感受著唐詩的魅力。追溯唐詩的意境，愿我最心愛的唐詩被繼續保存下來，供萬代使用！
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